湖北省省直辖县级行政单位潜江市九年级联考协作体10月12校联考2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测历史试题

2026-2027学年度上学期九年级十月联考 历史试卷 一、选择题（共12小题，每小题2分，共24分。每个小题只有一个正确答案） 1．原始社会组织之间经常爆发战争，战败者往往成为战胜者的奴隶，被迫从事繁重的生产劳动，社会矛盾加剧。统治者设置军队、监狱等机构，调解矛盾和冲突，国家形成。这说明国家产生的直接动因是（     ） A．社会分工细化和劳动生产率提高 B．人类从食物的采集者变成食物的生产者 C．阶级矛盾和部落战争的双重作用 D．部落首领演变为阶级社会中国家的统治者 2．某历史公众号准备推送一期专题，内容如下，据此推断这一期的主题为（　　） 象形文字 帕特农神庙遗址 楔形文字 儒略历 A．古代亚非灿烂文明 B．古代欧洲辉煌成就 C．世界文明丰富多彩 D．四大文明源远流长 3．马克思认为：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”对此理解正确的是 （ ） A．伯里克利时期希腊开疆拓土 B．亚历山大东征传播希腊文化 C．伯里克利奠定雅典民主基础 D．亚历山大帝国历经百年辉煌 4．某班历史复习课展示了三张图片。图一为封君和封臣。图二为庄园地图。图三是大学分布图。这节复习课的主题应该是（ ） A．古代亚非文明 B．欧洲封建时代 C．近代文明的曙光 D．早期殖民掠夺 5．“拜占庭灭亡时抢救出来的手抄本，罗马废墟中发掘出来的古代雕像，在惊讶的西方面前展示了一个新世界--希腊的古代；在它的光辉的形象面前，中世纪的幽灵消逝了。”（恩格斯）恩格斯的这段话主要强调了拜占庭帝国 （ ） A．曾经是地跨欧亚非三洲的大帝国 B．保存了大量希腊罗马古籍，为文艺复兴提供了精神营养 C．创造了独具特色的拜占庭建筑艺术 D．对东欧文明的发展产生了深远影响 6．下图所示内容反映了阿拉伯人在文化上的（ ） A．发明与创新 B．继承与发展 C．交流与传播 D．互鉴与超越 7．日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称与走向都相同。能够解释这一现象的是（ ） A．大和政权的建立 B．大化改新的影响 C．幕府统治的强化 D．明治维新的推动 8．在8-15世纪的西非，曾先后兴起三个国家：加纳、马里、桑海。这三个国家具有某些共同的特征，如它们都注重向外扩张，向北控制食盐进口，向南控制黄金买卖，国家财政收入的大部分来自对商业的征税。材料表明这三个国家（ ） A．都非常重视发展商业 B．有丰富的黄金资源 C．是西非最强大的国家 D．是西非的经济中心 9．玛雅人使用复杂的历法纪年和独特的象形文字，阿兹特克人建立相对完整的政治组织，印加人在农业灌溉和道路建设方面成就显著。这些文明虽发展程度各异，但都依托于当地丰富的自然资源和适宜的气候条件。美洲文明能取得独特发展成就的原因是（ ） A．频繁的对外贸易交流 B．先进生产技术传入 C．优越自然地理环境 D．统一区域文化的推动 10．下图所示为某学者整理的中古时期的著作提纲。从中可以看出，中古时期（ ）一、封建和信仰时代下的欧洲 二、伊斯兰文明下的西亚、南亚和北非 三、中华文明下的东亚 四、班图文明下的西非与南非 五、印第安文明下的美洲 A．世界文明多元发展 B．世界文明交流密切 C．宗教冲突持续不断 D．封建文明日臻成熟 11．新航路开辟后，葡萄牙人来到亚洲，一方面让东南亚的香料有了更多的销路，另一方面让欧洲人的餐桌上增加了调味品。美洲大陆的发现，让美洲的玉米和甘薯经过漫长的传播道路，跨越半个地球来到了中国。这反映出新航路开辟（ ） A．密切了世界联系 B．发展了近代自然科学 C．推动了教育普及 D．引发了资产阶级革命 12．由于殖民统治和传染病致使殖民地内的印第安人几乎灭绝，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫暴发，或葬身鱼腹之内。这强调了（ ） A．贸易过程多样性和艰巨性 B．世界各地的隔绝状态被打破 C．世界人口的流动性空前变强 D．殖民扩张的野蛮性和血腥性 二、材料题（共4小题，13题7分，14题9分，15题10分，16题10分，共36分） 13．阅读材料，完成下列要求。7分 材料一：古代区域文明示意图 材料二：在古代世界相对孤立闭塞的状况下，随着经济、政治的发展，在欧洲、亚洲和非洲的国家与国家之间，地区与地区之间，逐渐出现较多的交往。既有战争的暴力形式，也有商旅往来、文化交流的和平形式，而后者对推动人类进步起着更为重要的作用。 --摘自《义务教育历史课程标准》 材料三:   《汉谟拉比法典》内容十分广泛，从中可知古巴比伦社会奴隶制度发达，商品经济比较活跃等，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗。 （1）根据材料一并结合所学，概括四大文明古国的共同特征。（2分） （2）根据材料二，指出古代世界文明交流的两种方式。（2分） （3）依据材料三并结合所学，归纳《汉谟拉比法典》与《查士丁尼法典》的相似之处。（2分） （4）综合上述材料，谈谈你认为对世界不同区域文明的态度。（1分） 14．某班同学以“封建时代的欧洲”为主题开展探究学习下面是各小组承担的学习任务，请你参与完成。 材料一：【中世纪・政治】西欧封建等级制度是以土地关系为纽带，通过层层分封而形成的，主要作用是维护封建主的利益，更有效地统治下层人民，其基本特征是封主与附庸的臣属关系的建立。由于土地是层层分封的，附庸只承认自己直接受封的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系。 -- 摘编自韩亚辉《西方文化评析》 材料二：【中世纪・城市】10 世纪开始，欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起。农奴为摆脱领主的控制，大量移居城市，使得市民阶层壮大。他们 (市民) 的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，也为世界市场的扩大做好了铺垫，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽。 材料三：【中世纪・帝国】拜占庭帝国的作用是绝对保守的、狭隘的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。 --摘编自 [美] 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学，指出西欧封建等级制度的名称及特点。（3分） （2）据所学知识指出城市兴起的原因。根据材料二指出市民阶层壮大的影响。（3分） （3）据材料三并结合所学知识，指出拜占庭帝国灭亡的原因及该帝国的积极影响。（3分） 15．在人类走向近代的历程中，英国曾扮演着重要的角色，常常领风气之先。某校以“走向近代的英国”为主题展开了探究活动。 （10分） 材料一:英国的租地农场出现得最早，也最典型。在租地农场，土地所有者出租土地，有的提供一部分经营资本；经济实力较强的实际经营者承租土地，提供种子、牲畜、农具和其余资本，使用少量雇佣工人来耕种土地。到16世纪末，英国已出现一个“资本主义租地农场主”阶层，土地所有者、租地农场主、雇工之间彼此签订契约按规定的比例分配产品……英国的手工业尤其是毛纺织业迅速发展，促进英国开拓海外市场… --摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 材料二: 图1 莎士比亚 图2 新航路开辟后，葡萄牙和西班牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商路线。英国、荷兰等国为发展海上贸易，开始在北大西洋的高纬度地区寻找通往亚洲的航路。1497年英国卡伯特父子发现纽芬兰岛…1578年，英国人德雷克到达美洲南端的一个岬角，即合恩角。这些航海探险，进一步丰富了人类的地理知识，在主要航线之外，开辟了众多重要的新航线，世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。 材料三： （1）根据材料一并结合所学知识，概括中世纪晚期，农村和城市出现了哪些新的生产和经营方式以及它们的共同点。（3分） （2）材料二中图1人物是哪场运动的代表？（1分）依据材料二并结合所学知识，简析图1人物代表的事件和图2事件的关系。 （2分） （3）材料三反映的是英国殖民者的哪一贸易活动？（1分）请你从世界一体化的角度说出英国商船活动的积极作用。（1分） （4）综合上述材料，概括促使英国乃至整个欧洲走向近代的有利条件。（2分） 16．阅读材料，完成下列要求。10分 材料：世界古代史大事年表（部分） 时间 事件 公元前18世纪 《汉谟拉比法典》颁行 公元前5世纪 雅典伯里克利改革 公元前334年 亚历山大东征开始 公元前27年 罗马进入帝国时代 公元前5世纪中期 罗马《十二铜表法》颁布 公元6世纪 《罗马民法大全》形成 646年 日本大化改新开始 8世纪前期 法兰克王国对土地的分封形式进行改革 14世纪 文艺复兴运动兴起 15世纪 探寻新航路开始 根据上述材料，任选其中至少两个事件，提出一个观点，并结合所学进行阐述。（要求：观点正确，史论结合，表达清晰。 答案第1页（共2页） 第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $