山东东营市2026-2027学年九年级上学期期中复习化学自编练习

山东省东营市2026-2027学年九年级上学期期中复习化学自编练习 一、单选题 1．下列词语包含的物质变化中，有一种与其他三种有所区别，该词语是 A．沙里淘金 B．花香四溢 C．蜡炬成灰 D．冰雪消融 2．下列化学现象描述正确的是 A．硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种刺激性气味的气体 B．红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，生成五氧化二磷 C．木炭在氧气中燃烧更旺，放出热量，生成二氧化碳 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 3．装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏，下列装置中，不能检查气密性的是 A． B． C． D． 4．物质的性质决定其用途。下列物质的性质与用途对应关系中，不合理的是 A．干冰升华时吸热，可用作碳酸饮料 B．液氢具有可燃性，可用作燃料 C．稀有气体通电发光，可用作电光源 D．氮气化学性质稳定，可用作食品防腐 5．下列对宏观事实的微观解释错误的是 A．氢气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子间的间隔变小 B．氧气和二氧化碳的化学性质不同，分子构成不同 C．降温能使水结成冰——低温导致水分子静止不动 D．在花园中能闻到阵阵花香，分子在不断运动 6．紫甘蓝是大众爱吃的蔬菜，含有丰富的花青素，花青素遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色，在凉拌紫甘蓝丝时，观察到菜丝变成红色，可能是加入了下列哪种调味品 A．食盐 B．味精 C．食醋 D．香油 7．建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释中，不合理的是 A．利用粒子轰击金箔，绝大多数的粒子能穿过——原子内部有“很大”的空间 B．氧气可压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子体积变小 C．电解水生成氢气和氧气——化学变化可以改变分子种类 D．金刚石和石墨的物理性质不同——碳原子排列方式不同 8．下列物质的性质与用途具有对应关系的是 A．氧气能支持燃烧，可用于医疗急救 B．石墨能导电，可用作润滑剂 C．稀有气体化学性质稳定，可用作保护气 D．金刚石透光性好，可用于切割玻璃 9．目前大多数新能源电动汽车使用锂电池驱动，生产锂电池时可用碳酸乙烯酯作为电解液。下列有关碳酸乙烯酯说法正确的是 A．碳酸乙烯酯的相对分子质量为 B．碳酸乙烯酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为 C．碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数大于氧元素的质量分数 D．碳酸乙烯酯是由3个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成 10．“性质决定用途”是初中化学学科核心素养中重要的化学观念之一。下列物质的性质与用途对应关系不正确的是 A．镁条燃烧产生耀眼的白光——用于制作烟花或照明弹 B．氢气具有可燃性——用作燃料 C．氮气化学性质稳定——用于生产化肥 D．稀有气体通电能发出不同颜色的光——用于制造多种用途的电光源 11．逻辑推理是一种重要的化学科学思维方法，下列有关说法合理的是 A．铝的金属活动性比铁强，在空气中铝制品比铁制品更易锈蚀 B．碳酸盐能和酸反应产生气体，所以能和酸反应产生气体的物质一定是碳酸盐 C．碱中都含有氢、氧元素，则含有氢、氧元素的化合物都是碱 D．有新物质生成的变化属于化学变化，所以化学变化一定有新物质生成 12．分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A．阳离子带正电，所以带正电荷的粒子一定是阳离子 B．单质是由一种元素组成的纯净物，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质 C．化学变化伴随着能量的变化，所以有能量变化的变化一定为化学变化 D．元素的种类由质子数决定，则质子数相同的微粒一定属于同种元素 二、填空题 13．如图是初中化学常见的探究实验。请回答下列问题： (1)用图1装置测定空气里氧气的含量，测定结果小于1/5，其原因可能是_______（写出一条即可）。 (2)如图2说明二氧化碳能与水反应，该反应的化学方程式为________。 (3)如图3向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸。从微观角度分析，该反应发生的原因是________。 14．今年国庆假期，明明从黄河带回一瓶浑浊的河水，他在化学实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如图所示： 河水→加入A物质并静置沉淀→操作①→操作②→操作③→蒸馏水。 (1)流程中加入的A物质是___________，操作①的名称是___________。操作①后滤液仍然浑浊的原因可能是___________(填序号)。 A．液面没有低于滤纸边缘                 B．滤纸没有紧贴漏斗内壁而留有气泡 C．滤纸破损                             D．漏斗下端未紧靠烧杯内壁 (2)操作②的目的是___________。操作②后取少量液体D于试管中，加入少量___________，振荡，发现泡沫少、浮渣多，说明是___________(填“硬水”或“软水”)。 (3)以上净化过程中，净化程度最高的一个操作是___________(填操作名称)，这一操作实质上属于___________变化。 15．氧家族的“生长树”如图所示：    (1)树上的“果子”有许多共同之处。 ①从组成上分析它们都含有___________。 ②从物质类别上分析，这些“果子”都属于___________。 (2)树上的“果子”中，属于空气污染物的气体是___________。 (3)由单质生成“果子MgO”的文字表达式，能说明该过程是化学变化的主要现象是______。 三、实验题 16．下图为实验室气体制取和应用的常用装置，回答下列问题。 (1)仪器a的名称：_______。 (2)用高锰酸钾制氧气的发生装置为_______(填字母序号、下同)。 (3)用过氧化氢溶液制氧气的发生和收集装置为____，反应的符号表达式为___。 (4)E装置是实践小组同学在老师指导下设计的家用简易制氧机原理图。过碳酸钠在水的作用下分解成碳酸钠和过氧化氢。 ①验证甲仓导出的气体是氧气的方法：_____________。 ②甲仓的主要作用_________________(答一点即可)。 17．小明同学对碱的化学性质进行实验探究。请回答下列问题： (1)实验一中两实验均产生的现象为______，两种碱溶液具有相似化学性质的原因是______。写出NaOH溶液与溶液反应的化学方程式______。 (2)实验二中能证明溶液与稀盐酸发生反应的现象是______，该反应的化学方程式为______。 (3)如图Ⅰ是实验二反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的微粒是______（填离子符号）。结合图Ⅰ的微观图示，判断图Ⅱ中②代表的是______（填离子符号）。 (4)实验三为证明与NaOH溶液发生了化学反应，你认为加入的试剂X为______，预计产生的现象为______，写出与NaOH溶液反应的化学方程式______。 (5)拓展提升：没有明显现象的化学反应，可利用间接观察法证明反应发生。于是同学们对实验三又进行了拓展，做了如图Ⅲ的对比实验，图中横线上应该填写的内容为______，该实验的设计思路为______（填序号）。 ①验证有新物质生成        ②验证反应物减少（或消失） 四、综合应用题 18．回答下列问题。 (1)按要求从氢气、氧气、氧化铝、碳酸钙、氢氧化钙、二氧化碳、一氧化碳中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线中。 ①一种可燃性气体单质______。 ②一种金属氧化物______。 ③一种有毒的非金属氧化物______。 ④石灰石的主要成分______。 (2)中国古代典籍既展现了古代劳动人民的智慧，也对世界科学的发展产生了深远的影响。 ①我国诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦从东晋葛洪所著的《肘后备急方》一书“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁”中获得灵感，研制出抗疟新药。提取药汁的方法与实验室分离固、液混合物的方法相似，该操作是______。 ②《天工开物》中有“火法”冶炼金属锌的记载，这种方法一直沿用至今。工业上可用高温煅烧炉甘石(主要成分是ZnCO3)的方法冶炼金属锌。从物质分类的角度，ZnCO3属于______(填“化合物”“混合物”“氧化物”之一)，计算125gZnCO3中锌元素的质量为______g。(精确到0.1g) ③我国茶文化源远流长，唐代陆羽所著的《茶经》被誉为茶叶百科全书。茶汤的色、香主要由茶黄素(化学式为C29H24O12)、儿黄素(化学式为C15H14O6)等物质所致。儿黄素中质量分数最大的元素是______(填符号)，茶黄素分子中氧原子与氢原子的个数比为______(填最简整数比)。 ④古有《齐民要术》记载：“粟米曲作酢”，酢即醋酸；今有科研人员利用二氧化碳和甲烷在催化剂作用下制取醋酸(化学式CH3COOH)，醋酸中碳、氧元素的质量之比为______(填最简整数比)。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 【详解】A、沙里淘金过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； B、花香四溢过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； C.、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水等新物质，属于化学变化，故选项符合题意； D、冰雪消融过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； 故选：C。 2．D 【详解】A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，不是淡蓝色，该选项不符合题意； B、红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，但“生成五氧化二磷”是实验结论，不是现象描述，该选项不符合题意； C、木炭在氧气中燃烧更旺，放出热量是现象，但“生成二氧化碳”是结论，不是现象，该选项不符合题意； D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，该选项符合题意。 故选D。 3．A 【详解】A、检验装置气密性的原理是构成封闭体系，改变体系内压强，装置中右边的导管未封口，没有构成封闭体系，不能检查气密性，故A错误； B、该装置构成封闭体系，推动左边的注射器，若气密性良好，可以观察到长颈漏斗内液面上升，能检查气密性，故B正确； C、该装置构成封闭体系，紧握试管，导管口冒出气泡，放开试管，水进入导管并形成一段稳定液柱，即表明装置气密性良好，能检查气密性，故C正确； D、该装置构成封闭体系，关闭止水夹，向长颈漏斗中注液，液面稳定不下降，即表明装置气密性良好，能检查气密性，故D正确。 故选A。 4．A 【详解】A、干冰升华时吸热，能使周围温度降低，可用于人工降雨等；而干冰用作碳酸饮料是因为干冰能与水反应生成碳酸，并非利用升华吸热的性质，故A选项符合题意； B、液氢具有可燃性，燃烧时放出大量的热，所以可用作燃料，故B选项不符合题意； C、稀有气体通电时会发出不同颜色的光，基于此性质，可用作电光源，故C选项不符合题意； D、氮气化学性质稳定，不易与其他物质发生化学反应，所以可用作食品防腐，故D选项不符合题意。 故选A。 5．C 【详解】A、氢气经压缩储存在钢瓶中，是因为分子之间存在间隔，压强增大，分子之间的间隔变小，不符合题意； B、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，氧气和二氧化碳分子构成不同，故化学性质不同，不符合题意； C、水结成冰后，水分子仍然在不断运动，只是运动速率减慢，符合题意； D、在花园中能闻到阵阵花香，是因为分子在不断运动，引起香味的分子四处扩散，不符合题意。 故选C。 6．C 【详解】凉拌紫甘蓝丝时，观察到菜丝变成红色，说明加入了食醋而显酸性，故选C。 7．B 【详解】A、利用 α 粒子轰击金箔，绝大多数的 α 粒子能穿过，说明原子内部有“很大”的空间，该选项解释合理； B、氧气能被压缩，是因为分子间有间隔，压强增大，分子间的间隔减小，但分子体积不变，该选项解释不合理； C、电解水生成氢气和氧气，属于化学变化，化学变化中，分子种类改变，该选项解释合理； D、金刚石和石墨都为碳单质，但由于碳原子排列方式不同，则它们的物理性质不同，该选项解释合理。 故选B。 8．C 【详解】A、氧气支持燃烧的性质与医疗急救（供给呼吸）无关，不符合题意； B、石墨导电的性质与用作润滑剂（基于润滑性）无关，不符合题意； C、稀有气体化学性质稳定，因此可用作保护气，对应正确，符合题意； D、金刚石透光性好与切割玻璃（基于硬度）无关，不符合题意。 故选C。 9．B 【详解】A、碳酸乙烯酯的相对分子质量为：，相对分子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，不符合题意； B、碳酸乙烯酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为：，符合题意； C、碳酸乙烯酯中碳、氧元素的质量比为：，故碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数小于氧元素的质量分数，不符合题意； D、由化学式可知，碳酸乙烯酯由分子构成，每个碳酸乙烯酯分子由3个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成，不符合题意。 故选B。 10．C 【详解】A、镁燃烧时，发出耀眼的白光，则可用于制作烟花或照明弹，该选项正确； B、氢气具有可燃性，则可作燃料，该选项正确； C、氮气可用于生产化肥，并不是因为其化学性质稳定，该选项不正确； D、稀有气体通电能发出不同颜色的光，则可作电光源，该选项正确。 故选C。 11．D 【详解】 A、铝的金属活动性虽强，但铝在空气中会形成致密的氧化铝保护膜，阻碍进一步锈蚀，因此铝制品比铁制品更耐腐蚀，该推理不合理。 B、能与酸反应产生气体的物质不仅有碳酸盐（如碳酸钠与酸生成二氧化碳），还有活泼金属（如锌与酸生成氢气），该推理不合理。 C、含氢、氧元素的化合物不一定是碱（如\水、硫酸均含氢、氧元素，但不属于碱），碱的定义是 “在水溶液中电离出的阴离子全部是氢氧根的化合物”，该推理不合理。 D、化学变化的定义是 “有新物质生成的变化”，因此 “化学变化一定有新物质生成” 是定义的必然结论，推理合理。 故填：D。 12．B 【详解】A、带正电荷的粒子不一定是阳离子（如质子），错误。 B、单质是由一种元素组成的纯净物，反之成立，正确。 C、物理变化也可能有能量变化（如冰熔化），错误。 D、质子数相同的微粒不一定属于同种元素（如和质子数均为10），错误。 故填：B。 13．(1)红磷不足（或没有冷却到室温读数或装置漏气等） (2)CO2+H2O=H2CO3 (3)氢离子和氢氧根离子结合生成水分子 【详解】（1）测定结果偏小是由于反应结束后集气瓶内的气压偏大，可能是氧气没有完全消耗或温度偏高或有空气进入，具体的原因可能是红磷不足或没有冷却到室温读数或装置漏气等。 （2）图2中二氧化碳能与水反应生成碳酸，化学方程式为CO2+H2O=H2CO3。 （3）由图3知，向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸是盐酸中氢离子和氢氧化钠中氢氧根离子结合生成水分子。 14．(1) 明矾 过滤 AC (2) 吸附色素和异味 肥皂水 硬水 (3) 蒸馏 物理 【详解】（1）A物质是明矾，明矾溶于水可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降； 操作①可以分离难溶性固体与液体，即过滤操作； A、液面没有低于滤纸边缘，河水会从漏斗和滤纸的夹缝中流入烧杯，过滤后滤液浑浊，符合题意； B、滤纸没有紧贴漏斗内壁而留有气泡，只会导致过滤较慢，不符合题意； C、滤纸破损，过滤后的滤液浑浊，符合题意； D、漏斗下端未紧贴烧杯内壁，可能会导致滤液溅出，与滤液浑浊无关，不符合题意； 故选AC； （2）根据流程可知，操作②为加活性炭吸附，作用是吸附水中的色素和异味； 区分硬软水使用肥皂水，加入肥皂水后产生大量泡沫的是软水，有大量浮渣的是硬水； 故填：吸附色素和异味；肥皂水；硬水； （3）蒸馏能除去水中所有杂质，得到纯净水，是净化程度最高的单一操作，该过程中没有新物质生成，属于物理变化。 15．(1) 氧元素 氧化物 (2)SO2 (3)生成白色固体 【详解】（1）①从组成上分析它们都含有氧元素。②氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。从物质类别上分析，这些“果子”都属于氧化物。 （2）空气污染物包括一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物、细颗粒物、臭氧等，则树上的“果子”中，属于空气污染物的气体是SO2； （3）由单质生成“果子MgO”的文字表达式，能说明该过程是化学变化的主要现象是生成白色固体。 16．(1)试管 (2)A (3) BD (4) 将带火星的木条放在甲仓导管口处，若木条复燃，说明是氧气 湿润氧气，且可通过产生气泡的速率观测生成氧气的速率（合理即可） 【详解】（1）由图可知，仪器a的名称是：试管； （2）用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选A； （3）用过氧化氢溶液制取氧气，属于固液不加热反应，发生装置可选B，氧气不易溶于水，密度比空气略大，可用排水法或向上排空气法收集，收集装置可选D，故填：BD； 过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的符号表达式为：； （4）①氧气具有助燃性，验证甲仓导出的气体是氧气的方法：将带火星的木条放在甲仓导管口处，若木条复燃，说明是氧气； ②甲仓的主要作用是：湿润氧气，且可通过产生气泡的速率观测生成氧气的速率。 17．(1) 生成蓝色沉淀 都含有氢氧根离子 (2) 溶液由红色变为无色 (3) 、 (4) 氯化钙溶液 生成白色沉淀 (5) 20mL蒸馏水 ② 【详解】（1）实验一中氢氧化钠和氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，氢氧化钙和氯化铜反应也会生成氢氧化铜沉淀和氯化钙，则都会产生蓝色沉淀；两种碱溶液具有相似化学性质的原因是溶液中都有氢氧根离子；NaOH溶液与溶液反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，化学方程式：，故填：生成蓝色沉淀 ；都含有氢氧根离子；。 （2）氢氧化钙溶液显碱性，能使酚酞溶液变红，氢氧化钙和盐酸反应产生氯化钙和水，溶液不再显碱性，则酚酞溶液会由红色变成无色，因为酚酞溶液在酸性和中性溶液中都是无色的；反应的化学方程式是：Ca（OH）2+2HCl=2H2O+CaCl2；故填：溶液由红色变为无色；。 （3）氢氧化钙和盐酸反应产生氯化钙和水，反应的本质是氢离子和氢氧根离子结合生成水分子，故反应前后没有发生变化的微粒是氯离子和钙离子，随着稀盐酸的不断加入，氢离子不断消耗氢氧根离子，试管中氢离子数目一直为0，稀盐酸过量后，氢离子的个数不断增多，所以图Ⅱ中②代表的是氢离子，故填：、；H+。 （4）氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，要证明CO2与 NaOH溶液发生了化学反应，可以证明碳酸钠的产生，则可以向反应后的溶液中加入氯化钙溶液，氯化钙和碳酸钠反应产生氯化钠、碳酸钙沉淀，观察到有沉淀产生，反应的化学方程式是：2NaOH+CO2=H2O+Na2CO3；故填：氯化钙溶液；生成白色沉淀；。 （5）氢氧化钠溶液中含有水，是氢氧化钠和二氧化碳反应，还是水溶解了二氧化碳，可通过对比实验进行分析，所以B瓶中应该放入20mL水，通过塑料瓶变瘪的程度，即A瓶比B瓶更瘪，则是②反应物减少（或消失），证明了氢氧化钠与二氧化碳反应，故填：20mL蒸馏水； ②。 18．(1) H2 Al2O3 CO CaCO3 (2) 过滤 化合物 65.0 C 1：2 3：4 【详解】（1）①氢气是由一种元素组成的纯净物，属于单质，氢气属于非金属，所以一种非金属单质是氢气，化学式为H2。 ②氧化铝是由氧元素和铝元素组成的化合物，属于氧化物，铝元素属于金属元素，所以一种金属氧化物为氧化铝，铝元素的化合价为+4价，氧元素的化合价为-2价，根据正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，化学式为Al2O3。 ③一氧化碳有毒，是由碳元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，碳元素属于非金属元素，所以一种非金属氧化物为一氧化碳，化学式为CO。 ④石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙是由钙元素、碳元素、氧元素三种元素组成的化合物，化学式为CaCO3。 （2）①过滤是将固体和液体分开的操作，所以提取药汁的方法与实验室分离固、液混合物的方法相似，该操作是过滤。 ②ZnCO3是由多种元素组成的纯净物，属于化合物； 一定量物质中某元素的质量＝物质的质量×该元素的质量分数，所以125g中锌元素的质量为。 ③儿黄素中C、H、O三种元素的质量比为，所以质量分数最大的元素是C； 由化学式为C29H24O12可知，茶黄素分子中氧原子与氢原子的个数比为12：24=1：2 ④化合物中元素的质量比等于相对原子质量乘以原子个数的比，所以醋酸中碳、氧元素的质量之比=。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $