主题活动——我们的校园-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年二年级上册数学（青岛版五四制·新教材）

必主题活动 我们的校园 第1课时 教室里认位置 基础进阶 夯实基石，稳步进阶 能力攀升 活学活用，提升能力 1.新境生活应用看图填一填。 3.新境生活体验根据生活体验填一填。 好好学习天天向上 向右转就是向 )手那边转。 妙妙灿灿芳芳 上下楼梯时，都 要靠()走。 (1)教室的( )面有黑板，流动 红旗在黑板的( )面。 4.根据指示牌填一填。 (2)黑板的( )面有标语，黑板 桃花园 月季园 的( )面有钟表。 牡丹园 科普园 (3)钟表在课程表的( )面，课 程表在钟表的( )面。 (1)去桃花园应该向( (4)奇奇在妙妙的( )面，妙妙 )走。 在奇奇的( (填“前”“左”或“右”) )面。 (2)向右走，可以到( 2.新情境传统文化中医是我国的四大国 ）。 粹之一，下面是中药橱的一角。 5.新情境五育并举练习正步走。体育老 师下令：“立定，向后转！”转完之 血竭 甘草 茜草 红花 当归 %p 后，乐乐在林林的（前后）面， 大束 陈皮 冰片 三七 苏木 苗苗在林林的（前后）面。（圈 %P 黄芪 山楂 白术 蒲黄 白芍 一圈) 立定时的位置： 红花在三七的( )面；苏木在 当归的( )面；冰片的下面是 ():陈皮的上面是()。 乐乐 林林 苗苗 28 主题活动一 我们的校园 第2课时{ 校园里认方向 校园外辨方向 基础进阶 夯实基石，稳步进阶 能力攀升 活学活用，提升能力 1.辨方向。 4.小东和小军相约去图书馆看书， (1)在校园里，图书馆在体育馆的 两人约定在同一个地铁出口碰 东面，那么体育馆在图书馆的 面。小军提前到达了地铁出口， )面。 并告诉小东他在地铁北面等待。 (2)新情境自然科置树木的向阳面生 小军应该从( )出口出。（填 长快，背阴面生长慢。所以在北 “D”或“B”) 半球，一般树叶茂密的一面在 ()面。 ←B出口 D出口) 2.新情境生活应用李老师收到了一条快 我的身后是西面。 递取件通知短信，如图，她应该去 )号快递柜取件。 5.三人在公园里游玩，这时太阳快要 【递小二】您的快递已到幸 落山了。请根据对话帮他们找家。 福小区南门外东侧快递柜， 请凭91419902前往取件。 我家在丽丽 卤回台可 公园 我家的西面 家的对面。 是公园。 我家在公园 的北面。 )家 )家 明明、 丽丽 )家小青 3.早上6时，乐乐将钟表平放在桌 6 子上，且钟面上分针对准北方，那 么时针对准的是( )方，钟面 (1)若是清晨，则小汽车在向( 上数字3位于钟面的( )方。 行驶，左转弯后，向( )行驶。 (2)若是傍晚，则小汽车在向( ) 6d 行驶，左转弯后，向( )行驶。 29 拔尖特训数学（青岛版五四学制）二年级上 第3课时 绘制示意图 基础进阶 夯实基石，稳步进阶 能力攀升 活学活用，提升能力 1.新境地域景观下图是西安古城墙示 3.新趋势思维过程小朋友从童话坊游玩 意图的一部分。 后回家，他们的家各在哪里？ 安远门《 ↑北 兰 兰 亮亮 林林 明 明 了>长乐门 先向南 先向西 先向东 先向西 安定门钟楼 走，再向 走，再向 走，再向 走，再向 永宁门〈 东走 北走 北走 南走 (1)地图是按上( )下( 北 )、 ) 童话坊 左( )右( )的方式绘制的。 (2)永宁门在钟楼的( )面，长 题0 乐门在钟楼的( )面。 4.新情境生活体盟下面是实验小学一楼 (3)钟楼的西面是( )门，北面 安全疏散示意图。 是( )门。 中回音乐教宝舞蹈教宝科学教室图书室综合教室 办公室↑北 2.新镜生活应用根据下面的描述补全 ① →→→→→ ② 平面图。 一安全路线图消防栓翻安全出口 ①书店在实验小学的北面。 (1)图书室在音乐教室的( )面， ②商场和银行在幸福路的东面， 消防栓在安全出口②的( )面。 银行在书店的东面。 (2)二(3)班的同学在消防疏散演 ③体育馆和公园在超市的南面， 练时，有秩序地快速离开教室，可 公园在图书馆的西面。 以沿着安全路线，先向( )面， 超市 北 再向()面到达安全出口①； 实验 幸 也可以沿着安全路线，先向 福 路 小学 路 ()面，再向()面到达安 全出口②。 30提分真题特训 1.(1)48 (2)①243642②725427 2.(1)③(2)③ (3)②解析假设△×6=☆×9=54，则 △=9，☆=6，因为9>6，所以△大。 3.(/)(V)() 4.8×7=56(人) 5.8×8-6=58(人) 6.6×1+3=9(人)6×2+3=15（人） 6×3+3=21(人)6×4+3=27（人）8× 1+3=11(人)8×2+3=19（人）8×3+ 3=27(人)这次活动一共有27人参加 解析解决这类问题时，可以采用列举法，根 据“人数不超过30”这一信息，采用列举法， 找出符合“若每队站6人，则余3人”所有可 能的人数，再找出符合“若每队站8人，则也 余3人”所有可能的人数，两种情况中人数 相同的就是所求的答案。 单元整合提升·易错与拓展 1.(1)24(2)48(3)93 2.93623336(部分答案不 唯一) 3.9×7=63(根)9×9=81（根） 4.3×7=21(个)[或7×3=21（个）] 4×8=32(个)[或8×4=32（个）] 5.(1)4851974(2)3072 6.5987 7.2+35=37(人)9×4+5=41（把） 37<41能同时坐下 8.8X8=64(人)解析站成正方形队列， 说明行和列的人数一样多，即两个乘数相 同，且积在60和70之间，符合条件的乘法 口诀只有“八八六十四”，即8X8=64(人)。 9.4×8=32(个)32+8+1=41（个） 解析有一个大盒子，大盒子里面装有8个 小盒子，即小盒子的个数是8。每个小盒子 里面又装有4个更小的盒子，更小盒子的个 数就是8个4，即4×8=32。通过上面的分 析，可知大盒子有1个，小盒子有8个，更小 的盒子有32个，大大小小的盒子一共有 32+8+1=41(个)。 10.9×5=45(米)解析羊妈妈先带第 1只小羊过河，走一个来回；接着带第2只小 羊过河，再走一个来回；最后带第3只小羊 过河，只走1个9米。一个来回是2个 9米，羊妈妈一共走了5个9米。 必主题活动一我们的校园 第1课时 教室里认位置 1.(1)前左(2)上右(3)上下 (4)左右 2.上下 白术甘草 3.右右 4.(1)前 (2)月季园 5. (后 前 解析向后转后，三人的站位 如图所示，前后位置发生对调，即原来在前 面的，会变成在后面。 乐乐 二林林 苗苗 第2课时校园里认方向 校园外辨方向 1.(1)西(2)南2.②3.南东 4.B解析根据小军说的“我的身后是西 面”可知，小军面向东看指示牌，他的左面是 北，右面是南，所以小军应该从B出口出。 5. 我家在丽丽 公园我家的西面 家的对面。 是公园。 我家在公园 的北面。 (丽丽)家 明明 (明明)家 丽丽 小青 (小青)家 解析根据“太阳快要落山了”可知，太阳所 在的方向是西面，由此可以判断出其他三个 方向。小青家的西面是公园，得出小青家在 公园的东面；丽丽家在公园的北面，明明家 在丽丽家的对面，即在公园的南面。 6.(1)北西解析清晨，太阳在东面，想 象自己是司机，右面是东，根据车头朝向，可 知小汽车在向北行驶，左转弯后，向西行驶。 (2)南东解析傍晚，太阳在西面，想象 自己是司机，右面是西，根据车头朝向，可知 小汽车在向南行驶，左转弯后，向东行驶。 第3课时绘制示意图 1.(1)北南西东 (2)南东 (3)安定 安远 2 超市 书店 银行 北 实验 体育馆 民路 小学 路 商场 公园 图书馆 3 (林林家) 北 (亮亮家) 童话坊 (兰兰家) ■（明明家） 4.（1)东 西 (2)西北东南 三 传统节日一 除法的 初步认识 第1课时 认识平均分 1.② 2.连一连略3 3. 圈一圈略5 A. (1) 623 (2) △△△ △△△ 1863 △△△ △△△ 5. 解析共有16颗草莓，可以把16颗草莓平均 分成4份，每份4颗；也可以把16颗草莓平 均分成2份，每份8颗；还可以把16颗草莓 平均分成8份，每份2颗。 6 7解桐要将14面小旗平均分成两份，则 每份要有7面小旗。现在左边有5面小旗， 右边有9面小旗，把右边的2面小旗移到左 边，这些小旗就被平均分成两份了。 7.②解析数一数可知，三种糖果的个数 分别为6、9、12，可以每个盒子都试一试。选 ①号盒子时，9个糖果不能平均分成两份； 选②号盒子时，三种糖果都能平均分成三