陕西咸阳市永寿县监军镇民丰完小2026-2027学年度第一学期素养评价（一）六年级语文

2026-2027学年度第一学期素养评价（一) 六年级语文 时间：90分钟满分：100分 题号 二 三 四 五 六 总分 得分 读语段，完成练习。(15分) 内蒙古草原，翠色欲流，一碧千里。①ù色下，群马疾驰，牧民们穿着民族②y shang在马背上③xiao sǎ地放声④yin唱。他们奔驰而去，襟飘带舞，仿佛一幅灵动 绝美的画卷在天地间徐徐展开。 ⑤zi色的丁香花有淡淡的( )的甜香，十分好闻。参差不齐的绿叶下⑥zhu川 mǎn圆鼓鼓的花蕾，好似夜空中的繁星，调皮地⑦kui shi着前来观赏的行人。畅游花 海，那些惹人烦闷的坏情绪也一扫而空。 1.根据拼音在田字格里写出相应的字词。(11分) ② ⑤ ⑥ 2.下列每组词语中，加点字的意思不相同的一项是( )。(2分) A.翠色欲流 含苞欲放 B.群马疾驰 痛心疾首 C.,望无垠 一碧千里 D.襟飘带舞 正襟危坐 3.结合语境，选择合适的词语填写在语段中的括号里。（填序号）(2分) A.优雅 B.幽静 C.幽雅 D.清幽 二、选择正确答案的序号填空。(6分) 1.下列加点字读音和词语书写完全正确的一项是( A.空旷(kuang) 稻田(d6o) 族拥 马蹄 B.嚣张(qi) 地毯(tn) 豆腐 恍然 C.喜鹊(que) 拘束(jū) 骏马 遮掩 D.紫色(zi) 笨拙(zhu6) 面貌 稍微 2.下列每组中加点字含义相同的一项是( A.明月别枝惊鹊萋萋满别情 B.移舟泊烟渚门泊东吴万里船 C.路转溪桥忽见空山不见人 D.日暮客愁新客舍青青柳色新 3.下列句子中没有运用联想或想象手法的是( A.我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 B.四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 C.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的 大花。 D.花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。 三、 结合情境，按要求完成练习。（10分) 李叔叔家所在的山村风景秀丽，正大力发展旅游业，村子里想要拍摄宣传视频，请 你来帮忙。 1.下面几块路牌是出现在视频中的素材，其中拼写有误的是 (填序号)，请你帮 忙改正： 。(4分) 土木村 垄北路 苗圆湾 佳苑街 A B. D TUMUCUN LONGBEI LU MIAO PU WAN JIAYUAN JIE 2.读部分文本素材，用相同的修辞手法写句子。(2分) 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一河！ 3.请你展开想象，帮忙把工作人员拟写的视频宣传语补充完整。(4分) 山村美景，既有山峦叠翠的奇丽，又有溪流濞濞的柔美；既有炊烟袅袅的宁静， 又有 :既有稻香四溢的丰收，又有 。在这里，可 以远离尘嚣，感受大自然的恩赐，品味生活的宁静与美好。 四、根据所学知识填空。（13分) 1.“那些小丘的线条是 就像只用 ,不用 的中国画那 样，到处 轻轻流入云际。”这几句话出自 (作者)的《草原》。 2.《丁香结》一文描写了丁香花的 以及丁香花陪伴作者 写作的情景，还写了由丁香花引发的联想，表达了作者 的人生态度。 3.读古诗，赏图画。读“黑云翻墨未遮山， ”,我感受到了西湖骤 雨突至的奇特景色；读“桃花一簇开无主， ”,我仿佛看到一大 片自由自在盛开的桃花。 4.同样是描写月夜，作者表达的情感却不相同。孟浩然用诗句“野旷天低树， ”抒发了自己的孤寂之情；辛弃疾通过词句“ 清风半夜 鸣蝉”表达了喜悦欢快之情。 五、阅读短文，完成练习。（26分) (一)课内阅读。（11分) 草原（节选） 初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走 了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河！牛羊多起来，也看到了马 群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出 现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我 们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拔转马头，欢呼 着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响 成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 1.如果用小标题概括选段的主要内容，最恰当的一项是( )。(2分) A.草原风光 B.喜迎远客 C.依依话别 D.草原联欢 2.通过画“”句子中的“群马疾驰”“飞过来”等词语，我感受到了草原人民的 。(2分)】 3.在朗读描写草原辽阔和静寂的语句时，语速要( );在朗读描写草原热闹场面的 语句时，要读出( )的心情。(4分) A.急速、紧张 B.舒缓、轻柔 C.得意、陶醉 D.兴奋、激动 4. 当草原主人在“我们”汽车左右与前面欢呼着，飞驰着，“我们”的心情会 怎么样？内心会想些什么呢？请你发挥想象写下来。(3分) (二)课外阅读。(15分) 内蒙风光（节选） 扎兰屯真无愧是塞上的一颗珍珠。多么幽美呀！它不像苏杭那么明媚，也没有天 山万古积雪的气势，可是它独具风格，幽美得迷人。 四面都有小山，既无奇峰，也没有古寺，只是那么静静地在青天下绣成一个翠环。 环中间有一条河，河岸上这里多些，那里少些，随便地长着绿柳白杨。几头黄牛，一小 群白羊，在有阳光的地方低着头吃草，却看不见牧童。也许有，恐怕是藏在柳荫下钓鱼 呢。河岸是绿的，高坡也是绿的。绿色一直接上了远远的青山。这种绿色使人在梦里 也忘不了，像细致地染在心灵上。绿草中有多少花呀。石竹，桔梗，还有许多说不上名 读画“ ”的句子，联系 儿的，都那么毫不矜持地开着各色的花，吐着各种香 生活经验，我想到了这样的情景： 味，招来无数的蜂蝶，闲散而又忙碌地飞来飞去。既 不必找小亭，也不必找石墩，就随便坐在绿地上吧。 风儿多么清凉，日光可又那么和暖，使人在凉暖之 间，想闭上眼睡去，所谓“陶醉”，也许就是这样吧？ 夕阳西下，该回去了。路上到处还是那么绿， 还有那么多的草木，可是总看不厌。这里有一片 读了选文后，我不由得想起课文 荞麦，开着密密的白花；那里有一片高粱，在微风 《草原》中的句子：这种境界， 既使人 又叫人 里摇动着红穗。也必须立定看一看，平常的东西 既愿 又想坐下低吟 放在这里仿佛就与众不同。正是因为有些荞麦与 一首 高粱，我们才越觉得全部风景的自自然然，幽美而亲切。看，那间小屋旁的金黄的大瓜 哟！也得看好大半天，仿佛向来也没有看见过」 1.画“”的句子在文中的作用是( )。(2分)》 A.承上启下 B.总领全文 C.升华主题 D,总结全文 2.第1自然段中，作者将扎兰屯比喻为 ,又用 和 与之作对比，突出了扎兰屯的 。(4分) 3. 阅读时要能从所读的内容想开去。根据提示，完成随文批注。(6分) 4.用“”画出一句描写作者感受的句子，并说说作者在写景中融人自己的感受有什 么好处。(3分) 六、习作。(30分) 发挥想象，你就拥有别样的世界。现在请你发挥想象，把自己变成书桌，以“书桌 变形记”为题，然后联系自己的生活实际，回想你与书桌相处的岁月，讲述自己“变形 后的经历。不少于450字。 六年级语文参考答案 一、1.①暮②衣裳③潇酒( ④吟⑤紫⑥缀满⑦窥视 2.B 3.C 二、1.C 2.B 3.B 三、1.C M AOPUAN 2.示例：远远望去，那片郁郁葱葱的森林犹如绿色的海洋。 3.示例：鸡鸣犬吠的生动菊黄枫红的绚烂 四、1.那么柔美绿色渲染墨线勾勒翠色欲流 老舍 2.颜色样子气味豁达乐观 3.白雨跳珠乱入船可爱深红爱浅红 4.江清月近人明月别枝惊鹊 五、（一）1.B2.热情好客3.BD 4.示例：“我们”的心情非常激动、愉悦。草原人民的热情好客 真是名不虚传，我们真真切切地感受到了他们对我们浓浓的 情谊。大草原景美，草原上人们的心更美。 (二)1.B 2.塞上的珍珠 苏杭的明媚天山万古积雪的气势 独具风 格的幽美 3.我和爸爸妈妈去野炊，躺在草地上，凉爽的秋风温柔地抚摸 着我，金色的阳光暖暖地照在我身上。 惊叹舒服久立四望奇丽的小诗 4.也必须立定看一看，平常的东西放在这里仿佛就与众不同。 情景交融，这样更能让读者产生共鸣，感受到扎兰屯的美 丽风光。 六、略