1.2 人类命运休戚与共-【金牌导学案】2026-2027学年九年级下册道德与法治课堂本课件（统编版·新教材）

第一单元 第一课 生活在同一个地球村 1 1.2 人类命运休戚与共 1 2 3 4 学习目标 课前预习 课堂导学 随堂检测 2 1.政治认同：理解人类命运休戚与共，认同中国在全球治理中的 责任担当。 2.健全人格：关注国际社会发展变化，了解中国参与的国际合 作，形成开放包容的国际交往心态。 3.责任意识：理解全球性问题的关联性，提升主动参与环保行 动、关注国际事务的责任意识与行动自觉。 本课重点：理解人类面临的 全球性问题，认识人类命运 休戚与共的内涵与表现 本课难点：理解全球性问题的连锁影 响，树立人类命运共同体意识 1.2 人类命运休戚与共 学习目标 3 1.当今世界，______赤字、______赤字、______赤字、治理赤字有增无 减，传统安全威胁和非传统安全威胁相互交织。 2.一个国家、一个地区的事务往往呈现________和__________的特征， 极易引起连锁反应，进而成为世界性问题。 和平 发展 安全 跨区域 交互影响 3.人类和平面临诸多不确定因素。战争的阴影从未远离，__________和 局部战争从未间断，______主义、______政治、民族问题、宗教冲突、 ______争端和__________等威胁和平的因素依然存在。 地区冲突 霸权 强权 领土 恐怖主义 1.2 人类命运休戚与共 课前预习 4 4.世界__________动能不足。2008年国际金融危机以来，世界经济复苏 进程艰难，面临增长______不足、______不振、金融市场动荡、_______ ___和投资持续低迷等多重风险和挑战。 经济增长 动力 需求 国际贸易 5.人类面临日趋严峻的______问题。在创造巨大物质财富的同时，人类也 加速了对自然资源的______，打破了地球生态系统平衡。______________ ___、____________、极端气候事件频发等，给人类生存和发展带来挑战。 环境 攫取 生物多样性减少 荒漠化加剧 1.2 人类命运休戚与共 课前预习 5 6.人类命运__________。当今世界，没有哪个国家能够独自应对人类面临 的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。__________的 态度，相互推诿、__________的行为，将导致问题更加复杂，积重难返。 休戚与共 事不关己 逃避责任 7.中国同国际社会的__________变得空前紧密。中国对世界的______、 对国际事务的______不断加深，世界对中国的依靠、对中国的______也 不断加深。 互联互动 依靠 参与 影响 1.2 人类命运休戚与共 课前预习 6 技法指导 1.2 人类命运休戚与共 课堂导学 7 1.审题干：圈画标注关键词，明确本题筛选标准，时事案例必须体现中 国与世界其他国家交流协作、全球共同发展；仅局限我国内部发展、不 涉及国际互动的事例均不适合本次演讲。 2.读题肢：用分类排除法，将4个题肢分为两类，即国际合作类、国内 发展类。②和③均是纯粹国内发展事件，和全球、各国休戚与共的主题 无关，直接排除；①和④二者契合演讲主题，保留。做题时重点区分时 事的覆盖范围，国内议题和国际议题要分开判断。 3.分析解题：排除无关序号后，剩下即符合题意的，对照四个选项，找 到包含对应选项，完成作答。 1.2 人类命运休戚与共 课堂导学 8 课堂小结 1.2 人类命运休戚与共 课堂导学 9 全球性问题的影响只局限在一个国家内部，不会扩散到其 他地区。( ) 改正：________________________________________________________ ________________________________________ × 一个国家、一个地区的事务往往呈现跨区域和交互影响的特征， 极易引起连锁反应，进而成为世界性问题。 应对全球性问题，只要发达国家行动就足够了，发展中国 家参与与否不重要。( ) 改正：________________________________________________________ _____________________________________________________ × 当今世界，没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战， 世界各国都应共同参与、携手合作，才能解决全球性问题。 1.2 人类命运休戚与共 课堂导学 10 中国参与国际合作，不需要承担全球责任。( ) 改正：________________________________________________________ _____________________________________________________________ × 中国离不开世界，世界也需要中国，中国在参与国际事务中， 既维护自身利益，也积极承担大国责任，推动构建人类命运共同体。 1.2 人类命运休戚与共 课堂导学 11 知识拓展 中国以实际行动践行人类命运共同体理念 2025年12月，中国人民解放军赴伊朗参加上合组织“萨罕德—反恐 怖主义—2025”联合反恐演习，这是上合组织首次在伊朗举行的联合军 演，体现了中国对地区安全的担当。此外，中国派遣第24批赴黎巴嫩维 和部队完成轮换，持续为世界和平贡献力量。 2025年12月，中国海军“丝路方舟”号医院船执行“和谐使命— 2025”任务，抵达巴巴多斯提供为期一周的免费医疗服务。 2025年11月，2025世界交响乐北京论坛在国家大剧院开幕，来自全 球30多个国家和地区的190余家艺术机构代表共话交流合作。#2.1.3 1.2 人类命运休戚与共 课堂导学 12 重点字词（写一遍）： . . 1.2 人类命运休戚与共 课堂导学 13 1.（2026·烟台二模）某班拟开展一次演讲比赛，以下是各组准备的材料， 据此推断他们演讲的主题最有可能是( ) 第一组 《主场外交显魅力：上合在行动》 第二组 《维护和平的使者：中国援非医疗队的工作纪实》 第三组 《促进文化新繁荣：为世界遗产保护贡献中国力量》 第四组 《变革我们的世界：携手迈向生态友好的现代化》 B A.坚持合作共赢，规避经济全球化风险 B.彰显中国担当，构建人类命运共同体 C.顺应时代主题，寻求新的经济增长点 D.保持战略定力，善于在危机中育先机 1.2 人类命运休戚与共 随堂检测 14 2.（2025·松原期中）俄乌冲突爆发以来，与饱受国际社会制裁和谴责的 俄罗斯相比，乌克兰方面引人关注的则是来自其他国家，尤其是西方国 家大量的武器装备援助。据此对国际局势认识正确的是( ) A ①当今时代的主题仍然是和平与发展 ②世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离 ③霸权主义、强权政治等威胁世界和平的因素仍然存在 ④当今世界，国际竞争的实质是以军事实力为基础的综合国力的竞争 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 1.2 人类命运休戚与共 随堂检测 15 3.（2025·驻马店三模）海洋是人类赖以生存的生命之源，核污染水直接 排入大海，不仅对海洋生物、海洋环境及海洋生态等带来危害，也对人 类的生存与发展带来威胁。对于个别国家强行启动核污染水排海的行为， 以下观点可取的是( ) B ①这是一种极其自私和不负责任的行为 ②核污水的排放将会给人类留下无穷的后患 ③这是经济全球化的必然结果，我们要接纳 ④要用理性、务实、文明的心态维护国家利益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 1.2 人类命运休戚与共 随堂检测 16 4.（2026·贵阳二模）2025年，我国成功举办中国—东盟人文交流年活动， 在教育、科技、文化、旅游、青年等领域开展数百项交流合作项目。中 国积极推广144小时过境免签政策，便利中外人员往来。以下对中国上述 举措的评述，正确的是( ) C ①体现了中国坚持对外开放的基本国策，推动文明交流互鉴 ②说明中华文化已成为世界主流文化，引领全球发展方向 ③展示了中国作为负责任大国，积极推动构建人类命运共同体 ④有利于深化中国与周边国家的互利合作，促进共同发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 1.2 人类命运休戚与共 随堂检测 17 5.（2026·晋城二模）自2026年5月1日起，中国成为全球首个对所有非洲 建交国和所有建交的最不发达国家实现单方面、全覆盖零关税待遇的主 要经济体。中国对53个非洲建交国全面实施零关税是( ) A ①推动构建中非命运共同体的创新举措 ②坚定不移扩大高水平对外开放的具体行动 ③坚持合作共赢理念，共享发展机遇，共享发展成果 ④通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 1.2 人类命运休戚与共 随堂检测 18 6.（2026·清远二模）下图是习近平主席在2025年“上海合作组织+”会议上 提出的全球治理倡议。这是中国继全球发展、安全、文明倡议之后，为完善 全球治理体系贡献的又一中国方案。这集中反映了我国( ) 全球治理倡议核心理念 奉行主权平等 遵守国际法治 践行多边主义 倡导以人为本 注重行动导向 C A.用实际行动重塑全球治理体系 B.在国际竞争中的地位不断提升 C.积极推动构建人类命运共同体 D.正处于最好的发展战略机遇期 1.2 人类命运休戚与共 随堂检测 19 7.（2026·广州一模）面对全球气候变化挑战，中国政府承诺力争2030年 前实现碳达峰、2060年前实现碳中和，并积极参与全球气候治理，推动 构建公平合理、合作共赢的全球气候治理体系。这体现了( ) B ①中国积极承担国际责任，展现大国担当 ②我国坚持绿色发展道路，建设生态文明 ③我国已完全解决了发展中的环境问题 ④构建人类命运共同体的理念 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 1.2 人类命运休戚与共 随堂检测 20 8.（2025·江门模拟）2025年3月，巴以地区冲突再度升级，以色列发动 的空袭导致大量巴勒斯坦平民伤亡。联合国迅速发声，呼吁各方严格遵 守国际法，全力保护平民生命安全。与此同时，俄乌双方在积极开展军 事行动的过程中，也同步推出了一系列恢复民生的举措。这些做法体现 了( ) B A.生命是脆弱而崇高的，任何情况下都应敬畏和守护生命 B.和平与发展是当今时代的主题，局部冲突改变不了这一趋势 C.经济发展是维护和平的基础，应优先推动全球经济合作 D.战争是解决国际争端的有效手段，需以武力维护国家利益 1.2 人类命运休戚与共 随堂检测 21 9.（2026·长春模拟改编）阅读材料，回答问题。（10分） 某班开展“全球治理与我们的未来”主题班会，同学们围绕国际合 作发表了以下看法。 你赞成哪位同学的观点？结合所学知识进行评析。 1.2 人类命运休戚与共 随堂检测 22 赞成小林的观点。（1分） 理由： ①当今世界，一个国家、一个地区的事务往往呈现跨区域和交互影响的 特征，极易引起连锁反应，进而成为世界性问题。（2分） ②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。（2分） ③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能 够退回到自我封闭的孤岛。（2分） ④采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全 球性问题的必然选择。（3分） 1.2 人类命运休戚与共 随堂检测 23 10.（2026·宿州二模改编）2026年作为“十五五”开局之年，中国特色 大国外交要更有作为。阅读材料，回答问题。（16分） 摘选一:我们将为改革完善全球治理作出更突出贡献。践行真正的 多边主义，继续做现行国际体系的维护者和建设者。推动发展议题重回 全球议程中心，积极弥补“治理赤字”、填补“治理盲区”、拓展“治 理疆域”。#1.1 1.2 人类命运休戚与共 随堂检测 24 摘选二:我们将为“全球南方”共同迈向现代化汇聚更磅礴力量。 致力于“全球南方”联合自强。支持金砖机制做大做强。实现对非洲 “零关税”政策落地。主办第二届中国—阿拉伯国家峰会，朝着建设中 阿命运共同体方向不断迈进。坚定支持拉美国家捍卫自身主权和民族尊 严。 摘选三：我们将为构建周边命运共同体作出更积极努力。秉持亲诚 惠容、命运与共理念，携手各国共建和平家园……共建安宁家园……共 建繁荣家园……共建美丽家园……共建友好家园。 ——摘自《王毅：2026年中国特色大国外交要更有作为》#1.3.1 1.2 人类命运休戚与共 随堂检测 25 （1）阅读摘选一，运用所学知识，谈谈中国为改革完善全球治理作出突 出贡献说明了什么。（6分） 1.2 人类命运休戚与共 随堂检测 26 ①当今世界各国相互联系、相互依存，人类面临治理赤字等全球性难题， 人类命运休戚与共，全球性问题需要全球共同治理，单一国无法独自应 对。（2分） ②中国是负责任的大国，主动承担国际责任，坚持真正的多边主义，维 护现有国际体系，为全球治理难题提供中国方案、贡献中国智慧，积极 弥补全球治理短板。（2分） ③中国秉持共商共建共享的全球治理观，致力于推动构建人类命运共同 体，推动全球治理体系变革，促进世界各国共同发展、互利共赢，彰显 中国与世界深度依存的关系。（2分） 1.2 人类命运休戚与共 随堂检测 27 （2）结合摘选二，探讨中国推动“全球南方”发展是基于哪些考量。 （4分） ①缩小南北差距，推动构建人类命运共同体。 ②促进国际合作，实现互利共赢。 ③应对全球性挑战，凝聚发展中国家合力。 ④推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。（每小点2分，共4分， 2点即可） 1.2 人类命运休戚与共 随堂检测 28 （3）阅读摘选三，从“和平家园”“安宁家园”“繁荣家园”“美丽家 园”“友好家园”中任选三个，分别谈谈各国应该如何携手共建。（6分） 1.2 人类命运休戚与共 随堂检测 29 ①和平家园：通过对话协商解决争端，推动多边主义，共同维护全球和 平稳定。 ②繁荣家园：深化经贸合作，促进技术交流，实现互利共赢，推动全球 经济可持续发展。 ③美丽家园：加强环保合作，应对气候变化，保护生物多样性，推动绿 色发展，守护地球生态环境。 ④安宁家园：各国加强安全合作，共同打击恐怖主义、跨国犯罪、网络 安全等全球性问题。 ⑤友好家园：尊重文明多样性，加强民间、教育、文化等人文交流，增 进各国人民相互理解与友谊。（每小点2分，共6分,3点即可） 1.2 人类命运休戚与共 随堂检测 30 31 $