3.7.1 弧长及扇形面积 同步练习 2026-2027学年苏科版九年级数学上册

2026-10-16
| 9页
| 5人阅读
| 1人下载

内容正文:

3.7.1孤长及扇形面积 知识梳理 1.孤长计算公式:在半径为R的圆中,孤长1与所对的圆心角度数的计算公 式为 2.扇形面积的计算公式: (I)在半径为R的圆中,圆心角度数为n的扇形面积计算公式为 (2)在半径为R的圆中,孤长为的扇形面积计算公式为 课堂作业 1.已知扇形的半径为12,圆心角为60°,则这个扇形的孤长为() A.9πB.6πC.3πD.4π 2.若一个扇形的半径是18cm,面积是54πcm,则扇形的圆心角为() A30 B60°C90D120 1/12 3如图,新扇的骨柄OA长为7,折扇扇面宽度AB是折扇骨柄长的手,折扇 张开的角度为120°,则这把折扇扇面面积为() 8 10 C40 π π 3 D8 3 B 0 4如图,⊙0为正五边形ABCDE的外接圆,半径为2,则AB的长为 () A. B. 5 C3n D. 4π 5 5 E 5.已知扇形的面积为15πcm2,半径为5cm,则扇形的周长为 cm. 6.已知扇形所在圆的半径为6,所对的孤长为4π,则扇形的面积为 7.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=20°,以,点C为圆心,CA的长为 2/12 半径的圆交AB于点D,若AC=6,求AD的长. AD D 课后作业 一、基础作业 1.在⊙O中,如果75的圆心角所对的孤长是2.5πCm,那么⊙O的半径是( A.6cm B.8cm C.10cm D.12cm 2.如图,将等边△ABC的边AC逐渐变成以,点B为圆心,BA的长为半径的 AC:长度不变,AB:BC的长度也不变,则∠ABC的度数大小由60变为( 3/12 3.已知扇形的半径为4,面积为4,则该扇形的孤长为 4,如图,点A,B,C在半径为9的⊙0上,AB的长为2m,则∠ACB= B 0 5.如果一个扇形的孤长为4πCm,面积为12πcm,那么此扇形的圆心角为 6.如图,在半圆O中,直径AB的长为6,C是半圆上一点,过圆心O作AB的 垂线交线段AC的延长线于点D,交弦BC于点E,连接OC (I)求证:∠D=∠ABC: (2)若OE=CE,求图中阴影部分的面积(结果保留根号和π), 4/12 二、进阶作业 7.如图,四边形ABCD是⊙O的内接四边形,连接AC,AC=AD,若 ∠ABC=130,⊙0的半径为9,则劣孤的长为() CD A.4πB.8πC.9πD.18π D 0 B C 8.如图,边长为1的正方形网格中,O,A,B,C,D是网格线的交点, 若,与一所在圆的圆心都为点0,那么阴影部分的面积为() AB CD A.n B.2n C.3n-2 D.2π-2 2 D 5/12 9.“轮动发石车”是我国古代的一种投石工具,在春秋战国时期被广泛应用, 图①是陈列在展览馆的仿真模型.图②是模型驱动部分的示意图,其中⊙M, ⊙N的半径分别是1cm和10cm'当⊙M顺时针转动3周时,⊙N上的点p随之 旋转n°,则n= -M 10.如图,将△ABC绕点C顺时针旋转120°得到△ABC,已知 AC=3,BC=2,则线段AB扫过的图形(阴影部分)的面积为 11.公元前四世纪,希腊哲学家、科学史家欧德莫斯曾研究过对数学发展有 重要影响的如下问题:如图,AB为⊙O的直径,过圆心O作OC⊥AB,交⊙O 于点C,以点C为圆心,CA的长为半径作AB 作AB'若S=4cm2,则 SAABC=-- cm2: 6/12 12.(1)如图①,扇形OAB的半径为1,以,点O为圆心的孤CD平分扇形OAB 的面积,求OC的长; (2)如图②,在扇形OAB中,以点O为圆心作孤CD(点C在OA上,点D在OB 上),使弧CD平分扇形OAB的面积(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作 法) ② 三、拓展作业 13.如图,⊙O的直径为10,P是弦AB所对优孤上一动点,连接AP,BP, 过点A作AH⊥BP,垂足为H. 7/12 (I)若∠P=45,求弦AB的长及AB的长: (2)若AB=5,求,点H到AP的距离的最大值. 0 答策 知识梳理 1.1=nnR 180 2(0S形=30πR2 360 (2jSww-jIR 课堂作业 1.D 2.B 3.C 4.D 5.(6π+10) 6.12元 8/12 7解:如答图,连接CD .AC=CD,∴.∠CAD=∠CDA. .∠B=20°,∠ACB=90, ∴.∠CAD=70°, .∠ACD=40° .AC=6 AD的长度为40×nx64 180 元 课后作业 1.A 2.D 3.2 4.20 5. 120 6.(1)证明:AB是半圆O的直径,∴.∠ACB=90°, ∴.∠A+∠ABC=90°. 9/12 .DO⊥AB,.∴.∠AOD=90°,.∠A+∠D=90°, .∴.∠D=∠ABC. (2)解:设∠B=C,则∠BCO=c, .OE=CE,∴.∠EOC=∠BCO=a. 在△BC0中,a+a+90°+c=180°,.a=30°, ∴.∠A=60° :0A=号AB=3, 0C=01=3,0D=33,在△A0C中,0A边上的高为33 2 5e×3×35.30035×3×385_93.3 3602 244π 7.B 8.C 9.108 10.3 11.4 12.解:(1)由题意,可知S扇形ocD=1, S扇形0AB:2 nn.0C2 S扇形0CD= 360-1 S扇形oaBn·OA72, 360 ..Oc “0A2:0A=1, 1 .0C= 2 10/12 (②)如图,孤CD即为所求 B 13.解:(1)如图,连接OA,OB, *0 ⊙0的直径为10, .∴.OA=OB=5. .∠P=45, ∴.∠AOB=2∠P=90°, :AB=80A+0B=5+5=52,AB的长为905-91第13题图 1802 (2):AB=OA=OB=5,'.△AOB为等边三角形, 六∠A0B=60,∠P=∠A0B=30, ALB即,A-克AD,PH=AB 设,点H到AP的距离为h,则2AHPH=号AP-h,h距AP 4 11/12 如果要h最大,那么只需AP的长度最大即可,故当AP为直径时,h最大, 即h的最大值为眼×10=号3,即点H到AP的距高的最大值为3 4 12/12

资源预览图

3.7.1  弧长及扇形面积 同步练习    2026-2027学年苏科版九年级数学上册
1
3.7.1  弧长及扇形面积 同步练习    2026-2027学年苏科版九年级数学上册
2
3.7.1  弧长及扇形面积 同步练习    2026-2027学年苏科版九年级数学上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。