上海市罗山中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段自测语文试卷

九年级 语文学科试卷 小贴士： 1.本场学习反馈时间为100分钟，试卷共6页，满分150分，答题纸共4页。 2.作答前，在答题纸指定位置填写考试号、班级、学号。 3.所有作答务必书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不 得分。 4.用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答。 一、积累与运用(20分) 1.默写。(6分) (1)榭叶落山路， 。（《商山早行》) (2) 琅琊也。（《醉翁亭记》) 2.《简·爱》中，主人公简·爱具有独立自强、自尊自爱的品质。下列诗文中最适合评价 其品质的一项是()(3分) A富贵不能淫，贫戏不能移，威武不能屈。(《孟子·滕文公下》) B.出淤泥而不染，浑清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）· C,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） D.零落成泥限作尘，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） 3.小申在自媒体上看到《苏州园林》一文，发现下面片段在转载过程中出现语病。谱指出 并修正。(6分) 转载稿（片段） 修正 ①苏州园林里都有池沼和假山。②假 错误处一：第 句 山的堆放，可以说是一项艺术而不仅是技 修改为： 术。⑨或者是重峦峰，或者是几座小山 错误处二：第 句 配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们 修改为： 生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者 参登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山 间。 4.读完夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》后，小罗就其中一处关联词语的使用产生了疑问。请 根据下面的情境，将对话补充完整。(5分) 我害怕得已经无法动弹。潭波儿小姐轻柔地搀着我来到他的跟前，一路小声地劝导 我：“别怕，简，我知道你不是故意的，你不会受罚。”布罗克赫斯特先生显然不这样想， 他罚我站到高高的凳子上，并当着全校师生的面，说我是一个“撒谎成性的孩子”。虽然我 感到无比耻蝶，但我并没有低下头，而是佩强地挺直了背脊。那一刻，我心里想：即使所 有人都误解我，我也绝不能向这不公的指贵低头。 原文片段（节选自《简·爱》第七章） 小罗：画线句中的关联词为什么不用“因为…所以…”呢？用因果复句“因为我感 到无比耻辱，所以我并没有低下头”不是更符合常理吗？被当众羞辱而感到耻辱，进而 低头认错，这才是人之常情啊。 你：原文用转折复句，有它的用意： 二、阅读(70分) (一)阅读下文，完成第5一8题(16分) 岳阳楼记（节选） 于观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。惟远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯朝晖夕阴，气象 万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘。迁客骚人，安会于 此，见物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空、日星隐耀，山岳潜形，商旅不行，樯倾 楫挫，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者 矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁 青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则 有心W心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其 民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后 天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 5.选文的作者是（初代）的一。(2分) 6.为下列句中加点词选择正确的解释。(4分) (1)前人之述备矣() A.准备B.完备，详尽C.具备D.防备 (2)潮春冥冥() A.薄弱B.迫近C.轻海D.淡薄 7.对下列句子意思理解正确的一项是()(4分) A.览物之情，得无异乎？一看了自然景物而触发的感情，应该会有所不同吧？ B不以物喜，不以己悲。一不因为外物的好坏而高兴，不因为自己的遭遇而悲伤。 C微斯人，吾谁与归？一没有这种人，我同谁一道呢？ D居庙堂之高则忧其民。一住在高高的朝堂上，就为百姓担忧。 8结尾段中，作者通过“古仁人”的“ ”与迁客骚人“以物喜，以己悲”的对 比，提出了“”的人生追求，由此告诫我们：一个人应当 。(6分) (二)阅读下文，完成第9一11题(13分) 庚辰八月，海塘上呼看潮，余遄①往，立塘上，见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。稍 近，则隐隐露白，如驱干百群小鹅擘翼惊飞。渐近，喷沫溅花蹴起如百万雪狮蔽江而下怒雷鞭 之，万首镞镞②，无敢后先。再近，则飓风逼之，势欲拍岸而上。看者辟易③，走避塘下。潮 到塘，尽力一礴，水击射，溅起数丈，著面皆湿。旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常，炮碎龙湫 ④，半空雪舞。看之惊眩，坐半日，颜始定。 (节选自张岱《白洋潮》) [注]①遄：疾速。②镞镞：同“簇簇”，攒聚之貌，这里形容浪头聚集涌动的样子。③辟易： 因畏惧而退缩。④龙湫：雁荡山瀑布。这句是说潮水像雁荡山的龙湫瀑布一样被轰碎了。 9画线部分有三处需加句读，请用“”把这两处标识出来。(3分) 喷沫溅花蹴起如百万雪狮蔽江而下怒雷鞭之 10.张岱的小品文匠心独运，善于使用侧面描写来表现景物的特点，请结合下列句子，简要分 析。(4分) 2 ①看者辩易，走避塘下。②大雪三日，湖中人鸟声很绝。(（湖心卒看世》） 11.面对如此壮观的海湖，作者“看之惊昡，坐半日，倾始定”、调结合文章内容，谈谈你 从中获得了怎样的启示。(6分) (三)阅读下面材料，完成第12一14题(19分) 为了呼吁大家关注海外流失文物、保护好历史文物，传承中华文明，小罗收集了以下 三则关于“文物”的材料，请你阅读并回答问题。 材料一：2024年1月10日上午，国家文物局在颂和园举行宝云阁铜窗芯捐赠暨划拨 入藏仪式，有三位捐赠人向国家文物局捐赠宝云阁侗窗芯一页，经划拨正式入藏北京市顺 和园管理处。这一捐赠义举，对于恢复宝云阁文物建筑完整面貌、丰富额和园馆腋文物体 系、激发社会公众关心支持文物博物馆事业的热情，具有重要意义。顾和园对三位捐赠人 表达了诚炉谢意，同时希望以此为契机，在颐和园对公众开放110周年来临之际，宜扬和 潑聚更为广泛的文物保护共识，进一步激发公众对文物博物馆事业的热情，推动社会力量 积极参与文物保护利用工作。 (有删改) 材料二：数据显示，中华人民共和国成立以来，我国通过执法合作、司法诉讼、协 商捐赠、抢救征集等方式，成功促成了300余批次、15万余件流失海外中国文物的回归。 国际民事诉讼4% 协商与谈判8% 四种流失文物 回归途径 国际执法合作35% 所占比例 回赠和回购53% 中国流失的文物怎么“回家” 材料三：①文物追素有深远的历史和文化意义。太量文物的流失尔仅会造成一个 国家文化发展出现裂痕，还会导致一个国家或民族对历史认知的缺失。 ②首先，文物是不可再生的历史文化资源，是国家文明的“金色名片”。文物的原 真性和完整性，是历史文物的存在柏保护的价值，可以说，只有在其最初诞生国的历史背 景和文化传统下，文物的价值才能得到最充分的体现。任何历史文物都不是孤立的物件 它反映了当时社会的政治、经济、文化、思想、习尚、价值观念等，（是一个国家社会发展 阶段综合信息的凝结，也是一个国家精神立化的载体。因此，文物离开了“母体”会失去 根脉和活力，也无法通过其勾勒发展历史、总结出兴衰规律，也无法构建文明和民族的认 同感。追索流失文物，除了是对珍稀藏品的物质追索，更是对历史和文化身份的精神追 索。 ③其次，文物是国家宝藏，许多珍贵文物在艺术和技术上都达到了很高的水平，是 几千年来无数工匠们在长期实践中积累下来的经验和成就。因此，它们也具有极高的学术 3 价值，被视为更客观的一手研究资料，对现在的专业人员有着极大的启地和示范作用。流 失文物的回归不仅有助于文化传承，让更多的人有机会亲近和了解自己的文化根源更有 助于推动历史学、考古学、人类学等多个领域的研究工作。 ④最后，文物追索的成功是对国家尊严和主权的维护，意味着国家权益得到了一定 程度的认可和尊重，也提升了国家在国际社会中的地位、声誉、影响力。通常，文物追索 还伴随着广泛的社会关注和民间参与，有利于公众的文化遗产保护意识逐渐觉醒，增强身 份认同感。 (有删改) 12.阅读三则材料，完成下面表格。(3分) 材料 内容概括 材料一 三位捐蹦人捐赠宝云阁钢窗芯一页，入 成额和园 材料二 材料三 论述文物追索的意义 13.下列是小山对材料的理解与分析，其中正确的一项是（)(3分) A.三位捐赠人希望以向国家文物局捐赠宝云阁铜窗芯一页为契机，宜扬和凝聚更为广泛的 文物保护共识。 B.我国流失海外的文物“回家”的方式只有回赠与回购、国际执法合作、国际民事诉讼、 协商与谈判四种，其中回赠与回购占比最多。 C.所有的文物反映了当时社会的政治、经济、文化等，文物如果离开“母体”，就会失去 整食发展历史。 D.成功追索流失文物，有利于推动历史学、考古学等不同领域的研究工作，也能提升国家 在国际社会中的地位。 14.小山找了以下两则材料，想要为材料三再补充一个论据，请选出合适的论据并简要说 明理由。(6分) 论据一：中国已经成功促成1900余件（套）流失文物回归祖国，与我国建立防止文化盗 窃、盗掘及非法出境的政府间合作框架的国家达到27个，这也意味着我国影响力的提升。 论据二：中华民族历来崇尚“和而不同”，闽国刘华墓出土的“胡人风帽俑”等文物，留 下了当时民族交融交往的印记。如果不了解这种以和为贵、天下大同的追求，就会很难理 解中华民族为什么始终坚守睦邻友好。 15.有人认为现在国家科技日益发展，应该更加关注未来，而不是关注过去与文物，请你 结合材料及链接材料进行反驳。(7分) 【链接材料】 总而言之，请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外观是神庙，是宫殿， 那就是这座园林。为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城 市的建筑物是世世代代的结晶。 (四)阅读下文，完成第16一19题(22分) 时光笔怨 ①她斜倚在车的后座上，眼晴微咪，嘴角翘起，似笑非笑，暖和的阳光越过车窗，轻 抚着她花瓣般柔滑光洁的脸庞。她从书包里掏出“随身听”，轻晃着身子听起歌来，仍是 4 那首《时光笔厨》，边听边跟着低声哼唱：一念成执著，沧海变荒漠，轮回中，我像飞鸟 经过…歌声清凉如水，荡漠着，溢浦车内。 ②我仔细倾听了会儿，恩不住摇头轻笑。她刚满十七岁，年少强说愁，又怎会真的懂 得沧海翻转，时光凉薄。当然也只是想想，无须道破。车窗外，人声、车声，嘈杂喧腾， 一浪接一浪地涌来，但似乎又被这歌声抵消，消融于黄昏里。 @她今年读高三，“随身听”是我送给她的生日礼物，想让她在周末闲余时适当放 松。之前她乘公交车往返学校，不用接送。近来逢城市修路，公交车改线后，没了直达校 区的车。距高考不足百天，作业如山如海。每周末回来一天，她埋头做题，恨不得时光滞 流，将寸寸光阴找入指尖，周日下午返校时，为了赶时间我打车送她，路上约半小时的车 程，成了她难得的静享时光。 ④正想着，车顺了几下，我烟了下身子，朝她伸出手去。她不用侧头看，便明了我的 心意，与我的手交握在一起，十指相扣。她知道我晕车厉害，用力撩紧我的手，那是一种 无声的语言：别担心，有我在呢！我们是母女，犹如两棵相依相很的树，彼此的根根脉 脉，枝枝叶叶，都勾连交错，熟悉相互的气息。 ⑤我心头一热，甚而期望，在她毕业前这条路不要修好，能多陪陪她。“十年心事十 年灯，芭旅叶上听秋声。”一个又一个十年过去，不觉已人到中年，愈来愈觉得人生有太 多的变数，能握住的东西是有限的，莫不如珍惜当下，这一份体己的温暖。 ⑥她刚考上市重点高中时，我着实高兴了一阵儿，可待到第一次月考成绩出来，如一 盆冷水浇灭心底的喜悦。她有几门功课不及格，在班上排到30多名。我有些失望，要知道 初中时她的学习还算优秀，这让整日疲于奔碌，陷入生活旋涡里的我，一度以此宽慰。 ⑦她垂手站立，斜着眼悄瞄着我的脸，叹道：“这次没考好。”我故作轻松地给她鼓 劲：“可能是还不适应，下回努力。”她仰起年轻鲜亮的小脸，眼晴亮亮地一闪，慌慌地 点头。 ⑧然而第一学期下来，她的成缋时上时下，但始终徘徊在中等水平。一次家长会后， 很多家长围住班主任问这问那，我也挤上前，揣着小心说：“我是小豆妈妈…”“哦， 你女儿好人缘哦，走哪都是焦点，课堂上也这样，话多得刹不住闸…”轻飘飘的话，如 一片片羽毛般落下。我尴尬地回道：“得跟她好好谈谈了。” ⑨“在课堂上乱说话，这是咋回事呢？”我一进家就厉声问道，脸沉郁得如一片雨做 的云。她绯红着脸，急切地辩道：“我没有，不是那样的，同学经常忘带钢笔、橡皮或尺 子，课上管我借，我就给他们喽。”我心里一软，但仍板着脸说：“别岔开话，给自己找 理由。”她委屈道：“妈妈，你不是总说要多帮别人吗？” ⑩不管怎么说，做人善良一点儿，总没错的。我走上前握住她的手，想要安慰几句， 发现那双手软软的，凉凉的。正疑惑间，她笑着说：“妈妈，我把毛裤借给下铺的同学， 她穿得单薄，前几天下雨冻感冒了…”我长叹了口气，怒气如潮水般退去。 ①这么思来想去，我倒也看开了。孩子就像花儿，只要肯努力，早晚都会绽放的，有 的只是开得慢了点，那又何妨呢！ ②正乱想着，车到了学校门口。我跳下了车，掏钱，付钱，一扭身，不见了女儿。再 一抬头，见她已跑到马路对面，跳着脚冲我摆手。 ③我小心地穿过车流，气喘吁吁地站到她面前，刚想嗔怪几句，话到嘴边却凝住了。 她手里举着张贺卡，上面画有一簇花，旁边一行漂亮的楷书：祝妈妈母亲节快乐！在我心 里妈妈永远是年轻美丽的，我长大了以后，会带妈妈一起出去旅游，看各种风景，吃各地 美食，妈妈永远是我最爱的人」 ④我心里明白，无论有多么不甘不舍，难以体面地退出，我都必须试着放手，十余年 的寒窗垫伏，正是为了有一天破茧而出，飞向更辽阔的远方，而我只能目送着你的背影远 去。或许有一天，你回过头来会发现，我仍在原地守望，那目光，穿过重重光明，与你一 世相随，且从未远离。 16.母亲的心总被孩子牵动。结合文章@~⑩段，根据提示内容完成下表。(6分) 女儿 ① 月考成绩不佳 上课总是说话 ® 母亲 高兴 失望 ② 心疼 17、文章语言富有表现力，请结合语境，按要求赏析下列句子。(8分) (1)她垂手站立，斜着眼悄瞄着我的脸，叹道：“这次没考好。”（揣摩加点词表现的人 物心理) (2)孩子就像花儿，只要肯努力，早晚都会绽放的，有的只是开得慢了点，那又何妨呢！ (请从修辞手法角度赏析) 18.下列对文章内容的理解有误的一项是()(2分) A.第①段描写了女儿听歌时陶醉的样子，营造了温怒美好的氛围。 B.第③段交代了女儿车上听歌的原因，目的在于突出她对“我”的感汲。 C.第③段中女儿用贺卡表达了对母亲的祝福和感恩，可见她的孝顺懂事 D.第④段中“守望”一词传神地表达了母亲对女儿的爱与牵挂-生不变 19.如何理解文章题目“时光笔墨”的含义？(6分) 三、写作(60分) 有些地方之所以独特，从不是因为风景有多出众，而是情感在那里悄悄扎根，让它有 了专属的温度。如同《从百草园到三味书屋》中鲁迅的“百草园”，藏着童年无拘无束的野 趣与好奇：如同《老山界》里红军翻越的陡峭山崖，镌刻着革命乐观主义精神；如同《陋 室铭》中刘禹锡的“陋室”，因主人的德馨与志趣而芬芳四溢。 请根据上述材料提示，自拟题目写一篇文章，讲述记忆中你与某个地方的故事，体现 这个地方对你的独特意义。 要求：（1)字数不少于600字。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。