黑龙江哈尔滨师范大学青冈实验中学校2026-2027学年高二上学期10月份考试历史试题

哈师大青冈实验中学2026—2027学年度10月份月考试 高二历史试题 一、选择题（每小题2分，共48分） 1.周公“制礼”，“礼”本质是“异”，用来显示社会中各等级之间的差异；同时又“作乐”，“乐”讲究合同，激起人们喜怒哀乐的共同情绪，产生同类感。“礼”与“乐”相辅相成。由此可见，礼乐制度的目的是 A.确立礼仪规范 B.凸显贵族特权 C.统一道德标准 D.维护统治秩序 2.10世纪中后期，罗马教廷深陷罗马贵族派系纷争，处境困顿。教皇向德意志国王奥托求援，奥托两度率军进驻意大利。作为换取军事庇护的回馈，教皇在罗马为奥托加冕，授予其“罗马人的皇帝”称号，史称“奥托大帝”，由此，西欧再度重现罗马帝统治。这一历史事件 A.激化了德意志内部的分裂 B.确立了教皇神权独尊格局 C.体现了教权王权相助相依 D.埋下了宗教改革潜在隐患 3.唐玄宗时，节度使高仙芝威震西域，有效地遏制了吐蕃的扩张，使唐朝的影响扩展到里海以南。据此可知，唐朝设置节度使 A.增强了唐朝的军事力量 B.促进了中外和平友好往来 C.保障国家政权长期稳定 D.导致了地方割据势力强大 4.下面一组漫画名为《进士改装》，刊登于《民权画报》（1912年第3期）。漫画表明作者旨在 A.推崇剪发易服新风尚 B.宣传自由民权建政党 C.肯定选官改革鉴人才 D.讽刺旧势力投机革命 5.1945年7月，民主人士黄炎培等人赴延安考察。在杨家岭窑洞中，黄炎培感慨历代王朝皆难以跳出“政怠宦成、人亡政息”的历史周期率，询问中共能否找到破局之路。毛泽东答复：新路在于民主，依靠人民监督、人人尽责方能长治久安。这场著名的“窑洞对”反映出当时中共 A.谋划建立民主联合政府 B.探索新型国家治理方案 C.打破历史周期率的决心 D.依靠人民争取抗战胜利 6.《商君书·说民》提到“过匿，则民胜法；罪诛，则法胜民。民胜法，国乱；法胜民，兵强。故曰：以良民治，必乱至削；以奸民治，必治至强。”这说明商鞅变法 A.蕴含民本思想 B.稳定社会秩序 C.重视法律作用 D.强调尊卑等级 7.著名历史学家萨孟武先生曾评价汉代中外朝制度：天子为防帝权旁落、大臣窃命，以中朝官抑外朝官。久之近臣夺大臣职权，外朝官沦为备员，中朝官渐成新外朝官。对此理解有误的是 A.中朝官最终取代外朝官并执掌全部权力 B.中外朝演变根源于君主强化集权的需求 C.外朝官的职权被夺后政治权力逐渐弱化 D.该制度体现了汉代中枢权力的动态调整 8.万历年间，张居正推行一条鞭法后，江南地区出现“役归于地，计亩征收”的细化操作，而山东部分州县仍保留“丁从丁，田从田”的赋役分离模式。这种差异反映出 A.中央对地方控制力度减弱 B.区域经济发展水平不平衡 C.地方官僚集团的利益博弈 D.传统赋税制度的惯性影响 9.两汉时期,儒士走向历史前台,大规模、有秩序地流向官场，并在官场中居于重要的位置,成为官僚系统的主要力量,“卿大夫士吏彬彬多文学之士矣”。这一现象的出现主要缘于 A.科举制度的萌芽 B.九品中正制的成熟 C.选官制度的变革 D.封建官僚制度完善 10.北宋名臣包拯曾任监察御史，弹劾贪官污吏，其刚正不阿的形象为后世传颂。北宋监察体制的特点是 A.台谏合一，御史台与谏院合并 B.地方监察权完全收归中央 C.监察官员独立行使弹劾权，不受行政干预 D.监察机构隶属于中书省 11.有学者指出，擅长“读文阅史、填词作文、精于女红”的女子是宋代士大夫阶层求娶的最佳人选。这主要是因为 A.科举取士影响社会观念 B.科技进步左右婚姻关系 C.理学兴起提高女性地位 D.世俗化审美情趣的出现 12.由于长期计划经济的束缚，引发了一场有关经济法和民法调整对象的激烈论争，后来分别有了1981年的《经济合同法》和1986年的《民法通则》。从立法进程而言，《民法通则》标志着民法的崛起。推动民法发展的最重要力量是 A.针对旧有法律观念的反思 B.市场经济体制确立 C.经济体制改革的社会实践 D.法学家的不懈努力 13.欧美资本主义制度建立之初，掌握着官员任免权的主要是 A.国家元首 B.工业资产阶级 C.文官委员会 D.少数人或集团 14.1928年，南京国民政府颁布《考试法》，规定“所有公务员均须经考试合格方得任用”。这一制度 A.完全照搬西方文官制度 B.有利于提高公务员队伍的素质 C.实现了中国政治的民主化 D.消除了官员选拔中的腐败现象 15.湖北新军的军官与士官构成中，来自国内新式军事学堂的毕业生约占70%，他们是中下层军官的主力；来自日本陆军士官学校的毕业生约占5%～10%，他们回国后多担任高级参谋、教官或协统（旅长）、标统（团长）等要职。据此推知，湖北新军 A.加速了科举制度解体 B.导致了军阀势力扩张 C.维护了清末新政成果 D.助推了民主革命发展 16.在古希腊城邦，雅典的公民有权参加公民大会，审判民众法庭的案件；而斯巴达的公民则必须终身服役于军营，服从纪律，参与共餐。这种差异主要反映了 A.海洋文明与大陆文明的根本对立 B.城邦民主政治与寡头政治的差异 C.奴隶制生产方式的不同表现形式 D.地理环境对政治形态的决定作用 二、材料题（共52分） 17.阅读材料，回答下列问题。 材料一： 周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料二： (1)根据材料一，分别指出西周和秦朝实行的地方行政制度。(2分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出西汉初年的地方行政制度及其弊端。汉武帝为解决弊端在政治、经济方面采取的措施（各举一例）。（6分） (3)结合所学知识，分析汉武帝统治时期的这些措施对西汉王朝的影响。（6分） 18.阅读材料，完成下列要求。 材料： (1)根据材料并结合所学知识，说明法国共和政体建立的特点，并简析其原因。（8分） (2)根据材料并结合所学知识，评析法国共和制的确立。（6分） 19.阅读材料，完成下列要求。 材料： 早在中世纪，“文官”一词就已出现，但是文官制度的确立经历了很长时间。此后1832年的议会改革，资产阶级获得很大的成功，但是贵族仍然把持了高级职位的任免权，从而也不能从根本上消除“恩赐官制度”……直到1870年英国政府颁布了正式的枢密令，确定了公开考试和选优录用等文官改革的重要原则，以此才算近代英国文官制度正式建立……19世纪英国近代文官制度的改革虽然不彻底，但是它维护了英国资产阶级的利益，促进了资产阶级的发展，对英国的长远发展具有重要意义。它不仅推动了英国政治文明的发展，也推动了西方政治文明发展。 ——摘编自徐愿《英国近代文官制度的建立及其影响》 (1)根据材料并结合所学知识，概括英国近代文官制度改革的背景。（6分） (2)根据材料并结合所学知识，简要评价英国近代文官制度的改革。（6分） 20.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 钱穆在探讨中国古代制度时强调： 第一，任何一项制度，决不是孤立存在的。各项制度间，必然是互相配合，形成一整套。 第二，某一制度之创立，决不是凭空忽然地创立，它必有渊源，早在此项制度创立之先，已有此项制度之前身，渐渐地在创立。 第三，任何一制度，决不会绝对有利而无弊，也不会绝对有弊而无利。 第四，我们讨论一项制度要重视其地域性。制度在某一国家、某一地区成功推行，在另一国家、另一地区则未必尽然。 ——整理自钱穆《中国历代政治得失》 从材料中任意提取一个观点，结合中国古代史的知识，运用具体史实予以论证。（要求：明确写出观点，论证充分，史实准确，表达清晰）（12分） 高二历史考参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C A D B C A B C C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 A C D B D B 17．(1)西周：分封制；秦朝：郡县制。（2分） (2)制度：郡国并行制；弊端：导致严重的“王国问题”（或诸侯国威胁中央集权）；措施：政治上：颁布“推恩令”；经济上：改革币制（实行盐铁官营）。（6分） (3)影响：加强了中央集权，巩固了大一统王朝；促进了经济的发展；促进了民族交融和中外交流；使西汉王朝进入鼎盛时期。（6分） 18．(1)特点：具有反复性、曲折性；政体变革与暴力革命相伴。（2分） 原因：法国经历了漫长的封建社会，君主观念根深蒂固；资本主义经济发展缓慢，资产阶级力量相对较弱；欧洲各国的武装干涉。（6分） (2)评析：法国共和制的确立是法国资本主义发展的结果。而法国共和制的确立否定了封建制度，确立了资产阶级的政治统治，为法国的政治稳定奠定了基础。共和制的确立与巩固有利于资本主义经济的发展，推动法国工业革命的完成与经济现代化进程。共和制的确立与巩固有利于传播了民主、自由思想，强化了法国民众的共和意识。（4分） 但是，另一方面在共和制的确立过程中，资产阶级共和派与保皇派的妥协，使得法国保留了部分封建残余，说明法国的民主制度仍存在一定的不彻底性，需要进一步强化共和政体。（2分） 19.(1)背景：1832年议会改革的推动；传统“恩赐官制度”存在弊端；工业革命与资本主义的发展；启蒙思想的广泛传播；中国科举制的影响。（6分） (2)积极意义：维护了英国资产阶级的利益，促进了资产阶级的发展；促进英国经济稳定发展；提升行政效率与专业化，推动了英国政治文明的发展；推动了西方政治文明发展。局限性：改革不彻底，贵族仍保留部分特权。（6分） 20．示例 观点：制度创立必有渊源。 以中国古代选官制度为例，隋唐创立的科举制并非凭空出现，其渊源可追溯至汉魏。汉代实行察举制，由地方官考察并推荐人才，虽注重德行声望，但后期出现“举秀才，不知书”的弊端。魏晋南北朝推行九品中正制，由中正官评定士人等级，初期尚能选拔人才，后逐渐被门阀士族垄断，形成“上品无寒门，下品无势族”的局面。 隋朝统一后，为打破士族垄断、加强中央集权，吸收前期选官经验，废中正、设科举，允许士人自由报考，以考试成绩作为选官依据。唐代进一步完善，形成常科与制举体系，使选官向庶族开放。科举制的创立，实际是汉魏以来选官制度在长期实践中不断调适的结果，既有对前代制度的扬弃，也有因时代需求而进行的创新，体现了制度演变的延续性与渐进性。 科举制创立的过程既体现了对前代制度的扬弃与转化，也展现了中国古代制度发展中注重延续性与现实适应的鲜明特征。 高二历史试题 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $