期中模拟练习（一） 2026—2027学年统编版语文七年级上册

2026—2027学年度第一学期统编版七年级语文期中模拟练习（一） 命题双向细目表 （总分120分　考试时间120分钟　共22题　依据统编版语文七年级上册第一至三单元命题） 题号 题型 考查内容（考点） 能力层级 难度 分值 试题来源 1 填空题 字音字形（七上第一单元重点字词） 识记 易 4 改编 2 选择题 成语（词语）运用辨析 理解 中 2 改编 3 选择题 病句辨析与修改 表达应用 中 2 原创 4 选择题 文学、文化常识（《春》《观沧海》《论语》等） 识记理解 中 2 原创 5 默写题 古诗文直接默写（课内名句） 识记 易 4 教材 6 默写题 古诗文理解性默写 理解 中 4 教材 7 填空题 名著阅读《朝花夕拾》 识记理解 易 3 改编 8 综合运用题 综合性学习“有朋自远方来” 表达应用 中 4 原创 9 解释题 文言实词（《世说新语》二则） 理解 易 4 教材 10 翻译题 文言句子翻译（课内） 理解 中 4 教材 11 简答题 文言文比较阅读（人物形象分析） 分析综合 难 4 改编 12 赏析题 诗歌修辞手法与想象 鉴赏评价 中 3 改编 13 简答题 诗歌思想情感 鉴赏评价 中 3 改编 14 概括题 散文内容梳理与概括 分析综合 中 3 原创 15 赏析题 散文语句赏析（修辞手法） 鉴赏评价 中 4 原创 16 分析题 关键语句理解 分析综合 难 4 原创 17 分析题 结尾语句理解（主旨与情感） 分析综合 难 4 原创 18 概括题 说明文内容概括 分析综合 中 3 原创 19 分析题 说明方法及其作用 分析综合 中 3 原创 20 品析题 说明文语言的准确性 分析综合 中 3 原创 21 开放题 迁移运用（节气与生活） 表达应用 难 3 原创 22 作文 命题作文《身边的温暖》 表达应用 难 50 原创 一、试卷结构： 1. 一、积累与运用（25分）：第1—8题，共8小题； 2. 二、阅读理解（45分）：第9—21题，共13小题，含文言文比较阅读（12分）、古诗鉴赏（6分）、散文阅读（15分）、说明文阅读（12分）； 3. 三、写作（50分）：第22题，共1小题。全卷合计120分，22小题，与卷面说明一致。 二、难度分布（按分值统计）： 易：15分（第1、5、7、9题），约占12.5%；中：40分（第2、3、4、6、8、10、12、13、14、15、18、19、20题），约占33.3%；难：65分（第11、16、17、21、22题，含作文50分），约占54.2%。不含作文口径：易15分、中40分、难15分，占比约为21.4%、57.1%、21.4%。 三、能力层级分布（按分值，参考《义务教育语文课程标准》大致归并）： 识记11分；理解16分；分析综合24分；鉴赏评价10分；表达应用59分。 四、试题来源： 教材（课内篇目直接命题）16分；改编（教材篇目或经典语料改编设问）19分；原创（自编语料、自拟设问）85分。原创题共13题（第3、4、8、14—22题），占全卷题数的59.1%，高于原创试题占比不低于20%的要求。 五、命题说明： 1. 试题紧扣统编版语文七年级上册第一至三单元（写景散文、亲情散文、学习生活与《论语》），不超纲、不超教材范围；2. 现代文阅读两篇均为原创文本，未从网络直接组卷；3. 同一大题内考点不重复、题型不雷同，试题按识记—理解—分析评价—表达应用的梯度排列；4. 作文为命题作文，切合单元写作主题与七年级学生生活实际。 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度第一学期 统编版七年级语文期中模拟练习（一） （总分120分　考试时间120分钟） 注意事项： 1. 本试卷共7页，三大板块，22道小题。 2. 答题前，请将姓名、班级、准考证号填写在试卷和答题卡指定位置。 3. 所有试题答案，均写在答题卡上，写在试卷上无效。 一、积累与运用（25分） 1. 阅读下面的语段，根据拼音写汉字，或给加点的字注音。（4分） 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。看，鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点热气，把终年lǎng rùn（　）的绿色全拿出来了，水藻真绿，把终年zhù（　）蓄的绿色全拿出来了。 ①窠（　）巢　　②应和（　）　　③lǎng rùn（　）　　④zhù（　）蓄 【答案】①kē　②hè　③朗润　④贮 2. 下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（　　）（2分） A. 春天来了，公园里百花盛开，蜂飞蝶舞，游人呼朋引伴，络绎不绝。 B. 他刚学会几个英语单词，就在同学面前花枝招展地炫耀起来。 C. 夏天的雷雨说来就来，声势咄咄逼人，让人措手不及。 D. 雨后的山色清新湿润，绿意盎然，令人心旷神怡。 【答案】B（“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽，也形容花枝迎风摆动的姿态，不能用来形容“炫耀”，使用不当。） 3. 下列句子中，没有语病的一项是（　　）（2分） A. 通过这次研学活动，使我开阔了眼界，增长了见识。 B. 能否养成早起的好习惯，是身体健康的重要保证。 C. 学校开展的“经典诵读”活动，丰富了同学们的课余生活。 D. 为了避免不再发生类似事故，学校加强了安全教育。 【答案】C（A项成分残缺，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；D项否定不当，删去“不”。） 4. 下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（　　）（2分） A. 《春》的作者是朱自清，字佩弦，江苏扬州人，现代散文家、诗人、学者。 B. 《观沧海》的作者曹操是东汉末年的政治家、军事家、诗人。 C. 《天净沙·秋思》的作者马致远是元代戏曲作家、散曲家，“天净沙”是曲牌名。 D. 《论语》是儒家经典著作，由孔子本人编著，记录了孔子及其弟子的言行。 【答案】D（《论语》是儒家经典著作，是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行的语录体著作，并非孔子本人编著。） 5. 默写填空。（4分） （1）水何澹澹，＿＿＿＿。（曹操《观沧海》） （2）＿＿＿＿＿＿＿，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）海日生残夜，＿＿＿＿＿。（王湾《次北固山下》） （4）枯藤老树昏鸦，＿＿＿＿＿＿，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） 【答案】（1）山岛竦峙　（2）杨花落尽子规啼　（3）江春入旧年　（4）小桥流水人家 6. 根据提示，默写填空。（4分） （1）曹操《观沧海》中，运用想象，表现诗人博大胸襟和豪迈气概的句子是：＿＿＿＿，＿＿＿＿；＿＿＿＿，＿＿＿＿。 （2）王湾《次北固山下》中，借“归雁”传达思乡之情的句子是：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。 （3）《论语·为政》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。 （4）《论语·述而》中，孔子认为几个人同行，其中必定有可以学习的人的句子是：＿＿＿，＿＿＿＿＿。 【答案】（1）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里　（2）乡书何处达，归雁洛阳边　（3）学而不思则罔，思而不学则殆　（4）三人行，必有我师焉 7. 名著阅读。（3分） 《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本散文集，原名《旧事重提》，收录了鲁迅回忆童年、少年和青年时期生活的十篇文章。 （1）鲁迅在《藤野先生》中回忆了自己在日本仙台学医的经历，后来他决定“弃医从文”，原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分） （2）《二十四孝图》中，鲁迅对“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等封建孝道故事进行了批判，揭露了封建孝道的＿＿＿＿。（1分） （3）请写出《朝花夕拾》中你最喜爱的一篇，并简述理由。（1分） 【答案】（1）示例：他认识到医学只能救治人的身体，而无法改变国民麻木的精神，于是决定用文学唤醒国民。（意思对即可）　（2）虚伪和残酷（或：愚昧、残忍）　（3）示例：我最喜爱《从百草园到三味书屋》，因为文中百草园的景物描写生动有趣，充满了童年的乐趣，也让我看到了鲁迅对自由快乐生活的向往。 8. 综合性学习。（4分） 七年级（1）班开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与。 （1）【交友名言】请写出一句关于“交友”的名言警句，并谈谈它给你的启示。（2分） （2）【交友之道】进入初中，你结识了许多新同学。请结合自己的做法，谈谈你是怎样与新同学成为朋友的。（2分） 【答案】（1）示例：“君子之交淡如水。”启示：真正的朋友不追求形式上的亲密，而是以真诚相待，淡泊而长久。（2）示例：我主动与新同学打招呼，真诚地了解他们的兴趣爱好；同学遇到困难时主动帮助，时间久了，我们便成了无话不谈的朋友。 二、阅读理解（45分） （一）阅读下面的文言文，完成9—11题。（12分） 【甲】咏雪　（《世说新语》） 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】陈太丘与友期行　（《世说新语》） 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 9. 解释下列句中加点的词。（4分） （1）与儿女讲论文义　　　　儿女：＿＿＿ （2）俄而雪骤　　　　　　　　骤：＿＿＿ （3）太丘舍去　　　　　　　　去：＿＿＿ （4）下车引之　　　　　　　　引：＿＿＿ 【答案】（1）子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女　（2）急　（3）离开　（4）拉，牵拉 10. 把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）未若柳絮因风起。 （2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 【答案】（1）不如比作柳絮凭借着风飞舞。（2分）　（2）到了正午还不到，这就是不讲信用；对着别人的儿子骂他的父亲，这就是没有礼貌。（2分） 11. 甲文中的谢道韫和乙文中的陈元方都展现了少年儿童的聪明才智。请结合文章内容，分别说说他们的“聪慧”表现在哪里。（4分） 【答案】谢道韫：面对“白雪纷纷何所似”的提问，谢朗以“撒盐空中”相比，谢道韫则以“柳絮因风起”作答，比喻贴切、富有诗意，写出了雪花轻盈飘飞的姿态，可见其才思敏捷。（2分）陈元方：面对友人“非人哉”的责骂，他据理反驳，指出“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”，有理有据，维护了父亲的尊严，可见其聪慧明理、能言善辩。（2分） （二）阅读下面的古诗，完成12—13题。（6分） 观沧海 [东汉]曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 12. “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”两句，运用了什么修辞手法？有何表达效果？（3分） 【答案】运用了夸张和想象（1分）。诗人把大海想象成能够吞吐日月星辰的宏伟景象，赋予大海以博大的胸怀和磅礴的气势（1分），表现出诗人博大的胸襟和统一天下的雄心壮志（1分）。 13. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分） 【答案】这首诗借景抒情，通过描绘大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，抒发了诗人宽广的胸襟，表达了诗人渴望统一天下、建功立业的雄心壮志。（3分） （三）阅读下面的文章，完成14—17题。（15分） 故乡的炊烟 ①故乡的炊烟，是我记忆里最温柔的风景。 ②清晨，天刚蒙蒙亮，村庄里便陆续升起缕缕炊烟。那是母亲在灶台前忙碌了。柴火在灶膛里噼啪作响，母亲把淘好的米倒进锅里，又往灶膛里添了一把柴。炊烟便顺着烟囱，慢悠悠地升上天空，在晨风中打着旋儿，像是在向早起的人问好。 ③黄昏时分，炊烟最是热闹。劳作了一天的人们扛着锄头往家走，远远望见自家屋顶上升起的炊烟，心里便踏实了。炊烟像一条条青灰色的绸带，从各家屋顶缓缓飘起，缠绕在树梢上，又渐渐融进天边的晚霞里。 ④炊烟是有味道的。春天的炊烟里，飘着荠菜饺子的清香；夏天的炊烟里，裹着新麦馒头的甜糯；秋天的炊烟里，漫着红薯粥的软糯；到了冬天，炊烟里全是腊肉和年糕的香气。循着炊烟，孩子们总能找到回家的路。 ⑤我上中学后，住校的日子多了，回家的次数渐渐少了。可每次放假回家，远远看见村庄上空那熟悉的炊烟，心头便涌起一阵暖意。母亲总说：“你回来前，我就知道——你看，我家的烟囱又冒烟了。” ⑥后来，村里不少人家用上了天然气，烟囱渐渐冷了下来。可是在我的心里，炊烟是故乡最温暖的坐标，它连接着灶台与天空，也连接着游子与故乡。 ⑦如今，炊烟渐渐少了，可它一直飘在我心里，从未散去。 14. 文章围绕“炊烟”，依次写了哪些内容？请简要概括。（3分） 【答案】清晨母亲升灶做饭，炊烟升起；黄昏劳作的人们循着炊烟回家；炊烟里藏着四季不同的饭菜香气；“我”住校后每次回家都循着炊烟找到家的温暖。（每点1分，答出三点即可） 15. 请从修辞手法的角度，赏析第③段中画线的句子。（4分） 炊烟像一条条青灰色的绸带，从各家屋顶缓缓飘起，缠绕在树梢上，又渐渐融进天边的晚霞里。 【答案】运用了比喻的修辞手法（1分），把“炊烟”比作“青灰色的绸带”，生动形象地写出了炊烟轻柔、绵长、缓缓升起的形态（2分），流露出“我”对故乡炊烟的喜爱与眷恋之情（1分）。 16. 联系上下文，说说你对第⑥段画线句“炊烟是故乡最温暖的坐标”的理解。（4分） 【答案】“坐标”本指确定位置的标准，这里把炊烟比作故乡的标志（1分）：炊烟升起的地方就是家，是母亲在等候的信号（1分）；它让游子无论走多远，都能循着记忆找到回家的方向（1分），表达了“我”对故乡和亲情的深切眷恋（1分）。 17. 文章结尾说“炊烟渐渐少了，可它一直飘在我心里，从未散去”，请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（4分） 【答案】随着生活方式的改变，故乡的炊烟确实越来越少（1分）；但炊烟承载的母爱、亲情、故乡的记忆和温暖却永远不会消失（2分）；“飘在我心里”表达了“我”对故乡深深的怀念与依恋，深化了文章主旨（1分）。 （四）阅读下面的文章，完成18—21题。（12分） 二十四节气 ①“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这首广为流传的《二十四节气歌》，道出了我国古代劳动人民智慧的结晶——二十四节气。 ②二十四节气是古人根据太阳在黄道上的位置变化，结合气候变化、物候特点和农业生产实践，总结出来的一套时间知识体系。早在春秋战国时期，人们就已经用土圭（guī）测日影的方法确定了春分、秋分、夏至、冬至四个节气；到秦汉时期，二十四节气已完全确立。据《淮南子·天文训》记载，到西汉时期，二十四节气的名称已经与现代基本一致。 ③二十四节气对农业生产有着重要的指导作用。“清明前后，种瓜点豆”“谷雨前后，种瓜种豆”，这些农谚说明，几乎每个节气都对应着相应的农事活动。农民根据节气安排播种、耕耘、收获，千百年来，靠的就是这套“大自然的日历”。 ④二十四节气还蕴含着丰富的生活智慧。立春“咬春”，清明踏青祭祖，冬至吃饺子……这些习俗至今仍在影响着我们的生活。2016年，二十四节气被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 ⑤如今，虽然现代农业科技日益发达，但二十四节气作为中华民族悠久历史文化的重要组成部分，依然散发着独特的魅力。 18. 文章第②—④段，从哪些方面介绍了二十四节气？请简要概括。（3分） 【答案】二十四节气的由来（形成过程）；对农业生产的指导作用；蕴含的生活智慧及其文化影响。（每点1分） 19. 第②段中画线的句子运用了什么说明方法？有何作用？（3分） 据《淮南子·天文训》记载，到西汉时期，二十四节气的名称已经与现代基本一致。 【答案】引资料（引用）（1分）。引用《淮南子·天文训》的记载，具体说明了二十四节气到西汉时期已经完备（1分），增强了文章的说服力和可信度（1分）。 20. 第③段中加点的“几乎”一词能否删去？为什么？（3分） 【答案】不能删去（1分）。“几乎”表示“差不多”，起限制作用，说明并非每一个节气都严格对应农事活动，还有少数例外（1分）；删去后说法过于绝对，不符合实际，体现了说明文语言的准确性和严密性（1分）。 21. 二十四节气中有许多节气与我们的生活密切相关。请写出你最喜欢的一个节气，并说说你喜欢的理由。（3分） 【答案】示例：我最喜欢“清明”。因为清明前后春回大地、草长莺飞，适合踏青郊游；而且清明还有扫墓祭祖的习俗，提醒我们不忘先人、感恩生活。（节气1分，理由2分，言之有理即可） 三、写作（50分） 22. 阅读下面的文字，按要求作文。（50分） 生活中，总有一些人、一些事，在不经意间温暖了我们：也许是母亲深夜端来的一杯热奶，也许是老师批改作业时亮到很晚的灯，也许是同桌悄悄递来的一块橡皮……这些看似平常的瞬间，却如冬日的暖阳，让我们的心久久不能平静。 请以“身边的温暖”为题，写一篇文章。 要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④字迹工整，卷面整洁。 提示：可以写一个人，也可以写一件事；注意抓住细节，写出“温暖”的具体表现和自己的内心感受。 （作文方格纸） 600 800 【参考范文】 身边的温暖 深冬的清晨，天还没亮透。我裹紧棉衣，匆匆赶往学校。走到校门口，远远便望见一盏昏黄的灯，在寒风中微微晃动——那是门卫王爷爷的岗亭。 王爷爷六十多岁了，头发花白，脸上布满皱纹，可一双眼睛总是笑盈盈的。每天清晨，他总是第一个到岗，把岗亭里的炉子烧得旺旺的。我每次从他窗前经过，他都要探出头来，笑着问一句：“来了？路上冷不冷？”起初我有些不耐烦，总是敷衍地应一声便匆匆跑过。 直到那个雪天，我才真正读懂了那份温暖。那天清晨，雪下得很大，我踩着积雪深一脚浅一脚地走到校门口，手脚早已冻得发麻。王爷爷见我来了，连忙招呼我进岗亭暖和暖和。他倒了一杯热水递给我，又从炉子上烤好的红薯里挑了一个最大的，用旧报纸包好，塞进我手里：“拿着，路上热乎。”捧着那滚烫的红薯，望着炉火映照下王爷爷慈祥的脸庞，我的眼眶一下子湿润了。 后来我才知道，王爷爷每天天不亮就起床生炉子，为的就是让早起上学的孩子们能有一处暖和的地方。他说：“孩子们都是祖国的未来，我帮不上什么大忙，能让他们少挨一会儿冻，我心里就踏实。” 那盏灯，那杯热水，那个热乎乎的红薯，就这样温暖了我一个又一个寒冷的清晨。我终于明白，温暖并不遥远，它就在我们身边——在每一个平凡人的善意里，在每一个不经意的瞬间。 如今，我已升入初中，不再经过那扇校门。可每当冬夜降临，我总会想起王爷爷岗亭里那盏昏黄的灯。那盏灯，是我记忆里永不熄灭的暖阳。 【作文评分标准】 一类文（45—50分）：切合题意，立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言流畅，书写工整。 二类文（40—44分）：符合题意，中心明确，内容较充实，结构完整，语言通顺。 三类文（35—39分）：基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，结构基本完整，语言基本通顺。 四类文（30—34分）：偏离题意或内容空泛，结构不够完整，语言不够通顺，语病较多。 五类文（30分以下）：严重偏离题意，内容贫乏，字数明显不足，书写潦草。 评分说明：①无题目扣2分；②每少50字扣1分；③错别字每3个扣1分（重复的不计），扣满5分为止；④标点符号错误较多者酌情扣1—2分；⑤卷面不整洁者酌情扣1—3分。 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度第一学期 统编版七年级语文期中模拟练习（一） （总分120分　考试时间120分钟） 注意事项： 1. 本试卷共7页，三大板块，22道小题。 2. 答题前，请将姓名、班级、准考证号填写在试卷和答题卡指定位置。 3. 所有试题答案，均写在答题卡上，写在试卷上无效。 一、积累与运用（25分） 1. 阅读下面的语段，根据拼音写汉字，或给加点的字注音。（4分） 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。看，鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点热气，把终年lǎng rùn（　）的绿色全拿出来了，水藻真绿，把终年zhù（　）蓄的绿色全拿出来了。 ①窠（　）巢　　②应和（　）　　③lǎng rùn（　）　　④zhù（　）蓄 2. 下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（　　）（2分） A. 春天来了，公园里百花盛开，蜂飞蝶舞，游人呼朋引伴，络绎不绝。 B. 他刚学会几个英语单词，就在同学面前花枝招展地炫耀起来。 C. 夏天的雷雨说来就来，声势咄咄逼人，让人措手不及。 D. 雨后的山色清新湿润，绿意盎然，令人心旷神怡。 3. 下列句子中，没有语病的一项是（　　）（2分） A. 通过这次研学活动，使我开阔了眼界，增长了见识。 B. 能否养成早起的好习惯，是身体健康的重要保证。 C. 学校开展的“经典诵读”活动，丰富了同学们的课余生活。 D. 为了避免不再发生类似事故，学校加强了安全教育。 4. 下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（　　）（2分） A. 《春》的作者是朱自清，字佩弦，江苏扬州人，现代散文家、诗人、学者。 B. 《观沧海》的作者曹操是东汉末年的政治家、军事家、诗人。 C. 《天净沙·秋思》的作者马致远是元代戏曲作家、散曲家，“天净沙”是曲牌名。 D. 《论语》是儒家经典著作，由孔子本人编著，记录了孔子及其弟子的言行。 5. 默写填空。（4分） （1）水何澹澹，＿＿＿＿。（曹操《观沧海》） （2）＿＿＿＿＿＿＿，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）海日生残夜，＿＿＿＿＿。（王湾《次北固山下》） （4）枯藤老树昏鸦，＿＿＿＿＿＿，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） 6. 根据提示，默写填空。（4分） （1）曹操《观沧海》中，运用想象，表现诗人博大胸襟和豪迈气概的句子是：＿＿＿＿，＿＿＿＿；＿＿＿＿，＿＿＿＿。 （2）王湾《次北固山下》中，借“归雁”传达思乡之情的句子是：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。 （3）《论语·为政》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。 （4）《论语·述而》中，孔子认为几个人同行，其中必定有可以学习的人的句子是：＿＿＿，＿＿＿＿＿。 7. 名著阅读。（3分） 《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本散文集，原名《旧事重提》，收录了鲁迅回忆童年、少年和青年时期生活的十篇文章。 （1）鲁迅在《藤野先生》中回忆了自己在日本仙台学医的经历，后来他决定“弃医从文”，原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分） （2）《二十四孝图》中，鲁迅对“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等封建孝道故事进行了批判，揭露了封建孝道的＿＿＿＿。（1分） （3）请写出《朝花夕拾》中你最喜爱的一篇，并简述理由。（1分） 8. 综合性学习。（4分） 七年级（1）班开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与。 （1）【交友名言】请写出一句关于“交友”的名言警句，并谈谈它给你的启示。（2分） （2）【交友之道】进入初中，你结识了许多新同学。请结合自己的做法，谈谈你是怎样与新同学成为朋友的。（2分） 二、阅读理解（45分） （一）阅读下面的文言文，完成9—11题。（12分） 【甲】咏雪　（《世说新语》） 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】陈太丘与友期行　（《世说新语》） 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 9. 解释下列句中加点的词。（4分） （1）与儿女讲论文义　　　　儿女：＿＿＿ （2）俄而雪骤　　　　　　　　骤：＿＿＿ （3）太丘舍去　　　　　　　　去：＿＿＿ （4）下车引之　　　　　　　　引：＿＿＿ 10. 把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）未若柳絮因风起。 （2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 11. 甲文中的谢道韫和乙文中的陈元方都展现了少年儿童的聪明才智。请结合文章内容，分别说说他们的“聪慧”表现在哪里。（4分） （二）阅读下面的古诗，完成12—13题。（6分） 观沧海 [东汉]曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 12. “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”两句，运用了什么修辞手法？有何表达效果？（3分） 13. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分） （三）阅读下面的文章，完成14—17题。（15分） 故乡的炊烟 ①故乡的炊烟，是我记忆里最温柔的风景。 ②清晨，天刚蒙蒙亮，村庄里便陆续升起缕缕炊烟。那是母亲在灶台前忙碌了。柴火在灶膛里噼啪作响，母亲把淘好的米倒进锅里，又往灶膛里添了一把柴。炊烟便顺着烟囱，慢悠悠地升上天空，在晨风中打着旋儿，像是在向早起的人问好。 ③黄昏时分，炊烟最是热闹。劳作了一天的人们扛着锄头往家走，远远望见自家屋顶上升起的炊烟，心里便踏实了。炊烟像一条条青灰色的绸带，从各家屋顶缓缓飘起，缠绕在树梢上，又渐渐融进天边的晚霞里。 ④炊烟是有味道的。春天的炊烟里，飘着荠菜饺子的清香；夏天的炊烟里，裹着新麦馒头的甜糯；秋天的炊烟里，漫着红薯粥的软糯；到了冬天，炊烟里全是腊肉和年糕的香气。循着炊烟，孩子们总能找到回家的路。 ⑤我上中学后，住校的日子多了，回家的次数渐渐少了。可每次放假回家，远远看见村庄上空那熟悉的炊烟，心头便涌起一阵暖意。母亲总说：“你回来前，我就知道——你看，我家的烟囱又冒烟了。” ⑥后来，村里不少人家用上了天然气，烟囱渐渐冷了下来。可是在我的心里，炊烟是故乡最温暖的坐标，它连接着灶台与天空，也连接着游子与故乡。 ⑦如今，炊烟渐渐少了，可它一直飘在我心里，从未散去。 14. 文章围绕“炊烟”，依次写了哪些内容？请简要概括。（3分） 15. 请从修辞手法的角度，赏析第③段中画线的句子。（4分） 炊烟像一条条青灰色的绸带，从各家屋顶缓缓飘起，缠绕在树梢上，又渐渐融进天边的晚霞里。 16. 联系上下文，说说你对第⑥段画线句“炊烟是故乡最温暖的坐标”的理解。（4分） 17. 文章结尾说“炊烟渐渐少了，可它一直飘在我心里，从未散去”，请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（4分） （四）阅读下面的文章，完成18—21题。（12分） 二十四节气 ①“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这首广为流传的《二十四节气歌》，道出了我国古代劳动人民智慧的结晶——二十四节气。 ②二十四节气是古人根据太阳在黄道上的位置变化，结合气候变化、物候特点和农业生产实践，总结出来的一套时间知识体系。早在春秋战国时期，人们就已经用土圭（guī）测日影的方法确定了春分、秋分、夏至、冬至四个节气；到秦汉时期，二十四节气已完全确立。据《淮南子·天文训》记载，到西汉时期，二十四节气的名称已经与现代基本一致。 ③二十四节气对农业生产有着重要的指导作用。“清明前后，种瓜点豆”“谷雨前后，种瓜种豆”，这些农谚说明，几乎每个节气都对应着相应的农事活动。农民根据节气安排播种、耕耘、收获，千百年来，靠的就是这套“大自然的日历”。 ④二十四节气还蕴含着丰富的生活智慧。立春“咬春”，清明踏青祭祖，冬至吃饺子……这些习俗至今仍在影响着我们的生活。2016年，二十四节气被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 ⑤如今，虽然现代农业科技日益发达，但二十四节气作为中华民族悠久历史文化的重要组成部分，依然散发着独特的魅力。 18. 文章第②—④段，从哪些方面介绍了二十四节气？请简要概括。（3分） 19. 第②段中画线的句子运用了什么说明方法？有何作用？（3分） 据《淮南子·天文训》记载，到西汉时期，二十四节气的名称已经与现代基本一致。 20. 第③段中加点的“几乎”一词能否删去？为什么？（3分） 21. 二十四节气中有许多节气与我们的生活密切相关。请写出你最喜欢的一个节气，并说说你喜欢的理由。（3分） 三、写作（50分） 22. 阅读下面的文字，按要求作文。（50分） 生活中，总有一些人、一些事，在不经意间温暖了我们：也许是母亲深夜端来的一杯热奶，也许是老师批改作业时亮到很晚的灯，也许是同桌悄悄递来的一块橡皮……这些看似平常的瞬间，却如冬日的暖阳，让我们的心久久不能平静。 请以“身边的温暖”为题，写一篇文章。 要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④字迹工整，卷面整洁。 提示：可以写一个人，也可以写一件事；注意抓住细节，写出“温暖”的具体表现和自己的内心感受。 （作文方格纸） 600 800 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $