第三章 物态变化 章末练-2026-2027学年人教版八年级上册物理
2026-10-10
|
2份
|
22页
|
157人阅读
|
1人下载
内容正文:
第三章 物态变化章末练习
一、单项选择题
1.下列关于温度的估测,最符合实际的是( )
A.健康成年人的腋下体温约为42℃
B.让人感觉温暖舒适的室内温度约为35℃
C.标准大气压下冰水混合物的温度约为-4℃
D.夏季洗澡的适宜水温约为40℃
【答案】D
【解析】A.健康成年人腋下正常体温约为36~37℃,42℃为高烧体温,故A不符合题意;
B.人体感觉温暖舒适的室内温度约为25℃,35℃会使人感到炎热,故B不符合题意;
C.标准大气压下冰水混合物的温度规定为0℃,故C不符合题意;
D.人体正常体温约37℃,夏季洗澡适宜水温略高于体温,约为40℃,故D符合题意。
故选D。
2.下列四幅图是使用温度计测液体温度的情景,其中正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】温度计测量液体温度时,温度计的玻璃泡要完全浸没在被测液体中,不能接触容器壁、容器底;读数时视线要与温度计内液柱的上表面相平。
A.温度计玻璃泡碰到容器壁,故A错误;
B.温度计玻璃泡未浸入被测液体中,故B错误;
C.温度计玻璃泡完全浸没在液体中,没有触碰烧杯的壁和底,同时读数视线与液柱上表面相平,操作完全正确,故C正确;
D.读数时视线未与温度计中液柱的上表面相平,故D错误。
故选C。
3.下列图像中能反映非晶体凝固时的温度随时间变化规律的曲线是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】A.图像中温度随时间降低,且无水平段,表明物质放热且温度持续下降,无固定凝固点,符合非晶体凝固规律,故A符合题意;
B.图像中温度随时间升高,为熔化过程,故B不符合题意;
C.图像中温度随时间降低,且有水平段,表明有固定凝固点,为晶体凝固过程,故C不符合题意;
D.图像中温度随时间升高,且有水平段,表明有固定熔点,为晶体熔化过程,故D不符合题意。
故选A。
4.在1标准大气压下,把正在熔化的冰拿到0℃的房间里,下列说法正确的是( )
A.冰不能继续熔化,因为冰不能从周围吸热
B.冰将继续熔化,在熔化过程中温度保持不变
C.因为冰熔化时温度高于0℃,所以冰不能继续熔化
D.因为冰熔化时温度低于0℃,所以冰将继续熔化
【答案】A
【解析】A.1标准大气压下冰的熔点为0℃,正在熔化的冰温度为0℃,与0℃的房间温度相同,无温度差,冰不能从周围吸收热量,因此无法继续熔化,故A正确;
B.冰无法吸收热量,不能继续熔化,故B错误;
C.冰是晶体,熔化过程中温度保持0℃不变,故C错误;
D.冰熔化时温度为0℃,且无法吸收热量不能继续熔化,故D错误。
故选A。
5.如图所示为“果蔬脆”,它是将新鲜果蔬温度降到-18℃以下,使果蔬中的水分凝固;接着,将其放置在温度低于0℃的环境中脱水得到的,脱水过程发生的物态变化是( )
A.升华 B.熔化 C.凝华 D.汽化
【答案】A
【解析】果蔬中的水分先凝固成固态的冰。在低于0℃的环境中,冰无法熔化成液态水,脱水过程是固态的冰直接变为气态的水蒸气,物质由固态直接变为气态的过程称为升华,故A符合题意,BCD不符合题意。
故选A。
6.在做“观察水沸腾”实验时,如图所示是其中出现的四种现象。下列按先后顺序排列正确的是( )
A.甲、乙、丙、丁 B.丙、甲、乙、丁 C.丁、乙、丙、甲 D.丙、乙、甲、丁
【答案】D
【解析】丙图水中无气泡,为加热初期;乙图气泡上升过程中体积变小,为沸腾前现象;甲图气泡上升过程中体积变大,为沸腾时现象;丁图气泡更大更多,为剧烈沸腾现象。按时间先后顺序排列为丙、乙、甲、丁。故选D。
7.来重庆一定要品尝火锅,享受着温馨的时光,读懂美食文化。下列有关火锅的现象分析正确的是( )
A.“冰冻羊肉卷”放置一段时间会变软,该过程需要放热
B.在煮食物的过程中,汤汁会越来越少,这是因为发生了汽化现象
C.给火锅不断加热直至汤沸腾,增大火力会使汤的温度继续升高
D.火锅上方有大量的“白气”,是火锅中的汤发生汽化形成的
【答案】B
【解析】A.冰冻羊肉卷变软是羊肉中的固态的冰熔化为液态水的过程,熔化需要吸热,故A错误;
B.煮食物时汤汁减少,是液态水变为气态水蒸气跑到空气中,属于汽化现象,故B正确;
C.液体沸腾时持续吸热、温度保持不变,增大火力不会使汤的温度继续升高,故C错误;
D.火锅上方的“白气”是高温水蒸气遇冷液化形成的小水滴,故D错误。
故选B。
8.地球表面70%被水覆盖,但其中仅有2.5%是淡水,而可直接利用的淡水不足1%,提高节水意识是公民的义务和责任。如图所示是水循环示意图,下列说法中正确的是( )
A.地表的水吸收热量,水升华成水蒸气
B.水蒸气与冷空气接触,凝固成小水滴
C.小水滴遇到更冷的气流,液化成小冰珠
D.冬天,水蒸气在寒冷的高空凝华成小冰晶
【答案】D
【解析】A.地表的水变成水蒸气,物质由液态变为气态,属于汽化现象,故A错误;
B.水蒸气与冷空气接触,水蒸气遇冷变成小水滴,物质由气态变为液态,属于液化现象,故B错误;
C.小水滴遇到更冷的气流变成小冰珠,物质由液态变为固态,属于凝固现象,故C错误;
D.水蒸气遇冷变成小冰晶,物质由气态直接变为固态,属于凝华现象,故D正确。
故选D。
二、填空题
9.实验室和家庭中常用的液体温度计是根据液体___________的原理制成的;如图所示温度计的示数为___________℃;请你写出一条使用温度计测量液体温度时的注意事项:___________。
【答案】 热胀冷缩 24 不能将温度计从液体中拿出来读数
【解析】实验室和家庭常用的液体温度计,内部装有酒精、煤油等测温液体,是根据液体热胀冷缩的性质制成的,温度升高时液体体积膨胀,液柱上升;温度降低时液体体积收缩,液柱下降,以此反映温度高低。
由图可知温度计的分度值为1℃,液柱上表面对应20℃上4小格处,故示数为24℃。
温度计的使用方法:温度计的玻璃泡不接接触容器的底部和侧壁;读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中,不能离开被测液体读数;待温度计的示数稳定后再读数等。
10.糖画是河南省省级非物质文化遗产。如图所示,琥珀色的浆液顺着勺沿滴落在大理石板上,翩跹的蝴蝶便跃然眼前。液态糖浆变成固态糖画的过程属于___________(填物态变化名称)现象,此过程要___________(填“吸收”或“放出”)热量。
【答案】 凝固 放出
【解析】液态的糖浆变成固态糖画,是物质从液态变成固态的过程,属于凝固现象,凝固过程放出热量。
11.将冰块放在盘中,把棉线的一端平放在冰块表面,然后在棉线周围撒上少许食盐。静置1分钟后,提起棉线,冰块被稳稳地“钓”起来了,如图所示。盐可以___________(填“升高”或“降低”)冰的熔点,使冰更容易___________(填物态变化名称);水重新结冰后,将棉线和冰块冻在了一起。
【答案】 降低 熔化
【解析】标准大气压下纯冰的熔点是0℃,在冰上撒盐后,盐会混入冰中,降低冰的熔点,让冰在低于0℃的温度下就可以从固态变为液态,这个物态变化过程叫做熔化。之后熔化形成的水周围温度较低,又会重新凝固结冰,就把棉线和冰块冻在一起,实现“钓”起冰块的效果。
12.飞机在超音速飞行时产生压力波,压缩周围空气,使水蒸气___________(填物态变化名称)形成微小的水珠,看上去就像云雾一般,如图所示。这种云雾通常会在几秒钟后因___________(填物态变化名称)而消失。
【答案】 液化 汽化
【解析】飞机产生的压力波压缩空气后,空气中的水蒸气遇冷,从气态转化为液态的微小水珠,形成云雾,属于液化现象;
物质由液态变为气态的过程叫汽化,形成的小水珠之后又重新变回气态的水蒸气散到空气中,云雾就消失了,属于汽化现象。
13.物质M通过吸、放热,出现三种不同物态,如图所示,甲、乙、丙物态依次为__________、__________、__________。(均选填“气态”“液态”或“固态”)
【答案】
气态
固态
液态
【解析】由图知,甲物态变成乙物态需要放热,所以乙物态变成甲物态需要吸热;同时乙物态变成丙物态也需要吸热,所以乙物态为固态;丙物态变成甲物态需要吸热,所以甲物态变成丙物态需要放热;同时甲物态变成乙物态需要放热,所以甲物态是气态;综合分析可知甲为气态,乙为固态,丙为液态。
14.小明注意到在漠河以下的极寒环境中,“泼水成冰”这一现象需要滚烫的开水才能成功,使用冷水无法得到同样的效果。用物理知识进行解释:由于开水能够在短时间内__________产生大量的水蒸气,水蒸气遇强冷会迅速__________成小冰晶,也有部分小水滴遇冷会__________成冰,最终才能呈现如图所示的效果。(填物态变化名称)
【答案】
汽化
凝华
凝固
【解析】滚烫的开水是液态,短时间内变为气态的水蒸气,物质由液态变为气态的物态变化叫做汽化,开水温度高,汽化速度远快于冷水,能快速产生大量水蒸气。
水蒸气是气态,在-30℃的极寒环境中直接变为固态的小冰晶,物质由气态直接变为固态的物态变化叫做凝华。
部分没完全汽化的液态小水滴,遇极冷环境变成固态的冰,物质由液态变为固态的物态变化叫做凝固。
三、作图题
15.如图所示是一支温度计的局部示意图(玻璃泡在下方未画出),请在图中画出温度为时,温度计的液面位置,并将有液体的部分涂黑。
【答案】
【解析】由图可知,温度计分度值为1℃,所以当温度为-3℃时,液柱上表面应该在零刻度线下方,第三格处,如下图所示:
16.请在图中画出初温为15℃、熔点为48℃的海波的温度升高到60℃时的大致图像。
【答案】
【解析】海波是晶体,初始温度15℃低于熔点,此时海波为固态,吸热后温度持续上升;温度达到熔点48℃后,海波开始熔化,晶体熔化过程吸热但温度保持不变,因此图像出现一段温度不变的水平段;海波全部熔化为液态后,继续吸热,温度会再次升高,直到达到60℃。
四、实验探究题
17.盐水的凝固点通常比纯水低,那么浓度多大的盐水凝固点最低呢?某科学活动小组的同学做了测量不同浓度的盐水的凝固点的实验。
(1)在选择器材时,小毛提出不要使用量程为0~102℃的温度计,应使用量程为-20~102℃的温度计,这是考虑到 ________ 。
(2)实验时,每隔5分钟正确读数后,描点连线得到如图所示的图像,图像反映盐水________ (填“有”或“没有”)凝固点。但小毛通过查阅资料获知盐水凝固后是晶体,上述实验中的不当之处可能是 ________ 。
(3)小毛接着多次实验得出不同浓度的盐水的凝固点,数据记录如表所示。分析表格中的数据可知,当盐水浓度增大时,其凝固点 ________ 。
(4)小毛由表格数据得到盐水浓度为21%时的凝固点最低,其值为-18℃,你认为他的判断准确吗?请说明理由。 ________ 。
浓度/%
0
6
12
18
21
24
27
30
凝固点/℃
0
-4.1
-8
-15
-18
-17
-1.8
-0.5
【答案】(1)盐水的凝固点可能低于0℃
(2)没有 读取数据时间间隔太长
(3)先降低后升高
(4)不准确 ,因为不是所有浓度都测量了,在浓度为21%附近可能存在比-18℃还低的凝固点
【解析】(1)由于盐水的凝固点可能低于,所以应选择量程为的温度计。
(2)图线表示温度一直在下降,故判断盐水没有凝固点,但查阅资料获知盐水凝固后是晶体,即盐水是有凝固点的,则造成此误判的原因可能是每隔5分钟读数一次的间隔过长,两次读数分别在凝固前后,故两个温度的连线呈下降趋势。
(3)表中数据可得,当盐水浓度增大时,其凝固点先降低、后升高。
(4)从表格中的数据可看出,盐水浓度为21%时凝固点最低,其值为-18℃,盐水浓度在18%到24%之间还有很多的浓度,都有可能在以上盐水浓度时盐水的凝固点比-18℃还低,所以他的判断不准确。
18.某实验小组设计了如图甲所示的装置探究水沸腾时的温度变化特点:
(1)在安装实验器材时要按照___________(填“自下而上”或“自上而下”)的顺序进行;实验时需要用酒精灯的外焰加热,在安装实验器材时酒精灯___________(填“需要”或“不需要”)点燃。
(2)该小组成员每隔1min记录一次温度计的示数,实验数据如下表所示:
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
温度/℃
91
93
95
97
99
99
99
99
99
99
①请根据实验数据在图乙中绘制出温度随时间变化的图像___________。
②通过分析可知:水沸腾时的温度为___________℃;并且水在沸腾过程中温度___________。
(3)接下来实验小组的同学又设计了如图丙所示的装置探究水沸腾的条件,在大烧杯和试管中分别加入适量的水,持续加热的过程中,观察到烧杯中的水沸腾后,两支温度计示数相同,试管中的水___________(填“会”或“不会”)沸腾,由此说明水沸腾的条件是达到沸点,且___________。
【答案】(1) 自下而上 需要
(2) 99 保持不变
(3) 不会 持续吸热
【解析】(1)实验安装器材时,需先根据酒精灯外焰的高度确定铁圈、石棉网的位置,再向上依次调整烧杯、温度计的高度,因此按自下而上的顺序安装;为了精准调整铁圈高度让酒精灯外焰充分加热烧杯,安装时需要先点燃酒精灯来定位。
(2)绘制温度时间图像的标准操作是先根据表格数据描出对应坐标点,再用直线连接点,直观呈现温度变化规律;
从实验数据能看到,水加热到4min后温度稳定在99℃不再升高,说明水沸腾时的温度为99℃,沸腾过程的特点是持续吸热、温度保持不变。
(3)烧杯中的水沸腾后温度稳定在沸点,此时试管内的水虽然能通过热传递达到和烧杯水相同的沸点温度,但因为试管内外水温相同,没有温度差,试管内的水无法继续从外界吸收热量,因此试管中的水不会沸腾,这就说明水沸腾的两个条件是:达到沸点,且持续吸热。
19.小华同学用温度计测量水的温度。
(1)使用温度计时,首先要观察它的__________和__________。
(2)如图所示,图中温度计使用方法正确的是__________(选填“甲”或“乙”),另一方法存在的错误是______________________________。
(3)下列是小华测量水温的操作步骤,则测量步骤正确的顺序应是:__________(填步骤前的字母)。
A.让温度计的玻璃泡全部浸入水中;
B.选取合适的温度计;
C.观察温度计的示数;
D.让温度计与水接触一定时间;
E.从水中取出温度计;
F.估计被测水的温度。
【答案】(1) 量程 分度值
(2) 乙 玻璃泡没有完全浸没在被测液体中
(3)FBADCE
【解析】(1)使用任何测量工具前都要先了解它的测量范围和最小刻度,所以使用温度计时,首先要观察它的量程和分度值。
(2)正确使用温度计时,玻璃泡要完全浸没在被测液体中,不能露出液面。图甲的温度计玻璃泡只有小部分浸在水里,没有完全浸没;图乙的温度计玻璃泡全部浸入水中,操作正确。
(3)测量水温的合理流程为:先估计被测水的温度(F),再根据预估温度选取量程合适的温度计(B),之后让温度计的玻璃泡全部浸入水中(A),待温度计和水充分热交换、接触一定时间后(D),待示数稳定再观察温度计的示数(C),读数完成后从水中取出温度计(E),因此顺序是FBADCE。
五、简答题
20.如图所示,通过观察水在沸腾前后温度变化特点的实验,回答以下问题:
(1)水在沸腾过程中需要吸收热量吗?为什么?
(2)观察烧杯盖子上是否有小水滴,思考它们是从哪里来的。
(3)用纸杯代替烧杯做此实验,能使纸杯中的水沸腾吗?用实验验证你的猜想。
【答案】(1)水在沸腾过程中需要吸收热量。若撤去酒精灯停止加热,水的沸腾会很快停止,说明沸腾过程必须持续吸热才能维持。
(2)烧杯盖子上的小水滴是烧杯内的水汽化产生的高温水蒸气,遇到温度更低的杯盖,发生液化现象形成的小水珠。
(3)用纸杯代替烧杯做此实验,纸杯中的水可以沸腾。实验验证:加热纸杯中的水,水沸腾但纸杯不会燃烧,因为水沸腾时温度未达到纸的着火点。
【解析】(1)水在沸腾过程中需要吸收热量。若撤去酒精灯停止加热,水的沸腾会很快停止,说明沸腾过程必须持续吸热才能维持。
(2)烧杯盖子上的小水滴是烧杯内的水汽化产生的高温水蒸气,遇到温度更低的杯盖,发生液化现象形成的小水珠。
(3)标准大气压下水的沸点为100°C,水沸腾时持续吸热但温度始终保持在沸点不变,而纸的着火点约为183°C,纸杯的温度始终和沸水温度接近,达不到纸的着火点,因此纸杯不会燃烧,杯内的水可以正常沸腾。
21.如图所示,将装有少量碘的密封的玻璃管放入热水中加热,观察有什么现象发生。你能解释吗?将玻璃管从热水中取出,继续观察有何现象发生。你能解释吗?
【答案】将玻璃管放入热水中加热,可以看到紫色的碘蒸气,这是由于固态的碘升华为气态的碘蒸气;将玻璃管从热水中取出,可以看到玻璃管壁上有固态的碘,这是由于碘蒸气遇冷凝华为固态的碘
学科网(北京)股份有限公司
$
第三章 物态变化章末练习
一、单项选择题
1.下列关于温度的估测,最符合实际的是( )
A.健康成年人的腋下体温约为42℃
B.让人感觉温暖舒适的室内温度约为35℃
C.标准大气压下冰水混合物的温度约为-4℃
D.夏季洗澡的适宜水温约为40℃
2.下列四幅图是使用温度计测液体温度的情景,其中正确的是( )
A. B.
C. D.
3.下列图像中能反映非晶体凝固时的温度随时间变化规律的曲线是( )
A. B. C. D.
4.在1标准大气压下,把正在熔化的冰拿到0℃的房间里,下列说法正确的是( )
A.冰不能继续熔化,因为冰不能从周围吸热
B.冰将继续熔化,在熔化过程中温度保持不变
C.因为冰熔化时温度高于0℃,所以冰不能继续熔化
D.因为冰熔化时温度低于0℃,所以冰将继续熔化
5.如图所示为“果蔬脆”,它是将新鲜果蔬温度降到-18℃以下,使果蔬中的水分凝固;接着,将其放置在温度低于0℃的环境中脱水得到的,脱水过程发生的物态变化是( )
A.升华 B.熔化 C.凝华 D.汽化
6.在做“观察水沸腾”实验时,如图所示是其中出现的四种现象。下列按先后顺序排列正确的是( )
A.甲、乙、丙、丁 B.丙、甲、乙、丁 C.丁、乙、丙、甲 D.丙、乙、甲、丁
7.来重庆一定要品尝火锅,享受着温馨的时光,读懂美食文化。下列有关火锅的现象分析正确的是( )
A.“冰冻羊肉卷”放置一段时间会变软,该过程需要放热
B.在煮食物的过程中,汤汁会越来越少,这是因为发生了汽化现象
C.给火锅不断加热直至汤沸腾,增大火力会使汤的温度继续升高
D.火锅上方有大量的“白气”,是火锅中的汤发生汽化形成的
8.地球表面70%被水覆盖,但其中仅有2.5%是淡水,而可直接利用的淡水不足1%,提高节水意识是公民的义务和责任。如图所示是水循环示意图,下列说法中正确的是( )
A.地表的水吸收热量,水升华成水蒸气
B.水蒸气与冷空气接触,凝固成小水滴
C.小水滴遇到更冷的气流,液化成小冰珠
D.冬天,水蒸气在寒冷的高空凝华成小冰晶
二、填空题
9.实验室和家庭中常用的液体温度计是根据液体___________的原理制成的;如图所示温度计的示数为___________℃;请你写出一条使用温度计测量液体温度时的注意事项:___________。
10.糖画是河南省省级非物质文化遗产。如图所示,琥珀色的浆液顺着勺沿滴落在大理石板上,翩跹的蝴蝶便跃然眼前。液态糖浆变成固态糖画的过程属于___________(填物态变化名称)现象,此过程要___________(填“吸收”或“放出”)热量。
11.将冰块放在盘中,把棉线的一端平放在冰块表面,然后在棉线周围撒上少许食盐。静置1分钟后,提起棉线,冰块被稳稳地“钓”起来了,如图所示。盐可以___________(填“升高”或“降低”)冰的熔点,使冰更容易___________(填物态变化名称);水重新结冰后,将棉线和冰块冻在了一起。
12.飞机在超音速飞行时产生压力波,压缩周围空气,使水蒸气___________(填物态变化名称)形成微小的水珠,看上去就像云雾一般,如图所示。这种云雾通常会在几秒钟后因___________(填物态变化名称)而消失。
13.物质M通过吸、放热,出现三种不同物态,如图所示,甲、乙、丙物态依次为__________、__________、__________。(均选填“气态”“液态”或“固态”)
14.小明注意到在漠河以下的极寒环境中,“泼水成冰”这一现象需要滚烫的开水才能成功,使用冷水无法得到同样的效果。用物理知识进行解释:由于开水能够在短时间内__________产生大量的水蒸气,水蒸气遇强冷会迅速__________成小冰晶,也有部分小水滴遇冷会__________成冰,最终才能呈现如图所示的效果。(填物态变化名称)
三、作图题
15.如图所示是一支温度计的局部示意图(玻璃泡在下方未画出),请在图中画出温度为时,温度计的液面位置,并将有液体的部分涂黑。
16.请在图中画出初温为15℃、熔点为48℃的海波的温度升高到60℃时的大致图像。
四、实验探究题
17.盐水的凝固点通常比纯水低,那么浓度多大的盐水凝固点最低呢?某科学活动小组的同学做了测量不同浓度的盐水的凝固点的实验。
(1)在选择器材时,小毛提出不要使用量程为0~102℃的温度计,应使用量程为-20~102℃的温度计,这是考虑到 ________ 。
(2)实验时,每隔5分钟正确读数后,描点连线得到如图所示的图像,图像反映盐水________ (填“有”或“没有”)凝固点。但小毛通过查阅资料获知盐水凝固后是晶体,上述实验中的不当之处可能是 ________ 。
(3)小毛接着多次实验得出不同浓度的盐水的凝固点,数据记录如表所示。分析表格中的数据可知,当盐水浓度增大时,其凝固点 ________ 。
(4)小毛由表格数据得到盐水浓度为21%时的凝固点最低,其值为-18℃,你认为他的判断准确吗?请说明理由。 ________ 。
浓度/%
0
6
12
18
21
24
27
30
凝固点/℃
0
-4.1
-8
-15
-18
-17
-1.8
-0.5
18.某实验小组设计了如图甲所示的装置探究水沸腾时的温度变化特点:
(1)在安装实验器材时要按照___________(填“自下而上”或“自上而下”)的顺序进行;实验时需要用酒精灯的外焰加热,在安装实验器材时酒精灯___________(填“需要”或“不需要”)点燃。
(2)该小组成员每隔1min记录一次温度计的示数,实验数据如下表所示:
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
温度/℃
91
93
95
97
99
99
99
99
99
99
①请根据实验数据在图乙中绘制出温度随时间变化的图像___________。
②通过分析可知:水沸腾时的温度为___________℃;并且水在沸腾过程中温度___________。
(3)接下来实验小组的同学又设计了如图丙所示的装置探究水沸腾的条件,在大烧杯和试管中分别加入适量的水,持续加热的过程中,观察到烧杯中的水沸腾后,两支温度计示数相同,试管中的水___________(填“会”或“不会”)沸腾,由此说明水沸腾的条件是达到沸点,且___________。
19.小华同学用温度计测量水的温度。
(1)使用温度计时,首先要观察它的__________和__________。
(2)如图所示,图中温度计使用方法正确的是__________(选填“甲”或“乙”),另一方法存在的错误是______________________________。
(3)下列是小华测量水温的操作步骤,则测量步骤正确的顺序应是:__________(填步骤前的字母)。
A.让温度计的玻璃泡全部浸入水中;
B.选取合适的温度计;
C.观察温度计的示数;
D.让温度计与水接触一定时间;
E.从水中取出温度计;
F.估计被测水的温度。
五、简答题
20.如图所示,通过观察水在沸腾前后温度变化特点的实验,回答以下问题:
(1)水在沸腾过程中需要吸收热量吗?为什么?
(2)观察烧杯盖子上是否有小水滴,思考它们是从哪里来的。
(3)用纸杯代替烧杯做此实验,能使纸杯中的水沸腾吗?用实验验证你的猜想。
21.如图所示,将装有少量碘的密封的玻璃管放入热水中加热,观察有什么现象发生。你能解释吗?将玻璃管从热水中取出,继续观察有何现象发生。你能解释吗?
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。