江苏溧阳市溧城初级中学2026-2027学年九年级上学期第一次学习情况反馈化学试卷

溧城初中2026-2027学年九年级第一次学习情况反馈试卷 化学 命题人：杨桂仙 审核人：赵丽芳 考试时间：90分钟 第I卷（选择题共40分） 可能用到的相对原子质量：H-10-16K-39C-12N-14P-31Mm-55 一、 选择题 姓 名 题号 2 3 6 7 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 第Ⅱ卷（非选择题 共60分) 班 二、（本题包括4小题，共18分） 级 21.(4分)写出符合以下要求的物质名称。 (])常用作粮食、瓜果等食品保护气的气体是】 (2)酥脆的饼干在空气中放置一段时间后变软.说明空气中含有_ (3)常用作凭虹灯的填充气体是」 学 ·(4)可用医疗急数的物质是 ·22.(3分)写出下列化学符号或名称： 2个氧原子 亚铁离子 2个铵根 2个氨分子 2Ca2+ A 23.(8分)写出下列化学反应的符号表达式： 高锰酸钾制氧气 双氧水制氧气 铁丝在氧气中燃烧 红磷燃烧 24.(3分)计算下列物质的相对分子质量（写出计算过程） P2Os 2KMnO. NH4HCO; 三、（本题包括2小题，共30分） 24(14分)小明同学去邹城东部山区旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下 3 12、下列有关物质的用途中，只利用其物理性质的是 A、氧气用于炼钢 B、铁用于制铁锅C、氮气用于制化肥D、红磷用于制烟幕弹 13、下列有关实验现象描述正确的是 A、铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁 B、红磷在空气中燃烧：发出黄光，放热，产生大量白色烟雾 C、木炭在空气中燃烧：发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 D、蜡烛在氧气中燃烧：发出白光，放热，集气瓶内壁有水珠生成 14、下列有关高锰酸钾制氧气并用排水法收集错误的是 A、先检查装置气密性后装药品B、先在试管口放蓬松的棉花后塞紧橡皮塞 C、先将导管放入集气瓶中后加热D实验结束时，先移导管后熄灭酒精灯 15、括号内是区别下列各组物质的常见方法，其中错误的是 A、硬水与软水（肥皂水，振荡）B、食盐水与蒸馏水（蒸发） C、木炭粉与二氧化锰（观察颜色） D、水与双氧水（加入少量二氧化锰粉末） 16、下列元素符号书写正确的是 A.镤MG B.铜cu C.铁Fe D.硅SI 17、下列化学用语中，通常只能用来表示微观意义而不能用来表示宏观意义的是 A.C B.Fe C.3S D.He 18、医学研究表明，如果人体不缺乏微量元素而随意过量补充，不仅对健康无益，反而有害。下列元素属 于人体中微量元素是 A.碳 B.钙 C.氧 D.碘 19、如图所示，两个集气瓶中充满空气，气密性均良好。a、b、c均为止水夹，燃烧匙内分别放有足够的 红磔和木炭粉末.分别点燃红磷和木炭，充分然烧后，待集气瓶冷却后打开所有止水夹，观察到的现象是 6 A、甲瓶中有水进入，乙瓶中没有水进入 B、甲瓶中没有水进入，乙瓶中有水进入 C、甲瓶乙瓶都没有水进入 红藏 水 木炭 D、甲瓶乙瓶都有水进入 甲 20、在一定质量的氯酸钾中加入少量的二氧化锰并加热到不再产生气体为止，下图不能正确表示反应前后 各物质的质量变化(m)与时间(t)关系的是 m MMnOz) 2 溧城初中2026-2027学年九年级第一次学习情况反馈试卷 化学 命题人：杨桂仙 审核人：赵丽芳 考试时间：90分钟 第I卷（选择题共40分） 可能用到的相对原子质量：H-10-16K-39C-12N-14P-31Mn-55 一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。) 1、下列变化中属于化学变化的是 A、用液态空气制取氧气B、冰融化成水 C、精雕细琢 D、金属锈蚀 2、下列仪器不能用酒精灯火焰直接加热的是 A、试管 B、蒸发皿 C、烧杯 D、燃烧匙 3、下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是 A、冰水混合物澄清石灰水 B、石灰石食盐水 C、空气 水银 D、稀有气体液态氧 4、下列图示实验操作中，正确的是 B 5、在一定条件下，下列物质间的转化不能一步实现的是 A.H2→H0 B.02→C0, C.Kn0,→n02 D.H202→H2 6、创造无穷期，科研就是翻过一座又一座高山，下列化学家与化学成就不对应的是 A.汤姆孙发现了原子桉 B.门捷列夫发表了元素周期表 C.闵恩泽被誉为“催化剂之父” D.拉瓦锡通过实验研究了空气成分 7、下列物质是由离子构成的是 A、水银 B、氨气C、干冰 D、食盐 8、下列物质中不含有氧分子的是 A、河水 B、洁净的空气 C、液氧 D、高锰酸钾 9、下列变化中，不属于缓慢氧化的是 A、食物腐败 B、钢铁生锈 C、植物光合作用D、农家肥料腐熟 10、某学生用托盘天平称量13.5克药品时，称量过程中发现指针向左偏，此时应 A、增加药品 B、加砝码 C、减少药品 D、调节平衡螺母 11、生活中的下列现象，用分子的相关知识解释正确的是 A.水沸腾时会掀起壶盖，是因为分子的体积变大 B,篮球久置会变瘪，是因为分子的体积变小 C.水在0'℃时结冰不能流动，是因为分子不再运动 D.40L的钢瓶可充入6000L氧气，是因为分子之间有间隔 按下列流程进行实验，制取蒸馏水 加活性炭 消毒剂 加明矾 滤液 清水 蒸馏 蒸馏水 水样 过油 沉淀 请回答下列问题： (1)图1中，滤液加入活性炭除去水中的色素和异味，利用了活性炭的 性，该凝 属于」 变化。 (2)在这个流程中净化程度最高的是」 (3)如图2是小明制作的过滤装置，他还应补充的仪器名称是 其作用是 补充上述仪器后，该实验还有两处错误： ①过滤时滤纸的边缘高于了漏斗的边缘；②】 若改正错误后，若滤液仍然浑浊，则可能的原因是 (写一条即可) (4)小明同学用得到的蒸馏水做电解水的实验，装置如图3所示： 装置中b管中产生的气体是，检骏该气体的方法是 水通电发生反应的符号表达式为 此反应属于 反应（填基 本反应类型； 该实验能证明水是由 且成的。 (5)小明改进了装置，使用如图4所示装置进行电解水的实验。你认为该装置的优点是 电源☐中 电解水 图3 图4 25.(16分)几位同学在实验室根据下列各实验装置，设计和讨论了一些问题： 社水乎菌】 ④多礼塑钟片 H (1)写出图中标号仪器的名称：X (2)小明同学说：选择A与」 (填装置序号)制取纯净的氧气，， 其反应的符号表达式为： (3)通过排水量测定所收集到的氧气体积（装置选用A、F,G),若各装置的违接顺序是：ab→c→d, F装置内导管(“b”或“c“)该怎样延伸？请画出。若用芥充完整的F和B、G三个装置制取并测量生成的 氧气的体积，B装置中原有的空气对测量结果是否有_一_影响（填“是”或“否"”），此时如何正确 读取0装置中液体的体积？ (4)小红同学说：“B可用于实验室制取氧气的发生装置，应先检查装置的气密性，方法 是： -m L 若用右图装置收集氧气，如何验满？ (5)对课本中的气体发生装置（图B)进行了改进（图H)。改进后H装置中的优点是 (6)小李同学说：“课外资料上看到，实验室制取硫化氢气体(HS)收集装置一般只能使用C,由此可 知则硫化氢气体性质为 人实验室制取硫化氢气体选用的发生装置是B 可推测反应药品为 。（填字母) A.块状疏化亚铁(FS)与稀疏酸B.CHiCOONa固体和碱石灰固体C.疏粉和氢气 (8)小张同学在课外资料上着到氨气是一种有刺激性气味的气体， 密度小于空气、极易溶于水，氨气泄漏会污染环境，右图为 收集氨气装置，其中水的作用 一一漏斗的作用 四、（本题包括2小题，共12分） 26.(7分)如图是测定空气中氧气含量的实验装置图.实验如下：用注射器抽取30mL空气（活塞拉至30mL 刻度处)，硬质玻璃管中空气的体积为50mL:在硬质玻璃管中放入过量铜粉，在右侧导管口套上瘪的气球： 点燃酒精灯，反复推拉注射器和挤压气球，待充分反应后，冷却至室温；将气球中气体全部挤入硬质玻璃 管，注射器中气体的体积为14mL。 硬质玻璛管 注射器 铜粉 中四p 气球 棕胶塞 酒精灯 铁架台 (1)写出铜粉筠氧气反应的化学符号表达式 (2)实验时，铜粉过量的目的是」 实验中 (填“能”或“不能”)用 木炭代替铜粉进行相同实验。 (3)装置中气球的作用是 (4)实验测得空气中氧气的体积分数为 27.(5分)学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其他一些物质如氧化 铝(A12O3)是否也可作过氧化氢分解的催化剂（友情提醒：氧化铝是一种不溶于水的固体）。请你一起参 与他们的探究过程，并填写下列空白。 (I)【问题】A12O,能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？ (2)【猜想】Al2O能作过氧化氢分解的催化剂。 (3)【实验验证】 实验步骤 实验现象 实验结论 实验一 木条不复燃 常温下过氧化氢溶液不分解 实验二 在装有过氧化氢溶液的试 木条复燃 管中加入少量A2O,然后 将带火星的木条伸入试管 中 (4)请填写完整上面表格。 (⑤)【结论】Al2O3能如快过氧化氢的分解速率，故Al2O能作过氧化氢分解的催化剂。 (句【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明A120能作过氧化氢分解的催化 剂，还要补充一个探究实验。 实验三： 【实验目的】探究 【实验步骤】①准确称量A12O](少量)的质量：②完成实验二：⑧特反应结束，将实验二试管里的物质进 行_一洗涤，干燥，称量：④对比反应前后AhO的质量。 [讨论]如果AO,在反应前后质量不变.则说明A12O可以作过氧化氢分解的催化剂。 ()但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究