江西省上饶市广信区2024-2025学年七年级上学期11月期中历史试题

2024-2025学年七年级上册期中绿色评价历史试卷 （总分80分，时间75分钟） 一、选择题（每小题2分，共40分。每小题四个选项，只有一项符合题意，把下列各题选择的序号填在相应的题号后的括号里） 1. 史学研究极其重视史料的真实性，历史研究学者习惯把史料分为第一手资料（指历史事实发生时期留下的资料）和第二手资料（指史学家经研究编写的各种文献资料等）。一般而言，第一手资料的可信度高于第二手资料。我国境内的古人类会使用火，会烧烤食物，最能支持这一结论的是（ ） A. 遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨 B. 《韩非子》中关于远古时代的记述 C. 远古时代的神话传说 D. 历史研究学者的推测和论述文章 2. 法国一旅游团想参观我国境内目前已确认的最早的古人类。假如你是一名导游，你应该带他们到哪个省（ ） A. 北京市 B. 陕西省 C. 云南省 D. 浙江省 3. 半坡遗址是我国重要的原始农耕村落遗址之一，其原始居民（ ） A. 生活在长江流域 B. 生产工具仅限于石器 C. 住着干栏式的房子 D. 住着半地穴式的房子 4. 当人类不仅靠采集食物，还可以栽培植物养活自己时，人类就实现了一次伟大的经济革命。这场“革命”是指（ ） A. 农业初兴 B. 聚族而居 C. 采集狩猎 D. 人工取火 5. 苏辙的《和子瞻濠州七绝·涂山》：“娶妇山中不肯留，会朝山下万诸侯。古人辛苦今谁信，只见清淮入海流”这首诗称赞的是三过家门而不入的治水英雄，他是（ ） A. 黄帝 B. 炎帝 C. 禹 D. 尧 6. 古书记载：（神农氏）日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。这段材料描述的社会现象是神农氏（ ） A. 制造生产工具 B. 教民煮盐 C. 教人们通商交换 D. 种植五谷和蔬菜 7. 下面是小山在复习中国古代史某一历史时期政权更迭时制作的年代尺，其中③处应该是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 8. 1986年，北京出土了一件西周时期的青铜器-克盉，内部有铭文，其大意是：（周成王）命克（召公长子）做（燕，即今北京）的诸侯，管理当地部族。这件青铜器可以印证的制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 井田制 9. 古代酒经常作为供奉祭品出现在大型的祭祀上，于是作为其容的爵成为一种礼器。西周时期，爵进而被用来代表贵族的品位序列。“爵”的变化反映（ ） A. 冶炼技术的提高 B. 饮酒文化的盛行 C. 等级制度的发展 D. 分封制度的崩溃 10. “在郭家庄发掘的160号商代墓中，出土青铜礼器40件……器表均有精美的纹饰和族徽文字，还有28件青铜乐器和生产工具，220件青铜兵器和900多枚铜镞。”对上述材料解读准确的是（ ） A. 青铜器种类单一 B. 器表上文字是甲骨文 C. 青铜器功能多样 D. 商代人缺乏审美意识 11. 《诗经》是周文化的代表，反映的基本上是夏商周三族的现实生活与历史，但到春秋后期，《诗经》从中原地区向四方传播普及。以在南方影响最大的楚民族来说，自称“蛮夷”的楚民族受周文化的影响，也能诵读《诗经》了。这一现象反映的时代特征是（ ） A. 军阀割据 B. 中央集权 C. 民族交融 D. 政权分立 12. 东周时期，周桓王因不满郑国不来朝觐，率军征讨，结果战败而归。这一事件反映出当时（ ） A. 周王室权力衰微 B. 郑国国君成为霸主 C. 周桓王霸道好战 D. 君主专制受到冲击 13. 史书记载西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了，最终如下图所示，这表明，在争霸与兼并的过程中（ ） A. 国家逐渐走向统一 B. 民族交融逐渐加强 C. 社会经济高速发展 D. 百家争鸣文化繁荣 14. 学校新来了一个风趣的历史老师，她作自我介绍时说到：“我的姓是战国时期地处最西的一个国家的名称，我的名是地处最东的一个国家的名称。”这位历史老师的名字是（ ） A. 燕齐 B. 楚秦 C. 秦齐 D. 秦燕 15. 为响应党中央厉行节约的号召，许多单位加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘”行动中。早在战国时期，提出“兼爱”“非攻”“节俭则昌”“淫逸则亡”主张的思想家是（ ） A. 老子 B. 孟子 C. 墨子 D. 韩非 16. 老子认为，万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然。下列名言符合这一观点的是（ ） A. 民为贵，社稷次之，君为轻 B. 己所不欲，勿施于人 C. 天行有常，不为尧存，不为桀亡 D. 天下兼相爱则治，交相恶则乱 17. 文字是文化认同的基础。秦朝巩固统一的措施中能体现这一点的是（ ） A. 推行小篆 B. 统一度量衡 C. 车同轨 D. 尊崇儒术 18. 秦始皇认为，天下之所以战斗不止，大家受苦的原因就是有诸侯存在。依赖祖宗积德，现在天下刚刚稳定了，如果又去分封诸侯国，就是树立敌对势力，要想达到安宁，那就难了。为“达到安宁”，秦始皇采取的措施是（ ） A. 焚书坑儒 B. 推行郡县制 C. 修筑长城 D. 推行分封制 19. 成语典故是中华文化的独特符号。下列史实与成语典故匹配的是（ ） A. 巨鹿之战——破釜沉舟 B. 官渡之战——退避三舍 C. 赤壁之战——东山再起 D. 淝水之战——卧薪尝胆 20. 《史记》记载：公元前207年，反秦队伍渡过漳水后，主将命令将士破釜沉舟，烧毁营帐，每人只带三天粮食，以示决一死战。起义军勇猛杀敌，最终将秦军主力歼灭。这里的“主将”领导了（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 淝水之战 D. 郾城之战 二、综合题（本大题共4小题，第21题6分，第22题8分，第23题14分，第24题12分，共40分。） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 距今约六七千年前，居住在长江流域和黄河流域的原始居民，已经普遍使用磨制石器。那时候人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活。 （1）据材料一并结合所学知识，写出两个复原图代表的建筑样式，说明样式不同的原因。 （2）据材料二并结合所学知识，为什么那时候人们不必再四处奔波? （3）请再列举出两例原始农耕时代的重要遗址。 22. 阅读下列材料，回答问题 材料一：轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种抚万民，度四方，教熊黑貌狱疆虎，以与炎帝战…… ——摘编自《史记·五帝本纪》 材料二：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。 ——摘编自《礼记·礼运》 材料三：尧帝为人德高望重，严肃恭谨，上下分明，能团结族人，且为人简朴，得到人民的爱戴。尧到年老时，由四岳十二牧推举部落联盟军事首长继承人，大家一致推荐了舜。尧帝又对他进行了长期的考察，最后才放心禅让。舜品德也好，能以身作则，博得百姓普遍赞扬。舜年老时，让位于同样受到民众爱戴的禹。 （1）材料一中的“轩辕”指的是谁？“与炎帝战”的地点在哪里？结合所学知识，列举一例“轩辕”的成就。 （2）材料二和材料三反映了我国古代传说中的哪一制度？这一制度选拔人才的标准是什么？ （3）据材料三并结合所学知识，指出尧舜禹身上有什么精神值得我们学习？ 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 观察下列春秋战国时期的三幅图。 材料二 他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使本国的经济和军事实力大大提高，他也成为了春秋时期的第一个霸主。 ——《中国历史七年级上册》 材料三 历史进入战国时期，大兼并的残酷现实导致了诸侯国之间弱肉强食的残酷竞争格局…… 材料四 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 （1）结合材料一，反映了春秋战国时期当时怎样的社会现象。 （2）材料二中的“他”指的是谁？结合所学知识回答他称霸打出的政治口号是什么？ （3）材料三战国时“大兼并”是通过战争实现的，说出这一时期战争的特点及著名战役。 （4）结合所学，说出材料四所反映的历史事件。归纳材料中“商君”改革在经济、军事上的措施各一例。并说明“商君”的改革对秦国崛起的作用。 （5）综合上述材料，谈谈你的认识。 24. 某校七年级同学分成三组，以“秦朝”为主题展开探究活动，请你一起参与，完成探究。 探究一：第一组同学对秦朝的兴衰进行了时间轴的梳理。 （1）根据第一组同学梳理的秦朝发展时间轴，写出方框中A、B、C处的内容。结合所学知识，写出公元前221年是什么世纪？ 探究二：第二组同学对秦朝的政治制度进行了总结，并绘制了示意图。 （2）探究二中的政治制度是什么？写出该政治制度的创立者。为巩固统一，他在经济、文化方面分别采取了什么措施？ 探究三：第三组同学对秦朝的灭亡进行探究，整理了以下图片及材料。 图一秦代的刑具 图二《大泽乡起义》 秦朝全国人口有2000万，秦始皇北筑长城征调三十耳南戍五岭又五十余万，修建阿房宫、骊山陵又七十余万，加上修驰道等其他徭役，每年征调服役的不下三百万人，占到总人口的15%。有时男子不够征调还役及妇女，形成“丁男披甲，丁女转输”。 （3）探究三中的图片反映了秦朝走向灭亡的原因是什么。结合探究，选取其中两个史实加以说明。 2024-2025学年七年级上册期中绿色评价历史试卷 （总分80分，时间75分钟） 一、选择题（每小题2分，共40分。每小题四个选项，只有一项符合题意，把下列各题选择的序号填在相应的题号后的括号里） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】A 二、综合题（本大题共4小题，第21题6分，第22题8分，第23题14分，第24题12分，共40分。） 【21题答案】 【答案】（1）样式：干栏式；半地穴式圆形房屋。 原因：自然地理环境不同。 （2）原因：原始农业发展。 （3）遗址：贾湖遗址；良渚遗址 【22题答案】 【答案】（1）“轩辕”：黄帝。地点：阪泉。成就：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭。（任答一例即可） （2）制度：禅让制。标准：贤德之人。 （3）精神：宽厚待人，以身作则，克己爱民，大公无私，提倡节俭等。 【23题答案】 【答案】（1）现象：铁制农具和牛耕的出现。 （2）“他”：齐桓公；口号：“尊王攘夷”。 （3）特点：战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。战役：长平之战、桂陵之战、马陵之战。 （4）事件：商鞅变法。措施：废除旧的土地制度（奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役）；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。作用：变法使秦国的综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 （5）认识：改革是推动社会进步和发展的重要动力等。 【24题答案】 【答案】（1）填空：A：公元前356年，B：秦朝建立；C：公元前207年。时间：公元前3世纪。 （2）政治制度：中央集权制度；创立者：嬴政；措施：经济方面：统一货币、度量衡；文化方面：统一文字。 （3）原因：秦朝的暴政。说明：秦朝刑罚残酷；徭役繁重，如北筑长城；修建阿房宫、骊山陵墓；修驰道等；秦的暴政，最终导致了大规模的农民起义，农民起义推翻了秦朝。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $