主题活动——我们的校园-【快乐优+】2025-2026学年新教材二年级上册数学作业本（青岛版五四学制2024）

主题活动一 我们的校园 1111111111t1111111 (答案见P4) 1空间观急0填“东”“西”“南”“北”。 (1)广场和学校分别在芳芳的()面和 广场 ()面。 我面向东 (2)体育场和超市分别在芳芳的( )面和 体育场 超市 芳芳 ( )面。 学校 2.帮小动物找家。 北 小免家在小山羊家的东面； )家 ()家 小牛家在小兔家的北面； 小猫家在小牛家的西面； 小山羊家在小猫家的( )面。 小山羊家 )家 3.生活情境观察下面的教室，完成练习。 (1)在这个教室的前面的墙上，黑板在墙的 (),钟表在黑板的( )边，地球仪在 黑板的( )边。 (2)在教室里，李佳的前面是( ),左边 明明 红红 是( ),右边是()。 (3)丽丽的后面是()，左边是()， 右边是( )。 4.跨学科·科学。我国有五座名山，合称“五 +北 岳”，它们分别是中岳嵩山、东岳泰山、南 岳衡山、西岳华山、北岳恒山。请在图中 标出它们的位置。 30 二年级上册·数学·Q1· 三传统节日一「 除法的初步认识 单元学习路线图 认识平均分 明确平均分的含义：每份分得同样多，叫作平均分。 认识等分问题 理解把物体平均分成几份，求每份的个数，也是把 物体平均分。 除法的 初步认识 认识包含问题 理解把物体每几个分一份，求分成的份数，也是把物 体平均分。 认识除法 会正确读写除法算式并认识各部分的名称，能根据实 物图列出除法算式，进一步理解除法的意义。 0单元核心素养目标 核心素养 学习目标 数感 初步理解平均分的含义和除法的意义。 符号意识 用除号表示平均分。 运算能力 会计算简单的除法。 模型意识 构建除法的数学模型。 应用意识 利用本单元的知识解决生活中的实际问题，说出解决问题的依据和方法。 二年级上册数学.Q1 315.(1)5×9=459×5=45 (2)4×8=328×4=32 6.7×6+4=46(或8×6-2=46)3×9=27 7.7×8=56(个) 8.4×8+2=34(个) 9.3×9+5=32(个) 我学会了 1.8×8+8 6×6 6×9-6 [7×6-6 8×9 6×5+6 6×7+6 7×3 9×8 7×4-7 8×6 5×8-5 5×6+5 5×7 7×2+7 2.(1)2418544918425672 (2)> > 3.5×9=45(元)45<48不够。 4.3×8=24(名) 大单元建构 得七十四二十一二十八三十五四十二 四十九7得八十六二十四 三十二四十四十八五十六六十四 8得九十八二十七三十六四十五 五十四六十三七十二八十一9 重难易错素养练 1.9个3的和是279+9+9=273+3+3+3+ 3+3+3+3+3=27 2.(1)9×2=18(人) (2)(答案不唯一)5辆小汽车最多可坐多少人？ 4×5=20(人) 3.7263 4.左：4×7=28（个）右：4+7=11（个） 第二单元复习课 1.(1)五十六六六（或四九）四十二五七 (2)4×8=328×4=32 (3)6776 (4)933927 (5)九九八十一八九七十二 三七二十一 2.(1)②(2)②(3)③ 3.7×4+6=34(个)5×7-1=34（个） 主题活动—我们的校园 1.(1)北南(2)西东 2.南 图：小猫小牛小兔 3.(1)中间左右 (2)丽丽 王文文张雨 (3)李佳明明 红红 恒山 ↑北 华山 嵩山 泰山 ! 衡山 三 传统节日一除法的初步认识 第1课时 认识平均分 1.电3为333区I 品的的 督t品品 () (/) 2.尚尚的尚尚白尚当 (2) 3 3.3 4 4.(1) (2) 4