江苏南通市海门区中南中学2026-2027学年九年级上学期物理•化学10月阶段学情自测

海门外国语学校2026-2027学年度第一学期十月份独立作业 九年级物理化学 考试范围：物理：九上第十一章第一节一第十四章第一节化学：九上第一单元一第四单元 命题人：马雨晴 赵卿然 审核人 考试时间：150分钟 试卷分值：150分 相对原子质量：H-1C-120-16Ca-40 第I卷（选择题共40分） 第卷共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中只有一个选项正确 1.关于物体的内能，下列说法正确的是（▲） A.内能是指物体内所有分子动能和分子势能的总和 B.一个物体有内能，就一定有机械能 C物体的温度只要不变，内能就一定不会改变 D.当物体的动能和势能增加时，内能也会增加 2.行驶的货车因为质量大而具有较大的动能。下列四次实验中，小车均从图示位置静止释放，对比 哪两次实验能说明其道理（▲） 成 目 ① ② ③ ④ A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 3跨学科实践活动中，学习小组为某居民小区入口设计了“自动感应门”。当人走近感应门时，红外 线感应开关S1自动闭合，指示灯亮起；人用手接触，触摸感应开关S2自动闭合，电动机才能启 动打开大门：遇到紧急情况时，S1自动断开，即使用手接触触摸感应开关S2,电动机也不能启 动。下列电路符合设计要求的是（▲） ) S2 S S2 电动机 S2 M 电动机灯 电动机 电动机 灯 A B. C. D 4如图所示电路，闭合开关后，一灯较亮，一灯较暗，则（▲ ) A.开关由断开到闭合，电压表示数会变小 B.较亮灯的位置离电源的正极较近 C.较亮灯的电流比较暗灯的电流大 D.开关闭合，电压表测量灯L2两端的电压 0 第5题图 第6题图 第4题图 5如图所示，在粗糙的水平工作台上，一轻质弹簧左端固定，O点是弹簧保持原长时右端的位置。 用小车压缩弹簧使其右端至A点位置，然后释放小车。下列说法正确的是（▲） A.利用此实验装置，可以探究小车动能与质量的关系 B.从A点运动到O点，小车的机械能保持不变 C.从A点运动到O点，弹簧弹性势能的变化量大于小车动能的变化量 D.小车经过O点之后，将不受弹簧的弹力作用，保持匀速一直运动下去 6如图，盒面上有灯泡L1、L2和开关S,盒内接有电源和导线。用以下方法判断两灯的连接方式： ①闭合S,L1比L2亮，则两灯并联：②闭合S,若通过L1、L2的电流均为02A,则两灯串联： ③取下L1,L2仍亮，则两灯并联：④闭合S,若L、L2两端的电压均为1.5V,则两灯并联： ⑤用导线短路L,L2仍亮，则两灯串联。 上述判断正确的是（▲） A.①⑤ B.③⑤ c.③④ D.①② 温度/℃ 审 60 50 水 40 B 6 30 0 铁架台 10 0246810时间/min S 第7题图 第8题图 第9题图 第10题图 7.小明用相同的酒精灯、相同的装置分别对质量为100g的水和甲液体进行加热，用得到的实验数 据绘制了如图所示图像。若加热4min各消耗了1g酒精，q酒特=3×10J/g,c水=4.2×103J/kgC), 则下列说法正确的是（▲） A.甲的比热容比水大 B.甲液体在4min内吸收的热量为1.26×104灯 C.c甲℃水=l:3 D.酒精灯的加热效率为21% 8小红用如图所示的装置探究杠杆的机械效率，他将两个钩码悬挂在B点，在A点用弹簧测力计 保持竖直方向拉动杠杆，使其绕O点缓慢转动，带动钩码上升一定的高度h(不计摩擦)（▲） A.在杠杆转动过程中，弹簧测力计的示数会变小 B.仅将拉力的作用点从A点移到C点，杠杆的机械效率不变 C.仅增加钩码的个数，拉力所做的额外功增大 D.仅将钩码的悬挂点从B点移到C点，拉力做的总功变大 9如图所示，甲、乙、丙是电流表或电压表，闭合开关S,下列说法正确的是（▲） A.若两灯串联，则甲、乙为电压表且示数相同 B.若两灯并联，则丙示数为0 C.若甲为电压表，乙、丙为电流表，则L亮、L2不亮 D.若甲、乙、丙为同种电表，电源一定短路 10.如图所示，电源电压一定。关于电路的工作情况，下列说法错误的是（▲） A.先闭合S1,再闭合S2时，电流表示数变大，电压表示数不变 B.若灯L1被短路，则闭合S1、S2后，电压表不会被烧坏 C.只闭合S时，两表均没有示数，不可能是L1被烧坏导致 D.若电压表和电流表位置对调，则闭合S1、S2后，两表都被烧坏 2 11.“绿色化学”要求从根本上减少乃至杜绝污染，下列对农作物收割后留下的稻秆的处理方法中， 不符合“绿色化学”的是（▲) A.就地焚烧 B.发酵后作农家肥C.加工成精饲料D.制造沼气用作燃料 12.分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是（▲） A.物理性质包括：溶解性、挥发性、可燃性 B纯净物：冰水混合物、二氧化碳、液氧 C.空气污染物包括：CO、NO2、SO2、CO2 D可在酒精灯上加热的仪器：试管、燃烧匙、集气瓶 13.实验室常用固体金属锌与稀硫酸（液体）在常温下反应制取氢气，其对应操作正确的是( H A.检查气密性 B.加入锌粒 C加入稀硫酸 D.收集氢气 阅读下列材料，回答14-15题 空气中的各种成分（氧气、氮气、稀有气体等）广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域，是 人类生产活动的重要资源。 海洋是地球上最大的储水库，其中蕴藏着丰富的化学资源。地球上的淡水资源有限，且分布 不均，将海水淡化是解决人类淡水危机的重要途径。 14.下列有关物质的性质与用途不具有对应关系的是（▲） A.氮气的化学性质稳定，可用作保护气 B氧气能够支持燃烧，可用于炼钢 C.水的沸点为100℃，可用作冷却剂 D稀有气体通电时发出不同颜色的光，可用于制作电光源 15.海水淡化方法有“蒸馏法”（图1）和“反渗透膜法”（图2），下列说法不正确的是（▲） 反渗透膜 加压 太阳 海水Na+ H20淡水 H20 H20 淡水 入淡水槽 H20 H20 H2O H20 H2O 海水 图1 图2 A.蒸馏法是利用海水中各成分沸点不同 B.图1中温度升高水分子的能量升高 C.反渗透膜法是利用了海水中各粒子的大小不同D图2反渗透膜左侧C1一数日大量减少 16.甲醚与液化石油气相似，被誉为21世纪的新型清洁、高效燃料”，具有优良的环保性能，可用作 公交车燃料。甲醚燃烧反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（▲） 点燃 。一氢原子 2○+ ○一氧原子 丙 碳原子 3 A.甲醚由碳原子、氢原子和氧原子构成 B.保持丙的化学性质的最小粒子是碳原子和氧原子 C.该反应说明分子是化学变化中的最小粒子 D.甲醚比化石燃料更环保 17.下列说法正确的是（▲) A.所有原子的原子核都是由质子和中子构成 B由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物 C.在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同 D.分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子 18.钠是一种用途广泛的金属，对其性质作如下探究。 实验①：取一块金属钠，用小刀切下一小块。切口呈银白色金属光泽，但光泽瞬间消失变暗。 实验②：将实验①中的小块钠投入水中，浮在水面转动，熔化成银白色小球并逐渐减小。 实验③：收集实验②中产生的气体，点燃。 下列说法不正确的是（▲） A.实验①中用小刀切割钠，说明钠的硬度小 B.实验①中切口表面变暗，说明钠很容易与空气中的氧气发生反应 C实验②中钠块熔化小球，说明钠的熔点低且其与水反应放热 D.实验③中发出爆鸣声，说明生成的气体可能是一氧化碳 19.下列实验方案能达到实验目的的是（▲） A利用直接观察颜色的方法可区分二氧化锰粉末和木炭粉 冷而干燥 B将燃着的木条伸入集气瓶中，可用于区分氮气和二氧化碳 的烧杯 C按如图所示装置进行实验，可证明蜡烛中含有氢元素 蜡烛 D测定空气中氧气的含量：用铁丝代替红磷在空气中燃烧 20.制作口罩时，工作人员常用环氧乙烷(C2H4O)来灭菌。常温下，环氧乙烷和乙烯(C2H4)按 一定质量比混合而成的气体中碳元素的质量分数是72%。下列关于该混合气体的说法，正确的 是（▲） A.混合气体由乙烯分子和氧原子构成 B.氢元素的质量分数是12% C.氧元素的质量分数是28% D.环氧乙烷与乙烯的分子数之比是2：1 4 第Ⅱ卷（非选择题110分） 21.(8分)过氧化氢(H202)溶液，俗称双氧水，可用于清洁、消毒。 (1)HO2能杀菌消毒的原因是其分子中含有一种叫做“过氧基（图中虚线框标出的部分）的结构。 据此推测，下列物质可用作消毒剂的是▲（填序号）。 H00÷H①H-0-H②0=C=0 ®-_二0=0-H H (2)过氧化氢与水的组成元素相同但化学性质不同的原因是 1 H 80 (3)氢元素和氧元素在元素周期表中的信息如图所示。 氧 ①氧元素位于元素周期表第▲周期。 1.008 16.00 ②1个H02分子中含有▲个电子。H202中氢元素的化合价为+1价，则氧元素的化合 价为▲价。 (4)H202在受热、光照时易分解为氧气和水。H2O2在光照条件下分解的符号表达式为▲。 保存HO2时应注意▲。 22.(7分)瓷器是代表中国的“名片”，是“化泥土为永恒的魔法。制坯机将坯料制成生坯。生坯 中可能含有的腐殖质等含碳物质在素烧炉中能与空气中的氧气发生反应，生成二氧化碳气体 排出，坯体变得坚硬，得到素胎。新型发光瓷器是将高科技蓄光材料融入传统瓷器釉料中， 经高温烧制而成。它吸蓄光能后，可在阴暗环境中自行发光，该蓄光材料性质较活泼，易被 氧化，下图为部分生产流程。分析流程，回答问题： 研磨、除铁 水 后的坯料 蓄光釉料透明釉料 +成品 练泥机 制坯机 素烧炉 施釉机 烧成炉 (1)研磨胚料需在铁质球磨机中完成，胚料研磨成超细粉末可以使最终得到的瓷器表面光滑 如玉，除此之外，研磨胚料的目的还有▲一。 (2)制坯机中将坯泥制成坯体的过程中发生的变化属于▲（选填“物理”或“化学”) 变化。 (3)球磨机研磨过程中因磨损会导致胚料中混有铁屑，未除去则烧制的素胎会出现黑点。从 化学变化的角度分析，黑点形成的原因可能是▲（用符号表达式表示）。 (4)生产蓄光材料需要在氩气的环境中进行。氩气可作保护气的原因是▲。 (5)施釉机先将蓄光釉料印刷在素胎上，再涂抹一层透明釉料的作用是▲。 (6)在烧制瓷器的过程中，素胎中的氢氧化铝会受热生成氧化铝和水，该反应属于▲ (填基本反应类型)。 23.(9分)氢气的制取和储存是氢能源领域的研究热点。 I制取氢气 5 (1)实验室中利用图1所示装置进行电解水实验时，甲玻璃管中刚开始产生气泡的位置在 ▲（填“a”、b”或“c)处，乙玻璃管中收集到的气体是▲ 1.0 H,O ￥0.8 空0.6 -0.4 B 0.2 0 0 100020003000400050006000 温度C 图1 图2 (2)水热分解可得氢气，高温下水分解体系中粒子含量（某种粒子的数量/粒子总数）与温度的关 系如图2所示。 ①水开始分解的温度约为▲℃。 ②曲线B对应的粒子是▲（选填“氢原子”或“氧原子”）。 (3)我国科学家发明了一种甲烷催化制取氢气的工艺。通入的甲烷和水蒸气需在高温和催化剂 作用下反应生成一氧化碳和氢气。其转化流程如图3所示。 透氢膜 °←一氢分子 CH, 最 透氢膜反应器 H,O CO、H等 透氢膜 H 02 图3 H,O 图4 甲烷和水蒸气反应的符号表达式为▲。部分氢气透过膜的原理如图4，透过膜的微观 粒子是▲一。 Ⅱ.储存氢气 (4)Mg2Cu是一种贮氢材料，高温时在氩气保护下，由一定比例的Mg、Cu单质熔炼获得。 该物质在一定条件下能吸氢生成氢化物MgH2和另一种物质MgCu2。释氢时MgH2与水 反应生成氢氧化镁，并释放出氢气。该反应的符号表达式为▲。 24.(12分)实验小组采用如图装置对高锰酸钾的分解进行探究。 棉花 D 6 (1)装置A中发生反应的符号表达式为▲。实验时，试管口须放团棉花，其作用是 (2)装置B可用于收集氧气的原因是▲。 (3)制氧是密闭空间紧急供氧技术。有一种氧烛主要含氯酸钠(NaCIO3),还有少量镁粉。 已知：①氯酸钠在500-600C时会分解生成氯化钠和氧气。 ②镁条在空气中燃烧生成氧化镁。 ①这种氧烛使用时，撞击触发镁粉燃烧，使NaCIO3分解。触发镁粉燃烧的作用是▲。 ②NaCIo3的理论产氧率=m(O2)/m(NaCI1O3)×100%,氧烛在使用时的产氧率明显低于理 论值的原因可能是▲。 (4)若将A、C、D装置进行连接，可用于测量生成氧气的体积。连接时应将导管a与导管 ▲（选填c”或“d)连接。实验结束时的操作是先▲。（选填“停止加热”或“把 导管从量筒中拿出) (5)称取一定质量的高锰酸钾固体放入大试管中，将温度控制在250C时加热制取氧气。实 验结束时，发现收集到氧气的体积明显大于理论产量。针对这一异常现象，同学们进行 了如下探究： 【提出猜想】猜想I:反应生成的二氧化锰分解放出氧气： 猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。 【实验验证】为验证以上猜想，同学们分为两组进行了以下实验 ①取一定质量的二氧化锰，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰 的质量▲一。则猜想I错误。 ②取锰酸钾在250℃条件下加热，未用测定质量的方法也得出了猜想Ⅱ正确的结 论。该组同学采取的实验方法是▲。 【拓展延伸】实验发现，锰酸钾受热只能部分分解，经分析可能是生成物中的氧化钾对其分解 产生了影响。请设计实验进行验证，写出操作、现象▲（实验中须使用的试 剂：锰酸钾、氧化钾)。 25.(4分)钙是维持人体正常功能所必需的元素，有时需要服用补钙剂满足人体需求。下图分别 为两种补钙剂说明书的一部分。请根据图示中的信息回答下列问题： 金钙尔奇 葡萄糖酸钙片 【主要原料】碳酸钙氧化镁硫酸锌 【主要成分】每片含葡萄糖酸钙 硫酸铜维生素等 (C12H22014Ca)0.5g 【含量】每片含钙280mg镁9.7mg 【用法】口服 锌3.08mg铜0.51mg等 【用量】每日3次，一次 片 【用量】每日2次，一次1片 图1 图2 (1)每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为▲ mg。 (2)按照金钙尔奇说明书每日的补钙量，若改用葡萄糖酸钙(C12H22O14Ca),一日3次，一次 应服用多少片？▲▲▲ 7 26.(4分)如图所示，斜面长3m、高1m。用平行于斜面的拉力F,将重300N的物体，从斜面的 底端匀速拉到顶端。斜面是一种可以省▲（选填“力'或“功”）的机械；此过程中的额 外功是180J,则拉力F为▲N,机械效率是▲%，物体所受摩擦力为为△ N。 ⑧® 第26题图 第27题图 27.(3分)如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S,灯泡正常工作一段时间后熄灭。假设电路 中只发生一处故障，且只发生在灯L或电阻R上。若电流表无示数，电压表无示数，电路故障 可能为▲；若电流表无示数，电压表有示数，电路故障可能为▲；若电流表 有示数，电压表无示数，电路故障可能为▲一。 28.（3分)生活中食物的能量常用“卡路里”作为单位。“卡路里简称“卡”，1卡是这样规定的：在 1个标准大气压下，质量为1g的水，温度每升高1℃所吸收的热量。那么1卡=▲J, (c=4.2×103J/gC)。某种油炸食品，每100g提供的能量约为3×x105卡，假设这些能量全部 被质量为10kg、温度为25C的水吸收，可使这些水的温度升高到▲℃。水温升高后， 水的比热容▲（选填“增大“减小”或“不变”）。 29.(4分)电路中开关状态如图甲所示，电源由两节新干电池串联组成。要使灯泡L1和L2串联， 则只需闭合开关▲。若只闭合开关S1、S时，两灯泡均发光，电流表A1、A2的指针 偏转情况均如图乙所示，则电流表A1的示数为▲A,通过灯泡L1的电流为▲ A,灯泡L2两端的电压为▲V。 计A 0.4 05 乙 第29题图 第30题图 30.(4分)如图所示是我国第五代战斗机“歼-20”，为解 空载 最大起 决散热问题，采用了新一代液体冷却系统。飞机发动机 17t 37t 质量 飞质量 的热效率和推进效率是反映飞机性能的重要指标，发动 最大巡 发动机最大 机的热效率是指发动机获得的机械能与燃料完全燃烧产 600m/s 航速度 巡航推力 生的内能之比：推进效率是指发动机传递给飞机的推进 发动机 发动机的 40% 功（推力所做的功）与获得的机械能之比，飞机的部分 热效率 推进效率 参数如表所示： (1)若发动机用约4.8×104N的推力使飞机以400m/s的速度在水平方向匀速飞行时，1min内 飞机发动机推力做了▲J的功，发动机的功率是▲W。 (2)已知燃油的热值q=4.86×10J/g,战斗机飞行时空气阻力与速度平方成正比。若“歼-20”以 最大速度巡航0.5h,消耗燃油10t,发动机的最大巡航推力是▲N,发动机的推进 效率为▲一。 8 31.(6分)按要求作图： (1)用滑轮组提升重物，画出最省力的绕绳方法。 (2)请根据图中标出的电流方向，从电流表、电压表和电源三个元件的符号中选出两个，分别 填入电路的空缺处，使两个灯泡并联，且开关闭合后均能发光。 (3)请在图中用笔画线代替导线将实物图连接完整，要求是：灯泡L1与L2并联，开关控制整 个电路，电流表A1测干路电流，电流表A2测灯泡L1的电流。 L 31-(2) 31-(3) 31-(1) 32.(6分)如图所示是工地上一台起重机吊臂的滑轮组，它在50s内将重为 2.4×104N的钢材匀速提高10m。不计滑轮摩擦和绳重，已知拉力F为 104N,则这个过程中： (1)拉力F的功率多大？▲▲▲ (2)如果提升5.4×104N重物，滑轮组效率为多少？▲▲▲ 第32题图 33(6分)一辆汽车以20m/s的速度在某段水平公路上匀速直线行驶了15min,消耗汽油5L,已 知此过程汽车发动机的输出功率为60kW,若汽油的密度为0.8×10kgm3,汽油的热值为 4.5×10J/kg,求： (1)汽车行驶过程中受到的牵引力：▲▲▲ (2)汽车发动机的效率。▲▲▲ 34.(6分)在探究影响重力势能大小的因素的实验中，三个完全相同的木桩插在沙中，三个木块 从高处释放时的位置如图甲所示，己知木块A、B、C的质量关系为mA=mB<mc,木桩被打击 后陷入沙中的情形如图乙所示。 (1)实验时，是通过观察木桩陷入沙中深度来比较▲ (选填“木桩”或“木块)的重力势能大小： 回 (2)比较▲两个木块对木桩撞击的情形，可得出结论： 当物体的质量相同时，高度越▲_（选填“低”或“高”)， 物体的重力势能越大： (3)比较B和C两个木块对木桩撞击的情形， （选填 p “能”或“不能”)得出物体的重力势能与质量有关的初步结论， 第34题图 理由是▲： (4)某组同学在探究时为了显示重力势能的大小，用海绵代替沙子，这种做法是▲ （选填“可行”或“不可行”)的。 9 35.(5分)小王和小明利用如图两套装置探究（①不同物质吸热升温的现象”以及（②不同燃料充分 燃烧放热的现象”，液体和燃料的质量以及种类根据实验的需要和方便进行正确选取。 ↑温度℃ 图像 阁像二 液体 燃料 罗燃料3061020300时间mm 分 乙 丙 第35题图 (1)两个实验中都要控制▲（填“燃料或“杯中液体)质量相等； (2)在探究“不同物质吸热升温”的特点时，物质吸热的多少是通过▲反映的：在探究 “燃料燃烧放出的热量”燃料放热多少是通过▲来反映的。 (3)假设在两个探究中根据所测数据都画出了如图图像（不计热量的损失），则根据图像可计 算出：探究（①不同物质吸热升温的现象”中，图像一和图像二表示两种物质的比热容之比 为▲；探究②不同燃料充分燃烧放热的现象中，图像一和图像二表示两种燃料 的热值之比为▲。 36.(7分)在探究影响盐水电阻的大小因素时，小明把盐水盛放在塑料管中，并在其两端安装接 线柱，构成一个盐水电阻并安装在电路中，如图所示。经过讨论，小明和同学们提出如下猜 想： 9阳一注水口 接线柱 第36题图 猜想1：与盐水的浓度有关： 猜想2：与盐水的温度有关： 猜想3：与盐水的体积有关： 猜想4：与盐水的横截面积有关。 (1)小明首先在空塑料管中加入适量常温的纯净水，闭合开关后发现灯泡不亮。然后他将注水 口盖子打开，加入一勺食盐，在等待食盐完全溶解的过程中，他观察到灯泡逐渐变亮。 ①纯净水是▲（选填导体”或绝缘体”），盐水电阻的大小是根据▲进 行判断 ②上述实验说明猜想1是▲（选填“正确”或“错误”）的： (2)为探究猜想2，小明接着将盛有盐水的塑料管放入100℃的热水中加温，发现盐水升温过 程中，灯泡的亮度变化不明显。小华、小丽分别对实验装置做以下改进：小华把灯泡更换 为电流表，小丽在原电路中串联接入电流表，改进方法更好的是▲（选填“小华 或小丽”)，理由是▲： (3)待温度稳定后，小明打开盖子用注射器缓慢地从塑料管中抽取部分盐水，观察到灯泡的亮 度逐渐变暗。由此▲（选填“能”或“不能”）验证猜想3是正确的，你判断的理由 是▲。 10 37.(7分)在探究“串联电路中电流和电压的特点的活动中。 1 2 nO23083 0.2 0.2T 0.6 0 0.6 ● -0. 0.63 甲 乙 丙 戌 第37题图 (1)小明用如图甲所示电路来探究串联电路的电流特点： ①连接电路时，开关应▲，同时发现电流表指针如图乙所示，其原因是▲。 纠正问题后闭合开关，电流表测得A处电流如图丙所示，【A=▲A,继续测量 B、C两点电流IB、Ic: ②为使实验结论具有普遍规律性，可以改变电源电压多次实验或▲一。 (2)小华探究串联电路中电压的特点： ①连接了如图丁所示电路测L1两端电压，细心的小华发现电路连接错误，请在连接错误 那一根导线上打“×”，用笔画线代替导线画出正确的连接： ②小华改正错误后，增加了一个电压表V2进行实验，电路如图戊所示。若要直接测量灯 泡L2的电压，只能修改一根导线，可以将电压表▲（选填V”或V2)的导线 改接。 38.(9分)阅读短文，回答问题 跨学科实践 揭秘并组装“龙骨水车”模型 【任务要求】 (1)了解“龙骨水车的工作原理。 (2)组装简易“龙骨水车”模型。 【任务实施】 (1)了解“龙骨水车的工作原理。 “龙骨水车”是一种历史悠久的灌溉农具，相当于现代的抽水机，其结构如图甲、车身是 木板制成的水槽。车头和车尾各装有一个木齿轮，车尾装小轮，车头装大轮，大轮连着拐木， 木链条上装有刮水板，并套在两个木齿轮上如图乙，水车灌溉时，小轮及刮水板浸入低处的水 11 中，用力踩动脚踏转动拐木，使大轮转动，带动木链条和小轮转动，水槽内刮水板刮水上行， 倾灌于地势较高的田中。若某龙骨水车的大轮上有8根辐条，如图丙，木链条上装有60块刮 水板、平均每块刮水板每次能运进0.5kg的水。 大轮 制水风 辐条 水桔 切木 木齿轮 甲 丙 ①刮水板匀速刮水上行时，水的重力势能 （选填“增大“减小”或“不变)。 ②如图乙，下列关于“龙骨水车取水的说法中，不正确的是 A拐木的长度大于大轮半径，使用时可以省力 B.水车旋转提水上升过程中，刮板对水做了功 C.减小水车各部件间的摩擦，提水的效率增大 D.龙骨水车提水的原理与汽油机工作原理相同 3插秧时，稻田里的水深3~5cm比较合适、现有500m2地，水深为1cm,农民伯伯需用该 龙骨水车给稻田蓄水，已知稻田和江面的高度差为3，他以恒定功率P转动拐木，可使 大轮以15rmi的转速匀速转动，此时该龙骨水车的机械效率为30%，待运水稳定后，每 分钟能运送▲kg的水。若将水蓄至4cm深，约需▲ min,他转动拐木 的恒定功率P为▲W。(p=1×10kg/m3,g取10N/kg) (2)组装简易“龙骨水车模型。 学习小组利用老师提供的模型组件，按照说明书组装“龙骨水车”模型，并采用太阳能电池 或干电池为电动机供电，成果展示如图丁。 太阳能电池 电动机 丁 戊 当光照充足时用太阳能电池为电动机供电，光照不足时，用干电池为电动机供电。请在图 中，用笔画线代替导线，将电路的补画连接完成，来实现以上功能。 【拓展延伸】 (3)夏季若出现干旱现象易造成农田缺水，为缓解旱情，很多地方常采用柴油抽水机从江湖中 引水灌溉。某柴油抽水机把湖水抬升4.3m流入沟渠，再去灌溉农田。已知在2h内抬升了 1000m3的水，消耗了2.5kg柴油，则柴油抽水机对水做的有用功为▲J,此柴油 抽水机的效率为▲%。(q柴抽=4.3×10J/kg,g取10N/kg) 12 海门外国语学校2026-2027学年度第一学期十月份独立作业 九年级物理化学 考试范围：物理：九上第十一章第一节—第十四章第一节 化学：九上第一单元—第四单元 命题人：马雨晴 赵卿然 审核人 考试时间：150分钟 试卷分值：150分 相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 第Ⅰ卷共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中只有一个选项正确 1.关于物体的内能,下列说法正确的是（　▲　） A.内能是指物体内所有分子动能和分子势能的总和 B.一个物体有内能,就一定有机械能 C.物体的温度只要不变,内能就一定不会改变 D.当物体的动能和势能增加时,内能也会增加 2.行驶的货车因为质量大而具有较大的动能。下列四次实验中，小车均从图示位置静止释放，对比哪两次实验能说明其道理（　▲　） A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 3.跨学科实践活动中，学习小组为某居民小区入口设计了“自动感应门”。当人走近感应门时，红外线感应开关S1 自动闭合，指示灯亮起；人用手接触，触摸感应开关S2 自动闭合，电动机才能启动打开大门：遇到紧急情况时，S1 自动断开，即使用手接触触摸感应开关S2 ，电动机也不能启动。下列电路符合设计要求的是（　▲　） A. B. C. D. 4.如图所示电路，闭合开关后，一灯较亮，一灯较暗，则（　▲　） A. 开关由断开到闭合，电压表示数会变小 B. 较亮灯的位置离电源的正极较近 ( 第5题图 第6题图 )C. 较亮灯的电流比较暗灯的电流大 D. 开关闭合，电压表测量灯L2两端的电压 ( 第4题图 ) 5.如图所示，在粗糙的水平工作台上，一轻质弹簧左端固定，O点是弹簧保持原长时右端的位置。用小车压缩弹簧使其右端至A点位置，然后释放小车。下列说法正确的是（　▲　） A. 利用此实验装置，可以探究小车动能与质量的关系 B. 从A点运动到O点，小车的机械能保持不变 C. 从A点运动到O点，弹簧弹性势能的变化量大于小车动能的变化量 D. 小车经过O点之后，将不受弹簧的弹力作用，保持匀速一直运动下去 6.如图，盒面上有灯泡L1、L2和开关S，盒内接有电源和导线。用以下方法判断两灯的连接方式： ①闭合S，L1比L2亮，则两灯并联；②闭合S，若通过L1、L2的电流均为0.2A，则两灯串联： ③取下L1，L2仍亮，则两灯并联： ④闭合S，若L1、L2两端的电压均为1.5V，则两灯并联； ⑤用导线短路L1，L2仍亮，则两灯串联。 上述判断正确的是（　▲　） A. ①⑤ B. ③⑤ C. ③④ D. ①② ( 第7题图 第8题图 第9题图 第10题图 ) 7.小明用相同的酒精灯、相同的装置分别对质量为100g的水和甲液体进行加热，用得到的实验数据绘制了如图所示图像。若加热4min各消耗了1g酒精，q酒精=3×107J/kg，c水=4.2×103 J/(kg·℃)，则下列说法正确的是（　▲　） A. 甲的比热容比水大 B. 甲液体在4min内吸收的热量为1.26×104J C. c甲:c水=1:3 D. 酒精灯的加热效率为21% 8.小红用如图所示的装置探究杠杆的机械效率，他将两个钩码悬挂在B点，在A点用弹簧测力计保持竖直方向拉动杠杆，使其绕O点缓慢转动，带动钩码上升一定的高度h (不计摩擦) （　▲　） A. 在杠杆转动过程中，弹簧测力计的示数会变小 B. 仅将拉力的作用点从A点移到C点，杠杆的机械效率不变 C. 仅增加钩码的个数，拉力所做的额外功增大 D. 仅将钩码的悬挂点从B点移到C点，拉力做的总功变大 9.如图所示，甲、乙、丙是电流表或电压表，闭合开关S，下列说法正确的是（　▲　） A. 若两灯串联，则甲、乙为电压表且示数相同 B. 若两灯并联，则丙示数为0 C. 若甲为电压表，乙、丙为电流表，则L1亮、L2不亮 D. 若甲、乙、丙为同种电表，电源一定短路 10.如图所示，电源电压一定。关于电路的工作情况，下列说法错误的是（　▲　） A．先闭合S1，再闭合S2时，电流表示数变大,电压表示数不变 B．若灯L1被短路，则闭合S1、S2后，电压表不会被烧坏 C．只闭合S1时，两表均没有示数，不可能是L1被烧坏导致 D．若电压表和电流表位置对调，则闭合S1、S2后，两表都被烧坏 11.“绿色化学”要求从根本上减少乃至杜绝污染，下列对农作物收割后留下的稻秆的处理方法中， 不符合“绿色化学”的是（　▲　） A．就地焚烧 B．发酵后作农家肥 C．加工成精饲料 D．制造沼气用作燃料 12.分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是（　▲　） A.物理性质包括：溶解性、挥发性、可燃性 B.纯净物：冰水混合物、二氧化碳、液氧 C.空气污染物包括：CO、NO2、SO2、CO2 D.可在酒精灯上加热的仪器：试管、燃烧匙、集气瓶 13.实验室常用固体金属锌与稀硫酸（液体）在常温下反应制取氢气，其对应操作正确的是（　▲　） A.检查气密性 B.加入锌粒 C.加入稀硫酸 D.收集氢气 阅读下列材料，回答14-15题 空气中的各种成分(氧气、氮气、稀有气体等)广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域，是人类生产活动的重要资源。 海洋是地球上最大的储水库，其中蕴藏着丰富的化学资源。地球上的淡水资源有限，且分布不均，将海水淡化是解决人类淡水危机的重要途径。 14.下列有关物质的性质与用途不具有对应关系的是（　▲　） A.氮气的化学性质稳定，可用作保护气 B.氧气能够支持燃烧，可用于炼钢 C.水的沸点为100℃，可用作冷却剂 D.稀有气体通电时发出不同颜色的光，可用于制作电光源 15.海水淡化方法有“蒸馏法”(图1)和“反渗透膜法”(图2)，下列说法不正确的是（　▲　） A.蒸馏法是利用海水中各成分沸点不同 B.图1中温度升高水分子的能量升高 C.反渗透膜法是利用了海水中各粒子的大小不同 D.图2反渗透膜左侧Cl—数目大量减少 16.甲醚与液化石油气相似,被誉为“21世纪的新型清洁、高效燃料”,具有优良的环保性能，可用作 公交车燃料。甲醚燃烧反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（　▲　） A.甲醚由碳原子、氢原子和氧原子构成 B.保持丙的化学性质的最小粒子是碳原子和氧原子 C.该反应说明分子是化学变化中的最小粒子 D.甲醚比化石燃料更环保 17.下列说法正确的是 （　▲　） A.所有原子的原子核都是由质子和中子构成 B.由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物 C.在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同 D.分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子 18.钠是一种用途广泛的金属，对其性质作如下探究。 实验①：取一块金属钠，用小刀切下一小块。切口呈银白色金属光泽，但光泽瞬间消失变暗。 实验②：将实验①中的小块钠投入水中，浮在水面转动，熔化成银白色小球并逐渐减小。 实验③：收集实验②中产生的气体，点燃。 下列说法不正确的是（　▲　） A.实验①中用小刀切割钠，说明钠的硬度小 B.实验①中切口表面变暗，说明钠很容易与空气中的氧气发生反应 C.实验②中钠块熔化小球，说明钠的熔点低且其与水反应放热 D.实验③中发出爆鸣声，说明生成的气体可能是一氧化碳 19.下列实验方案能达到实验目的的是（　▲　） A.利用直接观察颜色的方法可区分二氧化锰粉末和木炭粉 B.将燃着的木条伸入集气瓶中，可用于区分氮气和二氧化碳 C.按如图所示装置进行实验，可证明蜡烛中含有氢元素 D.测定空气中氧气的含量：用铁丝代替红磷在空气中燃烧 20.制作口罩时，工作人员常用环氧乙烷（C2H4O）来灭菌。常温下，环氧乙烷和乙烯（C2H4）按 一定质量比混合而成的气体中碳元素的质量分数是72％。下列关于该混合气体的说法，正确的 是（　▲　） A.混合气体由乙烯分子和氧原子构成 B.氢元素的质量分数是12％ C.氧元素的质量分数是28％ D.环氧乙烷与乙烯的分子数之比是2∶1 第Ⅱ卷（非选择题110分） 21.(8分) 过氧化氢（H2O2）溶液，俗称双氧水，可用于清洁、消毒。 （1）H₂O₂能杀菌消毒的原因是其分子中含有一种叫做“过氧基”(图中虚线框标出的部分)的结构。据此推测，下列物质可用作消毒剂的是 ▲ (填序号)。 （2）过氧化氢与水的组成元素相同但化学性质不同的原因是 ▲ 。 （3）氢元素和氧元素在元素周期表中的信息如图所示。 ①氧元素位于元素周期表第 ▲ 周期。 ②1个H2O2分子中含有 ▲ 个电子。H2O2中氢元素的化合价为+1价，则氧元素的化合价为 ▲ 价。 （4）H2O2在受热、光照时易分解为氧气和水。H2O2在光照条件下分解的符号表达式为 ▲ 。 保存H2O2时应注意 ▲ 。 22.（7分）瓷器是代表中国的“名片”，是“化泥土为永恒”的魔法。制坯机将坯料制成生坯。生坯中可能含有的腐殖质等含碳物质在素烧炉中能与空气中的氧气发生反应，生成二氧化碳气体排出，坯体变得坚硬，得到素胎。新型发光瓷器是将高科技蓄光材料融入传统瓷器釉料中，经高温烧制而成。它吸蓄光能后，可在阴暗环境中自行发光，该蓄光材料性质较活泼，易被氧化，下图为部分生产流程。分析流程，回答问题： （1）研磨胚料需在铁质球磨机中完成，胚料研磨成超细粉末可以使最终得到的瓷器表面光滑如玉，除此之外，研磨胚料的目的还有 ▲ 。 （2）制坯机中将坯泥制成坯体的过程中发生的变化属于 ▲ （选填“物理”或“化学”） 变化。 （3）球磨机研磨过程中因磨损会导致胚料中混有铁屑，未除去则烧制的素胎会出现黑点。从化学变化的角度分析，黑点形成的原因可能是 ▲ (用符号表达式表示)。 （4）生产蓄光材料需要在氩气的环境中进行。氩气可作保护气的原因是 ▲ 。 （5）施釉机先将蓄光釉料印刷在素胎上，再涂抹一层透明釉料的作用是 ▲ 。 （6）在烧制瓷器的过程中，素胎中的氢氧化铝会受热生成氧化铝和水，该反应属于 ▲ (填基本反应类型)。 23.（9分）氢气的制取和储存是氢能源领域的研究热点。 Ⅰ.制取氢气 （1）实验室中利用图1所示装置进行电解水实验时，甲玻璃管中刚开始产生气泡的位置在 ▲ (填“a”、“b”或“c”) 处，乙玻璃管中收集到的气体是 ▲ 。 （2）水热分解可得氢气，高温下水分解体系中粒子含量(某种粒子的数量/粒子总数)与温度的关系如图2所示。 ①水开始分解的温度约为 ▲ ℃。 ②曲线B对应的粒子是 ▲ （选填“氢原子”或“氧原子”）。 （3）我国科学家发明了一种甲烷催化制取氢气的工艺。通入的甲烷和水蒸气需在高温和催化剂作用下反应生成一氧化碳和氢气。其转化流程如图3所示。 甲烷和水蒸气反应的符号表达式为 ▲ 。部分氢气透过膜的原理如图4，透过膜的微观粒子是 ▲ 。 Ⅱ.储存氢气 （4）Mg2Cu是一种贮氢材料，高温时在氩气保护下，由一定比例的Mg、Cu单质熔炼获得。该物质在一定条件下能吸氢生成氢化物MgH2和另一种物质MgCu2。释氢时MgH2与水反应生成氢氧化镁，并释放出氢气。该反应的符号表达式为 ▲ 。 24.（12分）实验小组采用如图装置对高锰酸钾的分解进行探究。 （1）装置A中发生反应的符号表达式为 ▲ 。 实验时，试管口须放团棉花，其作用是 ▲ 。 （2）装置B可用于收集氧气的原因是 ▲ 。 （3）制氧是密闭空间紧急供氧技术。有一种氧烛主要含氯酸钠（NaClO3），还有少量镁粉。 已知：①氯酸钠在500-600℃时会分解生成氯化钠和氧气。 ②镁条在空气中燃烧生成氧化镁。 ①这种氧烛使用时，撞击触发镁粉燃烧，使NaClO3分解。触发镁粉燃烧的作用是 ▲ 。 ②NaClO3的理论产氧率=m(O2)/m(NaClO3)×100％，氧烛在使用时的产氧率明显低于理论值的原因可能是 ▲ 。 （4）若将A、C、D装置进行连接，可用于测量生成氧气的体积。连接时应将导管a与导管 ▲ (选填“c”或“d”)连接。实验结束时的操作是先 ▲ 。（选填“停止加热”或 “把导管从量筒中拿出”） （5）称取一定质量的高锰酸钾固体放入大试管中，将温度控制在250℃时加热制取氧气。实验结束时，发现收集到氧气的体积明显大于理论产量。针对这一异常现象，同学们进行了如下探究： 【提出猜想】猜想I：反应生成的二氧化锰分解放出氧气； 猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。 【实验验证】为验证以上猜想，同学们分为两组进行了以下实验： ①取一定质量的二氧化锰，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量 ▲ 。则猜想I错误。 ②取锰酸钾在250℃条件下加热，未用测定质量的方法也得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学采取的实验方法是 ▲ 。 【拓展延伸】实验发现，锰酸钾受热只能部分分解,经分析可能是生成物中的氧化钾对其分解产生了影响。请设计实验进行验证，写出操作、现象 ▲ (实验中须使用的试剂：锰酸钾、氧化钾)。 25.（4分）钙是维持人体正常功能所必需的元素，有时需要服用补钙剂满足人体需求。下图分别为两种补钙剂说明书的一部分。请根据图示中的信息回答下列问题： （1）每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为 ▲ mg。 （2）按照金钙尔奇说明书每日的补钙量，若改用葡萄糖酸钙（C12H22O14Ca），一日3次，一次应服用多少片？ ▲▲▲ ( 第27题图 ) ( 第26题图 )26.（4分）如图所示，斜面长3m、高1m。用平行于斜面的拉力F，将重300N的物体，从斜面的底端匀速拉到顶端。斜面是一种可以省 ▲ （选填“力”或“功”）的机械；此过程中的额外功是180J，则拉力F为 ▲ N，机械效率是 ▲ %,物体所受摩擦力为为 ▲ N。 27.（3分）如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，灯泡正常工作一段时间后熄灭。假设电路中只发生一处故障，且只发生在灯L或电阻R上。若电流表无示数，电压表无示数，电路故障可能为 ▲ ；若电流表无示数，电压表有示数，电路故障可能为 ▲ ；若电流表有示数，电压表无示数，电路故障可能为 ▲ 。 28.（3分）生活中食物的能量常用“卡路里”作为单位。“卡路里”简称“卡”，1卡是这样规定的：在1个标准大气压下，质量为1g的水，温度每升高1℃所吸收的热量。那么1卡= ▲ J，（c水=4.2×103J/kg℃）。某种油炸食品，每100g提供的能量约为3×105卡，假设这些能量全部被质量为10kg、温度为25℃的水吸收，可使这些水的温度升高到 ▲ ℃。水温升高后，水的比热容 ▲ （选填“增大”“减小”或“不变”）。 29.（4分）电路中开关状态如图甲所示，电源由两节新干电池串联组成。要使灯泡L1和L2串联，则只需闭合开关 ▲ 。若只闭合开关S1、S3时，两灯泡均发光，电流表A1、A2的指针偏转情况均如图乙所示，则电流表A1的示数为 ▲ A，通过灯泡L1的电流为 ▲ A，灯泡L2两端的电压为 ▲ V。 ( 第30题图 ) ( 第29题图 ) 30.（4分）如图所示是我国第五代战斗机“歼-20”，为解 决散热问题，采用了新一代液体冷却系统。飞机发动机 的热效率和推进效率是反映飞机性能的重要指标，发动 机的热效率是指发动机获得的机械能与燃料完全燃烧产 生的内能之比；推进效率是指发动机传递给飞机的推进 功（推力所做的功）与获得的机械能之比，飞机的部分 参数如表所示： （1）若发动机用约4.8×104N的推力使飞机以400m/s的速 度在水平方向匀速飞行时，1min内飞机发动机推力做了 ▲ J的功，发动机的功率是 ▲ W。 （2）已知燃油的热值q=4.86×107J/kg，战斗机飞行时空气阻力与速度平方成正比。若“歼-20”以最大速度巡航0.5h，消耗燃油10t，发动机的最大巡航推力是 ▲ N，发动机的推进效率为 ▲ 。 31.（6分）按要求作图： （1）用滑轮组提升重物，画出最省力的绕绳方法。 （2）请根据图中标出的电流方向，从电流表、电压表和电源三个元件的符号中选出两个，分别填入电路的空缺处，使两个灯泡并联，且开关闭合后均能发光。 （3）请在图中用笔画线代替导线将实物图连接完整，要求是：灯泡L1与L2并联，开关控制整个电路，电流表A1测干路电流，电流表A2测灯泡L1的电流。 ( 第32题图 ) 32.（6分）如图所示是工地上一台起重机吊臂的滑轮组，它在50 s内将重为 2.4×104 N的钢材匀速提高10 m。不计滑轮摩擦和绳重，已知拉力F为 104 N，则这个过程中： （1）拉力F的功率多大？▲▲▲ （2）如果提升5.4×104 N重物，滑轮组效率为多少？▲▲▲ 33（6分）一辆汽车以20m/s的速度在某段水平公路上匀速直线行驶了15min，消耗汽油5L，已 知此过程汽车发动机的输出功率为60kW，若汽油的密度为0.8×103kg/m3，汽油的热值为 4.5×107J/kg，求： （1）汽车行驶过程中受到的牵引力；▲▲▲ （2）汽车发动机的效率。▲▲▲ ( 第34题图 )34.（6分）在探究影响重力势能大小的因素的实验中，三个完全相同的木桩插在沙中，三个木块从高处释放时的位置如图甲所示，已知木块A、B、C的质量关系为mA=mB<mC ，木桩被打击后陷入沙中的情形如图乙所示。 （1）实验时，是通过观察木桩陷入沙中深度来比较 ▲ （选填“木桩”或“木块”）的重力势能大小； （2）比较 ▲ 两个木块对木桩撞击的情形，可得出结论： 当物体的质量相同时，高度越 ▲ （选填“低”或“高”）， 物体的重力势能越大； （3）比较B和C两个木块对木桩撞击的情形， ▲ （选填 “能”或“不能”）得出物体的重力势能与质量有关的初步结论， 理由是 ▲ ； （4）某组同学在探究时为了显示重力势能的大小，用海绵代替沙子，这种做法是 ▲ （选填“可行”或“不可行”）的。 ( 第35题图 )35.（5分）小王和小明利用如图两套装置探究①“不同物质吸热升温的现象”以及②“不同燃料充分燃烧放热的现象”，液体和燃料的质量以及种类根据实验的需要和方便进行正确选取。 （1）两个实验中都要控制 ▲ （填“燃料”或“杯中液体”）质量相等； （2）在探究“不同物质吸热升温”的特点时，物质吸热的多少是通过 ▲ 反映的；在探究“燃料燃烧放出的热量”燃料放热多少是通过 ▲ 来反映的。 （3）假设在两个探究中根据所测数据都画出了如图图像（不计热量的损失），则根据图像可计算出：探究①“不同物质吸热升温的现象”中，图像一和图像二表示两种物质的比热容之比为 ▲ ；探究②“不同燃料充分燃烧放热的现象”中，图像一和图像二表示两种燃料的热值之比为 ▲ 。 ( 第36题图 )36.（7分）在探究影响盐水电阻的大小因素时，小明把盐水盛放在塑料管中，并在其两端安装接线柱，构成一个盐水电阻并安装在电路中，如图所示。经过讨论，小明和同学们提出如下猜想： 猜想1：与盐水的浓度有关： 猜想2：与盐水的温度有关； 猜想3：与盐水的体积有关； 猜想4：与盐水的横截面积有关。 （1）小明首先在空塑料管中加入适量常温的纯净水，闭合开关后发现灯泡不亮。然后他将注水 口盖子打开，加入一勺食盐，在等待食盐完全溶解的过程中，他观察到灯泡逐渐变亮。 ①纯净水是 ▲ （选填“导体”或“绝缘体”），盐水电阻的大小是根据 ▲ 进行判断； ②上述实验说明猜想1是 ▲ （选填“正确”或“错误”）的； （2）为探究猜想2，小明接着将盛有盐水的塑料管放入100℃的热水中加温，发现盐水升温过程中，灯泡的亮度变化不明显。小华、小丽分别对实验装置做以下改进：小华把灯泡更换为电流表，小丽在原电路中串联接入电流表，改进方法更好的是 ▲ （选填“小华”或“小丽”），理由是 ▲ ； （3）待温度稳定后，小明打开盖子用注射器缓慢地从塑料管中抽取部分盐水，观察到灯泡的亮度逐渐变暗。由此 ▲ （选填“能”或“不能”）验证猜想3是正确的，你判断的理由是 ▲ 。 37.（7分）在探究“串联电路中电流和电压的特点”的活动中。 ( 第37题图 ) （1）小明用如图甲所示电路来探究串联电路的电流特点： ①连接电路时，开关应 ▲ ，同时发现电流表指针如图乙所示，其原因是 ▲ 。 纠正问题后闭合开关，电流表测得A处电流如图丙所示，IA= ▲ A，继续测量B、C两点电流IB、IC； ②为使实验结论具有普遍规律性，可以改变电源电压多次实验或 ▲ 。 （2）小华探究串联电路中电压的特点： ①连接了如图丁所示电路测L1两端电压，细心的小华发现电路连接错误，请在连接错误那一根导线上打“×”，用笔画线代替导线画出正确的连接； ②小华改正错误后，增加了一个电压表V2进行实验，电路如图戊所示。若要直接测量灯泡L2的电压，只能修改一根导线，可以将电压表 ▲ （选填“V1”或“V2”）的导线改接。 38.（9分）阅读短文，回答问题。 跨学科实践————揭秘并组装“龙骨水车”模型 【任务要求】 （1）了解“龙骨水车”的工作原理。 （2）组装简易“龙骨水车”模型。 【任务实施】 （1）了解“龙骨水车”的工作原理。 “龙骨水车”是一种历史悠久的灌溉农具，相当于现代的抽水机，其结构如图甲、车身是 木板制成的水槽。车头和车尾各装有一个木齿轮，车尾装小轮，车头装大轮，大轮连着拐木，木链条上装有刮水板，并套在两个木齿轮上如图乙，水车灌溉时，小轮及刮水板浸入低处的水中，用力踩动脚踏转动拐木，使大轮转动，带动木链条和小轮转动，水槽内刮水板刮水上行，倾灌于地势较高的田中。若某龙骨水车的大轮上有8根辐条，如图丙，木链条上装有60块刮水板、平均每块刮水板每次能运进0.5kg的水。 ①刮水板匀速刮水上行时，水的重力势能 ▲ （选填“增大”“减小”或“不变”）。 ②如图乙，下列关于“龙骨水车”取水的说法中，不正确的是 ▲ 。 A.拐木的长度大于大轮半径，使用时可以省力 B.水车旋转提水上升过程中，刮板对水做了功 C.减小水车各部件间的摩擦，提水的效率增大 D.龙骨水车提水的原理与汽油机工作原理相同 ③插秧时，稻田里的水深3~5cm比较合适、现有500m2地，水深为1cm，农民伯伯需用该龙骨水车给稻田蓄水，已知稻田和江面的高度差为3m，他以恒定功率P转动拐木，可使大轮以15r/min的转速匀速转动，此时该龙骨水车的机械效率为30%，待运水稳定后，每分钟能运送 ▲ kg的水。若将水蓄至4cm深，约需 ▲ min，他转动拐木的恒定功率P为 ▲ W。（ρ水=1×103kg/m3，g取10N/kg） （2）组装简易“龙骨水车”模型。 学习小组利用老师提供的模型组件，按照说明书组装“龙骨水车”模型，并采用太阳能电池或干电池为电动机供电，成果展示如图丁。 当光照充足时用太阳能电池为电动机供电，光照不足时，用干电池为电动机供电。请在图中，用笔画线代替导线，将电路的补画连接完成，来实现以上功能。 【拓展延伸】 （3）夏季若出现干旱现象易造成农田缺水，为缓解旱情，很多地方常采用柴油抽水机从江湖中 引水灌溉。某柴油抽水机把湖水抬升4.3m流入沟渠，再去灌溉农田。已知在2h内抬升了1000m3的水，消耗了2.5kg柴油，则柴油抽水机对水做的有用功为 ▲ J，此柴油抽水机的效率为 ▲ %。（q柴油=4.3×107J/kg，g取10N/kg） 2 学科网（北京）股份有限公司 $报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 海门外国语学校2026-2027学年度十月份独立作 业九年级物理化学 考场/座位号： 姓名： 准考证号 班级： [0] [0] [0] [0] [0] [o] [0] [1] 1] 1 1] [1] [1] [1] 可效口 [2] [2] [2] [2] [2] 2 [2] [3] [3] [3] 「31 [3] 「31 3 白链 [3] [4] [4] [47 [4] [4] [4] 4 「4] [51 [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [6 [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] 正确填涂■ 缺考标记☐ [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [8 [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] 单选题 1[A][B][c][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] T[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D]14[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D]15[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 2O[A][B][C][D] 、 非选择题 21. (8分)(1) (2) (3)① ② (4) 囚囚■ 22.(7分)(1) (2) (3) (4) (5) (6) 23.(9分)(1) (2)① ② (3) (4) 24.(12分)(1) (2) (3)① ② (4) (5)【实验验证】① ② 【拓展延伸】 囚囚■ 25.(4分)(1) mg (2) 26.(4分) 27.(3分) 28.(3分) 29.(4分) 30.(4分) ■ 31. (6分) 31-(2) 31-(3) 31-(1) 32.(6分) I 33.(6分) I 囚■囚 34.(6分)(1) (2) (3) (4) 35.(5分)(1) (2) (3) 36.(7分)(1)① @ (2) (3) 37.(7分)(1)① ② (2)① it 丁 ② 囚■囚 口 38.(9分)(1)① ② ③ (2) 太阳能电池 电动机 戊 (3) a