9.1 《念奴娇·赤壁怀古》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》 一个在长江边遥想周郎 一个在长江边追怀孙权 1.7.2013 好，现在我们正式进入课文。先看苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。 1082年，苏轼因为"乌台诗案"被贬到黄州已经两年多了。他来到赤壁矶，看着滚滚长江，想到三国时候的周瑜——三十四岁就立下了赫赫战功，而自己四十七岁了，还在贬谪之中。 但苏轼了不起的地方在于，他没有一直沉浸在伤感里。最后他说"人生如梦，一尊还酹江月"——把个人的失意，放到永恒的江月当中，一下子就旷达了。所以苏轼的怀古，既有怀人伤己，又有自我超越。 ‹#› 念奴娇 赤壁怀古 苏轼 输入标题 2 壹 文学常识 输入标题 3 解题 ①念奴娇：词牌名。“念奴”是唐代一位著名歌伎，因其音调高亢，遂取为调名，此调宜于抒写豪迈感情。 ②赤壁怀古：标题。“赤壁”交代地点，即赤鼻矶，在今湖北黄冈；“怀古”交代内容。 这首词写了苏轼在赤壁这个地方游览的时候，触景生情，引发古思，缅怀古人，抒发情感。 输入标题 4 怀古望远，诗以咏怀——走进中国古典怀古文化 一、概念界定 怀古，指文人登临历史遗迹、追忆古人古事，借咏叹史实来寄托情怀的一种创作方式。 怀古诗一般以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、怀念古迹来感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今。 二、核心结构 临古地 赤壁·金陵·祠堂 → 思古人 周瑜·诸葛亮·孙权 → 忆古事 三国·六朝·北伐 → 抒情志 兴亡叹·身世悲 1.7.2013 同学们好，今天我们要一起走进中国古典文学中一个非常重要的母题——怀古。 在正式学习苏轼和辛弃疾的两首词之前，我们先花十几分钟，来理解一下：到底什么是怀古？为什么那么多文人都喜欢登临古迹、写下怀古诗词？ 带着这个问题，我们开始今天的文化之旅。 ‹#› 经典怀古诗巡礼（一）·昔盛今衰 乌 衣 巷 唐·刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 乌衣巷曾是东晋王导、谢安等豪门大族聚居之地，如今却是野草丛生、夕阳斜照。诗人不写一句议论，只说燕子依旧归来，但昔日华堂已变作寻常人家——繁华与权势终被雨打风吹去。 文化点：唐代诗人登金陵旧地，感慨六朝兴亡，形成"金陵怀古"传统。 1.7.2013 我们来看第一首经典怀古诗——刘禹锡的《乌衣巷》。 乌衣巷在南京，曾经是东晋最显赫的王、谢两大家族住的地方。可刘禹锡来到这里的时候，看到的是什么？是野草开花，夕阳斜照，当年的豪门大宅，早就变成了普通百姓的家。 最妙的是那只燕子——燕子还是当年的燕子，可它飞进去的，已经不是王谢的华堂，而是寻常百姓家了。一个字的议论都没有，昔盛今衰的沧桑感全出来了。 ‹#› 经典怀古诗巡礼（二）·怀人伤己 蜀 相 唐·杜甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 诗人探访武侯祠，追怀诸葛亮鞠躬尽瘁的一生。"出师未捷身先死"既是悼诸葛亮，更是自伤——杜甫同样心怀天下、同样志业未酬。 文化点：祠堂古柏意象象征英雄精神长存，今昔同悲是怀古的常见情感结构。 1.7.2013 第二首，杜甫的《蜀相》。 杜甫来到武侯祠，看到古柏森森，碧草映阶，黄鹂空啼——祠堂还在，可诸葛亮已经不在了。 最后两句"出师未捷身先死，长使英雄泪满襟"，表面上是哭诸葛亮，实际上也是在哭自己。杜甫和诸葛亮一样，都心怀天下，可都没能实现自己的抱负。这就是典型的"同病相怜"型怀古——怀念古人，其实是在感伤自己。 ‹#› 经典怀古诗巡礼（三）·借古讽今 赤 壁 唐·杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 诗人从江底沉沙中拾得一支断戟，认出是赤壁之战的遗物，由此生发奇想：假如东风没有帮助周瑜，历史会不会改写？杜牧不以成败论英雄，而是对历史发出理性的追问，实则暗讽晚唐统治者缺乏人才、不知用兵。 文化点：怀古不一定只是伤怀，也可以是对历史的冷峻反思。 1.7.2013 第三首，杜牧的《赤壁》。 杜牧在江边捡到一支断戟，磨洗干净，认出是三国赤壁之战的遗物。然后他就开始想了：如果那天没有刮东风，周瑜打不赢赤壁之战，那历史会变成什么样？ 表面上是在讨论历史的偶然性，实际上是在暗讽当时的朝廷——没有周瑜那样的人才，也没有用好人才。怀古不一定都是伤感的，也可以是很冷静、很犀利的反思。 ‹#› 经典怀古诗巡礼（四）·登临怀古 登幽州台歌 唐·陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 陈子昂随军征讨契丹，因谏言遭贬，登上燕昭王招贤的黄金台，想到古之贤君已不可见，后之来者又不及相遇，天地无穷而人生有限，孤独与悲愤一齐涌上心头。 文化点：登高与怀古在此合流——登高看见的是空间的开阔，怀古看见的是时间的苍茫。 1.7.2013 最后一首，陈子昂的《登幽州台歌》。 陈子昂登上幽州台——当年燕昭王在这里筑黄金台招贤纳士。可他站在台上，往前看，像燕昭王那样的贤君已经不在了；往后看，未来的贤明之主又赶不上相遇。 天地是那么辽阔久远，而我一个人站在这里，孤独得要流下眼泪。这首诗把登高和怀古完美地结合在了一起：登高看到的是空间的广阔，怀古想到的是时间的苍茫——空间和时间交汇，就有了这一千古绝唱。 ‹#› 三、怀古的三重境界 ① 向回看 看见历史 大江东去，浪淘尽，千古风流人物 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 ② 向今看 映照现实 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否 ③ 向心看 看见自己 多情应笑我，早生华发 长使英雄泪满襟 独怆然而涕下 怀古是一面镜子——你凝望历史的时候，在历史中看见的往往是自己。 怀古望远，诗以咏怀——怀古不是目的，咏怀才是。 1.7.2013 好，我们来总结一下怀古的三重境界。 第一重，向回看——看见历史。就是把历史的兴亡更替看清楚，像刘禹锡写乌衣巷那样。 第二重，向今看——映照现实。就是把历史和当下对照起来，借古讽今，像杜牧和辛弃疾那样。 第三重，也是最高的一重，向心看——看见自己。怀古到最后，其实都是在照见自己的内心，像苏轼、杜甫、陈子昂那样。 所以记住这句话：怀古是一面镜子，你凝望历史的时候，在历史中看见的往往是自己。怀古不是目的，咏怀才是。 ‹#› 苏轼（1037—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，苏仙眉州眉山（今属四川省眉山市）人。 诗：题材广阔，清新豪健，与黄庭坚并称“苏黄”； 词：开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”； 散文：著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。 书：为“宋四家”之一。 画：尤擅墨竹、怪石、枯木等。 知人论世 输入标题 11 仕途起伏：三起三落的一生 1057 进士及第 名动京华 1071 反对变法 自请外任 1079 乌台诗案 贬黄州 1085 起复还朝 翰林学士 1091 礼部尚书 人生顶峰 1094 新党得势 贬惠州 1097 再贬儋州 海南荒岛 1101 遇赦北归 病逝常州 知人论世 自题金山画像 苏轼 心似已灰之木，身如不系之舟。 问汝平生功业，黄州惠州儋州。 1.7.2013 我们来看苏轼的一生。这是一条时间轴，大家可以看到，苏轼的人生就像坐过山车一样。 20岁就进士及第，名动京华，起点非常高。但因为反对王安石变法，他自请外任，离开了京城。 然后就是1079年的"乌台诗案"——这是他人生最大的转折点，他因为写诗被弹劾，差点丢了性命，最后被贬到黄州当团练副使。 后来他又被起复，官至礼部尚书，达到了人生顶峰。但好景不长，新党再次得势，他又被贬到惠州，最后甚至贬到了海南的儋州。直到1100年遇赦北归，第二年就病逝了。 我们要重点记住1079年这个时间点——正是因为被贬黄州，才有了这首《念奴娇·赤壁怀古》。 ‹#› 王安石 变革 司马光 守旧 苏轼 输入标题 43岁（元丰二年）时，苏轼因为反对王安石新法，并在自己的诗文表露了对新政的不满，遭到李定、舒亶（dǎn）、何正臣弹劾，被扣以莫须有的罪名抓进乌台，一关就是4个月，每天被逼要交代他以前写的诗的由来和词句中典故的出处。 在当时苏轼已是认定自己必死无疑。但因宋朝有不杀士大夫的惯例，再加上众人的营救，苏轼免于一死，被贬为黄州团练副使。 团练副使是一个没有实权的闲职，相当于被监视居住。他生活困顿，在朋友帮忙下弄到城东一块坡地亲自耕种，自号"东坡居士"。 他辟畦耕种、游历访古，政治上失意，滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，写下了《念奴娇·赤壁怀古》《赤壁赋》《后赤壁赋》《定风波》等一系列脍炙人口的名篇。 写作背景 1079年的"乌台诗案"是苏轼人生的转折点—— 输入标题 14 贰 文本解读 输入标题 15 作为一首怀古词，作者是如何安排写作顺序的？ 观赤壁之景 怀古之人事 抒一己之情 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一尊还酹江月。 江山如画，一时多少豪杰。 输入标题 16 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 观赤壁之景 1、本词前三句历来为人称道，它好在哪里？ 2、赏析“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”三句。 输入标题 17 1.本词前三句历来为人称道，它好在哪里？ 1、结构上：开篇点题，“大江东去”写赤壁之景，“千古风流人物”写“怀古”之思；与下文呼应，引出对赤壁美景和历史人物的歌颂。 2、“大江东去”展现空间广阔，“千古风流人物”表现时间久远。空间与时间结合，营造出阔大雄浑的意境，奠定全词壮阔磅礴的感情基调。 3、“浪淘尽，千古风流人物”饱含对时光易逝、人生短促而事业难成的喟叹，于豪迈雄浑中又融入一丝苍凉悲叹。 4、写景与抒情结合，把江山、历史、人物巧妙的融合在一起，气势雄浑。 输入标题 18 2、赏析“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”三句。 1.景物描写生动形象。从形、声、色三方面入手，写乱石壁立，高耸入云，怒涛澎湃，雪浪千迭，“千堆雪”运用比喻，生动形象写出了赤壁山势险要高峻，水势汹涌澎湃，浪花洁白如雪。 2.用字传神。“穿”字写出山崖直插云霄之势；“拍”字写出江水与堤岸搏击的力度；“卷”字写出波涛力量之大。 3.古战场壮丽雄奇的图景，为下片追忆赤壁之战中的英雄人物渲染气氛。 输入标题 19 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 怀古之人事 1.简要分析周瑜的人物形象。 2.作者为什么选择周瑜这一人物形象入词？ 输入标题 20 1、简要分析周瑜的人物形象。 原文描述 角度 形象特点 塑造方法 小乔初嫁了 婚姻生活 风华正茂 侧面衬托。一个“初”字突出其年轻有为、婚姻幸福。以美人衬英雄更显英雄本色 雄姿英发 外貌 英俊潇洒、才干出众 正面描写。从外貌神态、作战能力突出其风流儒雅、才华横溢、指挥若定。 羽扇纶巾 外貌 温文儒雅、儒将风度 谈笑间 神态 从容淡定 樯橹灰飞烟灭 作战能力 足智多谋、年轻有为 输入标题 21 年纪 官职 成就 婚姻 二十多岁 君臣相知 功成名就 幸福美满 由凭吊周郎联想到自身，借周瑜反衬自己，借周瑜年少有为的形象，表达词人对英雄的赞颂和敬仰，渴望建功立业却壮志难酬的愤懑和感慨。 四十多岁 一再遭贬 团练副使 发妻早亡 周瑜 苏轼 际遇 外貌 东吴都督 功业未成 英俊儒雅 早生华发 2、作者为什么选择周瑜这一人物形象入词？ 仰慕英雄，怀人伤己 输入标题 22 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一尊还酹江月。 抒一己之情 “多情应笑我”中的多情指的是那些情感？ 层次 “多情”的内涵 对应的诗句/其他 对英雄的追慕 对往昔的眷恋 羡慕周瑜年少功成，感慨自己壮志未酬 怀念曾经的得意与理想 “遥想公瑾当年” “乌台诗案”前的京官生涯 对现实的执着 被贬黄州，仍不忘济世之志 “早生华发” 对生命的认真 不肯虚度此生，所以才会因为年华老去而痛苦 “人生如梦” 输入标题 23 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一尊还酹江月。 抒一己之情 “多情应笑我”中的谁在笑我？笑中包含着怎样的情感？ 层次 “笑”的解读 情感色彩 自嘲之笑 超脱之笑 对比之笑 苦笑。笑自己“多情”——都47岁了还放不下，还在这里感慨什么英雄功业？ 惆怅失落 假想周瑜在江月间笑自己。周瑜34岁功成名就，自己47岁落魄黄州，两相对照，悲凉倍增。 悲凉无奈 释然。江山永恒、周瑜早逝、自己失意，放下执念，与自我和解。能笑对自己，才能真正超越。 旷达乐观 输入标题 24 维度 表现 笑之前的苏轼 笑之后的苏轼 “笑”本身 苦闷、挣扎、不甘——这是“悲凉” 放下、和解、托身江月——这是“旷达” 旷达不是简单的“想开”，而是“想不开却又不得不放下”的挣扎后的释然 “笑”是旷达与悲凉的统一 他在祭奠什么？ ① 祭奠过往 告别千古风流人物 → → ② 和解当下 与早生华发的自己和解 ③ 托身永恒 与亘古江月共饮 抒一己之情 1.7.2013 让我们回到公元1082年的那个七月。地点是黄州，也就是今天的湖北黄冈。 江边站着一个人，他是个"罪官"——因为写诗得罪了朝廷，被贬到这里已经两年多了。他独自站在江边，举起一杯酒，洒向了江面和月亮。 他到底在祭奠什么？又在向谁告别？带着这两个问题，我们走进这首词。 ‹#› 叁 文本小结 输入标题 26 本词的豪放体现在哪里？ 景物描写豪放：运用夸张、比喻等手法，选取大江、乱石、惊涛、千堆雪等意象描绘出意境高远、雄浑壮阔的景物。尽显宏大的气魄。 人物形象豪放：作者借周瑜这位少年得志、建功立业的英雄，寄托词人自己的人生理想。 情感豪放：借景抒怀，鲜明地表明了词人渴望建功立业的心态，表达了豪放洒脱之情，由个人悲欢上升为对历史与生命的宏大思考。 输入标题 《念奴娇 赤壁怀古》是如何运用衬托这一艺术手法的？ 用英雄衬英雄。用“千古风流人物”以及赤壁之战时的“多少豪杰”来衬托周瑜，突出周瑜在词人心中的重要地位。 用美人衬英雄。“小乔初嫁了”一句，用美貌的小乔衬托出周瑜的英雄年少、才华横溢。 用英雄反衬自己。周瑜雄姿英发、少年得志、建功立业，衬托出词人自己功业无成、早生华发的愤懑。 输入标题 总起：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 写景 故垒西边——周郎赤壁 乱石穿空 惊涛拍岸 过渡：江山如画，一时多少豪杰。 写人 周郎： 雄姿英发 谈笑克敌 我： 早生华发 结束： 人生如梦，一尊还酹江月 对比 照应 照应 输入标题 主旨 本词写作者面对东去的长江，峭壁耸立的赤壁胜迹，不禁追古怀思，心中浮想起三国赤壁之战时的场景以及周瑜“雄姿英发”的形象，表达了自己对周瑜功业由衷的赞颂之情，也借此抒发了自己表虽政治失意、怀才不遇，亦未曾失去的旷达心志。 输入标题 30 阅读下面这首诗，完成小题。 赤壁怀古 苏辙 新破荆州得水军，鼓行夏口气如云。 千艘已共长江险，百胜安知赤壁焚？ 觜距①方强要一斗，君臣已定势三分。 古来伐国须观衅②，意突成功所未闻。 【注】①觜（zuǐ）距：禽鸟的嘴和爪甲。比喻决胜的武力、武器或力量。②观衅：窥伺敌人的间隙。 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A.首联所写之事与《赤壁赋》“破荆州，下江陵”所依据的历史事实基本相同。 B.一二联以描写为主，三四联以议论为主，具体分析了曹操赤壁之战失败的原因。 C.第三句紧承上句士气如云的场景，写千艘战船横布长江，突显曹军雄壮气势。 D.“安知赤壁焚”强调了曹军在赤壁的意外惨败，并与结句“未闻”形成呼应。 课堂练习 B 课堂练习 （24-25高一上·河北张家口·阶段练习）阅读下面这首诗，完成小题。 赤壁怀古 苏辙 新破荆州得水军，鼓行夏口气如云。 千艘已共长江险，百胜安知赤壁焚？ 觜距①方强要一斗，君臣已定势三分。 古来伐国须观衅②，意突成功所未闻。 2.请从诗歌内容、情感主旨、表达方式、风格中任选两个角度简要分析本诗与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的不同。 ①聚焦的历史人物不同。苏辙诗聚焦于曹操；苏轼词聚焦于周瑜。 ②情感不同。苏辙诗从曹操的失败中得出结论，认为自古以来攻伐他国需要等待时机、准备充分，想要突然成功是不可能的。苏轼借追忆周瑜的功业来抒发自己年华老去、功业未成的感慨。 ③表达方式不同：苏辙诗以记叙、议论为主；苏轼词以描写、抒情为主。 ④风格不同：苏辙诗朴实无华，理性客观；苏轼词雄浑豪放。 谢谢 输入标题 33 $