山东东营市广饶县2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

七年级第一次限时作业道德与法治试卷 时间：60分钟 满分：100分 第Ⅰ卷（选择题 共48分） 一、选择题（下列各题4个选项中，只有1项符合题意。每小题4分，共48分） 1．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话强调学会学习需要（ ） A．掌握科学的学习方法 B．发现并保持对学习的兴趣 C．善于运用不同的学习方式 D．树立终身学习的观念 2．观察下侧漫画《又一道作业题不会做了！》。该漫画告诫我们，在学习中应该（ ） A．善于发挥自己的优点和长处 B．培养主动学习的态度，独立思考 C．学习需要合作，遇到难题马上问同学 D．通过网络学习可以完全替代课堂学习 3．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”某校组织学生走进科技馆、博物馆，开展研学旅行活动。同学们在活动中增长了见识，获得了课堂之外的启迪。这启示我们（ ） A．学习只能通过书本知识获得 B．参加社会实践是学习的唯一途径 C．要积极参加社会实践活动，读好“无字之书” D．学习仅仅局限在学校和课堂内 4．“如果你不能成为一棵大树，就做灌木一丛；如果你不能成为一丛灌木，就做一片绿草，让公路上也有几分欢愉。”这首小诗寓示我们（ ） A．要正确认识自我，给自己恰当的定位 B．要坚持用发展的眼光看自己 C．要发掘自身潜能，不断提高自身素质 D．要按他人的建议来发展自己 5．在“认识自己”的主题班会上，小华说：“我性格开朗，但有时说话太直接。老师说我集体荣誉感强，同学说我乐于助人。”小华认识自己的途径包括（ ） ①对自我心理特征的分析 ②他人的评价 ③对自我生理状况的分析 ④在社会关系中的角色 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．唐太宗有句名言千古流传，那就是“以铜为镜，可以正衣冠，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”。下列哪一句古诗与这一名言表达的主旨相一致（ ） A． 当局者迷 旁观者清 B． 士别三日 刮目相看 C． 知人知己 百战不殆 D． 功崇惟志 业广惟勤 7．苏格拉底开创性地把“认识你自己”这句箴言作为哲学原则，实现了哲学主题由神到人，由自然到社会的转变。对正确认识自己的意义理解正确的是（ ） ①正确认识自己可以促进自我发展 ②需要不断激发自己的潜能 ③正确认识自己可以促进与他人的交往 ④需要学会接纳自己、欣赏自己 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 8．下列对同学们的生活点滴评价正确的是（ ） ①小道：我认为自己是积极上进的，身上有很多优点——欣赏自己与他人 ②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变，主动帮妈妈做家务——正确对待他人评价 ③小法：我喜欢在日记里写下想法，记录自己生活趣事——接纳自己的不足 ④小治：我虽然没有其他同学个子高，但跑步比他们快——全面认识自己 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 9．2026年4月23日是第31个“世界读书日”，也是我国“全民阅读日”活动开展20周年，全国各地开展了形式多样的阅读活动。大力倡导读书学习是因为（ ） ①学习仅关乎个人的前途和命运 ②学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ③学习跟立身做人无关 ④学习能让我们拥有实现梦想的持续力量 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 10．某校开展“我的中国梦”主题教育实践活动，鼓励学生敢于有梦、勇于追梦。这一活动有利于青少年（ ） ①激发对生命的热情和勇气，让生活更有色彩 ②明确努力方向，坚定理想信念 ③编织人生梦想，这是青少年时期的主要任务 ④树立梦想，梦想一旦确立就一定会实现 A．①② B．②④ C．①③ D．②③ 11．歌曲《回家真好》中这样唱道：“我的家就是我的城堡，每一砖一瓦用爱创造，家里人的微笑是我的财宝，等回家才知道自己真的重要……”。这几句歌词能让你感受到（ ） ①家是身心的寄居之所 ②有了房子才能称之为家 ③家是心灵的港湾 ④家里有亲人，家中有亲情 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 12．家是最小国，国是千万家。岭南大地，家风悠长：江门新会梁启超故居“立志、勤学、自强”的家训，激励后人“一门三院士、满门皆才俊”；潮汕“诗礼传家、敦亲睦邻”的家风绵延千年；客家“耕读传家、崇文重教”的家训代代相传。由此可见（ ） A．弘扬家风纯属私事，与国家社会发展无关 B．好家风引导人向善，促进家庭的幸福和谐 C．代代相传的好家风，对家族发展起决定性作用 D．弘扬和传承好家风，已成为社会成员自觉行为 第Ⅱ卷（非选择题共52分） 二、情境分析（第13小题8分，第14小题12分，第15题8分，共28分） 13．【温暖的港湾】 小明父母进城务工，小明和妹妹留在村里和奶奶生活。春节，父母返乡过年，小明和妹妹特别高兴；年后，父母决定不再外出打工，留在家乡陪伴孩子、就地创业。小明兄妹十分开心，觉得这才是真正的家。 家是生命的居所，对中国人来说，家更是难以割舍的情感。 请结合以上情境并运用所学知识，谈谈你对“家更是难以割舍的情感”的理解。（8分） 14．【看清自己，向阳成长】 六年级（2）班开展“认识自己，做更好的自己”主题班会，同学们纷纷发言，表达自己的看法： 婷婷是班里的学霸，她说：“就算我成绩好，我也要记住，人贵自知。” 小华说：“金无足赤，人无完人。我们既要接纳自己好的一方面，也要接纳自己坏的一方面。” 请你分别评析以上两位同学的观点。（12分） 15．【成长的烦恼】 小伟在班里经常被大家说是差生，听到大家的看法，小伟心里十分低落。慢慢他就认同了别人的看法，觉得自己什么都不行，干脆自暴自弃。 小伟的做法对吗？请你说说理由。（8分） 三、生活实践（共24分） 16．生活在线：某校六年级（2）班组织了一次“做更好自己”的主题探究活动，请你参与其中。 【活动一：“立体”自画像】 在课堂互动活动中，某同学展示出了他的“画像”。 自己心中的我 父母心中的我 同学心中的我 老师心中的我 个头不高，开朗，爱好广泛，乐于助人。 永远长不大，会撒娇的小女孩。 有责任心的班干部，有时又很固执。 上进心强、乐于助人、友善随和，是老师的好助手。 （1）请结合这幅“画像”，分析该同学认识自己的途径。（4分） 【活动二：“互助”解惑台】 互动墙上，部分同学以匿名的方式贴了一些困惑，老师号召同学们积极参与，用心帮助同学走出困惑，助力同学成长。 困惑墙：看到有的同学擅长画画，有的同学擅长运动，感觉自己什么也不擅长，觉得自己根本没有潜能可以发掘。 困惑墙：梦想这么难实现，是不是想了也没用？有时候还想，不如先顾眼前，梦想可以等长大以后再说。 解惑台一：…… 解惑台二：…… （2）请你结合所学知识，分别为遇到困惑的同学进行解惑。（10分） 【活动三：“成长”黑板报】 为了助力同学们的成长，板报小组展示了黑板报设计方案，现面向同学征集内容。 主题：向高处飞翔、做更好自己 方法谈：①_______②_______ ③_______④_______⑤_______ （3）联系所学，请把方法谈板块补充完整。（10分） 学科网（北京）股份有限公司 $