内容正文:
第7讲 分式方程及应用
六年考情分析
考点
2020
2021
2022
2023
2024
2025
考查方向
考查频数
分式方程的
解法
3
7
解分式方程,识别错误,给出正确解
2次
分式方程的
应用
4
4
7
找准等量关系,正确列出分式方程
3次
课前热身
1.(2025·广东)方程=的解为 ( )
A.x=3 B.x=-9
C.x=9 D.x=-3
3.(2025·牡丹江)若分式方程=3-的解为正整数,则整数m的值为 .
2.(2025·北京)方程+=0的解为 .
知识梳理
精讲精练
考点1 分式方程的解法
1.(人教八上P151)解方程:=.
2.(2026·北京)方程+=0的解为 .
3.(人教八上P154)解方程求x:-=0(m≠0,且m≠1).
变式练习
6.(2025·广州)解方程:=.
7.(2026·江苏)解方程:-=1.
考点2 分式方程的应用
4.(人教八上P154)甲、乙二人做某种机械零件,已知甲每小时比乙多做6个,甲做90个所用的时间与乙做60个所用的时间相等.求甲、乙每小时各做零件多少个.
5.(人教八上P159)一辆汽车开往距离出发地180 km的目的地,出发后第一小时内按原计划的速度匀速行驶,一小时后以原来的1.5倍匀速行驶,并比原计划提前 40 min到达目的地.求前一小时的行驶速度.
变式练习
8.(2026·云南)某化工厂采用机器人A,机器人B搬运化工原料,机器人A比机器人B每小时少搬运20 kg,机器人A搬运 800 kg所用时间与机器人B搬运1 000 kg所用时间相等.求机器人A、机器人B每小时分别搬运多少千克化工原料.
9.(2024·广东)某学校开展了社会实践活动,活动地点距离学校12 km,甲、乙两同学骑自行车同时从学校出发,甲的速度是乙的1.2倍,结果甲比乙早到10 min,求乙同学骑自行车的速度.
基础训练
10.(2024·深圳)某运输公司运输一批货物,已知大货车比小货车每辆多运输5 t货物,且大货车运输75 t货物所用车辆数与小货车运输50 t货物所用车辆数相同,设每辆大货车运货x t,则所列方程正确的是 ( )
A.= B.=
C.= D.=
11.(2026·威海)解分式方程:-1=.
12.(2026·广东)在解分式方程:=-2时,小李的解法如下:
第一步:·(x-2)=-·(x-2)-2,
第二步:1-x=-1-2,
第三步:-x=-1-2-1,
第四步:x=4.
第五步:检验:当x=4时,x-2≠0.
第六步:∴原分式方程的解为x=4.
小李的解法中哪一步是去分母?去分母的依据是什么?判断小李的解答过程是否正确.若不正确,请写出你的解答过程.
拓展提升
13.(人教八上P169T8)两个小组同时从山脚开始攀登一座600 m高的山,第一小组的攀登速度(即攀登高度与攀登时间之比)是第二小组的1.2倍,并比第二小组早20 min到达山顶.
(1)第二小组的攀登速度是多少?
(2)如果山高为h m,第一小组的攀登速度是第二小组的k(k>1)倍,并比第二小组早 t min到达山顶,则第一小组的攀登速度是多少?
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第7讲 分式方程及应用
课前热身
1.C 2.x=-1 3.-1
精讲精练
1.解:方程两边乘x(x-3),得2x=3(x-3).解得x=9.经检验,x=9是原分式方程的解.
2.x=2.
3.解:方程两边乘x(x+1),得m(x+1)-x=0.
(m-1)x=-m.
∵m≠0,且m≠1,∴x=-.
经检验,x=-是原分式方程的解.
4.解:设乙每小时做x个零件,则甲每小时做(x+6)个零件.根据题意,得=,解得x=12.经检验,x=12是原分式方程的解,且符合题意.
x+6=12+6=18(个).
答:甲每小时做18个零件,乙每小时做12个零件.
5.解:设前一小时的行驶速度为x km/h,则一小时后的速度为1.5x km/h.根据题意,得-=,解得x=60.
经检验,x=60是原分式方程的解,且符合题意.
答:前一小时的行驶速度为60 km/h.
6.解:方程两边乘x(2x-5),得x=3(2x-5).
解得x=3.
检验:当x=3时,x(2x-5)≠0.
所以,原分式方程的解为x=3.
7.解:在方程两边同时乘,得-4=,
去括号,得x2+2x+1-4=x2-1,
移项、合并同类项,得2x=2,
解得x=1,
检验:把x=1代入,
得=0,
∴x=1是原方程的增根,
∴分式方程无解.
8.解:设机器人A每小时搬运x kg化工原料,则机器人B每小时搬运kg化工原料,
由题意,得=,
解得x=80,
经检验,x=80是原方程的解,且符合题意,
∴x+20=100,
答:机器人A每小时搬运80 kg化工原料,机器人B每小时搬运100 kg化工原料.
9.解:设乙骑自行车的速度为x km/h,则甲骑自行车的速度为1.2x km/h.
根据题意,得-=,
解得x=12.
经检验,x=12是原分式方程的解,且符合题意.
答:乙骑自行车的速度为12 km/h.
10.B
11.解:原方程去分母,得x-2-2x+1=-1,
解得:x=0,
检验:当x=0时,2x-1≠0,
故原方程的解为x=0.
12.解:小李的解法中,第一步是去分母;
去分母的依据是:等式的基本性质;
小李的解答过程不正确;
正确的解答过程:=-2,
去分母,得·(x-2)=-·(x-2)-2(x-2),整理,得1-x=-1-2x+4,
移项并合并,得x=2.
检验:当x=2时,x-2=0.
∴原分式方程无解.
13.解:(1)设第二小组的攀登速度是x m/min,
+20=,
解得x=5,
经检验,x=5是原分式方程的解,
答:第二小组的攀登速度是5 m/min;
(2)设第一小组的攀登速度是a m/min,
+t=,
解得a=,
经检验,a=是原分式方程的解,
答:第一小组的攀登速度是 m/min.
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