精品解析：广东汕头市潮阳区龙港初级中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

广东汕头市潮阳区龙港初级中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 一、选择题（每小题3分，共60分） 1. “小明同学，你是父母眼里孝敬长辈的好孩子；你是老师眼里努力上进的好学生；你是一个遵守社会规则的好公民……希望你继续努力，取得更大的进步。”这是八年级的小明同学收到的老师对他的期末评语。从评语中我们可以看出（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 小明同学的身份是固定不变的 C. 每个人在社会中的身份是单一的 D. 小明只能通过老师的评价认清身份 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：评语中，小明在不同社会关系中具有不同身份，说明人的身份是在社会关系中确定的，故A符合题意； B：人的身份是在社会关系中确定的，并不是固定不变，故B说法错误； C：小明拥有多重身份，说明社会身份并不是单一的，故C说法错误； D：“只能”表述绝对，认清身份可通过多种途径，故D说法错误； 故本题选A。 2. 习近平总书记强调：“实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。”对这句话理解正确的是（ ） A. 社会为个人成长提供物质支持 B. 社会是个人的有机组成部分 C. 个人离开了社会能生存得更好 D. 社会发展离不开每个人的努力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：题干强调个人对社会的贡献，而A选项描述社会对个人的支持，与题意方向不符，故A不符合题意； B：社会由个人组成，而非“社会是个人的有机组成部分”，表述错误，故B说法错误； C：个人无法脱离社会生存，C选项观点错误且与题干无关，故C说法错误； D：题干中“需要一代又一代人共同为之努力”直接对应社会发展需要每个人的努力，故D符合题意； 故本题选D。 3. 近年来，乡村全面振兴与城乡融合并进，城乡差距不断缩小。从零食点心，到服装鞋帽、家电产品，过去一些在大城市才能买到的商品，如今在小城市和乡村也不再是稀罕物。市场供应充足、货物品类丰富，想买什么，家门口就有。以上场景让我们感受到（ ） ①社会生活丰富多彩 ②社会关系复杂多样 ③人民的生活越来越好 ④精神食粮种类繁多 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对社会发展现象的理解能力。 ①：题干中商品供应充足、品类丰富，体现物质生活选择的多样性，属于社会生活的丰富化，故①符合题意； ②：题干未提及人际关系或社会结构的变化，故②不符合题意； ③：城乡差距缩小、商品易获取直接反映人民生活水平提高，故③符合题意； ④：题干仅描述物质商品，未涉及精神文化产品，故④不符合题意。 故本题选B。 4. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。广大中学生和全国人民一道，都十分关注这场活动。这说明了（ ） A. 人的身份是通过社会关系来确定的 B. 人们对社会生活的感受一成不变 C. 每个人都可以成为合格的社会成员 D. 我们积极融入社会，关心国家发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查走近社会生活的相关知识。 A：人的身份通过社会关系确定，但题干未涉及身份问题，故A不符合题意； B：人们对社会生活的感受会随社会变化而改变，故B说法错误； C：成为合格社会成员需主动实践，题干未直接体现“每个人”都能做到，故C说法错误； D：关注国家纪念活动体现积极融入社会、关心国家发展，故D符合题意； 故本题选D。 5. 某校正在开展“微公益”活动，同学们通过各种各样的方式积极参加。例如，走上街头当环保志愿者，清扫街道；给敬老院的老人们表演才艺，送温暖；为家庭困难的学生捐赠…参加这些公益活动，有利于学生（ ） ①传递社会正能量，养成亲社会行为 ②增强民族自豪感，获得物质支持 ③积极融入社会，共创共享美好生活 ④促进个人成长，掌握科学文化知识 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：参与微公益活动是服务社会、奉献社会的表现，有利于传递社会正能量，养成亲社会行为，故①符合题意； ②：参加公益活动重在精神奉献，并非为了获得物质支持，且与民族自豪感无直接关联，故②说法错误； ③：参与社会实践有助于学生了解社会、融入社会，共同创造美好生活，故③符合题意； ④：公益活动主要提升道德修养和社会责任感，不能直接帮助学生掌握科学文化知识，故④说法错误； 6. 某校八年级（1）班组织了一次研学活动，根据路线内容推测，该活动意在让学生（ ） ☆路线一：体验科技魅力——参观河南省科学技术馆 ☆路线二：领略山河之美——游览太行山大峡谷 ☆路线三：探寻华夏文明——走进河南博物院 A. 走进社会生活，促进自身发展 B. 参加劳动实践，树立劳动意识 C. 加强环保宣传，维护公共卫生 D. 感受文化魅力，维护社会秩序 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 A：路线一（科技馆）体现科技发展，路线二（太行山大峡谷）体现自然之美，路线三（博物馆）体现文化传承，三者共同指向学生走进社会不同领域，促进自身发展，故A符合题意； B：路线没有体现劳动实践，故B不符合题意； C：路线二可能与环保相关，但其他路线未涉及环保理念，故C不符合题意； D：路线三涉及感受文化魅力，其他路线未涉及，故D不符合题意； 故本题选A。 7. 国务院颁布的《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行。该条例对预防未成年人网络沉迷方面作出了专门的规定。该条例的实施（ ） ①有利于促进未成年人健康成长 ②有利于避免网络谣言的传播 ③损害了未成年人自由使用网络的权利 ④是国家履行保护未成年人的责任的表现 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：预防未成年人网络沉迷，有助于引导未成年人合理使用网络，促进其身心健康发展，故①说法符合题意； ②：题干主要涉及预防网络沉迷，与避免网络谣言传播无直接逻辑联系，且“避免”表述过于绝对，故②说法错误； ③：该条例旨在保护未成年人合法权益，并非损害其自由使用网络的权利，故③说法错误； ④：国务院颁布该条例，体现了国家对未成年人成长的重视，是国家履行保护未成年人责任的表现，故④说法符合题意； 8. 田野变成直播间，土特产变身“网红尖货”；利用物联网系统，田间管理更“智慧”；通过数字化物流平台，解决农产品运输问题……一批批掌握数字技术、具有互联网思维的年轻人变身“新农人”，投身农业农村发展，走出了一条创新致富路。对此，下列说法你认可的是（ ） ①促进农产品销售只能依靠网络 ②智慧农业助力乡村振兴发展 ③依靠网络，农业问题可快速解决 ④网络不断催生新业态、新模式 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ①：促进农产品销售有多种途径，网络只是其中之一，“只能依靠网络”的说法过于绝对，故①说法错误； ②：材料中“利用物联网系统”“数字化物流平台”等体现了智慧农业对乡村发展的推动作用，故②符合题意； ③：网络能助力解决部分农业问题，但“可快速解决所有问题”的说法夸大了网络的作用，故③说法错误； ④：“田野变直播间”“土特产变网红尖货”说明网络催生了农业新业态和新模式，故④符合题意； 故本题选C。 9. 铁路12306应用程序（APP），让“指尖购票”逐渐融入人们的生活，让亿万旅客的“说走就走”成为现实。这说明网络（ ） A. 可以解决生活中的所有难题 B. 容易导致公民个人信息泄露 C. 为文化传播和发展搭建平台 D. 让生活变得更加便利和快捷 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对生活的影响。 A：网络虽然便利生活，但“解决所有难题”的说法过于绝对，故A说法错误； B：题干强调网络的积极影响，而个人信息泄露属于负面影响，故B不符合题意； C：文化传播与题干中“购票便利”无直接关联，故C不符合题意； D：12306 APP通过“指尖购票”体现了网络让生活更便利快捷，故D符合题意； 故本题选D。 10. 李奶奶喜欢和远在外地的子女交流，但子女工作繁忙，不能经常回家。学会使用视频通话后，李奶奶每天都能和子女“见面”，分享生活中的喜怒哀乐，感觉子女就在身边，心情也变得更加愉悦。下列观点能全面反映上述情境的是（ ） A. 互联网助力我国科技的发展 B. 网络促进民主政治的进步 C. 网络推动生产方式的深刻变革 D. 网络打破人际交往的时空限制 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 A：题干未提及科技发展的相关内容，李奶奶使用视频通话属于人际交往，故A不符合题意； B：民主政治进步涉及公民参与政治生活，与家庭沟通无关，故B不符合题意； C：生产方式变革指生产领域的改变，而题干强调人际交往方式的改变，故C不符合题意； D：李奶奶通过视频通话跨越地理距离与子女交流，体现了网络打破人际交往的时空限制，故D符合题意； 故本题选D。 11. 近年来，从“最多跑一次”的政务改革到“指尖办”的政务服务APP，从维系亲情的视频通话到连接全球的在线协作平台，从助力农产品出村的直播电商到实现个性化定制的智能工厂。这些我们亲历的变化，最直接地表明了（ ） A. 网络直播带货解决了农产品销售难题 B. “指尖办”服务APP取代了线下办事渠道 C. 网络重塑社会交往、生产与治理方式 D. 网络已经成为推动社会发展的决定性力量 【答案】C 【解析】 【详解】A：网络直播带货助力农产品销售，但“解决了”说法过于绝对，且只是题干部分内容，故A说法错误； B：“指尖办”服务 APP 方便了群众，但并未完全取代线下办事渠道，故B说法错误； C：题干中政务改革、视频通话、直播电商、智能工厂等体现了网络在社会治理、交往、生产等方面的作用，故C符合题意； D：网络是推动社会发展的重要力量，但生产力才是推动社会发展的决定性力量，故D说法错误。 12. 目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（ ） ①井然有序的社会生活离不开规则保障②规则是人们在共同协商基础上形成的 ③违反社会规则就应该受到法律的制裁④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ①④：分析题文可知，复兴号列车设置静音车厢并规定旅客的行为规范，表明井然有序的社会生活离不开规则保障；旅客在享受“静音福利”的同时也应遵守相关规则，这说明我们需要发自内心地敬畏和遵守规则，故①④说法正确； ②：材料未提及规则是如何形成的，故②不符合题意； ③：违反社会规则不一定都受到法律制裁，只有违反法律这种规则才会受到法律制裁，故③说法错误； 故本题选B。 13. 曾经，秸秆“全域禁烧”是各地一道铁律。2025年1月8日，湖南省开始尝试“禁改限”并将这一做法纳入法律。通过科学合理的“疏堵结合”方式科学划定禁烧区和限烧区，不仅保护了重点区域的空气质量，也满足了农民处理秸秆的实际需求。“禁改限”入法表明（ ） A. 遵守社会规则只能依靠他律 B. 社会规则并不是一成不变的 C. 秸秆焚烧不受任何规则的约束 D. 社会秩序保障社会规则的实现 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查改进规则。 A：遵守社会规则可以依靠他律，也可以依靠自律，故A说法错误； B：湖南省将秸秆“禁改限”纳入法律，说明社会规则社会规则并不是一成不变的，可以根据实际情况进行调整，故B符合题意； C：秸秆焚烧现在受到“禁烧区”和“限烧区”的规则约束，故C说法错误； D：社会规则保障社会秩序，而非社会秩序保障社会规则的实现，故D说法错误； 故本题选B。 14. 据统计，全国中小学生安全事故中，60%以上发生在校外，其中交通事故占了很大一部分。在上下学的路上，为避免交通事故的发生，青少年应该（ ） A. 在马路上嬉戏玩耍，追逐打闹 B. 身穿醒目衣物，抢先通过路口 C. 快速穿行马路，无视机动车辆 D. 严格自律，自觉遵守交通法规 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立规则意识。 D：为避免交通事故的发生，青少年应该树立规则意识、严格自律，遵守交通法规是避免交通事故的根本措施，故D说法正确； A：在马路上嬉戏玩耍、追逐打闹会分散注意力，增加发生交通事故风险，故A说法错误； B：“抢先通过路口”可能违反交通规则，存在严重的安全隐患，故B说法错误； C：快速穿行马路且无视车辆是危险行为，极易引发碰撞事故，故C说法错误； 故本题选D。 15. 有的同学在家人、同学面前注重穿着打扮，独自一人时却随地丢弃垃圾、不在乎个人卫生；在有红绿灯的路口过马路时，有人值守则遵守交通规则，无人值守就闯红灯。这启示我们（ ） ①社会秩序明确了社会规则的内容②要增强自控力，做到“行己有耻” ③要通过“慎独”端正自己的行为④遵守规则最有效的约束方式是他律 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查行己有耻、遵守规则。 ①：社会规则明确社会秩序的内容，而非社会秩序明确规则内容，故①说法错误； ②：题干中学生在无人监督时行为失范，说明需增强自控力，做到“行己有耻”，故②说法正确； ③：“慎独”强调独处时仍自律，题干中学生在独处时行为松懈，需通过慎独端正行为，故③说法正确； ④：遵守规则需他律与自律结合，但最有效的是自律而非他律，故④说法错误； 故本题选C。 16. 小闽邻居经常将生活垃圾随意堆在楼道口，散发出难闻的气味，不仅违反了小区的相关规定，还影响了楼道卫生和消防安全。对此，小闽应该（ ） ①求助物业，讲明道理 ②大声嚷嚷告知对方小区的规矩 ③责骂对方，粗暴制止 ④在保证自身安全的前提下维护规则 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚定维护规则。 ①④：题文中小闽邻居的做法是缺乏规则意识的表现，违反了小区相关规定，小闽应该求助物业，讲明道理，在保证自身安全的前提下维护规则，故①④说法正确； ②③：大声嚷嚷、责骂对方，粗暴制止，是不尊重他人的表现，都不利于问题的解决，故②③说法错误； 故本题选B。 17. 习近平总书记寄语广大青年：“要用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（ ） ①关注社会发展 ②学习专业技能，尽早地参加社会工作 ③参加社会实践 ④将个人发展与社会进步紧密结合起来 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声”要求中学生关心社会动态，了解国情民意，故①符合题意； ②：中学生的主要任务是学习，适度参与社会实践即可，“尽早地参加社会工作”不符合中学生身份，故②说法错误； ③：“用脚步丈量祖国大地”强调知行合一，启示中学生要走出校园，积极参加社会实践，故③符合题意； ④：“把对祖国……情感……融汇在事业追求中”启示中学生要将个人理想与国家发展相结合，实现人生价值，故④符合题意。 18. 近年来，从限制乘坐高等级列车和席次、限制乘坐飞机，到限制出境、限制购买不动产、限制高消费，惩戒失信行为的制度笼子不断加固，提升了破坏诚信的自身成本，让那些见利忘义、败德失信者付出了代价。这警示我们要（ ） ①树立诚信意识 ②珍惜个人的诚信记录 ③勤俭节约 ④运用诚信智慧 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信的相关知识。 ①：材料强调失信惩戒措施强化诚信的重要性，树立诚信意识是践行诚信的前提，故①符合题意； ②：惩戒措施直接影响个人信用记录，警示人们必须珍惜诚信记录，避免因失信受限，故②符合题意； ③：勤俭节约与题干中诚信问题无直接关联，故③不符合题意； ④：“运用诚信智慧”强调处理诚信冲突时的灵活选择，而题干主要强调诚信的强制性要求，未涉及具体情境的权衡，故④不符合题意； 故本题选A。 19. 近期，在微信朋友圈流传着这样一段话：我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。这告诉我们（ ） A. 别人先尊重自己，自己才能尊重别人 B. 不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C. 尊重他人，才能赢得他人的理解和尊重 D. 有了自尊，就能赢得他人的尊重 【答案】C 【解析】 【详解】A：尊重是相互的，我们要主动尊重他人，而不是等待他人先尊重自己，故 A 说法错误； B：尊重是相互的，不尊重他人很难赢得他人的尊重，故 B 说法错误； C：题干强调优秀的人懂得尊重别人，说明只有尊重他人，才能赢得他人的理解和尊重，故 C 说法符合题意； D：“就能”说法过于绝对，自尊是赢得他人尊重的重要因素，但还需要尊重他人，故 D 说法错误； 20. 下列观点与下侧漫画寓意相符的是（ ） A. 只有我们看到的才是事实 B. 换位思考或许能理解对方 C. 批判不一定伴随着建设性 D. 换角度看问题能得出结论 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查换位思考。 A：“只有我们看到的才是事实”说法错误，事实是客观存在的，并非以个人主观视角为唯一标准，漫画中两人因角度不同看到不同数量，并非否定事实本身，故A说法错误； B：漫画中两人从不同角度看同一堆木头，一人看到4根，一人看到3根，说明站在不同立场会有不同认知，若能换位思考，理解对方的视角，或许就能明白对方的观点，故B符合题意； C：漫画未涉及批判是否具有建设性的内容，与题意无关，故C不符合题意； D：“换角度看问题能得出结论”表述不准确，漫画强调的是不同角度会有不同看法，需要理解对方，而非单纯得出结论，故D不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题：本大题共3小题。（40分） 21. 投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。 【环节一  析材料】我们在社会生活中学习了很多： 材料 解读 在学校，老师经常教导同学们要遵守课堂纪律，排队时要讲秩序，与人交往要诚实守信、尊重他人。同学们在一次次的校园活动和社会交往中，逐渐将这些行为规范内化于心、外化于行。 ① 在社区，小江参加了社区组织的志愿者活动。有时他是环保宣传员，向居民宣传垃圾分类知识；有时他是关爱老人的小助手，陪老人聊天、帮老人做事。 ② 周末，小西跟着妈妈去菜市场买菜。妈妈耐心地教她如何挑选新鲜的蔬菜，怎样辨别水果的优劣，还告诉她不同食材的搭配方法和烹饪技巧。小西认真地听着、学着，逐渐掌握了不少生活小窍门。 ③ （1）请你从人的社会化的角度，完成上述表格。 【环节二  见行动】亲社会行为并非与生俱来，而是需要我们在日常生活中不断培养。 案例  小云是一名八年级学生，她非常关注社会热点问题。每天她都会通过新闻、网络等渠道了解国内外大事和社会动态。平时，她也遵守学校的各项规章制度和社会的公德规范，在公交车上主动给老人让座，积极参与学校组织的各种社会实践活动。 （2）根据以上案例，谈谈我们应如何养成亲社会行为。 【答案】（1）①在社会生活中，我们学习行为规范。②在社会生活中，我们学习扮演社会角色。③在社会生活中，我们学习生活技能。 （2）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会变化发展。③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查人的社会化，需要结合材料进行关键词提炼； 逐渐将这些行为规范内化于心、外化于行，可知我们学习行为规范； 小江参加了社区组织的志愿者活动，可知我们学习扮演社会角色； 小西认真地听着、学着，逐渐掌握了不少生活小窍门，可知我们学习生活技能。 【小问2详解】 从设问可知要考查养成亲社会行为，需要结合材料进行关键词提炼； 了解国内外大事和社会动态，遵守学校的各项规章制度和社会的公德规范，在公交车上主动给老人让座，积极参与学校组织的各种社会实践活动，可联系养成亲社会行为的途径。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 【观象台】 （一）网络与生活 远程教育、数字资源、网上“晒课”、名师“会诊”⋯⋯越来越多的优质资源走进我们的生活。 （二）网络与经济 2024年以来，跨境电商成为我国外贸领域的一大亮点，上半年，我国跨境电商进出口额达1.22万亿元，同比增长10.5%，高于同期我国外贸整体增速4.4个百分点。 （三）网络与政治 近年来，基于“互联网+政府”的推动，各级地方政府举办的“网络问政”节目纷纷上线。在公职人员与网民互动的场景中，公职人员近距离与网民对话，回应社会关切，诸多便民政策迅速落地。 （1）根据“观象台”中的三则材料，分别说说飞速发展的网络如何改变我们的世界？ 材料二 2024 年中国网络文明大会于8 月28 日至29 日在四川成都举办，大会以“弘扬时代精神共建网络文明”为主题，号召全社会充分发挥互联网的优势，更好地建设精神文明，营造清朗的网络空间。  （2）为了营造清朗的网络空间，我们青少年该如何做？ 【答案】（1）①网络深刻改变着我们的生活方式。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。②网络推动了生产方式的深刻变革。网络不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平。③网络改进了社会治理方式，畅通人们参与社会治理的渠道，促进民主政治的进步。 （2）①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知，促进沟通，完善自我。②学会选择网络信息。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，学会“信息节食”。 ③自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 ④恪守道德，遵守法律。（网络无限，自由有界，网络不是法外之地，每个人都应该对自己的言论负责。）我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌。 ⑤传播网络正能量。我们要努力提高媒介素养，培育积极健康的网络文化，践行社会主义核心价值观，通过网络平台投身于公益活动，做网络强国的建设者、创新者。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查网络的作用，需要结合材料进行关键词提炼； 越来越多的优质资源走进我们的生活，可知网络深刻改变着我们的生活方式； 跨境电商成为我国外贸领域的一大亮点，可知网络推动了生产方式的深刻变革； 各级地方政府举办的“网络问政”节目纷纷上线，可知网络改进了社会治理方式。 【小问2详解】 略 23. 阅读材料, 回答问题。 材料一 “没乱扔垃圾，进两格。” “乱吐痰，退三格。”“不文明行为退一步，文明行为进一步。”近日，在呼和浩特市东风路小学四年级的学生们正在进行的一场文明礼仪网络班会上，学生们用网课的形式开展文明礼仪教育。班会上大家你一言、我一语地讨论、设计“文明礼仪棋”小游戏，内容涵盖交通文明、公共环境、言谈举止等多方面，这样的形式不仅可以让学生们更好地理解文明礼仪，还可以让他们在游戏中潜移默化地接受文明礼仪教育。 （1）材料一中的学校为何要开展文明礼仪教育？ （2）做文明有礼的学生应该怎么做？ 材料二 诚信是一个人安身立命之本，“言而无信，不知其可也。”所以某中学801班全体同学对班上同学存在的诚信状况展开了调查，调查发现： 考试从未有过作弊行为的 90% 作业从未有过抄袭行为的 70% 答应过他人的事都能坚持做到的 50% 最后班主任呼吁：诚信不仅是我们的道德品质，也是中华民族的传统美德，还是一项民法原则，人人坚守诚信，对于提高个人品格涵养，建设诚信社会，引领社会风尚具有重要意义。 （3）结合材料和所学的知识，请你谈谈我们在日常生活中应如何践行诚信。 【答案】（1）文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐；文明有礼体现国家形象。 （2）①在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。②做文明有礼的人，要言谈文明，举止端庄。与人相处，要以礼相待；要着装得体，注重仪表。③做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。 （3）①真诚待人，积极履行承诺。我们要增强诚信意识，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。②讲究策略，注重方式方法。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，要遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。③遵纪守法，珍惜诚信记录，我们要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查文明有礼的知识，结合学校开展文明礼仪教育，需要对材料内容进行关键词提炼； 学校要开展文明礼仪教育的原因，可联系文明有礼的作用； 【小问2详解】 从设问中可知要考查文明有礼的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 做文明有礼的学生，可联系做文明有礼的人的要求 ； 【小问3详解】 从设问中可知要考查诚实守信的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 班上同学存在的诚信状况，可联系真诚待人，积极履行承诺的要求；讲究策略，注重方式方法的要求；遵纪守法，珍惜诚信记录的原因及要求； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东汕头市潮阳区龙港初级中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 一、选择题（每小题3分，共60分） 1. “小明同学，你是父母眼里孝敬长辈的好孩子；你是老师眼里努力上进的好学生；你是一个遵守社会规则的好公民……希望你继续努力，取得更大的进步。”这是八年级的小明同学收到的老师对他的期末评语。从评语中我们可以看出（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 小明同学的身份是固定不变的 C. 每个人在社会中的身份是单一的 D. 小明只能通过老师的评价认清身份 2. 习近平总书记强调：“实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。”对这句话理解正确的是（ ） A. 社会为个人成长提供物质支持 B. 社会是个人的有机组成部分 C. 个人离开了社会能生存得更好 D. 社会发展离不开每个人的努力 3. 近年来，乡村全面振兴与城乡融合并进，城乡差距不断缩小。从零食点心，到服装鞋帽、家电产品，过去一些在大城市才能买到的商品，如今在小城市和乡村也不再是稀罕物。市场供应充足、货物品类丰富，想买什么，家门口就有。以上场景让我们感受到（ ） ①社会生活丰富多彩 ②社会关系复杂多样 ③人民的生活越来越好 ④精神食粮种类繁多 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。广大中学生和全国人民一道，都十分关注这场活动。这说明了（ ） A. 人的身份是通过社会关系来确定的 B. 人们对社会生活的感受一成不变 C. 每个人都可以成为合格的社会成员 D. 我们积极融入社会，关心国家发展 5. 某校正在开展“微公益”活动，同学们通过各种各样的方式积极参加。例如，走上街头当环保志愿者，清扫街道；给敬老院的老人们表演才艺，送温暖；为家庭困难的学生捐赠…参加这些公益活动，有利于学生（ ） ①传递社会正能量，养成亲社会行为 ②增强民族自豪感，获得物质支持 ③积极融入社会，共创共享美好生活 ④促进个人成长，掌握科学文化知识 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 6. 某校八年级（1）班组织了一次研学活动，根据路线内容推测，该活动意在让学生（ ） ☆路线一：体验科技魅力——参观河南省科学技术馆 ☆路线二：领略山河之美——游览太行山大峡谷 ☆路线三：探寻华夏文明——走进河南博物院 A. 走进社会生活，促进自身发展 B. 参加劳动实践，树立劳动意识 C. 加强环保宣传，维护公共卫生 D. 感受文化魅力，维护社会秩序 7. 国务院颁布的《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行。该条例对预防未成年人网络沉迷方面作出了专门的规定。该条例的实施（ ） ①有利于促进未成年人健康成长 ②有利于避免网络谣言的传播 ③损害了未成年人自由使用网络的权利 ④是国家履行保护未成年人的责任的表现 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 8. 田野变成直播间，土特产变身“网红尖货”；利用物联网系统，田间管理更“智慧”；通过数字化物流平台，解决农产品运输问题……一批批掌握数字技术、具有互联网思维的年轻人变身“新农人”，投身农业农村发展，走出了一条创新致富路。对此，下列说法你认可的是（ ） ①促进农产品销售只能依靠网络 ②智慧农业助力乡村振兴发展 ③依靠网络，农业问题可快速解决 ④网络不断催生新业态、新模式 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 9. 铁路12306应用程序（APP），让“指尖购票”逐渐融入人们的生活，让亿万旅客的“说走就走”成为现实。这说明网络（ ） A. 可以解决生活中的所有难题 B. 容易导致公民个人信息泄露 C. 为文化传播和发展搭建平台 D. 让生活变得更加便利和快捷 10. 李奶奶喜欢和远在外地的子女交流，但子女工作繁忙，不能经常回家。学会使用视频通话后，李奶奶每天都能和子女“见面”，分享生活中的喜怒哀乐，感觉子女就在身边，心情也变得更加愉悦。下列观点能全面反映上述情境的是（ ） A. 互联网助力我国科技的发展 B. 网络促进民主政治的进步 C. 网络推动生产方式的深刻变革 D. 网络打破人际交往的时空限制 11. 近年来，从“最多跑一次”的政务改革到“指尖办”的政务服务APP，从维系亲情的视频通话到连接全球的在线协作平台，从助力农产品出村的直播电商到实现个性化定制的智能工厂。这些我们亲历的变化，最直接地表明了（ ） A. 网络直播带货解决了农产品销售难题 B. “指尖办”服务APP取代了线下办事渠道 C. 网络重塑社会交往、生产与治理方式 D. 网络已经成为推动社会发展的决定性力量 12. 目前多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明（ ） ①井然有序的社会生活离不开规则保障②规则是人们在共同协商基础上形成的 ③违反社会规则就应该受到法律的制裁④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 曾经，秸秆“全域禁烧”是各地一道铁律。2025年1月8日，湖南省开始尝试“禁改限”并将这一做法纳入法律。通过科学合理的“疏堵结合”方式科学划定禁烧区和限烧区，不仅保护了重点区域的空气质量，也满足了农民处理秸秆的实际需求。“禁改限”入法表明（ ） A. 遵守社会规则只能依靠他律 B. 社会规则并不是一成不变的 C. 秸秆焚烧不受任何规则的约束 D. 社会秩序保障社会规则的实现 14. 据统计，全国中小学生安全事故中，60%以上发生在校外，其中交通事故占了很大一部分。在上下学的路上，为避免交通事故的发生，青少年应该（ ） A. 在马路上嬉戏玩耍，追逐打闹 B. 身穿醒目衣物，抢先通过路口 C. 快速穿行马路，无视机动车辆 D. 严格自律，自觉遵守交通法规 15. 有的同学在家人、同学面前注重穿着打扮，独自一人时却随地丢弃垃圾、不在乎个人卫生；在有红绿灯的路口过马路时，有人值守则遵守交通规则，无人值守就闯红灯。这启示我们（ ） ①社会秩序明确了社会规则的内容②要增强自控力，做到“行己有耻” ③要通过“慎独”端正自己的行为④遵守规则最有效的约束方式是他律 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 小闽邻居经常将生活垃圾随意堆在楼道口，散发出难闻的气味，不仅违反了小区的相关规定，还影响了楼道卫生和消防安全。对此，小闽应该（ ） ①求助物业，讲明道理 ②大声嚷嚷告知对方小区的规矩 ③责骂对方，粗暴制止 ④在保证自身安全的前提下维护规则 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 习近平总书记寄语广大青年：“要用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（ ） ①关注社会发展 ②学习专业技能，尽早地参加社会工作 ③参加社会实践 ④将个人发展与社会进步紧密结合起来 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 近年来，从限制乘坐高等级列车和席次、限制乘坐飞机，到限制出境、限制购买不动产、限制高消费，惩戒失信行为的制度笼子不断加固，提升了破坏诚信的自身成本，让那些见利忘义、败德失信者付出了代价。这警示我们要（ ） ①树立诚信意识 ②珍惜个人的诚信记录 ③勤俭节约 ④运用诚信智慧 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 19. 近期，在微信朋友圈流传着这样一段话：我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。这告诉我们（ ） A. 别人先尊重自己，自己才能尊重别人 B. 不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C. 尊重他人，才能赢得他人的理解和尊重 D. 有了自尊，就能赢得他人的尊重 20. 下列观点与下侧漫画寓意相符的是（ ） A. 只有我们看到的才是事实 B. 换位思考或许能理解对方 C. 批判不一定伴随着建设性 D. 换角度看问题能得出结论 二、非选择题：本大题共3小题。（40分） 21. 投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。 【环节一  析材料】我们在社会生活中学习了很多： 材料 解读 在学校，老师经常教导同学们要遵守课堂纪律，排队时要讲秩序，与人交往要诚实守信、尊重他人。同学们在一次次的校园活动和社会交往中，逐渐将这些行为规范内化于心、外化于行。 ① 在社区，小江参加了社区组织的志愿者活动。有时他是环保宣传员，向居民宣传垃圾分类知识；有时他是关爱老人的小助手，陪老人聊天、帮老人做事。 ② 周末，小西跟着妈妈去菜市场买菜。妈妈耐心地教她如何挑选新鲜的蔬菜，怎样辨别水果的优劣，还告诉她不同食材的搭配方法和烹饪技巧。小西认真地听着、学着，逐渐掌握了不少生活小窍门。 ③ （1）请你从人的社会化的角度，完成上述表格。 【环节二  见行动】亲社会行为并非与生俱来，而是需要我们在日常生活中不断培养。 案例  小云是一名八年级学生，她非常关注社会热点问题。每天她都会通过新闻、网络等渠道了解国内外大事和社会动态。平时，她也遵守学校的各项规章制度和社会的公德规范，在公交车上主动给老人让座，积极参与学校组织的各种社会实践活动。 （2）根据以上案例，谈谈我们应如何养成亲社会行为。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 【观象台】 （一）网络与生活 远程教育、数字资源、网上“晒课”、名师“会诊”⋯⋯越来越多的优质资源走进我们的生活。 （二）网络与经济 2024年以来，跨境电商成为我国外贸领域的一大亮点，上半年，我国跨境电商进出口额达1.22万亿元，同比增长10.5%，高于同期我国外贸整体增速4.4个百分点。 （三）网络与政治 近年来，基于“互联网+政府”的推动，各级地方政府举办的“网络问政”节目纷纷上线。在公职人员与网民互动的场景中，公职人员近距离与网民对话，回应社会关切，诸多便民政策迅速落地。 （1）根据“观象台”中的三则材料，分别说说飞速发展的网络如何改变我们的世界？ 材料二 2024 年中国网络文明大会于8 月28 日至29 日在四川成都举办，大会以“弘扬时代精神共建网络文明”为主题，号召全社会充分发挥互联网的优势，更好地建设精神文明，营造清朗的网络空间。  （2）为了营造清朗的网络空间，我们青少年该如何做？ 23. 阅读材料, 回答问题。 材料一 “没乱扔垃圾，进两格。” “乱吐痰，退三格。”“不文明行为退一步，文明行为进一步。”近日，在呼和浩特市东风路小学四年级的学生们正在进行的一场文明礼仪网络班会上，学生们用网课的形式开展文明礼仪教育。班会上大家你一言、我一语地讨论、设计“文明礼仪棋”小游戏，内容涵盖交通文明、公共环境、言谈举止等多方面，这样的形式不仅可以让学生们更好地理解文明礼仪，还可以让他们在游戏中潜移默化地接受文明礼仪教育。 （1）材料一中的学校为何要开展文明礼仪教育？ （2）做文明有礼的学生应该怎么做？ 材料二 诚信是一个人安身立命之本，“言而无信，不知其可也。”所以某中学801班全体同学对班上同学存在的诚信状况展开了调查，调查发现： 考试从未有过作弊行为的 90% 作业从未有过抄袭行为的 70% 答应过他人的事都能坚持做到的 50% 最后班主任呼吁：诚信不仅是我们的道德品质，也是中华民族的传统美德，还是一项民法原则，人人坚守诚信，对于提高个人品格涵养，建设诚信社会，引领社会风尚具有重要意义。 （3）结合材料和所学的知识，请你谈谈我们在日常生活中应如何践行诚信。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $