2026-2027学年五年级语文上册学情自测卷（1-2单元）（统编版）

2026秋统编版五年级语文上册第一次月考综合测试卷 测试范围：第1‑2单元｜满分100分｜时间90分钟 第一部分 积累与运用（55分） 一、看拼音，写词语（10分） guì huā　 　 fēn fù　 　ài mù　　 píng héng　　 qiān xū （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） diǎn lǐ　 　 dǎn qiè　　 qīn lüè　　 huǒ jiàn　 　hóng wěi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点字选择正确读音，打“√”（6分） 嫌弃（xián jiān）　 　榨油（zhà zhá）　　划归（huà huá） 强逼（qiǎng qiáng）　　俯冲（fǔ fù）　　 解剖（pōu pāo） 三、选字填空（4分） 【慕 暮】　爱（ ）　（ ）色 【侵 浸】　（ ）泡　（ ）略 四、补充四字词语，再选择恰当词语填空（8分） 完（ ）归（ ）　 　理（ ）气（ ） 同（ ）于（ ）　　 难以（ ）（ ） （ ）（ ）置信　　负（ ）请（ ） 1. 面对别人无理的指责，他________，有理有据地说明事情真相。 2. 昔日繁华的古城一夜之间化为废墟，这让人________。 五、选择题（每题2分，共10分） 1. 字音字形全部正确的一项是（ ） A. 嫌弃(xián) 爱慕 B. 强逼(qiáng) 拒决 C. 划归(huá) 胆却 D. 榨油(zhá) 洪伟 2. 对《落花生》理解，下面说法正确的一项（ ） A. 文章重点赞美花生外表光鲜亮丽，惹人喜爱 B. 父亲借花生告诉我们，要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人 C. 课文仅仅记叙一家人种花生的完整劳作过程 D. 花生果实高高挂在枝头，方便大家观赏采摘 3. 《将相和》，下面故事顺序排列正确的是（ ） A. 负荆请罪→完璧归赵→渑池会面 B. 完璧归赵→渑池会面→负荆请罪 C. 渑池会面→完璧归赵→负荆请罪 D. 完璧归赵→负荆请罪→渑池会面 4. 《冀中的地道战》，分析不恰当的一项（ ） A. 地道战是抗日战争时期冀中人民的斗争创造 B. 地道设计巧妙，既有防御，又可以对敌出击 C. 地道只有躲藏功能，完全不能用来作战 D. 地道战捍卫群众生命，有力打击侵略者 5. 《“诺曼底号”遇难记》，关于哈尔威船长说法错误的一项（ ） A. 危难时刻，哈尔威船长镇定指挥疏散乘客 B. 船长把生的机会留给他人，自己与轮船一同沉入大海 C. 船长慌乱失措，丢下船员独自逃生 D. 展现船长忠于职守、舍己为人的崇高品格 六、按要求完成句子练习（每题2分，共10分） 1. 桂花盛开，香气飘得很远。（改为夸张句） ________________________________________________________ 2. 猎豹奔跑速度极快。猎豹是陆地上的短跑冠军。（用关联词合并句子） ________________________________________________________ 3. 珍珠鸟是多么可爱的小精灵啊！（改为陈述句） ________________________________________________________ 4. 蔺相如把和氏璧安全送回赵国。（改为被字句） ________________________________________________________ 5. 同学们开展活动。（扩写，增加两处细节描写） ________________________________________________________ 七、根据课文内容填空（每空1分，共7分） 1. 《落花生》中，父亲希望我们学习花生________的品格。 2. ________，一日难再晨。及时当勉励，________。 3. 《将相和》由完璧归赵、________、负荆请罪三个小故事组成。 4. 《冀中的地道战》中，地道的出口外面堆满荆棘，为了________。 5. 《什么比猎豹的速度更快》，________的速度是流星体运动速度所比不上的。 6. 《“诺曼底号”遇难记》，哈尔威船长一生都要求自己________，履行做人之道。 第二部分 阅读理解（25分） （一）课内阅读（12分）选自《珍珠鸟》 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。 我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。 渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。 1. 文中“小家伙”指的是什么？（2分） ________________________________________________________ 2. 珍珠鸟活动范围发生了怎样的变化？根据选段简要概括。（3分） ________________________________________________________ 3. “蹦”“俯”“偏”这一系列动词，写出珍珠鸟怎样的特点？（3分） ________________________________________________________ 4. 小珍珠鸟为什么慢慢敢靠近“我”？结合短文说说你的理解。（4分） ________________________________________________________ （二）课外阅读（13分） 老柿树 老家的小院，立着一棵高大的老柿树，是祖辈亲手栽种下的。每到秋天，枝叶之间挂满沉甸甸的柿子，像一盏盏橙红色小灯笼，把小院装点得格外温暖。 春天，柿树抽出嫩绿新芽，叶片慢慢舒展。春风拂过，满树叶子沙沙作响。夏天，浓密的树冠撑开巨大的绿伞，遮住炎炎烈日。午后，大人们搬来竹椅坐在树下闲谈，孩子们围着树干追逐嬉戏。整座小院，满是清凉的树荫。 秋风一吹，绿叶慢慢染上深浅不一的黄。青涩的果子悄悄膨大，一点点染上橙红。柿子成熟，沉甸甸垂在枝头。大人们小心翼翼搬来梯子采摘，红彤彤的柿子装满竹筐。一部分晒成甜糯的柿饼，一部分分给邻里乡亲。一家人品尝甜甜的柿子，院子里回荡欢声笑语。 年复一年，柿树静静伫立。它不求什么回报，春天奉献绿荫，秋天捧出甜美的果实。它见证一代又一代人的成长，见证小院里许许多多平凡温暖的时光。后来我们搬家离开老家，可每当想起故乡，我的脑海总会浮现这棵老柿树。 一棵树，承载故土记忆，藏着家人之间朴素温情。 1. 短文第2自然段写春夏的柿树，下面说法正确的一项（2分）（ ） A. 春天柿子就已经成熟变红 B. 夏天柿树树冠繁茂，可以遮挡烈日 C. 柿树只在夏天长出叶子 D. 春夏季节树下没有人活动 2. 秋天柿子成熟之后，家里人是怎么处理柿子的？（2分） ________________________________________________________ 3. 赏析句子：“每到秋天，枝叶之间挂满沉甸甸的柿子，像一盏盏橙红色小灯笼。”（3分） ________________________________________________________ 4. 为什么作者离开老家，还时时记挂这棵老柿树？（3分） ________________________________________________________ 5. 结合全文，说一说老柿树拥有怎样美好的品质。（3分） ________________________________________________________ 第三部分 习作（20分） 题目：我的心爱之物 要求：写清楚你的心爱之物是什么，它的来历，外形特点，写出你和它之间难忘的故事，表达真情实感，450字左右。 参考答案 第1部分 积累与运用 一、看拼音，写词语 桂花 吩咐 爱慕 平衡 谦虚 典礼 胆怯 侵略 火箭 宏伟 二、给加点字选择正确读音 嫌弃（xián√ jiān）　　榨油（zhà√ zhá）　　划归（huà√ huá） 强逼（qiǎng√ qiáng）　　俯冲（fǔ√ fù）　　解剖（pōu√ pāo） 三、选字填空 爱（慕）　（暮）色 （浸）泡　（侵）略 四、补充四字词语，再选择恰当词语填空 完（璧）归（赵）　　理（直）气（壮） 同（归）于（尽）　　难以（置）（信） （不）（可）置信　　负（荆）请（罪） 1.理直气壮 2.难以置信 五、选择题 1.A 2.B 3.B 4.C 5.C 六、按要求完成句子练习 1.示例：桂花盛开，十里都能闻到它的香气。 2.因为猎豹奔跑速度极快，所以它是陆地上的短跑冠军。 3.珍珠鸟是可爱的小精灵。 4.和氏璧被蔺相如安全送回赵国。 5.示例：活泼的同学们在操场上热火朝天地开展丰富多彩的班级活动。 七、根据课文内容填空 1.不求虚名、默默奉献 2.盛年不重来；岁月不待人 3.渑池会面 4.迷惑敌人 5.光 6.忠于职守 第二部分 阅读理解 （一）课内阅读 1.小珍珠鸟。 2.起先只在笼子四周活动，随后在屋内飞来飞去；久了敢站窗框；胆子变大，落到我的书桌上，靠近我。 3.运用一连串动作描写，写出珍珠鸟活泼、淘气、灵动的样子。 4.因为“我”始终善待珍珠鸟，不去伤害它，对它十分包容，小鸟慢慢放下戒备，信任“我”。 （二）课外阅读 1.B 2.搬梯子采摘柿子；一部分晒成柿饼；一部分分给邻里乡亲，家人也品尝柿子。 3.运用比喻，把柿子比作橙红色小灯笼，生动形象写出柿子颜色鲜亮、饱满的样子，表达作者对柿树的喜爱。 4.老柿树承载故乡的回忆，藏着家人朴素温暖的生活点滴，是故乡的象征。 5.默默奉献，不求回报；春夏提供阴凉，秋天奉献果实；静静伫立，见证岁月，温和宽厚。 习作参考范文 我的心爱之物 我的书桌上面，摆放着一只布艺小兔子玩偶，那是外婆送给我的生日礼物，是我的心爱之物。 小兔子通体雪白，两只长长的耳朵软软垂在脑袋两边。黑溜溜的圆眼睛，短短的小绒尾巴，摸上去柔软蓬松。外婆手工缝制的时候，还特意给它缝上一条浅蓝色小围裙，模样乖巧可爱。 每当放学回家，我总喜欢抱着它。开心的时候，我会和它分享学校里有趣的小事；受委屈难过的时候，我就紧紧抱着它，心里的烦恼就消散大半。夜晚，它就安安静静陪我入眠。 有一回外出游玩，我不小心把小兔子弄脏了，耳朵沾了污渍。我十分心疼，认认真真用温水把它清洗干净，放在阳台慢慢晾干。晾干之后，小兔子又变回干干净净的模样。 这只布兔子不算名贵，一针一线藏着外婆对我的疼爱。它陪伴我度过许许多多日夜，见证我的喜怒哀乐。对我来说，它不只是玩偶，更是我亲密无间的小伙伴。 学科网（北京）股份有限公司 $