9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

念奴娇·赤壁怀古 苏轼 赤壁，苏轼所游赤壁是黄冈城外的赤鼻矶；而一般认为三国赤壁鏖战的古战场在现在湖北蒲圻。 念奴，唐天宝年间的著名歌女。音调高亢悦耳，据说玄宗喜欢听她演唱。此词牌为纪念她而创立。 念奴娇，词牌名。 返回 课文赏析 课文朗读 下一页 赤壁怀古，题目。这是一首怀古词，通过对古迹的描写和对古人、古事的记叙，来抒发自己的思想感情。 苏轼 ： 〔1037—1101〕 字子瞻,号东坡居士,谥号文忠,眉州眉山人。北宋时期著名文学家。开北宋豪放词风。一生才气纵横，诗、词、文、书法都有很高造诣。作品有《苏东坡集》，词有《东坡乐府》 诗： 文： 词： 书法： 与黄庭坚并称为“苏、黄” 与欧阳修并称为“欧、苏” 与辛弃疾并称为“苏、辛” 与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“书 法四大家” 苏轼的一生却是饱经磨难坎坷的一生。 苏轼21岁时进京并且在第二年和他的弟弟一起考中 进士。 宋神宗时反对王安石的新法，请求外调。后来因为 “乌台诗案”入狱。出狱后贬为黄州团练副使。写此 文时的苏轼已经是四十七岁了。 在黄州时的苏轼思想已经成熟，一方面对自己的处 境表现得很乐观，另一方面又不放弃对美好人生的 追求。 旧党执政后，他又被召回京师。后来新党得势，他 又被贬职外放。 念奴娇 赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边， 人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇 guān qiáng lǔ 纶 巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游， 多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊 lèi 还酹江月。 长江水滚滚向东流去，随着浪涛的冲刷，历史上多少英雄人物都消失了。就在黄州古老城堡的西边，人们说：“那里是三国时周瑜打仗的赤壁。”陡峭不平的石壁插入天空，惊人的波涛拍打着江岸，卷起千万堆白雪般的浪花。如画一样的江山，一时间出现多少英雄豪杰。 遥想当年的周公瑾，当小乔刚嫁给他时，英雄的姿态英俊奋发。他手握羽扇，头戴纶巾，就在谈笑之间，把曹操的水军打得大败。我神游于古国，应笑自己多情善感，早早生出花白的头发。人生就象梦一样，还是把一杯酒撒在地上，祭奠江上的明月吧！ 课 文 赏 析 下一页 返回 课文赏析 作者生平 课文朗读 译 文 上一页 1 上片写了赤壁景色，都写了哪些景？有什么特点？作者为何要把周瑜放在这样的景色中呢？ 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。” 不仅写出了长江奔流浩浩荡荡、气势磅礴，而且将写景与写人融合为一体。 在这里，长江已不仅仅是一条江水的名，而是滔滔历史江水的代名词。作者面对江水不禁心潮起伏激荡，怀想往昔无数的风流人物。为下阕英雄出场作铺垫 课 文 讲 析 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 “穿”——写出石壁的陡峭； “拍”——写出江水与岸拍击的力度； “卷”——写出波涛的巨大力量。 有动有静、有声有色，寥寥数笔便勾画 出一幅雄奇壮丽的雪浪图。令人想到当年 赤壁鏖战的壮阔场面，为下片追怀英雄渲 染气氛。 课 文 讲 析 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 思考：“江山如画，一时多少豪杰”在上下片中起什么作用？ 承上启下的过渡作用。“江山如画”承上，“一时多少豪杰”启下，由状景过渡到述人，十分自然。这一声慨叹将怀古之情和江山之胜融为一体。“一时多少豪杰”是虚写，既照应了开头“千古风流人物”，又为下片写周瑜作了铺垫。 课 文 讲 析 小结上阕： 写赤壁之景（刚健、粗犷、雄伟）。 作用：为英雄人物出场作铺垫，江山之胜与怀古之情融为一体。  （1）哪些诗句是直接写周瑜的？塑造了周瑜怎样的形象？ 雄姿英发、风流儒雅、 潇洒从容、才华横溢—— 正面描写 （2）插入“小乔初嫁了”这一细节有什么作用？ ①借周瑜娶小乔的事实，说明他指挥战争时，年纪很轻，才华横溢。 ②以美人衬英雄，更显周瑜潇洒的风姿。——侧面描写 课 文 讲 析 对周瑜的追忆反映了作者怎样的情感？ 1、建功年龄： 苏轼四十多岁，只做了团练副史 只是个闲职 周瑜二十多岁就被重用，24岁为东吴中郎将，统帅东吴水军。 2、机遇： 苏轼遗憾没有碰到这样的机会。 周瑜碰到了孙权这样的明君。 3、爱情 苏轼中年丧妻，对亡妻深深地思念； 周瑜少年得娇妻，爱情美满幸福。 年岁渐老，功业未就， 有志报国，壮志难酬。 描壮观之景 抒未酬之豪情 赤壁 周郎 苏轼 怀英豪之人 豪放之气 壮观 英豪 豪情 景 人 情 小结： 本词将写景、咏史、议论、抒情融为 一体，气势奔放，一泻千里，语言洗 练，形象生动。抒发了作者对古代英 雄业绩的向往和自己不能建功立业施 展抱负的感慨，但感慨难掩其雄心。 研究性问题讨论： 有人说：“苏轼的一生是不屈不挠、努力进取、不懈奋斗的一生”，也有人说：“苏轼的一生是悲惨而不得志的一生。”结合词中“人生如梦”谈谈你的看法？看法自由，但得说出理由，自圆其说。 导思点拨 求异创新 1）——被捕入狱，谪居黄州，对他的打击是巨大的。在他看来是怀才不遇，遭人陷害，并使他壮志难酬。“人生如梦”两句，正是这种身受迫害、怀才不遇和壮志难酬的悲愤，一种无人理解而寄托于江月的旷达。 导思点拨 求异创新 2）——“人生如梦”两句是诗人由江山人物的推移和自己“早生华发”的对比中发出的。长江依旧，英雄已逝；幼时壮志犹在，而今年近“知命”，“早生华发”，就不能不感到人生的短暂与万事皆休的悲凉。这是一种人之常情，怎能说是消极的呢？ 导思点拨 求异创新 3）——这种感慨，是由追慕古代英雄引起的。和周瑜那么年轻就建立了赫赫战功而千古流芳比较起来，就不能不激起自己一种老之将至而壮志难酬的深沉苦闷，就不能不感到自己的渺小与惭愧。这种与英雄对比自愧功业无成的伤感，不正包含一种积极向上的精神吗？ 阅读下面一首元曲，完成下面各题。 问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。紫盖黄旗， 多应借得，赤壁东风。 更惊起南阳卧龙，便成名八阵 图中。鼎足三分，一分西蜀，一分江东。 D 1．对这首元曲文句的解说，错误的一项是： A．“酾酒临江，横槊曹公”，意思是曹操横槊船头， 洒酒于江，表示凭吊。 B．“多应借得，赤壁东风”，指孙权赤壁一战借助东 风取得了胜利。 C．“便成名八阵图中”，是化用杜甫“名成八阵图”诗 句说明诸葛亮的功绩。 D．最后一句指明了鼎足而立的三国中的英雄：刘备、 孙权及曹操。 问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。紫盖黄旗， 多应借得，赤壁东风。 更惊起南阳卧龙，便成名八阵 图中。鼎足三分，一分西蜀，一分江东。 2．关于这首元曲，分析不恰当的一项是： A．作者以设问开卷，分层次地叙述了三国人物的英 雄业绩，最后以概述作结，全篇有分有总、首尾相应。 B．作者用“惊起”二字生动而又形象地描绘出诸葛亮 从南阳隐居到报效刘备而出仕的这一转变。 C．作者通过对三国英雄人物的描绘和比较，表达了 自己追慕古贤，意欲建功立业的宏图伟愿。 D．这首元曲风格雄健、高昂，大有苏轼《念奴娇.赤 壁怀古》的遗风，而又没有"人生如梦"的悲伤感叹。 C 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休， 欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。(李清照的 《武陵春》） 1．这首词中的语句，解说不恰当的一项是： A．首句“风住”二字暗示在此之前曾是风吹雨打， 落花瓢零，诗人不能出门，心情格外苦闷。 B．“尘香”和“花已尽”看似矛盾，其实并不矛盾， 花已落尽，化为尘土，只有尘土还有点香味。 C．“日晚”是“日高”的意思，太阳老高了方起床， 懒于梳理，心情还是不好。 D．物是人非事事休“一句是说：外界事物是这样 （风住尘香花已尽），人的性情也不好（日晚倦 梳头），样样事情都罢休了。 Ｄ 2．对这首词的赏析，不恰当的一项是： A．“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”两句有了波澜， 与前面的“泪先流”相比，“春尚好”“泛轻舟”有了一 点喜色，感情稍稍上扬。 B．“轻舟”又为下文的“愁重”作了铺垫和烘托，“只 恐双溪“两句是在铺垫之后的一个猛跌，使感情显得 无比深沉。 C．“载不动，许多愁”一句把抽象的概念“愁”写得具 体形象，"载不动"又有夸张的手法。 D．这首词与作者的另一首词（一剪梅 红藕香残玉簟 秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回 时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲 愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。）所表 达的都是贵妇人的闲愁。 Ｄ $