广东江门市第二中学2026-2027学年九年级上学期语文第一学段综合练习

江门二中2026-2027学年第一学期第一学段综合练习 九年级语文试题 本试卷共8页，21小题，满分120分。考试用时为120分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答题信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 3．非选择题答题须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上：不准使用铅笔和涂改液。不按要求作答的答案无效。 4．考生务必保持答题卡的整洁。 一、积累运用（28分） 学校开展“科创点亮未来·青春筑梦强国”主题系列活动，请你和同学们参与以下几个活动。 活动一：“科创溯源·知往鉴今”知识展板 从三代科研人【①】（殚精竭虑/处心积虑）扎根实验室，攻克芯片、航天、生物医药等领域的核心技术难题，到新时代科研团队【②】（缔造/塑造）“嫦娥”探月、“蛟龙”深潜、“天问”探火、“羲和”探日的科创传奇，科技创新始终是融入中华民族血脉的精神禀赋，在时代长河中不断bó fā 。无数科研工作者xīn wú páng wù、沉心钻研，精心打磨每一组精准数据，让掷地有声的中国方案在全球科技治理舞台上铿锵回响，让中国智慧独领fēng sāo。 一代代科技工作者以躬身实干诠释初心，用坚守执着破解难题，在祖国大地上树起一座座科技创新的丰碑。他们摒弃浮躁功利的心态，深耕基础研究，在芯片研发、生物医药、深空探测等关键领域勇闯技术“无人区”，探索出一批“卡脖子”难题的破解路径，让更多科研成果从“书架”快速飞向“货架”。B________每一步突破都需要科研人以【③】（百折不挠/半途而废）的韧劲直面失败，在反复试错中摸索前行，用“板凳甘坐十年冷”的定力攻克一个又一个技术难关。如今，越来越多的青年科研人接过科创的接力棒，带着对科学的热爱与对创新的追求投身科创浪潮，A他们以敢闯敢试的底气、脚踏实地的锐气扎根科研一线，接棒前行，在科技强国建设的舞台上挑大梁、担重任，让科创精神在传承与创新中【④】（焕发生机/薪火相传），成为驱动高质量发展、助力科技自立自强的不竭动力。 1．根据拼音写出相应的词语。（3分） （1）bó fā （ ） （2）xīn wú páng wù （ ） （3）fēng sāo（ ） 2．依次为材料【①】【②】【③】【④】处选择词语，最恰当的一项是（ ）（2分） A．殚精竭虑 缔造 百折不挠 焕发生机 B．处心积虑 缔造 半途而废 薪火相传 C．处心积虑 塑造 半途而废 焕发生机 D．殚精竭虑 塑造 百折不挠 薪火相传 3．材料中A处划线句子有语病，请给出修改意见。（2分） 活动二：“科创思辨·诗文言志”文稿完善 4．整理展板文字时，你发现B处需补充4句内容，现有语句语序错乱。请选出排序最恰当的一项（ ）（2分） ①从基础学科的理论推演、实验室的反复验证，到应用场景的落地测试、市场端的优化升级，科技成果的转化落地，离不开多领域、多学科的思想碰撞与协同配合。 ②他们在冰冷的屏幕前迭代算法模型，在精密的实验台旁验证科学假设，在广袤的田野间收集研究数据，在轰鸣的生产车间里调试工艺设备。 ③同样，从人工智能、大数据到生物制造、量子计算，每一个前沿科技领域的突破，更需要全球科研共同体的携手合作、聚力攻关。 ④每一行精准的代码、每一组可靠的实验数据、每一次成功的模型迭代背后，都站着一群坚守岗位、潜心钻研的科研工作者。 A．④③①② B．②④①③ C．④②①③ D．②①③④ 5．展板结语需要选用一些古诗文，请将诗句补充完整。（10分） （1）长风破浪会有时，__________。（《行路难》（其一）李白） （2）露从今夜白，__________。（《月夜忆舍弟》杜甫） （3）云横秦岭家何在？__________。（《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈） （4）__________，凫雁满回塘。（《商山早行》温庭筠） （5）而或长烟一空，__________，浮光跃金，__________。（《岳阳楼记》范仲淹） （6）相见时难别亦难，东风无力百花残。__________，__________。 （7）刘禹锡以“__________，__________”一联表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 活动三：“科创融读·创意表达”实践运用 6．学校将举办“科创精神与当代青年担当”主题展演，科创社团在筹备科创实践展示时，因思路分歧、多次调试失败，部分同学产生了放弃的想法。请你以主持人的身份，结合下列材料，对同学们进行现场鼓励，要贴合校园展演氛围，语言简洁有感染力。（3分） 材料一： “北斗女神”王淑芳20余年扎根科研一线，带领团队攻克星间链路等核心技术，突破国外技术封锁，让中国北斗实现全球组网，照亮国人出行路。 材料二： “敦煌女儿”樊锦诗坚守大漠数十年，带领团队探索数字技术保护文物之路，历经数百次试验，研发出“数字敦煌”，让千年莫高窟跨越时空焕新生。 7．为了引导同学们从名著中汲取精神力量，班级即将举办“名著阅读展示交流会”活动，形式有经典诵读、名著演讲、故事大会、戏剧表演等。请你参照小语的示例，为《唐诗三百首》匹配恰当的形式，拟出自己的参与设想。（4分） 小语的参与设想 所选名著：《西游记》 匹配形式：故事大会 匹配原因：《西游记》是唐僧师徒四人西天取经的故事，情节曲折，非常适合拿来讲故事。 活动内容：①可以讲“三借芭蕉扇”的故事，要讲出一借被拒、二借竞是假扇、三借刚到手又被牛魔王骗走的曲折情节。②讲到人物对话时，还可以模仿不同人物的语言特点来吸引观众兴趣。比如模仿罗刹女说“这泼猴，今日来了”时，应该泼辣犀利；说孙悟空的话时，则应该机智善变。 你的参与设想 所选名著：《唐诗三百首》 匹配形式：________ 匹配原因：________________________________________________________________________________ 活动内容：________________________________________________________________________________ 8．小文在整理《唐诗三百首》资料时，将其中一位诗人与其作品风格对应错误，请选出错误的一项（ ）（2分） A．王维——诗中有画，清新自然 B．杜甫——沉郁顿挫，忧国忧民 C．岑参——豪迈奔放，田园风光 D．李白——浪漫飘逸，想象丰富 二、阅读（42分） （一）阅读下面的文字，完成下面9-12题。（13分） 【甲】 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 王敬荛，颍州汝阴人也。事州为牙将①。敬荛为人状貌魁杰，而沈勇②有力，善用铁枪，重三十斤。颍州与淮西为邻境，数为秦宗权所攻，力战拒之，宗权悉陷河南诸州，独敬荛不可下，由是颍旁诸州民，皆依敬荛避贼。是时，所在残破，独颍州户二万。梁太祖攻淮南，道过颍州，敬荛供馈梁兵甚厚，太祖大喜，表敬荛沿淮指挥使。其后梁兵攻吴，庞师古死清口，败兵亡归，过颍，大雪，士卒饥冻敬荛乃沿淮积薪为作糜粥餔③之亡卒多赖以全活，太祖表敬荛为武宁军留后④，遂拜节度使。天祐三年，为左卫上将军。太祖即位，敬荛以疾致仕，后卒于家。 （选自欧阳修《新五代史》，有删改） 【注释】①牙将：唐朝藩镇军队中的重要官职。②沈勇：沉勇，沉稳勇猛。③餔（bū）：给人吃。④留后：唐代节度使、观察使缺位时设置的代理职称。 9．下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．“山间之四时也”的“时”与“学而时习之”的“时”含义不同。 B．“朝而往”的“朝”与“朝晖夕阴”的“朝”含义相同。 C．“独颍州户二万”的“独”与“独往湖心亭看雪”的“独”含义不同。 D．“而不知太守之乐其乐”中加点的“乐”与“此乐何极”的“乐”含义相同。 10．文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。（3分） 士 卒 饥 冻 敬 荛 乃 沿 淮 积 薪 为 作 糜 粥 餔 之 亡 卒 多 赖 以 全 活 11．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （2）颍州与淮西为邻境，数为秦宗权所攻。 12．请结合文章内容简要分析【甲】文中的欧阳修和【乙】文中的王敬荛在政治理念方面有什么共同之处。（3分） （二）阅读下面一首词，完成第13题。（5分） 13．小粤和小语围绕《水调歌头》展开讨论。请结合语境，补全对话。 小粤：一字活景，一字传情，正是古人炼字的精妙所在。这首词上片中的“ ① ”字，既表达了作者对宇宙和人生的疑惑，又显露词人对明月的赞美和向往。 小语：不错！我还发现下片中的“转”字意蕴丰富，既描绘出 ② ，也暗示了时间的流逝和人生的无常。 小粤：不过这首词中的“长久”“千里”也太平常了吧。 小语：我的理解和你的不一样。我们不妨结合作者的情感变化过程去理解这两词，你就会发现“长久”与“千里”妙在 ③ 小粤：你说得太好了！原来这两个词都意蕴丰富，并相辅相成展现了作者的情感。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 （三）阅读下面两个文本，完成14-16题。（10分） 【文本一】 守正创新，让文物“活”起来 ①今年“五一”假期，各地博物馆又有了许多新玩法。从虚拟现实到实景剧本杀，从数字沉浸到夜游解谜，博物馆正经历从“静态陈列”向“活态体验”的深刻变革。 ②新玩法的勃兴，有效拓展了博物馆的传播边界。长期以来，博物馆与公众之间横亘着一道“玻璃墙”，文物虽近在咫尺却遥不可及，信息丰富却呈现方式单一，数字技术的引入打破了这一困局。譬如，湖南博物院推出“辛追夫人的晚宴”马王堆VR沉浸式互动展，观众可化身汉初长沙国辛追夫人之子利豨，在45分钟内围绕“绝世珍宝”失窃案展开探秘，超100条剧情分支由观众自主探索，每一处细节都可溯源至考古成果。当文物从展柜中“走”出来，历史便真正动了起来。 ③新玩法的涌现，亦激发了文化消费的新潜力。过去，博物馆运营多依赖财政拨款，文创产品开发滞后，文化价值链难以延伸。而今，“博物馆+”正在成为撬动文化消费的新支点。河南应天门遗址博物馆打造的全息投影和唐宫夜宴等项目，拉动周边客流增长60%，周边宾馆与汉服店合作并将历史文化元素融入住宿体验，入住率明显提升，产生“一馆热、全域活”效应。实践表明，博物馆新玩法绝非简单的娱乐化嫁接，而是通过延长消费链条、丰富消费场景，将文化资源转化为产业优势。从门票到文创，从餐饮到住宿，博物馆文化消费新业态正在加速形成。 ④然而，新玩法热潮背后也有隐忧。一些沉浸式项目过度追求感官刺激，喧闹的音乐与炫目的灯光打破了博物馆应有的宁静氛围；部分场馆“本末倒置”，将文物沦为娱乐的“背景板”，历史的深度被消费所稀释；部分项目存在安全风险，密闭空间内演出人流密集，消防与疏散规划往往滞后于项目扩张；经济负担亦是难题，一套数字沉浸设备投入动辄数百万元乃至上千万元，大量中小博物馆陷入“建得起、养不起”的窘境。与此同时，项目同质化日益凸显，VR、剧本杀、夜游在不同城市快速复制，“千馆一面”的隐忧渐显。若放任这些倾向蔓延，博物馆将有异化为娱乐消费附庸的风险。 ⑤面对创新与守正之间的张力，如何在拥抱新技术、新业态的同时守住核心使命，已成为行业亟待回应的课题。 ⑥博物馆新玩法的边界在哪里？在文物保护的红线之前，在文化传承的底线之上，在公共安全的责任之中。创新若无界，文物便沦为被消费的道具；守正若无为，博物馆又可能错失与时代对话的良机。唯有以“界”为纲、以“正”为基，在创新中守住分寸，在守正中积极作为，方能让文物真正“活”起来。 （选自2026年5月18日《光明日报》，有删改） 【文本二】 博物馆的变与不变 ①宝藏场馆、精神绿洲、体验升级……这是今天人们提到博物馆时使用的高频词。博物馆变了，这是很多人的共同感受：从小众打卡地变为大众必选项，从静态“对视”到沉浸式“对话”，从高冷的知识殿堂变为身边的文化课堂。 ②博物馆的变化，是博物馆事业高质量发展、文化创新创造活力涌动的生动体现。2025年，全国有15.6亿人次走进博物馆，相当于平均每个中国人都曾“打卡”一次有余。人们“为一座馆，赴一座城”，乐于在“一眼千年”中解锁中华文明的“源代码”，渴望在双向互动中触摸真实历史的烟火气，也期待在跨国而来的展品中窥见遥远文明的细节。创新展陈手段、应用数字技术、开发文创产品，都是对观众需求的回应。博物馆之变的底层逻辑，正是从“以展品为中心”到“以观众为中心”。 ③在快速变化的当下，博物馆又是不变的。作为守护人类文明的殿堂，博物馆肩负着收藏、保护、传承文明成果的重任。变化的是手段，不变的是对文化根脉的守护。当人们怀着对历史的温情与敬意走进博物馆，惊叹于文物细节的精美、历史承载的久远，总是会被默默守护国家宝藏的那份郑重所感动。在变与不变中，博物馆连接过去，也启迪未来。 （选自2026年05月19日《人民日报》，有改动） 14．文本一围绕博物馆的“新玩法”展开论述，请结合全文，完善其行文思路。（3分） 首先由“五一”假期博物馆沉浸式体验、剧本杀等新玩法的流行现象切入，引出博物馆转型的话题；然后论述新玩法在拓展文化传播渠道、 ① 方面的积极价值；接着指出新玩法热潮背后存在的过度娱乐化、 ② 等问题；最后提出核心观点： ③ 。 15．文本一和文本二都谈到了博物馆的“变”，但侧重点有所不同。请简要分析文本二在论述“博物馆之变”时的侧重点。（3分） 16．周末，你的同学小明想去郑州博物馆（新馆）体验新推出的“沉浸式领略华夏文明根脉”活动，但他妈妈担心这只是“凑热闹”，学不到真东西，不同意他去。请你结合两则材料的内容，帮小明向妈妈说明理由，并给小明提一条参观建议，让他能真正有所收获。（4分） （四）阅读下面的文字，完成17-20题。（14分） “有声精品”栏目收集了当代的一些优秀作品，供全校师生收听。请你认真阅读魏巍的《挤垮它》，完成任务，将其制作成有声书。 挤垮它 一 ①太阳已经落山，战斗快要开始。 ②通讯科长检查完了工作，我们爬到一座较高的山上，在这里可以看到战斗是怎样进行的。 ③我望了望脚下的这块阵地，这是多少双带着血茧的手，一镐一镐挖出来的阵地啊！我就站在这样的一块阵地上！ ④渐渐看不见了，天黑了。突然间，听见背后一阵呼啸着的炮弹出口声。回头一望，只见火光闪闪，照亮天空，是我们的大炮开始射击了。接着前后左右的炮兵阵地，像打闪一样，都开始了急袭。成群的炮弹像几千飞扑的猛禽，吱吱地从头上飞过去，飞过去！飞过去！ 三 ⑤战斗开始了。 ⑥我一看表，分针正指到炮火急袭的时刻上！ ⑦只见敌人的一线山头，大大的火团，血红的火团，一明一灭，接着是一阵阵炸雷撕裂天空的爆炸声。那声浪呼隆隆隆、呼隆隆隆地滚动着。敌人接连地打起一个个照明弹，照明弹在山头上空飘飘坠坠地垂着。敌人的探照灯像一条白色大蟒似的晃动，把山头照得雪亮。 ⑧这时，通讯员从交通壕走过来，告诉我们说：突击连已经突过了第三道铁丝网！ ⑨过去三道铁丝网，还有七道呢！这时我想起了突击连的同志们，特别是我们年轻的副指导员，还有那个小黑圆脸的战士。他们现在是怎样地向铁丝网里爬着啊，前进啊！炮火延伸射击了，前面响起了激烈的手榴弹和机关枪声。 ⑩按战斗常识，已经进入了你死我活的肉搏战。 四 ⑪重轰炸机，围绕着我们的炮兵阵地盘旋起来。等它看好，正要准备投弹的时候，我们的高射机枪，红色的曳光弹像一条条火龙似的迎了上去。重轰炸机就急忙折到另一个炮兵阵地，但等它遇到同样拦阻射击的时候，就远远地飞到不知甚么地方去了。 ⑫后面响起了一阵沉重的爆炸声。 五 ⑬这时，忽然通讯员又跑过来喊道：“科长！副教导员叫我告诉你们：阵地已经占领了，敌人消灭了，叫你们进洞子休息呢！” ⑭我们回到营部的洞子里。 ⑮这时，忽然听见门外有人唱歌，用那样高亢的声音唱着： ⑯炮火震动着我们的心， ⑰胜利鼓舞着我们。…… ⑱副教导员马上脸色一沉：“这不是突击连的副指导员吗？战场还没打扫，为甚么他先下来啦！”说着，我们出去一看，只见从那边过来一副担架，有一个人躺在上面，他还在继续唱着： ⑲中朝人民亲兄弟， ⑳并肩作战打击敌人。…… ㉑啊！是他！是副指导员！是那个脸被太阳晒得说黑不黑说红不红的年轻人！ ㉒我差不多和副教导员一块迎上前去。副教导员拉了一把担架员的膀子，悄声地问：“伤得怎么样？”担架员回答说：“腿上，伤得不轻！”谁知却被他听见了，他想挣起身子，没有挣起来，他说： ㉓“副教导员！您放心吧，过不了一个星期就回来啦！” 六 ㉔担架过去了，慢慢地转过了山弯。小风吹着，又传送着他的歌声，这是这块阵地上发出的歌声啊。听着这歌声，我回想起我在这块阵地上所经历的一切。……这一切，是一个意志，一个声音，它像洪亮的号召一样，在我的耳边响着：坚韧地斗争下去吧，以你更大的雄心去压倒敌人吧，能前进一寸就前进一寸，前进一寸也不算少；能杀死一个，就杀一个，杀死一个野兽就少一个！让野兽们更加害怕我们，更加厌恨我们吧！要是侵略者不想和平，撒赖逞凶，战士们，活活地熬死他们！挤垮他们！ 一九五二年九月十二日于朝鲜西海岸 （选自《魏巍散文》，有删改） ◎章节命名 17．请根据文章内容，补充完整章节小标题。（3分） ◎品读语言 18．品读语言，理解文意，请结合语境，分析文中画横线句的表达效果。（可从修辞、句式、用词等任一角度分析）（3分） 成群的炮弹像几千飞扑的猛禽，吱吱地从头上飞过去，飞过去！飞过去！ ◎朗读设计 19．读好人物语言，表现人物个性。请为文中副指导员在担架上的语句（画波浪线句）设计朗读，并说明理由。（可从重音、语调、语速等角度设计）（3分） “副教导员！您放心吧，过不了一个星期就回来啦！” ◎推荐语撰写 20．为提高有声书的点击率，请你为《挤垮它》写一则推荐语。（5分） 要求：（1）阅读下面小贴士，（2）结合文本内容和主旨，（3）100字左右。 小贴士：推荐语是用于向他人推荐某人、某物的简短而精炼的文字。它的主要目的是通过描述和评价，使被推荐者给受众留下深刻印象。 三、作文（50分） 21．阅读下面文字，按要求作文。 同学们，“醒”是一个有温度的文字：山朗水润，是万物的苏醒；声声叮咛，是爱的唤醒；点滴感悟，是心灵觉醒；鉴往知来，值得我们警醒……醒来是一种姿态，是一种对过往的反思，是一种成长。 请以“醒来”为题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③避开真实的人名，地名，校名；④书写规范，卷面整洁。 学科网（北京）股份有限公司 $