第一板块 世界史部分 通史融会(三)　资本主义制度的确立-【成功方案】2027年高考历史艺术生文化课总复习教师用书(Word)

色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 通史融会（三） 资本主义制度的确立 时空坐标定位 (政治)+ (文化) 资本主义在全 球扩展 20世纪 俄国、德意志 意大利、日本 19世纪 法国大革命 美国1787年宪法 启蒙运动 18世纪 英国君主 立宪制确立 宗教改革】 17世纪 文 经典力学 复兴 体系确立 15世纪 自然科学 诞生 新航路 世界市工业 场扩展革命 (经济) 开辟 阶段特征定论 欧洲在从中世纪封建社会向近代资本主义社会转型过程中，经历了一个较长的历史过程。 在思想文化领域，文艺复兴、宗教改革和启蒙运动高举人文主义的大旗，批判封建思想，起 到了思想解放的作用；在三次思想解放运动的影响下，欧洲的近代科学逐渐形成并得到发展。 西方人文主义的发展奠定了资本主义文明的渊源，资产阶级思想解放运动是资产阶级革命的 先导。 政治领域：17、18世纪，随着资产阶级革命和改革的成功，英、法、美等国确立了资 本主义制度，英、美分别建立了君主立宪制和民主共和制，成为西方民主政治的两种基本形 式，成为以后世界各国民主化建设的蓝本。 经济领域：资本主义逐步发展到工场手工业时期：伴随着新航路的开辟，世界市场的雏 形开始出现；伴随着西方国家的殖民扩张，世界市场得到拓展。 熟记历史纲要 一、思想解放运动 (一)思想 1.近代欧洲思想解放历程 文艺复兴 把人从神权的枷锁中解放出来，人应该过怎样的世俗生活 宗教改革 把人从教权的控制中解放出来，人应该过怎样的心灵生活 启蒙运动 把人从王权的压迫中解放出来，人应该过怎样的政治生活 2. 文艺复兴 人文主义的复兴 独家授权侵权必究 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 文艺复兴运动的核心是人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，要求肯定人 的价值和尊严，其实质是宣传资产阶级思想。 3.宗教改革一人文主义的发展 马丁·路德 提出“信仰即可得救”的主张；每个基督徒都有直接阅读和解释《 的主要观点 圣经》的权利 实质 西欧资产阶级发动的反对天主教会的社会、思想改革运动 打破了对罗马教会的迷信，解放了思想，使人文主义得到进一步传播和发 影响 展 4. 启蒙运动 人文主义的成熟 1)核心：启蒙运动以“理性”为核心，提倡民主和科学、自由和平等。 (2)主张 ①相似点 都反对君主专制，否定教权主义，提倡民主政治、自由平等。 ②不同点 思想家 主张 历史地位 孟德斯鸠 三权分立 成为资产阶级政治制度的原则 由开明君主制过渡到英国式的君主立 法国启蒙运动的领袖，他的思想对18 伏尔泰 宪制 世纪的欧洲产生了巨大影响 卢梭 倡导社会契约和人民主权 描绘了未来世界的蓝图 康德 人非工具 确立了人类的主体地位 3)影响 冲击了欧洲的封建专制统治：是资产阶级建立政权的思想基础；为法国大革命作 对欧洲 了充分动员：主张变革社会制度，建立法制社会，为资本主义发展提供了蓝图 启蒙思想家提倡理性、科学、自由、民主和平等，为人类社会创造了丰富的精神 对世界 财富，成为人们追求解放的精神武器，鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族独立 的斗争 (二)科技：近代科学的兴起 1.16世纪以来近代西方自然科学迅速发展的原因 )新兴的资产阶级在经济上和政治上对自然科学的迫切需要。一方面，资本主义的发 展需要自然科学的发展来促进生产力的发展；另一方面，新兴资产阶级要求掌握政治权力， 独家授权侵权必究 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZXXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 需要把自然科学作为反对宗教统治、争取思想自由的理论武器。 ②)自然科学自身发展的需要。经过中世纪前期的漫长黑夜，自然科学逐渐复兴。资本 主义生产方式的产生和发展，不仅为自然科学提出大量的研究课题，还提供了丰富的经验材 料以及新的科学实验条件。 3)文艺复兴和宗教改革的推动。 4)面向现实、重视实验、崇尚理性的科研精神，也有利于科学的发展。 2.牛顿力学体系建立 波兰天文学家哥白尼提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新 的宇宙观。17世纪，牛顿发现万有引力定律，建立了较为完整的力学体系，为近代物 理学的发展奠定了基础。 3.影响 科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归 纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。科学革命促进了思想解放和社会进步。 二、资本主义制度的确立 (一)确立 国家 概况 资产阶级革命：1640年议会斗争、两次内战、军事独裁、王朝复 英国资产阶级革命和君 辟、1688年“光荣革命”。 主立宪制17一19世纪 君主立宪制确立：1689年《权利法案》确立议会主权：1701 中期) 年《王位继承法》确立议会至上原则：18世纪中期，责任内阁制 形成，国王“统而不治”；政党政治 独立战争：1775年来克星顿枪声、1776年《独立宣言》、 1781年打败英军、1783年英国承认美国独立。 美国独立战争和联邦共 联邦共和制确立：1787年宪法，确立联邦制、三权分立原则 和1775年至19世纪) 维护统一；1861一1865年内战，林肯政府颁布《宅地法》和《解 放黑人奴隶宣言》，承认了黑人的公民权：两党制形成 俄国农奴制改革(1861 废除农奴制，农民可通过赎买获得土地；实施统一的司法制度 年) 实行地方自治和民主选举：进行教育改革：实行义务兵役制 独家授权侵权必究 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m☐ 您身边的互联网+教辅专家 意大利统一(1861一 通过革命和反侵略战争建立意大利王国，实行君主立宪制： 1870年) 从奥地利、法国手中收复失地，实现统一 威廉一世、俾斯麦实行“铁血政策”，通过对丹麦、奥地利 德国统一(1864-1871 和法国的三次王朝战争实现统一；1871年，德意志帝国成立，实 年) 行君主立宪制 推翻幕府统治、加强中央集权、废除封建等级制度；推行“富 日本明治维新(1868年 国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策：仿效西方国家 至19世纪末) 制定宪法；实行君主立宪制 (二)西方资产阶级代议制的共同特点 1.议会是形式上代表民意行使国家权力的机构。议会由议员组成，议员由普选产生。 2.实行三权分立和权力制衡的原则，权力之间相互制约平衡，防止专制独裁和官僚腐 败，提高了行政效率，保障了资产阶级的民主制度。 3.实行资产阶级的政党政治，即必须由在议会选举或大选中获胜的政党领袖出任总统 或总理、首相，并以本党人员为主组成内阁。 【典例精讲】(2026黑吉辽蒙卷)如表内容最适合用来探究的历史主题是() 节选内容 文献出处 权利平等及其所产生的正义的观念，乃是出自人的天性。 卢梭《社会契约论》 他一再解散各殖民地的议会，因为它们坚定果敢地反对他 杰斐逊《独立宣言》 侵犯人民的各项权利。 这场大革命很快便跨越了国界…冲决诸帝国的阻碍。 托克维尔《旧制度与大革命》 A.殖民体系的形成与瓦解 B.欧洲资产阶级革命的胜利 C.启蒙运动的理念及实践 D.美洲民族独立运动的高潮 【解题步骤】步骤一：关键信息提取：如表内容最适合用来探究的历史主题是启蒙运 动理念及其在美洲、欧洲实践的历史联系。 步骤二：选项分析：A选项：殖民体系的形成与瓦解。材料仅一处涉及殖民地，未体现 殖民体系形成、瓦解的完整过程，错误。B选项：欧洲资产阶级苹命的胜利。材料涵盖美国 独立战争（美洲）、法国大革命、启蒙思想，不只是欧洲资产阶级苹命，错误。C选项：启蒙 运动的理念及实践。根据材料可知，卢梭《社会契约论》是启蒙运动核心思想，宣扬天赋人 权、平等；《独立宣言》将启蒙思想运用于美洲独立战争；《旧制度与大革命》记述法国大 独家授权侵权必究 画学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 革命，是启蒙思想在欧洲的实践，三者共同体现启蒙运动的理念及其落地实践，正确。D选 项：美洲民族独立运动的高潮。材料中只有《独立宣言》涉及美洲独立，卢梭的启蒙思想、 法国大苹命均与美洲民族独立运动无关，错误。 步骤三：得出结论：综上所述，本题正确答案为C项。 【易错分析】易误选B项或D项，忽视材料中既有美洲独立、法国大革命，又有启 蒙思想，三者共同指向启蒙运动的理念及实践。 课时作业 一、选择题 1.17世纪中期的巴黎，人们通常可以通过服饰来确定一个人的职业或等级。但到18 世纪后期，服装不再是一条值得信赖的线索：铁匠的助手可能穿着黑色丝绸西装，上层阶级 穿得像最底层的人。1700一1789年，各阶层的人拥有的服装数量都增加了大约三倍，用奢 侈纺织品丝绸，色彩鲜艳且时髦的印花棉布制成的服装均有所增加。上述变化主要源于( ) A.社会阶层的流动 B.时尚观念的转变 C.资本主义的发展 D.海外殖民的扩张 解析：A阶层流动是服饰变化带来的表现，并非引发服饰、纺织品普及的根源，错误。 B时尚观念转变属于表层社会风气，无法解释服装产量大幅增加、棉绸纺织品大规模普及的 经济基础，不是主要根源，错误。C18世纪资本主义发展，手工工场、棉纺织产业进步， 商品经济繁荣，纺织品产量提升、服饰消费走向大众；资本发展冲击传统等级服饰制度，底 层民众也能购置高档衣料，是材料所有变化的根本经济动因，正确。D,海外殖民扩张仅提供 原料与市场，不能直接推动国内各阶层服装数量普遍增长、等级服饰规则瓦解，并非核心根 源，错误。故选C项。 答案：C 2.16一17世纪，巴黎气候记录者往往用“有生以来从未见过”等模糊的经验性语言描 述异常天气。1775年冬，巴黎再遭酷寒。天文学家梅西耶张贴布告公布观测到的气温数据， 大量市民每天清晨前来抄录，并将其传播到巴黎的各个角落。这反映() A.科学革命改变信息传播方式 B.生态环境恶化导致气候概念重塑 独家授权侵权必究 画学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 C.理性思维促进认知观念转变 D.法国大革命推动气象认知精准化 解析：A.材料核心对比的是描述天气的认知方式（模糊经验Vs精确数据），并非信息传播 方式变苹，张贴布告只是载体，错误。B材料没有提及生态环境恶化相关内容，无法得出气 候概念重塑源于环境问题，错误。C.16一17世纪人们靠模糊主观感受描述天气；1775年启 蒙运动时期，天文学家以精确观测数据呈现气温，民众主动抄写传播量化数据，体现理性思 维（重视实证、量化、客观数据）取代传统经验感性认知，推动大众对气象的认知观念转变， 正确。D.法国大苹命爆发于1789年，与题千时间1775年不符，错误。故选C项。 答案：C 3.15世纪末，意大利作家承认并强调农民在生活中的伟大和不凡。如庞达诺在《论英 勇》中赞美阿布鲁奇农民的不屈不挠，柏格曼和波尔切利乌斯讲述了一位农民女儿冒着生命 危险保卫她的家族和荣誉的故事。这些作品反映的思想倾向是() A.反对禁欲主义 B.肯定人的价值 C.宣扬人性自由 D.向往田园生活 解析：A反对禁欲主义侧重批判宗教禁欲、追求现世享乐，材料无相关内容，错误。B。 题千中作家赞美普通农民的勇敢、坚韧与尊严，这彰显了人文主义精神，正确。C.宣扬人性 自由强调个性解放与挣脱束缚，在材料中未体现，错误。D.向往田园生活侧重描绘田园风光 与归隐理想，并非歌颂农民本身，错误。故选B项。 答案：B 4.与中古时期名人传记的主角多为君主、圣徒或者神职人员不同，意大利人维兰尼的 《佛罗伦萨名人列传》主要记载了医生、法学家、政治家、学者和军人的事迹；瓦萨里的 《艺苑名人传》则第一次将艺术家推到了主角的位置。这说明() A.神权的权威地位已经丧失 B.欧洲的封建秩序遭到冲击 C.人文主义观念成为社会共识 D.科技革命促进了思想解放 解析：A文艺复兴时期神权虽受冲击，但在社会生活中仍具广泛影响力，尤其在宗教改 革前，教会仍掌控大量资源与话语权，“丧失”一词过于绝对，错误。B.传记主角从“君主、 圣徒、神职人员”转向“世俗专业人士与艺术家”，反映的是社会价值观从神本向人本转移， 封建秩序中“以神权与王权为核心”的等级结构正在松动，新兴市民阶层与人文主义者开始 独家授权侵权必究 画学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 获得文化话语权，这是封建秩序遭到冲击表现之一，错误。C虽然人文主义在文艺复兴时期 影响扩大，但在15一16世纪仍主要局限于城市精英、知识阶层与艺术圈，远未达到“全社 会共识”的程度，正确。D.文艺复兴时期的思想解放主要源于人文主义思潮的兴起，而非科 技革命的推动，错误。故选B项。 答案：B 5,启蒙思想家认为，自然法则高于一切人为的法律，因为人为的法律因国家而异，依 统治阶级的喜好而改变，往往造成残酷和不公平的现象。在此基础上，他们主张() A.制定各国共同遵守的公共法律 B.构建没有法律约束的公正秩序 C.根据自然法则确立立法的原则D.建立超越法律之上的立法机构 解析：据材料信息结合所学可知，启蒙思想家认为自然法则高于一切人为的法律，故主 张将自然法则确立为立法原则，故选C项；据材料“因为人为的法律因国家而异”“依统 治阶级的喜好而改变”可知，启蒙思想家指出各国法律存在的问题，提出以自然法则为原则 来制定各国法律，而非是制定国际法，排除A项；启蒙运动的核心思想包括法治思想，启 蒙思想家主要有法律约束的公正秩序，排除B项；法律是治国之重器，立法机构不会超越 法律之上，排除D项。 答案：C 6.16一18世纪，欧洲出现中国热。1599年的《航海全书》全面阐述中国科举制度。 1657年的《英雄的美德》介绍了孔子及其思想，宣传孔子哲人形象。到18世纪的《世界公 民》称赞中国有完善的道德和法律制度。中国热的出现() A.有利于人文精神的复兴 B.适应了欧洲社会变革需要 C.推动了西学东渐的发展 D.导致欧洲封建制度的解体 解析：根据材料可知，材料反映了16一18世纪欧洲出现了中国热，结合所学知识可知， 这时欧洲启蒙运动正在进行，中国的儒家思想和政治制度适应了欧洲启蒙运动的需要，有利 于欧洲社会变革，所以中国热的出现适应了欧洲社会变革需要，故选B项；人文精神复兴 于14世纪的意大利，排除A项；材料反映的是欧洲启蒙运动时期的东学西传，排除C项； 导致欧洲封建制度解体的是启蒙运动，排除D项。 答案：B 独家授权侵权必究 画学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 7.在意大利留学期间，哥白尼长期研究天文学理论和观测天象，搞清地球的形状和地 球的运动规律后，又开始研究地球在宇宙中的位置等。回国后，他仍坚持研究天文学，终于 完成了划时代的著作《天体运行论》。由此可见，该著作() A.颠覆了传统思想 B.得到了科学考证 C.抵制了陈规陋习 D.蕴含着理性精神 解析：根据材料信息可知，哥白尼的《天体运行论》是在他长期观察、研究和实验的基 础上得出的科学结论，其强调观察、实验和逻辑推理等科学方法，蕴含着理性精神，故选D 项；哥白尼的《天体运行论》提出了“日心说”，与当时盛行的“地心说”相悖，确实在一 定程度上颠覆了当时传统的思想观念。但是题目中没有给出具体的信息证明该著作完全颠覆 了传统思想，排除A项；《天体运行论》中的主要观，点一一日心说，并不是非常科学的， 材料也没有说明后世对《天体运行论》的考证，排除B项；《天体运行论》是一部天文学 著作，其主要目的不是抵制陈规陋习，排除C项。 答案：D 8.对比英国1689年《权利法案》和美国1791年《权利法案》可以看出，英国法案第 3、5条确立了宗教权利和请愿权利，美国法案第1条也包含这两项权利：英国法案第7条规 定了新教徒的武器置备权，美国法案第2条正来源于此；英国法案第10条和美国法案第8 条都是限制酷刑。这表明() A.英美革命都充分保障了人权 B.英国清教成为美国革命旗帜 C.美国建立起英国式政治体制 D.美国从传统政治中完善自己 解析：对比英国1689年《权利法案》和美国1791年《权利法案》可知，美国法案在很 多方面受到了英国法案的影响。英国法案中的宗教权利、请愿权利、武器置备权以及对酷刑 的限制等条款，在美国法案中都有相应的体现。这表明美国在制定自己的《权利法案》时， 借鉴了英国的传统政治和法律经验，以此为基础来完善和发展自己的政治和法律体系，故选 D项；材料强调的是美国《权利法案》借鉴了英国《权利法案》的内容，“英美革命都充分 保障了人权”的说法与材料主旨不符，且“充分保障了”说法过于绝对化，排除A项；美 国革命的旗帜是启蒙思想，而不是英国清教，排除B项；美国建立的是民主共和制，英国 建立的是君主立宪制，排除C项。 独家授权侵权必究 画学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 答案：D 9.18世纪下半期、德意志民族意识觉醒。19世纪30年代以后，工业化使德意志各邦 各地区在实际利益基础上紧紧绑在一起，出现经济强邦一一普鲁士。19世纪中后期，普鲁 士领导人运用多种手段、最终实现了德意志的统一。由此可知，德意志统一() A.伴随着社会的转型 B.得益于工业革命的深入发展 C.借鉴美国革命做法 D.奉行联邦政府权力至上原则 解析：18世纪下半期，德意志民族意识的觉醒是一个重要的转折点，它标志着德意志 民族开始从分散向统一的方向发展。到了19世纪30年代以后，随着工业化的推进，德意志 各邦各地区在经济利益上开始紧密联系在一起。这种经济的联系进一步促进了政治上的统一。 普鲁士领导人运用多种手段实现了德意志的统一，这不仅是对民族意识的回应，也是对工业 化进程中经济联系的回应。这种统一不仅仅是政治上的，更是经济、文化、社会等多方面的。 由此可知，德意志的统一伴随着社会转型，故选A项；工业革命的深入发展是德意志统一 的原因之一，但并不是全部原因，排除B项；德意志的统一是通过三次王朝战争实现的， 并没有借鉴美国革命做法，排除C项；材料描述的是德意志统一的原因，并没有涉及联邦 政府的权力，排除D项。 答案：A 10.有学者指出，除内部因素外，日本明治维新的成功也离不开有利的国际环境。当时， 美国正忙于国内战争，中国的太平天国运动和印度民族大起义又牵制了英国的力量，德、俄、 意也因国内事务无暇干涉日本维新运动。此学者意在说明日本明治维新的成功() A.取决于当时有利的国际环境 B.深刻影响了当时的国际政治格局 C.是多种因素共同促成的结果 D.受益于日本政府成功的外交政策 解析：由“除内部因素外，日本明治维新的成功也离不开有利的国际环境”可得，学者 意在说明日本的明治维新成功是国内外多种因素共同促成的结果，故选C项；有利的国际 环境对明治维新的成功具有积极作用，但并不是取决于有利的国际环境，A项说法不符合史 实，排除A项；题干的大意是强调明治维新的成功跟有利的国际环境有关，而不是明治维 新的成功对国际政局的影响，B项与题目主旨不符，排除B项；由“美国正忙于国内战争， …因国内事务无暇干涉日本维新运动”可得，这种有利的国际环境不是日本政府外交政策 独家授权侵权必究 画学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 导致的，而是这些国家忙于自身问题导致无暇顾及和干涉，D项与题意不符，排除D项。 答案：C 11.改革和革命是人类社会发展的重要动力。下列对各国改革或革命的评价正确的是( 改革或革命 评价 甲：日本明治维新 摆脱民族危机，成为亚洲强国 乙：德意志统一 清除贵族统治，确立民主共和 丙：中国戊戌变法 缓和国内矛盾，实现君主立宪 丁：俄国农奴制改革 推翻沙皇专制，建立现代国家 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 解析：依据表格信息并结合所学可知，明治维新使日本走上了发展资本主义的道路，摆 脱了民族危机，成为亚洲强国，A项正确；1871年德意志统一后建立的是君主立宪政体， 保留了浓厚的封建残余，排除B项；戊戌变法最终失败，君主立宪政治并未实现，排除C 项；二月革命推翻了沙皇专制统治，排除D项。 答案：A 12.学者阎照祥指出，英国内阁对其政策和法令“集体负责”，一旦它在大选中失利， 便被迫践行“内阁由下院多数党组成”的原则自动辞职，并由其政治对手上台执政。基于其 自身体会，保守党领袖狄斯累利在一次谈话中说：“我相信，没有政党，代议制政府难以存 在。”这主要表明英国() A.首相通过代议制政府掌握行政权B.内阁通过议会多数党获得立法权 C.政党竞争使代议政府良性运行D.执政党反对党之争造成政治混乱 解析：材料描述了英国责任内阁制和政党政治之间的关系，即责任内阁是由议会下院多 数党组成，实行集体负责制，而政党一旦政策法令失当，容易导致大选失利，最终导致内阁 更迭。在这种运行机制下，执政党在执政过程中往往会考量政策和法令是否得当，这有助于 政府良性运行，C项正确；题千没有提及首相如何掌控行政权，排除A项；议会掌握立法权， 排除B项；题干显示的是政党政治对于英国政治的积极影响，排除D项。 答案：C 二、非选择题 独家授权侵权必究 画学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 13.阅读材料，完成下列要求。 材料一法国大革命始终是学术界讨论的主题之一。自大革命爆发至20世纪初期，西 方学者多聚焦大革命的起因、过程、性质及历史影响等重大历史问题，尤其对推翻封建专制 制度和建立资产阶级共和国等问题进行讨论与评价，例如，米什莱认为大革命是一个新法国 和新欧洲的先声。此外，奥拉尔等学者汇编大革命时期各类法令与档案及创办《法国革命》 杂志等，深化研究。 一一摘编自郭小凌《西方史学史》 材料二20世纪中叶以来，在法国年鉴学派的推动下，西方学术界关于法国大革命的 研究出现新变化。其主要代表著作包括：奥祖夫《苹命节日》从人类学角度研究大革命时期 的节日；伏维尔《革命心态》从心态史角度研究大革命；夏蒂埃《法国大革命的文化起源》 用文学作品、革命书册等研究大苹命政治文化；麦克菲《经历法国大革命：1787一1799》用 地方文献资料研究大革命中的普通民众。 一一摘编自彼得·伯克《法国史学革命：年鉴学派，1929一2014》 (1)根据材料一，概括自法国大革命爆发至20世纪初期西方学术界关于法国大革命研究 的主要特点。 (②)根据材料并结合所学知识，说明20世纪中叶以来西方学术界关于法国大革命研究的 新变化及其意义。 解析：(1)本题是特点题。时空是近代世界。主要特点：由材料“自大苹命爆发至20世 纪初期，西方学者多聚焦大革命的起因、过程、性质及历史影响等重大历史问题，尤其对推 翻封建专制制度和建立资产阶级共和国等问题进行讨论与评价”可得出研究主题聚焦重大历 史问题；由材料“米什莱认为大革命是一个新法国和新欧洲的先声。”可得出价值判断以肯 定进步性为主；由材料“奥拉尔等学者江编大革命时期各类法令与档案及创办《法国革命》 杂志等，深化研究。”可得出研究方法侧重史料汇编与传统叙事。（②）本题是对比题、影响 题。时空是20世纪中叶后的世界。新变化：由材料“自大革命爆发至20世纪初期，西方学 者多聚焦大苹命的起因、过程、性质及历史影响等重大历史问题，尤其对推翻封建专制制度 和建立资产阶级共和国等问题进行讨论与评价”“奥拉尔等学者江编大革命时期各类法令与 档案及创办《法国革命》杂志等，深化研究。”可得出研究视角多元化：从政治史转向社会 独家授权侵权必究 画学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 文化史；由材料“麦克菲《经历法国大革命：1787一1799》用地方文献资料研究大革命中的 普通民众”可得出研究对象扩展：从精英政治到基层社会；由材料“其主要代表著作包括： 奥祖夫《革命节日》从人类学角度研究大苹命时期的节日：伏维尔《革命心态》从心态史角 度研究大革命；夏蒂埃《法国大革命的文化起源》用文学作品、革命书册等研究大革命政治 文化；麦克菲《经历法国大革命：1787一1799》用地方文献资料研究大苹命中的普通民 众。”可得出研究方法融合跨学科理论。意义：由材料“自大革命爆发至20世纪初期，西 方学者多聚焦大革命的起因、过程、性质及历史影响等重大历史问题，尤其对推翻封建专制 制度和建立资产阶级共和国等问题进行讨论与评价”可得出有利于深化对革命复杂性的认识； 由材料“米什莱认为大革命是一个新法国和新欧洲的先声。此外，奥拉尔等学者汇编大革命 时期各类法令与档案及创办《法国革命》杂志等，深化研究。”及所学可得出有助于拓展历 史研究的维度；由材料“麦克菲《经历法国大革命：1787一1799》用地方文献资料研究大苹 命中的普通民众”及所学可得出揭示革命对日常生活的影响，丰富人们对现代社会转型的理 解；由材料“奥祖夫《革命节日》从人类学角度研究大革命时期的节日：伏维尔《苹命心 态》从心态史角度研究大革命”可得出促进了史学方法论的革新。 答案：（①）主要特点：研究主题聚焦重大历史问题；价值判断以肯定进步性为主；研究 方法侧重史料汇编与传统叙事。 (②)新变化：研究视角多元化：从政治史转向社会文化史；研究对象扩展：从精英政治 到基层社会；研究方法融合跨学科理论。意义：有利于深化对革命复杂性的认识：有助于拓 展历史研究的维度；揭示革命对日常生活的影响，丰富人们对现代社会转型的理解；促进了 史学方法论的革新。 独家授权侵权必究