秦的文字统一专题训练--2026-2027学年统编版七年级历史上册

统编版·人教最新版《中国历史》七年级上册（2026年秋） 七年级上册秦的文字统一 专题训练 专题复习　贯通第三单元（秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固） （考试时间 45 分钟，试卷满分 100 分，共 14 题） 一、方法指导 1．要说清秦的文字统一，先要明白战国文字之弊。其时诸侯割据，各守其国，文字亦随之而异，一字而数体，形体繁简互殊，所谓“文字异形“。政令之传、文教之布，皆以文字不一为病。秦既并六国，疆宇广大，欲行一统之政，则文字不可以不齐。故读此一题，最要紧处是把战国文字之异与秦统一之需连成一气，方能明白书同文所由起。 2．要说清统一之实，须知其以秦文为本。秦始皇命丞相李斯等整理文字，罢其不与秦文合者，以小篆为天下正体，笔画匀圆、法度谨严，符印诏令皆用之，颁行天下，是为“书同文“。小篆既立，则四方之文归于一是，此秦统一文字之大端。 3．要说清文字之流变，须知其后有隶书。小篆虽正，其画匀圆而书写繁难；于是省篆之繁者渐兴，是为隶书，传为狱吏程邈所作。隶书简便，便于徒隶，故渐行于世，遂代篆以为常。故秦之文字，小篆为其正体，隶书为其便体，二者并行而隶终胜。 4．要说清统一之与他政相济，须知书同文非孤立之举。秦既统一文字，又统一货币为圆形方孔半两钱，统一度量衡，车同轨、修驰道、筑长城，诸政并举，皆所以整齐天下而固一统。文字既同，则政令无阻、商旅易通，他政乃得推行而无梗，故书同文实为诸政之枢。 5．论其作用与史义。其一，文字统一使政令得以下达、各地区经济文化得以交流，有利于统一多民族国家的巩固。其二，书同文使汉字趋于一体，为中华文化之传承绵延提供共通的载体，其功在文教者至巨。其三，汉字由是成为维系中华民族统一的重要纽带，影响垂两千年而不衰。复习宜分三层：一是名义，小篆为秦之正体、隶书为其便体，书同文即统一文字；二是时间轴，战国文字异形在前，秦统一后颁行小篆在中，隶书渐行于后；三是因果链，文字异形则政令不通，政令不通则秦欲齐之，故以小篆一之，文字既一则交流畅而统一固。 二、单项选择题（共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分） 1．秦统一文字时，作为全国规范文字推行的是 A．楷书 B．行书 C．甲骨文 D．小篆 2．秦朝统一文字的直接背景是 A．战国时期各国文字各异，不利于政令通行和文化交流 B．各国文字完全相同 C．百姓不愿识字 D．文字尚未产生 3．负责整理文字、参与统一文字的大臣是 A．商鞅 B．蒙恬 C．李斯 D．吕不韦 4．秦统一后，书写更简便、逐渐流行并取代小篆成为常用字体的是 A．楷书 B．隶书 C．草书 D．行书 5．秦朝统一文字的主要目的是 A．仅供皇室使用 B．恢复分封诸侯 C．便于征收赋税以外别无他用 D．巩固统一，便于政令推行与地区交流 6．下列各项中，不属于秦巩固统一措施的是 A．分封诸侯 B．统一货币 C．统一度量衡 D．统一文字 7．秦朝统一使用的货币是 A．铲形布币 B．刀形币 C．圆形方孔半两钱 D．纸质交子 8．秦统一文字的历史意义主要在于 A．使各地方言彻底消失 B．有利于政令统一与地区间经济文化交流 C．使汉字从此废弃 D．阻碍商业往来 9．“书同文“所产生的影响之一是 A．汉字成为维系中华民族统一的重要纽带 B．使各地文字差异不断扩大 C．使各地文化交流断绝 D．使统一国家走向解体 10．秦朝得以推行统一文字的根本条件是 A．六国自愿遵行 B．周天子下令统一 C．匈奴的协助 D．秦灭六国，建立起统一的中央集权国家 三、材料解析题（本大题 4 小题，共 70 分。其中第 11 题 16 分，第 12、13、14 题各 18 分） 第11题　阅读下列材料，回答问题。 　　材料一　史载：战国之时，诸侯异政，文字异形，一字而数体，同文之名存而其实亡，政令之传、文教之布皆以为病。（据有关史籍与研究改写） 　　材料二　史载：秦既并六国，丞相李斯奏同文字，罢其不与秦文合者，以秦文为本，颁行天下。（据有关史籍记载改写） 　　（1）根据材料一，指出秦统一前文字使用的状况及危害。 　　（2）根据材料二，概括秦统一文字的做法。 　　（3）综合材料一、二，说明秦统一文字的原因与目的。 第12题　阅读下列材料，回答问题。 　　材料一　史载：秦以小篆为天下正体，法度谨严，笔画匀圆，符印诏令皆用之。（据有关史籍记载改写） 　　材料二　史载：秦时狱吏程邈作隶书，省篆之繁，便于徒隶。隶既简便，渐行于世，遂代篆以为常。（据有关史籍记载改写） 　　（1）根据材料一，指出秦代所用标准文字的特点。 　　（2）根据材料二，概括隶书产生和流行的概况。 　　（3）综合材料一、二，说明秦代文字演变的情形。 第13题　阅读下列材料，回答问题。 　　材料一　史载：秦既同文字，又统一货币、度量衡，车同轨，书同文，天下政令无壅。（据有关史籍记载改写） 　　材料二　后世论者曰：秦之书同文，虽非尽善，然使四方文字归于一是，政教得以下达，商旅得以往来，文字之统一实为维系后世大一统之巨力。（据有关研究与报道改写） 　　（1）根据材料一，指出秦巩固统一的各项措施。 　　（2）根据材料二，概括论者对秦统一文字作用的评价。 　　（3）综合材料一、二，说明秦文字统一的历史意义。 参考答案及赋分参考 二、单项选择题 　　第1题 D；第2题 A；第3题 C；第4题 B；第5题 D；第6题 A；第7题 C；第8题 B；第9题 A；第10题 D 三、材料解析题 第11题 　　（1）其状况与危害，材料一可分两层看。其一在异形：所说战国之时、诸侯异政、文字异形、一字而数体说明，诸侯各守其国，文字亦随政而歧，一字而数体，形制纷杂。其二在害事：所说同文之名存而其实亡、政令之传、文教之布皆以为病说明，名虽同文而实已异，故政令之传、文教之布皆梗阻不通，此为文字不一之害。合而观之，一字数体而形异、政令文教皆病，便是秦统一前文字使用的状况及危害。其害在隔：国与国相交而文不通，则政与教俱难达。 　　（2）其做法，材料二可分两层看。其一在奏同：所说秦既并六国、丞相李斯奏同文字说明，统一之后，李斯建言齐同天下文字，此其议之所起。其二在颁行：所说罢其不与秦文合者、以秦文为本、颁行天下说明，凡文之不合于秦者尽罢之，而以秦文为本通行天下，故四方之文归于一是。合而观之，李斯奏同、罢不合秦文者而以秦文颁行天下，便是秦统一文字的做法。其法在一“同“字：以秦文为绳墨，刊落歧异，故文归一律。 　　（3）其原因与目的，宜分三端论。其一在文字之弊：材料一所说文字异形、政令文教皆病，说明统一文字首因于旧状之弊，非秦之好改。其二在立国之需：材料二所说秦既并六国、颁行天下，说明疆宇既广、政令须通，故统一文字为立统一之需。其三在一统之固：二者相合，则统一文字之目的在使政令下达、文教四布，以固统一之局。合而观之，文字异形之弊、立国通行之需、巩固一统之目的，便是秦统一文字的原因与目的。 第12题 　　（1）其特点，材料一可分两层看。其一在正体之立：所说秦以小篆为天下正体说明，秦以小篆为天下通行之正体，符印诏令皆依之。其二在形制之谨：所说法度谨严、笔画匀圆、符印诏令皆用之说明，小篆笔画匀圆、结构有度，法度谨严，故宜于郑重之用。合而观之，小篆为天下正体、法度谨严而笔画匀圆，便是秦代所用标准文字的特点。其式为方正匀圆、纪律森然，故能齐天下而不易生歧。 　　（2）其概况，材料二可分两层看。其一在产生：所说秦时狱吏程邈作隶书、省篆之繁、便于徒隶说明，隶书者以省篆画之繁而成，传为狱吏程邈所作，以便狱吏徒隶之书写。其二在流行：所说隶既简便、渐行于世、遂代篆以为常说明，隶书书写简省，故渐行于世，终代小篆而为常用之体。合而观之，程邈省篆作隶以便徒隶、隶以便捷渐行而代篆为常，便是隶书产生和流行的概况。其本在便用：篆正而繁，隶便而简，故实用之字终归于隶。 　　（3）其演变，宜分三端论。其一在正与便：材料一所说小篆为正体，与材料二所说隶省篆之繁相证，说明秦世文字有正体与便体之别，小篆为正、隶书为便。其二在繁趋简：材料二所说省篆之繁、隶既简便，说明文字演变之趋向在由繁入简，以便日用。其三在实用取胜：材料二所说渐代篆以为常，说明便体终代正体，可见文字之流变实由用之所趋。合而观之，正便之别、由繁入简、实用取胜，便是秦代文字演变的情形。 第13题 　　（1）其各项措施，材料一可分两层看。其一在文字货币：所说秦既同文字、又统一货币、度量衡说明，秦既统一文字，又统一货币与度量衡，使天下之用归于一律。其二在车书一统：所说车同轨、书同文、天下政令无壅说明，车轨既同、文字既一，故政令通行而无壅塞，此诸政并举之效。合而观之，同文字、统货币度量衡、车同轨书同文，便是秦巩固统一的各项措施。诸政相互为用，故统一之局得以巩固。 　　（2）其评价，材料二可分两层看。其一在坦承其失：所说秦之书同文虽非尽善说明，论者不讳其过，谓秦政虽有其弊，书同文亦未可尽美，此为持平之论。其二在肯定其功：所说然使四方文字归于一是、政教得以下达、商旅得以往来、文字之统一实为维系后世大一统之巨力说明，论者终许其功，谓文字归一使政教下达、商旅往来，且为维系后世大一统之巨力。合而观之，不没其功而许其维系一统之力，便是论者对秦统一文字作用的评价。 　　（3）其历史意义，宜分三端论。其一在政教：材料一所说天下政令无壅、材料二所说政教得以下达，说明文字统一使政令文教通行无阻，有利国家治理。其二在交流：材料二所说商旅得以往来，说明文字既同则四方交通贸易便利，经济文化之交流由畅。其三在传承：材料二所说维系后世大一统之巨力，说明书同文使汉字渐归一体，为中华文化之传承与大一统之维系提供共通载体。合而观之，通政教、便交流、维一统，便是秦文字统一的历史意义。三者相济，故其影响垂两千年而不衰。 解题方法归纳 ·　战国时期各国文字异形，妨碍政令推行与文化交流，是为秦统一文字的背景。 ·　秦统一后以小篆为全国规范文字通令推行，相传丞相李斯参与整理。 ·　文字之外，秦又统一货币（圆形方孔半两钱）、度量衡与车轨，以巩固统一。 ·　统一文字有利于政令通行与地区间经济文化交流，巩固多民族国家。 ·　书同文使汉字趋于一体，成为维系中华民族统一的重要纽带，影响深远。 学科网（北京）股份有限公司 $