内容正文:
第一单元综合测评
一、 选择题(共10小题,每小题2分,计20分。每小题只有一个选项符
合题意)
1. 2026年是共建“一带一路”倡议提出的第13个年头。我国众多瞩目的
新技术惠及全球。下列新技术不属于化学研究范畴的是( A )
A. AI程序的开发
B. 靶向抗癌药物的研制
C. 国产航母复合材料的研究
D. 新能源汽车的电池升级
A
一
二
三
2. 下列中国传统节日的活动中发生了化学变化的是( C )
A. 中秋赏明月 B. 端午赛龙舟
C. 春节放烟花 D. 重阳插茱萸
C
3. “黑匣子”是飞机专用电子记录设备之一,能经受住飞机爆炸解体、
剧烈燃烧、入水浸泡等的破坏。选择制作黑匣子的材料时,不需要考虑
( A )
A. 必须是黑色 B. 耐腐蚀
C. 熔点高 D. 不与水反应
A
一
二
三
4. 造纸术是中国四大发明之一,东汉时期开始被广泛使用。以下关于纸
的用途,利用了其化学性质的是( B )
A. 将纸印刷装订成书籍 B. 用废纸生火
C. 在纸上写字和绘画 D. 用纸包装礼品
B
5. “推动绿色发展,促进人与自然和谐共生”。下列做法与此理念不相
符的是( C )
A. 使用新能源公交车 B. 生活垃圾分类处理
C. 乱砍滥伐森林树木 D. 出门随手关闭电灯
C
一
二
三
6. 下列实验操作正确的是( D )
D
一
二
三
7. 小明在化学课上看到老师向氢氧化钠溶液中滴入无色酚酞试液时出现
了颜色的变化,他对该现象很感兴趣,于是在课后就急忙向老师询问其
原因。他的这一举动属于科学探究中的( D )
A. 猜想与假设 B. 收集证据
C. 获得结论 D. 表达与交流
D
一
二
三
8. 金刚石和石墨的结构示意图如图,下列有关说法不正确的是
( B )
A. 构成金刚石和石墨的微观粒子排列方式不同
B. 构成金刚石和石墨的原子大小不同
C. 金刚石是天然存在最硬的物质
D. 石墨质软,具有滑腻感
第8题图
B
一
二
三
9. 下列实验方案与实验结论相对应的是( D )
选 项 A B C D
实验方案
实验结论 说明蜡烛燃
烧生成二氧
化碳和水 说明白烟的
成分与蜡烛
的成分相同 说明酒精灯火焰分为三层,而焰心温度最高 说明液态水
与气态水可
以相互转化
D
一
二
三
10. 某同学用推拉注射器活塞的方法检查图甲装置的气密性,并用传感
器测量装置中锥形瓶内压强的变化,图像记录如图乙所示。下列说法
中,正确的是( B )
B
A. 0~20s内,瓶内压强增大
B. 20s后压强不再改变说明装置气密性良好
C. 由0~20s的图像可知,该同学的操作
是向内推动注射器的活塞
D. 由20~80s的图像可知,该同学推
(拉)注射器活塞后,立刻松手
第10题图
一
二
三
9
二、 填空、简答题(共4小题,第11题7分,第12题6分,第13题8分,
第14题7分,计28分)
11. 乙醇俗称酒精,请根据下列信息回答问题。
常温、常压下,乙醇是一种无色透明、易挥发的液体。医疗上常用
体积分数为70%~75%的乙醇溶液作消毒剂。乙醇具有可燃性,在空气
中完全燃烧后生成二氧化碳和水。乙醇可以代替汽油作燃料,是一种可
再生能源。
第11题图
一
二
三
(2) 乙醇的用途。
① 医疗上常用体积分数为 的乙醇溶液作消毒剂。
② 乙醇具有可燃性,所以可以用作 。
第11题图
(1) 乙醇的性质。
① 乙醇的物理性质有 (写一条)。
② 乙醇的化学性质有 。
易挥发(合理答案均可)
具有可燃性
70%~75%
燃料
一
二
三
(3) 古法酿酒:如图是酿酒的主要过程。
① “蒸馏”时利用了酒精、水、杂醇油及酯类物质的沸点不同进行分
离,物质的这种性质属于 (填“物理”或“化学”)性质。②
为了不让酒精挥发,通常保存酒精的方法是 ;使用酒精时
应注意的安全事项是 (写出一条)。
第11题图
物理
密封保存
远离火源(合理答案均可)
一
二
三
12. 人类的发展历程也是人类追求光明的历程。人类照明经历了如图所
示的过程。请结合图示回答有关问题。
(1) 在上述照明方法中, 照明没有发生化学变化。
第12题图
电灯
一
二
三
(2) 蜡烛燃烧的过程并不简单,主要包含以下过程:石蜡先熔化成液
态,再汽化成气态,石蜡蒸气再燃烧。在蜡烛燃烧的过程中属于物理变
化的是 ;属于化学变化的是
。由此说明发生化学变化时 (填“一定”或“不
一定”)同时发生物理变化。
第12题图
石蜡先熔化成液态,再汽化成气态
石
蜡蒸气燃烧
一定
一
二
三
(3) 制造电灯的过程需要设计灯的形状、研制发光效率高的灯丝以及
透光性能好的玻璃。这些过程中与化学无关的是 。
(4) 蜡烛燃烧的过程中,最能说明其发生化学变化的现象是
(填字母)。
A. 蜡烛变短 B. 放出大量的热
C. 发出黄光 D. 生成小水珠
第12题图
设计灯的形状
D
一
二
三
13. 如图甲所示为实验室常见的仪器。
(1) 写出下列仪器的名称:B ;G ;
I 。
(2) 从上述仪器中选择所需要的仪器,用字母填空。
① 用于配制溶液和作较大量液体反应的仪器是 。
② 用于洗涤玻璃仪器的用具是 。
③ 给烧杯中液体加热时,需要在烧杯下面垫 。
锥形瓶
分液漏斗
蒸发皿
H
D
J
一
二
三
(3) 图乙是某同学在加热试管里的液体时的操作,请写出他在操作中
的两处错误:
错误1: 。
错误2: 。
加热时手拿试管
加热时试管口竖直向上
一
二
三
14. 规范的实验操作是实验成功的前提。
(1) 量筒是常用的化学仪器,请围绕量筒回答下列问题。
① 正确读取示数的方法是
。② 用量筒量取45mL水时,一般采用的量筒规格是 (填
“10mL”“50mL”或“100mL”)。
量筒放平,视线与凹液面的最低处保持水
平
50mL
③ 图甲是某同学用50mL量筒量取一定体积液体的操作。请仔细观察该
图,判断量筒内液体的实际体积 (填“大于”
“小于”或“等于”)25mL。
小于
第14题图
一
二
三
④ 如图乙所示,用10mL量筒量取液体体积,请读出所量液体的体积
为 mL。然后从中倒出一部分液体,把量筒放平稳,俯视液体凹
液面的最低处,读数为2.8mL,从量筒内倒出液体的实际体积
(填“大于”“小于”或“等于”)4mL。
6.8
大于
(2) 写出下列操作可能造成的不良后果。
① 实验剩余的试剂放回原瓶: 。
② 将块状固体试剂直接投入试管中: 。
污染原瓶中试剂
打破试管底
第14题图
一
二
三
三、 实验、探究题(共2小题,第15题5分,第16题7分,计12分)
15. 某同学在实验室探究加热蓝色硫酸铜晶体是否会发生化学变化(已
知无水硫酸铜为白色粉末状固体)。
第15题图
【作出假设】 (1) 假设1:发生 ;假设2:发生化学
变化。
【设计实验】 他设计了如图所示的装置。
物理变化
一
二
三
【进行实验】 按正确操作向试管中加入试剂,将装有试剂的试管按正
确方式固定好。
(2) 实验时,试管口要略向下倾斜,这是为了
。
(3) 用酒精灯加热,加热的方法是先来回移动酒精灯,给试管
,然后再将酒精灯固定在有试剂的部位,用酒精灯火
焰的 部分加热。加热一段时间后,观察到试管壁上有
水雾,蓝色晶体变成白色粉末。
防止加热时产生的液
体倒流,使试管炸裂
预热
外焰
第15题图
一
二
三
【得出结论】 假设2正确。
【反思评价】 (4) 实验结束后,出现了试管破裂的现象,可能的原因
是 (写一条)。
试管外壁有水没有擦干(合理答案均可)
第15题图
一
二
三
16. 某校化学兴趣小组的同学受《探究蜡烛及其燃烧的奥秘》的启发,
对蜡烛的燃烧过程重新进行了一次探究。
【查阅资料1】 二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊,蜡烛的主要成分
是石蜡。
(1) 任务一:探究石蜡的物理性质。
小明同学用小刀切一小块蜡烛放入水中,观察到蜡烛浮于水面,说明石
蜡具有的物理性质有
(任写一条)。
质软(或密度比水小;或不溶于水等合理答案均
可)
一
二
三
(2) 任务二:探究蜡烛燃烧的产物。
【查阅资料2】 硫酸铜是一种白色粉末,具有吸水性,吸水后变为
蓝色。
【进行实验】 如图表所示。
实验装置 实验现象 实验结论
硫酸铜粉末变成蓝色,澄清石灰水 蜡烛燃烧生成的物质中
有 和二氧化碳
变浑浊
水
一
二
三
(3) 任务三:探究“母子火焰”实验。
小路同学将短玻璃管插入焰心,发现另一端也可以点燃(如图甲),也
称“母子火焰”。下列有关分析正确的是 (填字母)。
C
A. 子火焰中被点燃的物质是液态石蜡
B. 这一现象说明石蜡的熔点较低
C. 要使该实验成功,玻璃管不宜过长,防止石蜡蒸气在
末端点燃前就已凝结在玻璃管内壁
D. 玻璃管一端要插入母火焰的焰心部位,是因为该处氧气充足
第16题图甲
一
二
三
(4) 任务四:探究物质燃烧产生火焰的原因。
【查阅资料3】
物 质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃ 是否产生火焰
石蜡 50~70 300~550 约600 是
铁 1538 2750 约1800 否
钠 97.8 883 约1400 ?
【小组交流】 由上表可知,物质燃烧能否产生火焰与其 (填
“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测:钠燃烧
时, (填“有”或“没有”)火焰产生。
沸点
有
一
二
三
(5) 任务五:测定蜡烛燃烧后氧气含量的数字化实验。小冰同学将一
支蜡烛(足量)放在密闭装置内燃烧至熄灭,如图乙,仪器测出这一过
程中装置内氧气含量的变化如图丙。下列判断正确的是 (填
字母)。
B
A. 蜡烛燃烧前装置内只有氧气
B. 氧气浓度小于一定值时,蜡烛无
法燃烧
C. 蜡烛熄灭后装置内只剩二氧化碳气体
第16题图
一
二
三
$