内容正文:
第二章有理数及其运算测试
一、(4分每题,共32分)单选题
1.如果温度上升1C记作+1℃,那么温度下降5℃,应记作()
A.+5C
B.+6C
C.-5℃
D.-6C
2.在-2分-1,-3这四个数中,比号大的数是()
A.-2
C.-1
D
-3
3.下列各对数中,互为相反数的是()
A.-(-2)与+(+2)
B.+(-2)与--2
C.-(-2)与+(-2)
D.-2与-(-2)
2
4.-1的倒数是()
A号
B.
c写
5.2026年暑假期间,我国民航客运累计发送旅客5600000人次,把5600000用科学记数法表示为().
A.56×10
B.5.6×10
C.5.6×10
D.0.56×10
6.有一种算“24点”的游戏,其游戏规则如下:取四个数,将这四个数(每个数必须且只能用一次)进行
加减乘除运算,使其结果等于24.现有四个有理数:3,4,6,10.运用上述规则,下列算式中不正确
的是()
A.4×3-(-6)+10
B.4-(6)÷3×10
C.10-(6)×3-4
D.[4+(-6)+10]×3
7.已知x是有理数,则x-2+x+5的最小值为()
A.2
B.3
C.5
D.7
8.有理数a,b,c,d在数轴上的对应点位置如图所示.在下列选项中,正确的是()
abed→
A.如果ad<0,则一定会有bc<0
B.如果ab>0,则一定会有cd>0
C.如果bc<0,则一定会有ad<0
D.如果ac<0,则一定会有bd<0
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二、(4分每题,共20分)填空题
9.比较大小:-2-14,
10.按如图所示的运算程序运算,若开始输入x的值为-2,则最终输出的结果是
输入xx→+7
是
x>0
输出
11.在数轴上,与表示数2的点相距4个单位长度的点所表示的数是
12.在数轴上,点A表示的数是2.若将点A向左移动4个单位长度得到点,则点A表示的数为
13.爱动脑筋的小明设计了一种“幻圆游戏,将1,-2,3,-4,5,6,7,-8分别填入图中的圆圈内
使横、竖以及内外两圈上的4个数字之和都相等,若他已经将1,-2,6,7这四个数填入了圆圈,则图
中m-n的值为
2
b
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姓名:
学号:
题号
1
2
3
4
公
6
7
8
选项
9.
10.
11.
12.
13.
三、解答题
14.(4分每题,共16分)计算:
(1)-3+8-15-6:
e(r(
(3)-934
35
35
-28-8+8
15.(4分每题,共16分)计算:
(1)13+(+7)+(-20)+(-40)+(-6):
(2)5×(-2)+(-8)+(-2):
》2.
④-r-2-(-3](7列
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16.(6分)请根据图示的对话解答下列问题.
已知a与2互为相反数。
(1)a=
b=
(2)已知m-d+b+m=0,求m、n的值.
6与号互为倒数
冰墩墩
雪容融
17.(10分)
数轴是一个非常重要的数学工具,它使数和数轴上的点建立起对应关系,揭示了数与点之间的内在联系,
它是“数形结合”的基础。
【初步尝试】
(1)如果点A表示数-3,将点A向右移动7个单位长度,那么终点B表示的数是,A、B两点
间的距离是
(2)如果点A表示数3,将A点先向左移动4个单位长度,再向右移动5个单位长度,那么终点B表示
的数是
,A、B两点间的距离是
【归纳一般】
(3)一般地,如果A点表示的数为m,将A点向右移动n个单位长度,再向左移动p个单位长度(n>P),
请你猜想终点B表示的数是
,A、B两点间的距离是
【深入研究】
(4)甲、乙两人借助数轴和“剪刀、石头、布”设计了一款“移动游戏”.两人分别在数轴上挑选一个点作为
游戏的起点:甲选择的游戏起点A表示的数是-5,乙选择的游戏起点B表示的数是-2:然后两人进行“剪
刀、石头、布”,移动规则如下:
“剪刀、石头、布”的结果
A、B两点移动的方式
平局、乙胜
点A向右移动1个单位,点B向右移动2个单位
甲胜
点A向左移动2个单位,点B向左移动1个单位
设甲、乙两人共进行了k次“剪刀、石头、布”(k为正整数).
①当k=3时,其中平局1次,甲胜1次,求点A、B最终表示的数为
②当k=4时,其中平局x次,甲胜2次,求A、B两点间的距离为
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