山东省菏泽市2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测化学自编练习

山东省菏泽市 2026-2027学年九年级化学上学期10月阶段检测自编练习 一、单选题 1．变色眼镜既可矫正视力，又可像墨镜一样遮挡刺眼的阳光。其反应原理之一是，该反应的基本反应类型是 A．化合反应 B．分解反应 C．氧化反应 D．其他反应 2．下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是 A．NO2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子 B．2Na：“2”表示两个钠元素 C．Mg2+：“2”表示每个镁离子带2个单位的正电荷 D．2O：“2”表示两个氧原子 3．下列化学实验操作不正确的是 A．取用固体粉末 B．点燃酒精灯 C．倾倒液体 D．读取液体体积 4．空气看不见，摸不着。下列有关空气的描述错误的是 A．干燥洁净的空气中氧气的体积分数约为 78% B．通常情况下空气中各组分之间彼此不发生化学反应 C．空气中分离出来的氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐 D．目前计入空气污染指数的有害气体主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧等 5．对实验现象的准确观察和描述是一种基本化学素养。下列实验现象描述正确的是 A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体 B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C．硫在空气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰 D．熄灭蜡烛时，有白烟产生 6．用如图所示装置进行实验，测定出空气中约占（按体积计算）。下列叙述不正确的是 A．②中瓶内空气的体积约为200mL B．可加热铁丝引燃铜匙中的白磷 C．白磷的作用是消耗②中瓶内的 D．最终注射器活塞移至约40mL刻度线处 7．分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是 A．物理性质包括：溶解性、挥发性、可燃性 B．空气污染物包括：CO、NO2、SO2、N2 C．纯净物：洁净的空气、二氧化碳、冰水合物 D．化学反应类型：化合反应、分解反应 8．如表是鉴别生活中一些物质的方法，其中错误的是 组别 A B C D 鉴别的物质 白醋和酱油 汽油和矿泉水 食盐和蔗糖 氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液 鉴别的方法 品尝 闻气味 加水溶解 看颜色 A．A B．B C．C D．D 9．以下是我国2023年在科技上取得的重大成果，其中跟化学无关的是 A．首个海上二氧化碳封存示范工程投用 B．实现二氧化碳人工合成淀粉 C．圆环阵太阳射电成像望远镜通过工艺测试 D．“三峡氢舟1号”氢燃料动力示范船首航 10．下列有关物质在氧气中燃烧的实验现象描述不正确的是 A．红磷在氧气中燃烧，放出热量，产生白色烟雾 B．点燃的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 C．硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体 D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量 11．是重要的资源，其生产与性质如图所示，下列说法错误的是 A．图中产生是物理变化 B．反应①中电能转化为化学能 C．反应②中的反应类型为分解反应 D．反应③说明氮气有时也能助燃 12．校园微型空气质量“检测站”的组装和使用，可以提高同学们保护环境的意识。下列相关说法不正确的是 A．二氧化硫是有刺激性气味的气体污染物 B．PM2.5的含量越高，空气质量越好 C．积极植树造林有助于提升空气质量 D．加强空气质量检测，有利于调控工业布局、减少空气污染 13．如图是过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气的实验装置，打开活塞，下列现象正确的是 A．气球胀大，红墨水左移 B．气球缩小，红墨水右移 C．气球胀大，红墨水右移 D．气球缩小，红墨水左移 14．用如图所示装置进行实验。氢氧化钠溶液用于吸收硫燃烧产生的有毒气体二氧化硫。 步骤1：从A处通空气，点燃酒精灯，观察到硫粉熔化、燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰。 步骤2：从A处改通氧气，点燃酒精灯，观察到硫燃烧产生明亮的蓝紫色火焰。 下列说法不正确的是 A．检查该装置气密性的操作：堵住A口，将导管伸入液面以下，双手紧握U形管 B．步骤1中，硫粉既发生物理变化又发生化学变化 C．只从步骤1即可说明氧气能支持硫燃烧 D．对照步骤1和2，说明氧气的浓度能影响硫燃烧的剧烈程度 15．归纳总结是学习化学的常用方法，下列知识归纳正确的是 A．有发光、放热现象的变化一定是化学变化 B．空气污染指数越大说明空气质量状况越好 C．物质在氧气中燃烧一定有火焰 D．物质与氧气发生的反应都属于氧化反应 16．某兴趣小组同学进行蜡烛燃烧的实验探究，下列关于实验的说法错误的是 A．图1实验子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡 B．图2实验是来证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳 C．图3实验看到干冷烧杯的内壁上有水雾生成，可以证明蜡烛燃烧生成了水 D．图4用火柴点燃刚刚熄灭的白烟，蜡烛重新燃烧 二、填空题 17．如图为实验室常用仪器，请按要求填空。 (1)给物质加热的仪器是___________(填仪器名称，下同)； 用于搅拌，加速固体溶解的仪器是___________。 (2)欲用容积为30mL的⑦盛装液体加热，可用于夹持的仪器是________，最多可盛液体________mL。 (3)量取25mL液体试剂时，使用的仪器有___________(填仪器名称)。 (4)用⑧称取一定量食盐，称量时食盐应放在___________盘(填“左”或“右”)；若称量时发现指针向右偏转，应进行的操作是___________，直至天平平衡。 18．阅读下面文章。 木糖醇（C5H12O5）为白色晶体或结晶性粉末，极易溶于水，溶解时会吸收一定热量，具有一定的吸湿性。木糖醇是一种低热量、非营养性甜味剂，可用于糖尿病患者的糖类替代品。 工业上常用木聚糖的水解产物木糖与氢气在一定条件下反应生产木糖醇，生产木聚糖的原料是玉米芯。科研人员采用瞬间气流膨化技术破坏玉米芯中的木质素结构，再使用“酶解法”生产木聚糖，有关实验信息如下表所示。 实验 ① ② 实验条件 压强为1.4 MPa，改变水量 膨化机内无水，改变压强 实验数据图 当膨化机内达到一定压强时，打开膨化机盖子，可使玉米芯瞬间膨化。无水条件下，当机内压强≥1.4MPa时，膨化机内温度较高，甚至能达到玉米芯的着火点（燃烧必须达到的最低温度）。 谁能想到，剥玉米后废弃的玉米芯竟能为糖尿病患者带来“甜蜜”，在感叹玉米芯神奇的同时，不得不赞叹科技的力量。 回答下列问题： (1)木糖醇具有的物理性质是_____________________。（写出一点即可） (2)木糖醇入口有清凉感觉的原因是____________________。 (3)写出木糖生产木糖醇的文字表达式_____________________。 (4)下列说法错误的是_____（填标号）。 A．木糖醇需要密封保存 B．木糖醇是一种低热量的甜味剂 C．日常生活中，木糖醇完全可以替代糖类 (5)依据表中信息作答： ①“酶解法”生产木聚糖的实验中，影响木聚糖产率的因素是__________________________。 ②对比上述两组实验，制取木聚糖的最佳条件是______________________________。 (6)实验②中，压强为1.4 MPa时木聚糖的产率比1.2 MPa低，原因是____________________________。 19．填空。 (1)人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命。根据空气中物质的相关知识完成下列问题。 ①人类时刻离不开空气，原因是空气中的氧气能__________。 ②空气成分中可做多种电光源的是__________。 ③能充入食品包装中用以防腐的气体是__________。 ④能使澄清的石灰水变浑浊的气体是__________。 (2)防治空气污染、改善生态环境已成为全民共识。 ①目前计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物、臭氧外，还包括下列的__________（填字母）。 A．一氧化碳    B．二氧化碳    C．二氧化硫    D．二氧化氮 ②是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和飘尘。下列措施能减少污染的是__________（填字母）。 A．焚烧秸秆    B．用太阳能发电    C．大量烧煤取暖 ③根据表中内容，当日空气质量最好的城市是__________（填城市名称）。 城市 首要污染物 空气污染指数 空气质量级别 甲 无 34 Ⅰ 乙 二氧化硫 97 Ⅱ 丙 可吸入颗粒物 119 Ⅲ 三、实验题 20．根据下列装置，结合所学化学知识，回答问题。 (1)仪器①的名称为__________。 (2)实验室若选用高锰酸钾制取氧气，写出该反应的文字表达式：________________________，该反应的基本反应类型是__________。若用E收集装置导致收集的氧气纯度较低的原因可能是_________________（写一点即可）。该实验B装置中棉花团的作用是_____________________________。 (3)实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选择的制取装置组合为___（填字母）。若用C装置收集氧气，写出检验氧气收集满的方法________________________________。 (4)二氧化碳密度比空气大，可溶于水，根据二氧化碳的性质，实验室常选用_____（填字母）装置收集二氧化碳气体。 (5)下图是小组同学利用塑料瓶、吸管等生活用品设计出的简易人体供氧器。下列说法错误的是______。 A．使用前，过渡仓一定要注满水 B．反应仓的药品可以是高锰酸钾 C．过渡仓的作用是润湿气体 D．过渡仓利用了氧气不易溶于水的物理性质 21．小明同学跑步时腿部擦伤，校医用过氧化氢溶液给他清洗伤口时，他发现过氧化氢溶液接触伤口产生气泡的速度会变快，医生解释是人体有过氧化氢酶，可催化过氧化氢（）分解。他对过氧化氢酶产生了兴趣，并和同学们进行了探究。 【查阅资料】①过氧化氢分解为放热反应；②温度过高、过氧化氢酶的活性反而会降低。 【实验步骤】 ①连接好装置如图1，检查装置的气密性。 ②取1.5毫克过氧化氢酶和8 mL蒸馏水加入容器中，搅拌后塞紧橡皮塞。 ③用注射器A从容器中抽出2 mL气体，用注射器B将2 mL一定浓度的溶液注入容器中，采集数据，直至反应结束。 ④再用1.5毫克、3.1毫克、5.6毫克过氧化氢酶及1.5毫克、5.6毫克、10.7毫克二氧化锰重复上述实验，获取数据如图2和图3。 【讨论交流】 (1)步骤①检查装置气密性时，用注射器A向锥形瓶内注入1 mL空气，若注射器B的活塞________，则表明装置气密性良好。 (2)对比图2和图3中的曲线可知，同等情况下分解过氧化氢、过氧化氢酶催化能力比二氧化锰强。写出图2对应反应的文字表达式________。 (3)由图2和图3中的曲线可知，催化剂对最终产生氧气的量________（填“有”或“无”）影响。 (4)分析图3中三条曲线，说明过氧化氢的分解速率与________有关。 【拓展提升】 (5)小明在实验过程中发现过氧化氢酶质量过大，导致过氧化氢分解突然变慢，可能的原因是________。 四、综合应用题 22．填空。 (1)规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题。 ①倾倒细口瓶里的液体时，瓶塞取下要__________桌面上。 ②倾倒细口瓶里的液体后，标签被腐蚀、字迹模糊，原因可能是__________。 ③取用蔗糖水需要用到的仪器有__________（填序号）。 ①量筒    ②量筒    ③量筒    ④胶头滴管    ⑤玻璃棒 (2)A~H八种物质，其中A是一种暗紫色固体，B是黑色粉末状固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是无色液体，H是一种黑色固体。 ①请写出E的名称：E__________。 ②请写出下列反应的文字表达式：反应③__________。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 【详解】该反应中反应物为一种，生成物为两种，符合“一变多”，属于分解反应； 故选B。 2．B 【详解】A、化学符号右下角的数字，表示一个该微粒中所含该原子的数目，NO2中“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子，故A项正确； B、元素符号表示原子，在元素符号前加上数字表示原子的个数，故2Na：“2”表示2个钠原子，元素属于宏观概念，只讲种类，不讲个数，故B项错误； C、离子符号右上角的数字，表示一个该离子所带的电荷数，化学符号前面的数字表示该粒子的个数，3Mg2+：“2”表示1个镁离子带两个单位的正电荷，故C项正确； D、元素符号表示原子，在元素符号前加上数字表示原子的个数，2O中的“2”表示两个氧原子，故D项正确。 故选B。 3．B 【详解】A、取用固体粉末时，先使试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，图示操作正确，不符合题意； B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用燃着的酒精灯去点燃另一支酒精灯，图示操作错误，符合题意； C、倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管微微倾斜，试管口紧挨试剂瓶瓶口，使液体缓缓倒入，图示操作正确，不符合题意； D、读取液体体积时，量取要放在水平桌面上，视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平，图示操作正确，不符合题意。 故选：B。 4．A 【详解】A、干燥洁净的空气中氧气的体积分数约为 21%，体积分数约为78%是氮气，选项错误； B、通常情况下空气中各组分之间彼此不发生化学反应，选项正确； C、空气中分离出来的氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐，选项正确； D、目前计入空气污染指数的有害气体主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧等，选项正确。 故选A。 5．D 【详解】A. 木炭在氧气中燃烧确实会发出白光，但“生成二氧化碳气体”属于实验结论而非可直接观察的现象。正确描述应为“生成使澄清石灰水变浑浊的气体”。描述错误，故不符合题意。 B. 铁丝在氧气中燃烧需引燃（如预热或高温条件），直接伸入氧气中不会燃烧。正确现象应为“铁丝在氧气中点燃后剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体”。描述错误，故不符合题意。 C. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在纯氧中才会呈现蓝紫色火焰。描述混淆了燃烧环境。描述错误，故不符合题意。 D. 蜡烛熄灭时，石蜡蒸气遇冷凝成固体颗粒形成白烟，此现象描述正确，故符合题意。 故选：D。 6．D 【详解】A、根据题意打开胶塞，取出200mL水，②中瓶内空气的体积约为200mL，说法正确，不符合题意； B、铁具有良好的导热性，可加热铁丝引燃铜匙中的白磷，说法正确，不符合题意； C、白磷燃烧是与空气中氧气反应，能消耗瓶内的氧气，使容器内压强减小，打开弹簧夹，注射器活塞向左移动，移动的体积为消耗的氧气，说法正确，不符合题意； D、氧气约占空气体积的五分之一，瓶内空气体积约为 200mL，消耗的氧气约为 40mL，注射器活塞向左移动40mL，最终注射器活塞会移至约 100mL-40mL=60mL 刻度线处，说法错误，符合题意。 故选D。 7．D 【详解】A、可燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，物理性质不包括可燃性。A不正确； B、氮气是空气的主要成分，空气污染物不包括氮气。B不正确； C、洁净的空气包括氮气、氧气等，属于混合物，不是纯净物。C不正确； D、化学反应类型包括化合反应、分解反应等。D正确。 故选D。 8．C 【详解】A.白醋酸味，酱油咸香，生活中可以品尝鉴别，正确； B.汽油有特殊气味，矿泉水无味，闻气味可区分，正确； C.食盐、蔗糖都能溶于水，溶于水后都得到无色透明溶液，加水溶解无法鉴别，错误； D.氢氧化钠溶液无色，硫酸铜溶液蓝色，观察颜色可以区分，正确。 9．C 【详解】A、首个海上二氧化碳封存示范工程投用，该工程涉及二氧化碳的捕集、处理、注入、封存和监测等技术，与化学密切相关，错误； B、实现二氧化碳人工合成淀粉，二氧化碳转化为淀粉过程中有新物质生成，涉及化学反应，错误； C、圆环阵太阳射电成像望远镜通过工艺测试，该望远镜是一种用于观测太阳射电的设备，其通过工艺测试与化学无关，正确； D、“三峡氢舟 1 号”氢燃料动力示范船首航：氢燃料的使用过程中有水生成，涉及到化学能源的转化和利用，错误。 故选C。 10．A 【详解】A、红磷在氧气中燃烧，放出热量，产生大量的白烟，没有雾，故A说法不正确； B、点燃的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，故B说法正确； C、硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体，故C说法正确； D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，故D说法正确； 故选：A。 11．C 【详解】A.图中生产是通过液态空气蒸发，利用氮气和氧气沸点不同分离，没有新物质生成，是物理变化，该选项正确。 B.反应①是氮气和氧气在放电条件下反应生成一氧化氮，涉及的能量转化是电能转化为化学能，该选项正确。 C.反应②是氮气和氢气在高温、高压、催化剂条件下反应生成氨气，符合 “多变一” 的特点，属于基本反应类型中的化合反应，该选项错误。 D.反应③中镁在氮气中能燃烧生成，说明氮气有时也能助燃，该选项正确。 12．B 【详解】A.二氧化硫具有刺激性气味，且二氧化硫为空气污染物，正确； B.PM2.5的含量越高，空气质量越差，不正确； C.植树造林能减少空气中的二氧化碳、灰尘等，有助于提升空气质量，正确； D.加强空气质量检测，可以实时掌握污染分布情况，帮助合理调控工业布局，从源头减少空气污染，正确。 13．D 【详解】过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气，集气瓶中压强增大，充气气球体积缩小，气球内气体压强也增大，红墨水向左移，D项正确。 故选D。 14．C 【详解】A、检查该装置气密性的操作：堵住A口，将导管伸入液面以下，双手紧握U形管，导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，不符合题意； B、步骤1中，硫粉熔化、燃烧，硫粉熔化，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，硫粉燃烧，有新物质二氧化硫生成，属于化学变化，故硫粉既发生物理变化又发生化学变化，不符合题意； C、步骤1中通入空气，点燃酒精灯，硫粉燃烧，说明空气中含有能支持硫燃烧的物质，不能说明氧气能支持硫燃烧，符合题意； D、步骤1中硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，步骤2中硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，氧气中氧气浓度比空气中氧气浓度大，说明氧气的浓度能影响硫燃烧的剧烈程度，相同条件下，氧气浓度越大，燃烧越剧烈，不符合题意。 故选C。 15．D 【详解】A、有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，如灯泡充电后发光放热，只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、空气污染指数越大，说明空气质量状况越差，不符合题意； C、物质在氧气中燃烧不一定有火焰，如铁丝在氧气中燃烧火星四射，无火焰，不符合题意； D、物质与氧气发生的反应一定是氧化反应，符合题意。 故选D。 16．A 【详解】A、图1实验子火焰中被燃烧的物质是石蜡蒸气，不是液态石蜡，故选项A错误； B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，蜡烛燃烧火焰上方罩一个烧杯，内壁涂有石灰水的烧杯，出现浑浊现象，说明石蜡燃烧生成了二氧化碳，故选项B正确； C、蜡烛燃烧火焰上方罩一个干冷烧杯，干冷烧杯内壁有水雾，说明石蜡燃烧生成了水，故选项C正确； D、蜡烛熄灭时产生白烟，点燃白烟，蜡烛复燃，因为白烟是石蜡固体小颗粒，石蜡能燃烧，所以白烟能被点燃，故选项D正确； 故选：A。 17．(1) 酒精灯 玻璃棒 (2) 试管夹 10 (3)量筒和胶头滴管 (4) 左 继续向左盘中添加食盐 【详解】（1）给物质加热的仪器是酒精灯； 用于搅拌，加速固体溶解的仪器是玻璃棒； （2）欲用容积为30mL的⑦试管盛装液体加热，可用于夹持的仪器是试管夹，最多可盛液体10mL，是因为加热液体时，试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，则他最多可盛液体体积为30mL×=10mL； （3）量取25mL液体试剂时，使用的仪器有量筒和胶头滴管（定容）； （4）用⑧托盘天平称取一定量食盐，遵循“左物右码”的原则，称量时食盐应放在左盘；若称量时发现指针向右偏转，说明食盐的质量偏少，应进行的操作是继续向左盘中添加食盐，直至天平平衡。 18．(1)白色晶体（或结晶性粉末、极易溶于水、有吸湿性，合理即可） (2)木糖醇溶解时会吸收一定热量，使口腔温度降低 (3) (4)C (5) 膨化机内的水量、膨化时的压强 压强为，水量为 (6)无水条件下，压强大于等于时，膨化机内温度过高，达到了玉米芯的着火点，玉米芯发生燃烧，导致木聚糖产率下降 【详解】（1）物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，题干中直接给出的木糖醇外观、溶解性、吸湿性都属于物理性质。 （2）木糖醇溶解时吸热会带走周围的热量，口腔局部温度下降，因此入口产生清凉感。 （3）根据题干信息，反应物是木糖和氢气，反应条件为一定条件，生成物是木糖醇，其反应的文字表达式为。 （4）A.木糖醇有吸湿性，密封保存可防止其吸收水分，说法正确。 B.原文明确说明木糖醇是低热量甜味剂，说法正确。 C.木糖醇仅作为糖尿病患者的糖类替代品，普通人群日常仍需从糖类中获取生命活动所需能量，不能完全替代糖类，说法错误。 （5）①实验①控制压强不变改变水量，实验②控制无水改变压强，说明两个变量都会影响木聚糖的产率； ②对比两组实验数据，实验①中水量时木聚糖产率达到最高的，该组实验的控制条件就是压强，此条件下产率最高，为最佳条件。 （6）题干明确说明无水条件下压强时，机内温度能达到玉米芯的着火点，玉米芯燃烧被消耗，因此最终得到的木聚糖产率比时更低。 19．(1) 供给呼吸 稀有气体 氮气 二氧化碳 (2) ACD B 甲 【详解】（1）①人类时刻离不开空气，原因是空气中的氧气能供给呼吸，故填：能供给呼吸； ②稀有气体在通电的条件下会产生不同颜色的光，可做多种电光源，故填：稀有气体； ③氮气化学性质稳定，能充入食品包装中用以防腐，故填：氮气； ④能使澄清的石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，故填：二氧化碳； （2）①目前计入空气污染指数的项目中的有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物、臭氧等，二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，故填：ACD； ②A、焚烧秸秆会产生大量的烟尘，加重PM2.5污染，故A不符合题意； B、用太阳能发电，可以减少化石燃料的使用，能减少PM2.5污染，故B符合题意； C、大量烧煤取暖，会产生大量的烟尘，加重PM2.5污染，故C不符合题意。 故选B； ③空气污染指数越小，空气质量越好，由图可知当日空气质量最好的城市是甲，故填：甲。 20．(1)水槽 (2) 分解反应 导管口没有连续均匀气泡冒出时就开始收集（或集气瓶未装满水） 防止加热时固体粉末进入导管 (3) AC（或AE） 将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，则说明氧气已收满 (4)C (5)AB 【详解】（1）略； （2） 加热高锰酸钾制氧气的文字表达式为：；该反应特征为“一变多”，故属于分解反应； 用排水法收集氧气纯度较低可能是刚加热时，冒出的气泡主要是空气，没有等到导管口气泡连续均匀冒出时才开始收集，或者集气瓶未装满水，含有空气； B装置中棉花团的作用是：防止加热时固体粉末进入导管； （3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，是固液不加热型的发生装置，故发生装置选A，因为氧气密度比空气略大，不易溶于水，故收集装置可以选C或E，故制取装置组合为：AC或AE； 向上排空气法检验氧气收集满的方法为：将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，则说明氧气已收满。 （4）根据二氧化碳密度比空气大，可溶于水，实验室常选用向上排空气法（C装置）收集二氧化碳气体。 （5）A.过渡仓若注满水，氧气排出时会带出一部分水被人体吸入，所以水不能注满，该说法错误，故符合题意。​ B.反应仓是固液不加热型装置，而高锰酸钾制取氧气需要加热，所以反应仓的药品不可以是高锰酸钾，该说法错误，故符合题意。 ​C.过渡仓能使氧气湿润，原理类似于湿化瓶，该说法正确，故不符合题意。 ​D.过渡仓利用了氧气不易溶于水的物理性质，氧气才能从水中逸出，该说法正确，故不符合题意。 21．(1)向外运动到1mL处 (2) (3)无 (4)催化剂的质量 (5)过氧化氢酶质量过大，刚开始反应剧烈，放热更多，温度更高，导致过氧化氢酶的活性突然降低，催化效果减弱，所以会出现过氧化氢刚开始反应快，然后突然变慢的现象 【详解】（1）用注射器A向锥形瓶内注入1 mL空气，若装置不漏气，则装置内的气压增大，气体会推动注射器B的活塞向外运动，B注射器活塞会停在1mL处。 （2）图2为过氧化氢酶对过氧化氢的催化图示，反应的文字表达式为：； （3）由图2和图3中的曲线可知：催化剂只改变反应速率，与生成物的质量多少无关，对最终产生氧气的量无影响。 （4）图3中三条曲线表示的同一种催化剂的不同用量对过氧化氢分解速率的影响，其他条件相同时，二氧化锰的质量越大，反应速率越快，说明过氧化氢的分解速率与催化剂的质量有关。 （5）由查阅资料可知：温度过高、过氧化氢酶的活性反而会降低，催化效果会减弱，过氧化氢分解属于放热反应。所以过氧化氢酶质量过大，刚开始反应剧烈，放热更多，温度更高，导致过氧化氢酶的活性突然降低，催化效果减弱，所以会出现过氧化氢刚开始反应快，然后突然变慢的现象。 22．(1) 倒放 倾倒液体时，标签没有朝向手心 ②④ (2) 过氧化氢溶液 【详解】（1）①倾倒细口瓶里的液体时，瓶塞取下要倒放在桌面上，故填：倒放； ②倾倒细口瓶里的液体后，标签被腐蚀、字迹模糊，原因可能是倾倒液体时，标签没有朝向手心，故填：倾倒液体时，标签没有朝向手心； ③量取一定体积的液体时，选取量筒和胶头滴管，且选取量筒量程时，应选取略大于且接近所需量取液体体积的量程，则应选取10mL量筒量取7.2mL蔗糖水，故填：②④； （2）A是一种暗紫色固体，则A为高锰酸钾，高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，D能使带火星的木条复燃，D为氧气，B是黑色粉末状固体，B为二氧化锰，C为锰酸钾，反应②中B作为催化剂，且E、F都是无色液体，则该反应为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，即E为过氧化氢溶液。氧气与G反应生成H是一种黑色固体，则G为铁，H为四氧化三铁，带入验证，推断合理。 ①由分析可知，E为过氧化氢溶液，故填：过氧化氢溶液； ②反应③为铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为，故填：。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $