第三章 物态变化 单元练习 2026-2027学年人教版物理八年级上册

2026-2027人教版物理八年级素养提升 第三章物态变化 一、选择题：1-6小题为单选，7-10为多选题。 1.水的物态变化使自然界有了雨、露、雾、霜、雪等千姿百态的奇观。关于图中水的物态变化，下列说法正确的是(    ) A. 图甲中，河面上冰的形成是凝华现象 B. 图乙中，群山间雾的消散是汽化现象 C. 图丙中，小草上露的形成是熔化现象 D. 图丁中，树叶上霜的形成是凝固现象 2.下列有关热现象的一些说法中，正确的是(    ) A. 的冰比的水冷 B. 人出汗后吹风扇会感觉更凉快，是因为吹风扇降低了室温 C. 冬天在菜窖里放几桶水，利用了水凝固放热 D. 体温计在使用前可以用沸水消毒 3.如图，塑料草莓是由打印机在高温下把塑料复合材料变成液浆，再由喷头喷出固化而成。此过程的物态变化是(    ) A. 先液化后凝固 B. 先液化后汽化 C. 先熔化后凝固D. 先熔化后汽化 4.如图所示，大容器中装有水，持续加热，则甲、乙两试管中的液体(    ) A. 都会沸腾 B. 都不会沸腾 C. 甲会沸腾，乙不会沸腾 D. 甲不会沸腾，乙会沸腾 5.如图是小明用水浴法探究海波熔化特点的实验装置，小明将装有海波的大试管放入热水中如图甲，根据温度计和的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图像如图乙。下列说法正确的是(    ) A. 海波是晶体，其沸点为 B. 海波熔化过程持续了 C. 第后，大试管内仍可能有固态海波存在 D. 第后，将大试管取出并放入冰水混合物中，海波的温度将立即下降 6.如图甲所示，将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到混合物的温度低于。这时观察易拉罐的下部和底部，就会发现白霜如图乙所示。下列说法正确的是(    ) A. 霜是周围空气中的水蒸气遇冷液化形成的 B. 水蒸气形成白霜时吸收了热量 C. 冰中加盐提高了冰的熔点 D. 若不加盐，则罐底出现的是小水珠而不是白霜 7.如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法正确的是。 A. 在时，该物质处于固液共存状态 B. 在段，该物质不吸热 C. 该物质凝固过程持续了 D. 该物质的凝固点是 8.在标准大气压下，根据下表所提供的几种晶体的熔点和几种液体的沸点，有以下四种说法，其中正确的是(    ) 熔点 沸点 锡 液态氧 铜 液态氮 固态酒精 酒精 固态水银 水 A. 氮为液态 B. 可选用铜锅熔化锡 C. 的酒精为固态 D. 水银温度计可测的气温 9.火锅古称“古董羹”，因食物投入沸水时发出的“咕咚”声而得名，倍受大家的喜爱。关于吃火锅时所涉及的物理现象，下列说法中正确的是(    ) A. 红锅先开说明油的沸点比水低 B. 火锅沸腾后，继续加热，温度不变 C. 火锅内汤汁越来越少是发生了液化现象 D. 火锅上方“白雾缭绕”，其中“白雾”的形成是液化现象 10.固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化。如图所示，下列说法正确的是(    ) A. 甲为固态，由甲到乙是凝华过程 B. 丙为液态，由乙到丙是汽化过程 C. 丙为气态，由丙到甲是液化过程 D. 乙为固态，由乙到丙是升华过程 二、填空题：本大题共5小题。 11.小凯在电影长津湖中看到志愿军战士吃像石头一样硬的结冰熟土豆，冰是土豆中的水          填物态变化名称形成的，这一过程需要          填“吸热”或“放热”。 12.常用的液体温度计是利用液体          的性质制成的。如图所示的温度计的读数为          。 13.质量相同的的冰比的水冷却效果好，这是因为冰          填物态变化名称时吸收热量，此过程中冰的温度          选填“升高”“降低”或“保持不变”。 14.科学家计划利用空间站的激光为地球轨道上的废弃卫星减速使之坠入大气层烧毁。如图所示，可以用大功率激光短暂照射卫星的面，其表面金属          选填“吸热”或“放热”直接          填物态变化的名称成气体向外喷射而出，从而使卫星减速。 15.用体温计测量甲的体温为，若没有甩过，又用它依次去测乙、丙的体温。已知乙、丙的实际体温为和，那么两次测量后，测得乙的体温为          ，丙的体温为          。 三、作图题：本大题共2小题。 16.某同学用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温分别是、，请你在图甲、乙中分别画出温度计内液面的位置并将液柱涂黑。 17.将一盆的水放入的恒温冷库室中，时间水放热降温，时间水放热凝固，时间冰放热降温直至冷库室的温度。请在下图中大致画出时间水的温度随时间变化的图像。 四、实验探究题：本大题共4小题。 18.某小组同学在学习了温度计的相关知识后，开展了“自制温度计”的项目化学习活动。他们用生活中常见的器材设计并制作了如图甲、乙两款温度计。 甲温度计为气体温度计，瓶中装有一定质量的空气，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。此温度计是根据          热胀冷缩的规律制成的。当环境温度升高时，液柱向          填“左”或“右”移动。 为了提高此温度计的精确度，下列改进合理的是          。 A.将烧瓶体积变小 B.将玻璃管内径变小 乙温度计为液体温度计，瓶中装有一定质量红色的水。为了给此温度计定标，将该温度计分别放入和的水中，待液面静止后，标出红色液柱到达的位置记作和，则对应的刻度线是          填“”或“”。再用该温度计测室内温度，液柱正好移动到处，接着将刻度尺的零刻度线对准，则、在刻度尺中的位置如图丙所示，那么此时室温为          。 19.图甲是用海波和石蜡“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。 实验中需要的测量工具是温度计和          ，应选          选填“大颗粒”或“小颗粒”的海波进行实验。组装器材时，应先固定图甲中的          选填“”“”或“”。 下列措施能使海波受热均匀的是          填序号。 A.加热过程中不断搅拌 B.通过水给试管加热 C.温度计的玻璃泡浸没在海波中 实验时应始终注意观察试管中物质的          和温度变化，某一时刻温度计的示数如图甲所示，此时的温度为          。 根据实验数据绘制的两种物质熔化时温度随时间变化的图像如图乙所示，由图像可知，石蜡是          选填“晶体”或“非晶体”。由图乙可知，第时海波处于          态海波从开始熔化到完全熔化，共用时          。 由实验可得晶体熔化的特点：          。 由实验可知，当海波的温度处于时，其状态          填序号。 A.是固态 B.是固液共存态 C.可能是固态或液态，也可能是固液共存态 用质量表示物质的多少为的海波做实验，绘制的海波的温度随时间变化的图线如图丙中的。若用质量为的海波做实验，得到的图线可能是图丙中的          选填“”“”或“”。 20.小高和小原分别用如图甲、乙所示的两套完全相同的装置“探究水在沸腾前后温度变化的特点”。 由下表可知，本实验应选用          选填“水银”或“酒精”温度计。 测温物质 凝固点 沸点 水银 酒精 小原观察发现，小高组装的如图甲所示的实验装置存在一处明显的错误，该错误是          。 小高纠正错误后，开始实验，当她观察到烧杯中的气泡如图所示时，可判断这是水沸腾          选填“前”或“时”的现象。 如图所示，、是两位同学根据各自的实验数据绘制出的沸腾图像。由图像可知，水的沸点是          ，其中图像是          选填“小高”或“小原”绘制的。 由该实验可知，在煎中药时，人们一般先用武火大火使药液迅速沸腾，再改用文火小火使药液保持沸腾。用文火使药液保持沸腾时，药液的温度          选填“升高”“降低”或“不变”。 21.在跨学科实践课上，某小组同学开展了“了解并尝试鸡蛋的各种烹饪方法”的项目化学习活动，下面是该小组同学实践的过程： 【项目分析】 任务一：了解并尝试鸡蛋的各种烹饪方法。 任务二：从物理学的视角，对烹饪过程中发现的一些问题提出注意事项或改进建议。 【项目实施】 任务一：了解并尝试鸡蛋的各种烹饪方法。 该小组同学上网查阅资料，了解到鸡蛋的温度过高或吸热过多会影响口感。根据生活经验，在父母的帮助下，正确并安全使用各种厨具完成烹饪过程。 任务二：从物理学的视角，对烹饪过程中发现的一些问题提出注意事项或改进建议。 煎鸡蛋：相较于用水煮鸡蛋，煎鸡蛋时，由于油温过高易导致鸡蛋边缘焦糊，所以需调小火苗把握火候，这是因为油的          比水的高。 炒鸡蛋：炒鸡蛋时，油温也很高，但可以用锅铲不断翻炒，使鸡蛋          ，这样基本不会使鸡蛋局部焦糊。 水煮蛋：相较于煎、炒，水煮蛋时水的温度较低，更好把控，一般水沸腾后，在水中煮，蛋液就能完全凝结成固态，从物态变化的视角分析，这个过程并不是凝固过程，判断依据是          。 【项目拓展】 煎鸡蛋时，炉火熄灭前、后短时间内会有以下两种情景，图中锅上方的“白气”是          填物态变化名称现象，其中图          是炉火熄灭后短时间内的情景，判断依据是          。 五、综合题：本大题共3小题。 22.小亮用煤油自制了一个简易温度计包含刻度尺，如图所示，在个标准大气压下，把自制的温度计先后放入冰水混合物和沸水中，液柱分别达到处和处。 求、之间的长度。不需要估读 求该简易温度计的分度值。单位为 用它测某液体温度时，管内液面停留在图中处，求该液体的温度。 23.自制温度计的液柱长度是随温度均匀变化的。有一支未刻刻度的温度计，将它的玻璃泡放在标准大气压下的冰水混合物中时，液柱的长度为将它的玻璃泡放在标准大气压下的沸水中时，液柱的长度为。 若用这支温度计测得某物体的温度为，则此时液柱的长度为多少厘米 若液柱的长度为，则该处温度应标记为多少摄氏度 24.如图是冰箱制冷剂循环路线示意图，液态制冷剂进入冰箱内冷冻室的管道，迅速汽化，此过程        选填“吸热”、“放热”，生成的蒸气又被电动压缩机抽走，压入冷凝器液化，变成液态，并在此过程        选填“吸热”、“放热”，把冰箱内的热“搬”到了冰箱外面。冰箱中的“制冷剂”应具有沸点        “低”或“高”的性质 小军将豆腐放入冰箱冷冻室后，变得硬邦邦的，这是由于豆腐内的水发生了        ；拿出豆腐解冻后，豆腐变得疏松多孔，这是由于豆腐内部的冰        后形成的；前两空均填物态变化名称 有同学认为，电冰箱既然能够制冷，那么打开电冰箱的门，让其持续工作就可以像空调一样降低室内温度，你认为这种说法______选填“正确”或“错误”，理由是：______。任写一种理由均可 1. 2. 3. 4. 5. 6.  7. 8. 9. 10.  11.凝固；放热  12.热胀冷缩；  13.熔化；保持不变  14.吸热；升华  15.； 16.  17.如图所示。   18.气体 左 19.秒表 小颗粒   状态 非晶体 固液共存 不断吸热，温度不变 20.水银 温度计的玻璃泡接触了烧杯底部 时 小原 不变  21.沸点 受热均匀 凝固放热 液化 甲 煎鸡蛋时，炉火熄灭前、后锅上方的“白气”是水蒸气液化形成的小水珠。炉火熄灭前，锅上方的温度较高，水蒸气相对来说不易液化，故“白气”较少炉火熄灭后短时间内，锅上方的温度较低，水蒸气相对来说易液化，形成的“白气”较多，所以图甲是炉火熄灭后的情景。   22.、之间的长度为  该简易温度计的分度值  用它测某液体温度时，管内液面停留在图中点位置，则液体温度是  23.在标准大气压下的冰水混合物中温度为时，液柱的长度是 在标准大气压下的沸水中温度为时，液柱的长度是，两者之间的液柱长度为， 则温度每升高液柱增加的长度为 测得物体温度为时，液柱的长度为。 若液柱的长度为，相对于，液柱增加的长度为， 由可知，温度每升高液柱增加的长度为，故该处温度为。  24.【小题】 吸热 放热 低 【小题】 凝固 熔化 【小题】 错误；若打开冰箱门，会出现部分内能从冰箱内到冰箱外的房间，再由房间到冰箱内的循环；室内的总内能并没有减少，所以，室内温度不会降低   学科网（北京）股份有限公司 $