山西太原市第十二中学校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

八年级道德与法治 说明：本试卷为开卷笔答，答题时间60分钟，满分100分。 选择题（共45分） 一、单选题 1.2026年“五一”假期，全国国内出游3.25亿人次。各地文化馆、公共图书馆开展群众文化活动4.94万场 次，惠及约8800万人次：文博展览、体育赛事、非遗体验、乡村休闲等活动广受欢迎。材料主要说明() A我们的社会生活丰富多彩、充满活力 B.节假日的长短会影响社会生活的内容 C精神生产活动比物质生产活动更重要 D.参加文旅活动是了解社会的主要方式 2.小张的姐姐是一名工程师，负责设计新型环保设备；爸爸是一名教师，为国家培养人才；妈妈是一名公务 员，参与社区治理和政策制定。对此，下列认识正确的有( A.小张的姐姐从事社会政治活动，提供社会所需精尖设备 B.人们在不同的岗位上发挥着相同作用，服务于社会发展 C,小张的妈妈从事物质生产活动，推动国家民主法治建设 D.小张的爸爸从事精神生产活动，丰富人们精神文化生活 3.2026年，山西省教育厅等部门联合印发相关方案，部署启动“红色文化山西行”大思政课品牌建设，鼓励 中小学生依托革命旧址和革命类纪念馆开展研学实践，同时推进山西特色研学实践圈建设，统筹课堂与实 践育人。同学们通过研学参观、社会调查等方式共同参与社会生活。对此，下列认识正确的是（) A社会生活中，人们从事不同职业，发挥各自作用 B社会生活具有公共性，公共利益由大家共同享有 C,生产力与科技的变革使得社会生活不断变化发展 D社会生活中的活动包括物质生产和精神文化活动 4在学校，我们是学生；在家里，我们是子女；在社区，我们是社区居民。这说明() A每个人在社会中有其相应的位置 B社会关系是由不同社会身份组成 C,人的身份是在社会关系中确定的 D社会的发展离不开每个人的努力 5,2026年，我国神舟二十二号载人飞船顺利升空，飞行乘组由三名航天员组成，他们按分工协同完成空间站 任务。这三位航天员的社会关系属于（) A.血缘关系 B业缘关系 C地缘关系 D.法律关系 6.2026年米兰科尔带纳丹佩佐冬奥会赛会志愿者共约1.8万名，每个志思岗位散发的微光汇聚成擺眼夺目 的光源，为冬奥盛会增添了亮丽的色彩。这说明() 第1页/共4页 A.个人的生存与发展离不开社会 B.个人的行为彩响者社会的进步 C社会的进步离不开个人的努力 D志愿服务给人以精神上的关怀 7.网络上常用“I人”描述偏好安静、享受独处的人。有人据此认为：“喜欢独处，就可以与社会没有实质 性联系。”从个人与社会关系的角度看，说法错误的是（) A独处可以暂时减少社会交往，但无法切断与社会的联系 B.人的社会化是终身的，独处并不意味着社会化过程暂停 C,社会为个人提供物质支持和精神滋养，独处者也不例外 D.个人与社会联系的有无，取决于个人是否愿意主动交往 8.每个人从呱呱坠地时的“生物个体”，到逐渐学会说话、走路、遵守规范、扮演各种社会角色，成长为合 格的社会成员。这说明() A社会化一旦完成，就不需要再学习 B社会化发生在儿童和少年时期 C,家庭是影响人的社会化的主要因素 D人的成长是不断社会化的过程 9.下图的注释是：要更好地融入集体和社会，常常需要把M翻过来。(E-我，WE=我们)这给我们的启 示是() A社会为人的生存和发展提供物质支持和精神滋养 B.社会化的过程是逐步走出自我、融入社会的过程 C.我们的亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 ME D,在不同的社会关系中，我们具有不同的社会身份 10八（一）班同学参与了丰富的集体活动，以下是班级日志的摘录。 令2026年3月5日，参与校团委举办的“学雷锋纪念日”志愿服务活动。 2026年4月24日，在线观看中国航天员乘组顺利进驻中国空间站。 女 2026年7月1日，参加学校组织的庆祝中国共产党成立105周年社会实践活动。 上述摘录最适合的标题是() A关心国家发展，积极融入社会生活 B助力航天科技，助推高质量发展 C培养国家情怀，在奉献中提升自我 D,关注国家成就，增强民族自豪感 11.2026年9月开学初，某校八年级开展“古诗新读·社会认知”主题活动。同学们收集了以下四句古诗， 并尝试用它们来理解教材观点。其中，能体现“青少年应主动了解社会，关注国家发展，养成亲社会行为” 的是() ①位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺 ②山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 A.①③ B.②④ c.①④ D.②③ 第2页/共4页 12.2026年世界人工智能大会哑全球数字经济大会上，机器人理疗师、家庭陪伴机器人提供精准服务，特别 设立的“数实融合”展区，展示了传统产业如何通过拥抱数字化，实现质此、效率和动力的全面变革这 些场景生动表明网络的发展() ①是一把双刃创，可能带来许多社会问题 ②推动传统行业升级，提升经济发展水平 回让我们的生活变得更便利、丰富、美好 ④推动信息互联互通，提升社会治理水平 A.①⑨ B.①④ c.②③ D.②④ 13网络是一把双刃剑，丰富了人们的日常生活，推动社会进步，但网络信息良莠不齐，影响人们的学习、 工作和生活。下列关于网络作用路径的推导，有误的是() A网络购物→足不出户买到各地商品→人们生活更加便利 B,在线学习→优质课程跨越时空限制+便于学生查阅学习 C短视频刷屏→信息获取越来越快→网民需要“信息节食” D.网络问政+利于改进社会治理方式→扩大公民民主权利 4观察漫画，面对其中的现象，中学生应该() A根据个人兴趣选择信息，提高获取信息的效率 B主动接触多元信息和不同观点，避免认知固化 C借助平台推荐功能，及时了解自己关注的内容 D专注于自己熟悉的领域，进行深入学习和思考 《国白田为》 152026年，生成式AI工具在校园中日益普及。某班围绕“中学生如何与AI共处”开展讨论，下列观点正 确的是() ①AI可以帮我们快速搜集资料，但不能直接复制 ②AI生成的内容包含错误或偏见，要提高媒介素养 ③如果AI能提高分数，无论怎样使用都值得提倡 ④面对A虹带来的便利与风险，我们应学会趋利避害 A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④ 非选择题（共55分） 二、非选择题 16.阅读材料，回答问题。 刘雨墨，山西晋城人。6岁起，她跟随父亲参与义工活动，是队伍里最小的志愿者。9岁时，她随义 工队走进乡村，陪伴行动不便的独居老人，蹲在老人身边讲学校里的趣事。她说：“那一刻我突然懂得， 原来一次陪伴，就可以给别人带来快乐。”三年级时，她发起“爱心银行”，利用课余时间检拾变卖废 品，3年多攒下700余元，全部换成贴问品送给孤寡老人。2018年，她发起成立晋城市首个小学生义工 第3页共4页 队，队员从几个人壮大到上百人。从6岁到18岁，地累计参与志愿活动800余场次，服务时长超2000小 时。就读大学后，地依然坚持组织公益活动，在她的影响下，9岁的妹妹也成了班里的志愿服务小队副队 长。 (1)结合材料，说说她的成长经历体现了社会生活的哪些特点。(9分) (2)运用所学知识，谈谈刘雨墨的成长经历对我们养成亲社会行为有哪些启示。(9分) 17国庆小长假过后，同学们纷纷说起了自己在假期参加的活动：有同学参观市科技馆，了解我国载人航天 工程的发展历程；有同学和父母回农村老家收割农作物：有同学跟随社区工作人员为独居老人上门送生活 物资，陪老人唠家常；有同学走进太行军工文化园，近距离感受太行精神 (1)参加上述活动对同学们的健康成长有何重要意义？(9分) (2)你建议同学们还可以参加哪些具有上述意义的活动？(4分) 18.八年级(1)班在道德与法治老师的指导下，开展了一次“中学生网络生活现状”调查活动。下面是调 查小组整理的部分数据： 调查一：在“每天上网时长”调查中，超过65%的同学每天使用手机或电脑娱乐超过2小时，其中 30%的同学表示“经常控制不住自己，想停停不下来”。 调查二：在“如何处理网络信息”的调查中，55%的同学表示“看到感兴趣的就点黄转发”，只有不 到20%的同学表示“会先核实信息来源是否权成”。 调查三：在“网络安全”调查中，有35%的同学表示“曾为支持偶像参与过粉丝集资或应损转账”， 有15%的同学表示“曾因轻信网上‘内部渠道低价票’‘限量周边’等信息被骗过线”，10%的同学表示 “曾在粉丝群或应投平台填写过自己的真实姓名、学校、手机号等信息”。 (1)以上调查数据反映出同学们在使用网络时存在哪些问题？(3分) (2)有同学认为：“使用网络时虽然会存在很多问题，但是网络对我们的生活有很多益处，不能因 为存在问题就对网络敬而远之。”请你对此观点进行评析。(11分) (3)班级决定根据本次调查结果，面向全校发起“营造清朗空间，从我做起”的倡议活动。请你完 成以下两项任务： ①为本次活动设计两种具体的活动形式。(4分) ②请从“信息辨别、时间管理、语言文明、隐私保护”四个角度，至少选择三个角度，撰写《中学生 网络自律承诺书》的内容要点。(6分) 第4页/共4页八年级道德与法治参考答案 一、 单选题（每题3分，共45分) 题 2 3 4 6 8 9 10 11 12 13 14 号 15 答 A D D B C D D B A A B B 荣 二、非选择题（共55分） 16.（共18分) (1)(9分)①社会生活形式丰富多样：社会生活包含公益服务、人际交往、社 会实践等多种类型的活动，刘雨昱参与陪伴独居老人、废品义卖、组织义工队等不 同类型的志愿活动，正是社会生活多样性的体现。②社会生活具有互动关联性： 个人在参与社会生活的过程中会对他人产生影响，刘雨昱坚持参与公益的行为，带 动了上百名学生加入义工队，也影响了妹妹参与志愿服务。③社会生活为个人成 长提供价值实现的平台：我们在参与社会生活的过程中能够获得精神满足、实现 自我价值，刘雨昱在志愿服务的过程中收获了帮助他人的快乐，也实现了自身的社 会价值。 (2)(9分)①主动投身社会实践：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成， 我们要像刘雨昱一样，主动走出校园、参与志愿服务、公益帮扶等社会实践活动， 在实践中了解社会、服务社会。②主动关爱帮助他人：要在日常生活中热心帮助 身边有需要的人，站在他人角度考虑需求，从小事做起，比如主动陪伴身边的独居 老人、为困难群体提供力所能及的帮助。③带动身边人共同参与：可以像刘雨昱 一样主动发起、组织公益活动，带动身边的同学、家人共同参与志愿服务，共同营 造奉献互助的良好社会氛围。 17.（共13分) (1)(9分)①增长知识见闻：参与实践活动能够帮助我们打破课堂的局限， 了解航天发展、农业生产、红色文化等多领域的知识，开阔视野、增长见识。② 提升综合素养：在参与活动的过程中可以锻炼人际交往能力、实践操作能力，培 养责任意识、奉献精神和家国情怀，帮助我们树立正确的价值观，养成亲社会行 为。③增强身份认同：通过了解国家发展成就、学习红色精神，能够增强我们的 民族自豪感和文化认同感，更深刻地理解自身承担的时代责任。 (2)(4分)参与社区垃圾分类宣传、公共区域卫生清扫等环保志愿服务；参观 当地革命纪念馆、历史博物馆，学习本土红色文化和历史；协助社区开展反诈宣 传、老年群体智能手机使用教学等便民服务（答出2点即可，其他符合要求的答案 均可得分) 18.（共24分) (1)（3分)①部分同学自制力不足，沉迷网络娱乐，缺乏合理的上网时间规 划；②多数同学煤介素养不足，辨别网络信息的能力较弱，随意转发未经核实的 信息；③不少同学网络安全意识薄弱，个人隐私保护意识不足，容易遭遇网络诈 骗。 (2)(11分)该观点是正确的。①网络使用确实存在诸多弊端：网络信息良莠 不齐，存在大量虚假、不良信息，沉迷网络会占用学习生活时间、影响身心健康， 同时网络空间还存在隐私泄露、网络诈骗等风险，材料中的调查结果也印证了上述 问题的存在。②但同时网络对我们的生活有不可替代的积极作用：网络丰富了我 们的日常生活，让信息传递、人际交往更加便捷，打破了时空限制，让我们能够更 便捷地获取优质学习资源、满足多元生活需求；同时网络推动社会进步，为经济发 展、民主政治进步、文化传播和科技创新都提供了重要支撑。③因此我们不能因 噎废食、对网络敬而远之，而是要学会理性参与网络生活，提高煤介素养，合理使 用网络，趋利避害，发挥网络的积极作用。 (3)倡议活动相关任务(10分) ①（4分)：举办“网络安全与文明上网”主题班会/知识竞赛；邀请辖区民 警开展网络反诈、个人信息保护主题讲座；举办“清朗网络空间”主题手抄报/演 讲比赛（答出2点即可）②《中学生网络自律承诺书》内容要点(6分，任选3 个角度即可)：信息辨别：自觉提高媒介素养，学会辨析网络信息，不随意转发 来源不明的信息，做到不信谣、不传谣，自觉抵制暴力、低俗等不良信息。时间 管理：合理规划上网时间，控制娱乐类上网时长，不沉迷网络游戏、短视频，学 会“信息节食”，将更多时间投入到学习和有益的现实活动中。语言文明：自觉 遵守网络道德和法律，在网络公共空间文明发言，不辱骂攻击他人、不传播低俗内 容，共同维护健康友好的网络环境。隐私保护：增强网络安全意识，不随意在网 络平台泄露个人姓名、学校、手机号、家庭住址等隐私信息，不轻易向陌生账号转 账，遇到疑似诈骗情况及时告知家长和老师。