第四单元“家国情怀”单元练习卷-2026-2027学年语文五年级上册统编版

2026-2027学年语文五年级上册第四单元测试卷 家国情怀 · 少年担当 班级：____________　姓名：____________　得分：____________ 卷 首 语 亲爱的小研究员： 你好！欢迎开启“家国情怀・少年担当”主题展馆闯关。展馆共设四个展厅——诗·言志、园·见证、艺·风骨、未来·我家国。请你带着这一个单元学到的方法——结合资料，体会情感——完成本次布展考核。 请记住策展人的信条：读懂来路，才走得出去路。愿你落笔从容，在展厅的尽头，遇见最好的自己。 第一展厅　诗·言志（积累与运用，共 35 分） 南宋的临终嘱托、临安邸的辛辣讽刺、己亥年的仰天长啸——三位诗人用诗行在展厅入口留下三道“精神刻痕”。请你将其还原。 1.根据语境和拼音，写出正确的词语。（8 分） 展厅前言这样写道： “王师北定中原日，家（jì）＿＿＿无忘告乃（wēng）＿＿＿。”陆游至死不忘的是九州同；（xūn）＿＿＿（táo）＿＿＿在歌舞声中的南宋权贵，早已把杭州当成了汴州；龚自珍则在万马齐（yīn）＿＿＿的沉寂中，发出了震撼人心的呼喊。圆明园那（líng）＿＿＿（lóng）＿＿＿（tī）＿＿＿（tòu）＿＿＿的亭台楼阁化为了（huī）＿＿＿（jìn）＿＿＿，而梅兰芳（zhǎn）＿＿＿（dīng）＿＿＿（jié）＿＿＿（tiě）＿＿＿地拒绝登台——他们的选择，共同构成了一部中华民族的精神史诗。 2.下列加点字读音完全正确的一组是（　　）。（3 分） A. 己亥（hài）　抖擞（shǒu）　惶恐（huáng） B. 熏得（xūn）　潜伏（qián）　脊梁（jǐ） C. 估计（gū）　剔透（tì）　灰烬（jìn） D. 家祭（jì）　堪称（kān）　纠缠（jiū） 3.展厅需要为两组词语制作“说明牌”，请辨析每组词语感情色彩的异同，并任选一个词语写一段话。（7 分） 甲组 举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血 乙组 臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑 （1）每组中，甲组词语都含有＿＿＿＿＿＿之意，乙组词语都含有＿＿＿＿＿＿之意；每组两个词语意思相近，但＿＿＿＿＿＿＿＿不同。（3 分） （2）选词写话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4分） 4.展厅“民生长廊”展出两组成语。请补充完整，并把序号填进对应的展签。（6 分） ① 国泰（　）（　）　 ② （　）（　）人和　 ③ 兵（　）马（　） ④ 生灵（　）（　） 　⑤ 哀鸿（　）（　） 　⑥ 夜不（　）（　） 描写盛世景象：＿＿＿＿＿＿　　描写战乱衰败：＿＿＿＿＿＿ 5. 古诗文物修复。（11 分） （1）默写《示儿》中表达诗人遗愿的诗句，注意居中书写、字迹工整。（4 分） （2）《题临安邸》中“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”一句，“暖风”一语双关，既指＿＿＿＿＿＿＿＿，又暗指＿＿＿＿＿＿＿＿；一个“醉”字写出了权贵们＿＿＿＿＿＿＿＿的状态。（3 分） （3）《己亥杂诗》中“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”，诗人劝的是“天公”，实则呼唤的是＿＿＿＿＿＿＿＿，表达了诗人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的情感。（2 分） （4）把诗人与其心中最深的牵挂连起来。（2 分） 陆游 渴望着人才的涌现　　 林升 盼望着朝廷收复失地　 龚自珍 担忧着国家的沉沦 第二展厅　园·见证（课内阅读，共 25 分） 图一　清代宫廷铜版画中的大水法——昔日的“万园之园” 图二　今日大水法遗址——它站立了 160 多年，像一位不肯倒下的证人 策展说明只有一句话——“毁灭，让它成为了证据。” （一）阅读《圆明园的毁灭》选段，完成练习。（15 分） 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1.选段从＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿两个方面介绍了圆明园昔日的辉煌，其中“上自先秦……下至……”一句写出了文物＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿的特点。（4 分） 2.“漫步园内，有如漫游在天南海北”一句中，“漫游”能否换成“经过”？为什么？（3 分） 3.课文题目是“圆明园的毁灭”，作者却用整整两个自然段写圆明园的辉煌。作为策展人，请你在展签上写一段解说，回答观众的疑问：作者为什么这样写？（4 分） 4.站在大水法遗址前，有观众问：“为什么说圆明园的毁灭是不可估量的损失？”请结合选段与课外资料，写下你的解答。（4 分） （二）阅读《少年中国说（节选）》，完成练习。（10 分） 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 1.文中用＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等事物赞美少年中国，这些事物共同的特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4 分） 2.“干将发硎，有作其芒”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2 分） 3.“少年中国”与“中国少年”有什么联系？请用原文中的一句话说明。（2 分） 4.排比与短句让这段文字气势如虹。请用“/”为“乳虎啸谷，百兽震惶”标出朗读节奏，并说说朗读时应该读出怎样的语气。（2 分） 第三展厅　艺·风骨（课外拓展阅读，共 15 分） 图三　蓄须时期的梅兰芳——戏台上最美的青衣，用一脸胡须守住了做人的底线 阅读下面的短文，完成练习。（15 分） 梅兰芳的最后一枚印章 梅兰芳祖籍江苏泰州，1894 年生于北京。他 8 岁学戏，11 岁登台，数十年来塑造了无数经典的女性形象，“四大名旦”之首的地位举世公认。 然而他更珍惜另一样东西。抗战期间，日本人多次登门，请他为“大东亚圣战”演出助兴，许以重金。梅兰芳闭门谢客，蓄须明志——旦角脸上有了须，便再不能登台。有人劝他：“戏是戏，何必认真？”他把玩着一方自己刻的印章，答：“角儿可以不上台，人不能不长骨头。” 在那段岁月里，他靠卖画为生。1942 年冬，汉奸褚民谊亲自上门纠缠。梅兰芳坐在轮椅上，伸出左手，颤巍巍地说：“褚先生，我左半边身子已经不听使唤，扮不成旦角了。”说话间右手拉出一把二胡，拉起《夜深沉》来，弓法生硬，故意拉得跑了调。褚民谊讨了个没趣，悻悻而去。 后来有人发现，梅兰芳那天拉的并非真的跑了调——他左手按弦，按出了心中最准的音。抗战胜利的消息传来，他当即剃去胡须，重返舞台，所到之处，万人空巷。 他晚年常说，自己一生刻过几百枚印章，最满意的只有一枚，印文是四个字：“蓄须明志”。 1.联系上下文，解释下列词语。（3 分） 举世公认：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　 蓄须明志：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　 悻悻而去：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.“角儿可以不上台，人不能不长骨头”一句中，“骨头”指的是什么？这句话表现了梅兰芳怎样的品格？（3 分） 3.短文写了梅兰芳拒绝演出的两件事：一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；二是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。其中第二件事运用了＿＿＿＿＿＿描写（填描写方法），你从中读出了什么？（5 分） 4.结合课文《梅兰芳蓄须》，说说短文结尾为什么说“蓄须明志”是他“最满意的印章”。（4 分） 第四展厅 未来 · 我家国（习作，共 25 分） 布展的最后一站是“未来展厅”。请你以《二十年后的家乡》为题，写一篇想象作文，作为这座展馆唯一一件“来自未来的展品”。 要求： 1. 先大胆想象二十年后家乡在环境、工作、生活等方面的变化，再列一个提纲（提纲写在作文前，不计入字数）； 2. 按提纲分段叙述，把重点部分写具体，做到有详有略； 3. 想象合理，情感真挚，字里行间流露出你对家乡的热爱与期盼； 4. 不少于 400 字。 我的提纲： 习作： 100 200 300 400 参考答案（教师用，可整页删除后再打印学生卷） 第一展厅（35 分） 1. 祭、翁、熏、陶、喑、玲珑剔透、灰烬、斩钉截铁（每空 1 分）。 2. D。 3.（1）褒义（赞美、肯定）；贬义（批评、否定）；感情色彩。（2）示例：钱学森为祖国航天事业呕心沥血，他足智多谋，攻克了一个又一个技术难关。（感情色彩运用恰当、句子通顺即可，4 分） 4. ①民安　②政通　③荒、乱　④涂炭　⑤遍野　⑥闭户；盛世景象：①②⑥；战乱衰败：③④⑤。 5.（1）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（2）自然界的春风；社会上的奢靡之风；醉生梦死、苟且偷安。（3）统治者打破陈规、广纳人才；渴望社会变革、期待国家振兴。（4）陆游—盼望朝廷收复失地；林升—担忧国家沉沦；龚自珍—渴望人才涌现。 第二展厅（25 分） （一）1. 建筑、文物；数量多（年代跨度大）、珍贵。 2. 不能换。“漫游”写出自在欣赏、沉醉其中的状态，与“流连其间，仿佛置身在幻想的境界里”相照应；“经过”只表示路过，表现不出圆明园景色的迷人。（3 分） 3. 作者越是写尽圆明园的辉煌，越能反衬侵略者毁灭文明的野蛮与可恨，“美”被毁灭的悲痛才越深；同时让读者真切理解损失为何“不可估量”，激发勿忘国耻、振兴中华的情感。（4 分） 4. 圆明园集园林艺术与建筑艺术之大成，又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆；它的毁灭使无数文化瑰宝化为灰烬，是中华文明乃至人类文明的重大损失。（4 分） （二）1. 红日、河流、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将（答出四个即可）；充满生机与活力、前程远大。 2. 宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。（比喻少年中国初露锋芒、奋发有为） 3. “故今日之责任，不在他人，而全在我少年。” 4. 乳虎/啸谷，百兽/震惶；读出昂扬向上、铿锵有力的语气。 第三展厅（15 分） 1. 举世公认：全世界都承认（指梅兰芳的艺术地位得到公认）。蓄须明志：留起胡须，表明志向（不给侵略者演戏的决心）。悻悻而去：怨恨恼怒地离开。 2. “骨头”指民族气节、做人的尊严；表现了梅兰芳把人格与气节看得高于艺术和生命的品格。（3 分） 3. 蓄须明志、拒绝重金与演出；装病（自称半身不遂）并用故意跑调的《夜深沉》搪塞褚民谊；语言、动作（细节）描写；读出他的机智从容与内心的坚定。（5 分） 4. 因为这四个字浓缩了他抗战岁月中最艰难的抉择与最坚定的立场——宁可舍弃舞台与生计，也绝不为侵略者演出；这方“印章”盖在他的人生上，更盖在民族的骨血里。（4 分） 未来展厅（25 分） 建议评分：提纲完整清晰 5 分；想象合理、重点部分具体 10 分；结构分明、详略得当 5 分；语言流畅、情感真挚 5 分。 学科网（北京）股份有限公司 $