第三单元习题 2026—2027学年统编版语文七年级上册

统编版语文七年级上册第三单元习题（含答案） 一、积累与运用 1、下列各组词语中加点字的注音，全对的一项是（ ） A、陌生（mò） 宿儒（sù） 秕谷（bǐ） 暂时（zàn） B、确凿（záo） 绽开（dìng） 惭愧（kuì） 赠送（zēng） C、自卑（bēi） 浸满（qìng） 弹簧（dàn） 尴尬（gà） D、蝉蜕（duì） 搓捻（niǎn） 唾沫（cuí） 贪婪（lán） 2、下列词语书写全部正确的一项是（ ） A、饥肠辘辘 花团锦簇 恍然大悟 截然不同 B、人声顶沸 煞有介事 顷盆大雨 若无其事 C、众目睽睽 悔恨莫及 浑为一谈 人迹罕致 D、废寝忘食 感概万分 全神惯注 疲倦不堪 3．下列句子加点的成语运用有误的一项是（ ） A．这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。 B．他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉。 C．王老师说这话时，竟第一次严肃得面无一丝笑容，一时间满教室鸦雀无声。 D．云南地震突如其来，给当地的人民带来巨大灾难。 4.下列句子中，没有语病的一项是 A． 不管是普及的程度还是比赛的数量和质量，同一些欧美国家相比，中国的盲人足球运动都还相去甚远 。 B． 在此次重庆市青少年科技创新大赛中，同学们常围在一起相互鼓励并认真总结得失，赢得的远远不只是比赛的胜负 。 C. 生态环境关系到每个人的生存，对于生态环境的破坏，只有减少环境污染，践行低碳环保的生活方式，才能逐渐得到改善 。 D．闪闪发光的银块，如果加工成及其细小、只有十分之几微米的银粉时，会变成黑色的，这是为什么呢？ 5.下面标点符号运用不正确的一项是 A．纪念建党80周年活动的主题是唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。 B．著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。 C．谈到怎样教育青少年一代？这位教育家有独到的见解。 D．创造，是人类智慧高度发展结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。 6.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定性， ②因为阅读能给人以知识，给人以智慧。 ③从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。 ④阅读为什么能提升我们的气质? ⑤可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂，气象万千的精神。 A. ①③④②⑤ B. ④②①③⑤ C. ①③②④⑤ D. ④②③①⑤ 7.默写填空。 （1）夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） （2）遥怜故园菊， 。（岑参《行军九日思长安故园》） （3） ，可以为师矣。（《论语》） （4） ，不亦君子乎。（《论语》） （5）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》） （6）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》） 8.如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”。 下面哪两个人物不能入群？请选出人物并说明理由。 双喜 阿长 范爱农 衍太太, 9.综合性学习。 （1）请写出一句适合悬挂在校园花圃的标语。 （2）日常交际中，注重礼貌用语，讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请在下列横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。 请人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说“请 ”。 与人初次见面说“ ”；好久未见说“久违”。 （3）七年级（1）班的肖帆同学，晚上常到网吧玩游戏，学习成绩一落千丈。班主任召集班干部与他谈心，让他认识沉迷网游的危害，并请大家都为他写一句劝勉词。假如你是班干部，请你给他写一句劝勉的话。（必须用上比喻的修辞手法） 二、阅读理解 （一）阅读下面一首古诗，回答问题 江南逢李龟年 （唐）杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 10下面对这首诗理解分析不正确的一项是（ ）　 　 A.“歧王宅里”“崔九堂前”追忆往昔与李龟年的接触，勾起对过往岁月的美好追忆。 B.“正是江南好风景，落花时节又逢君”运用了反衬的手法，体现出了作者的感慨。 C.这首诗中，在江南的深秋时节，年老病衰的诗人和故人重逢，忆古伤今。 D.安史之乱后大唐盛况难再，这首诗开头即煞尾，体现出了深沉的悲哀与感慨。 11.“落花”是古典文学中常见的意象，请写出本诗中“落花”的丰富寓意。 （二）阅读下面选文，回答问题。 【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》) 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》) 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》) 子曰：“三人行，必有我师焉。(1)择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》) (节选自《〈论语〉十二章》) 【乙】孔子曰：“吾死之后则商①也日益②赐也日损③。”曾子曰：“何谓④也?”子曰：“商也好与贤己者处，赐也好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友；不知其君，视其所使；不知其地，视其草木。故曰：与善人居，(2)如入芝兰之室，久而不闻其香 ， 即与之化矣⑤；与不善人居，如入鲍鱼之肆⑥ ， 久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。” (选自《孔子家语》，有删改) 【注释】①商：“商(即子夏)”和下文的“赐(即子贡)”，皆为孔子弟子。②益：长进。③损：减损。④何谓：为什么这么说。⑤即与之化矣：这是因为和它融为一体了。⑥鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。 12.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是(    )。 A .与朋友交而不信乎       则是无信 B .知之者不如好之者       正是江南好风景 C .赐也好说不若己者       若出其中 D .是以君子必慎其所与处者焉   则是无信 13.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①择其善者而从之，其不善者而改之。 ②如入芝兰之室，久而不闻其香。 14.用“/”给【乙】文画波浪线的句子断句(断两处)。 吾死之后则商也日益赐也日损 15.【甲】【乙】两文都提到了交友的话题，请分别谈谈两文在交友方面给你的启示。 （三）阅读下面文字，完成下面小题。 中国服饰文化 【材料一】汉服，汉民族的传统服饰，又称为汉装、华装，是世界上历史最悠久的民族服饰之一。①据一些古籍资料显示，汉服“始于黄帝，备于尧舜” ， 源自黄帝制冕服，定型于周朝，并在汉朝形成完备的冠服体系。汉民族传统服饰的总体风格偏向于凝重、古朴、典雅，其基本特征是交领、右衽、束腰，用绳带系结，常给人洒脱飘逸的印象。所谓“交领”，是指衣服左右前襟重叠，两边相交成领；“右衽”，就是上衣前襟左边长、右边短，衣服前襟向右掩。这一服饰的诞生，体现的是中国古人泰然自若、宽厚仁爱、与世无争的民族性格和人生境界，从某种程度看也反映了古人天人合一的世界观。 （中国新闻网2020年11月16日） 【材料二】中央广播电视总台打造的一款创新性文化类节目——《衣尚中国》，是继《国家宝藏》《中国诗词大会》等一系列文化类节目之后的又一次创新，以服饰之美为切口，每期一个主题，介绍中华服饰的历史演变与现世创新，追根溯源，向世界传递中国元素与中国审美，向世界展示中华优秀传统文化，以增强民族文化自信。在观众的多元审美之下，节目关注了服饰文化传统与现代的融合碰撞，从传统文化中发据年轻人喜爱的元素，推选兼具时尚与经典、锋芒和内涵的养眼之作。 （腾讯网2020年11月26日） 【材料三】中国素有“衣冠古国”的美誉。中华民族在漫长的历史长河中孕育了璀璨的民族文化。服饰文化更是诸多传统民族文化的重要组成部分。服饰除了具有表现某些象征价值和文化意义的社会属性外，还有其最实用的价值，那就是保护人类身体的自然属性。一路变迁中，服饰不再仅仅是简单的穿着，更承载着个人与国家的记忆。70年来，中国人民始终追求美好、追求幸福，追求丰富多元的世界，也在世界舞台上展现着自信的中国。 （《光明日报》有删改） 16.下面对材料的分析不正确的一项是（     ） A .汉民族传统服饰的总体风格偏向于凝重、古朴、，典雅，常给人洒脱飘逸的印象。 B .汉服基本特征是交领、右衽、束腰，其中衣服左右前襟重叠，两边相交成领，是“交领”；上衣前襟右边长、左边短，衣服前襟向右掩，是“右衽”。 C .《衣尚中国》以服饰之美为切口，关注了服饰文化传统与现代的融合碰撞，介绍中华服饰的历史演变与现世创新，。传递中国元素与中国审美。 D .中国素有“衣冠古国”的美誉。中华民族在漫长的历史长河中孕育了璀璨的民族文化。 17.下列说法不正确的一项是（     ） A .第①句运用作引用（引资料）的说明方法。引用古籍资料，说明了汉服的历史悠久。 B .“汉服是世界上历史最悠久的民族服饰之一”，“最”和“之一”强调了汉服历史悠久的特点，体现了说明文语言的准确性和严谨性。 C .《衣尚中国》是继《国家宝藏》《中国诗词大会》等一系列文化类节目之后的唯一创新D .题目“中国文化服饰”点明了说明对象，三则材料分别说明了汉族服饰文化、《衣尚中国》之“美”、服饰的象征价值和文化意义。 18.服饰文化是诸多传统民族文化的重要组成部分，具有深厚的文化意义，请结合上述材料简要概括中国服饰文化的意义。 （四）阅读下文，回答问题 碎暖 包利民 ①一个午后，阳光透窗而入，照在一地的书上。我一边整理着杂乱的书籍，一边随着每一本书的入目而在心里生长着往事。忽然，便从一本书里落下一张纸条，那是一本十多年前的初中语文教材，正奇怪它怎么进入到我藏书的行列中。 ②那张纸条已经泛黄，是从大笔记本上撕下的一条，蓝色的字迹已经极淡：“老师，我很喜欢听你讲课！”这温暖的字句，一下子撞开了岁月深处的一扇门。那个时候，我刚刚到一个小镇的初中当语文老师。第一堂课讲得紧张无比，很是有些语无伦次，下课的时候，我简直羞愧难当，有一种巨大的挫败感。这个时候，一个女生走到我身边，把一张纸条递给我。仿佛刹那间春暖花开，心中涌动着感动，还有希望在生生不息。 ③上大学时，我在学生会的宣传部，有一次在布置一个会场时，我往黑板上写美术体大字。下面有一些学生在自习，会议快开始前，他们纷纷离开，忽然，一个女同学走到我身边，把一张纸条塞到我手里。我一看，上面写着：“‘誓言’的‘誓’错了！快改过来！”我一惊，仔细看黑板上的字，一时又惭愧又感动。 ④我刚读初中的时候，班主任是一个很年轻的男老师，开始的时候，我们并不了解他，也不怎么怕他。况且他教我们地理，在他的课上，我们常会有一些小动作。有一次下午地理课，他在前面板书的时候，我便写了张纸条给前面隔了几排的一个好友：“放学去河边的草地上踢球，多叫几个人！”趁老师转身的时候，我抛了过去，好友接过后，便回抛了一个给我：“你再问问别人，看有多少人去！”于是我又炮制了多张纸条，团成团四处抛飞。 ⑤谁知很不巧，向最前排抛去的那个纸团由于用力过猛，竟落在了老师的讲台上。而恰好老师转过身来，他很好奇地打开纸条看了看，却没说什么，继续讲课。过了一会儿，他让我们自行把课文默读一遍，记住一些数据。正低头读着，忽然发现老师走到我身边，悄悄地把一个纸条放在我桌上，上面写着：“我也去踢球，放学后记得叫上我！”那一瞬间，心里有一种说不出的感受。而自那以后，老师便融入我们之中，他也让我们明白，一个老师也完全可以不用绷着脸就能让学生从心里听从敬服。 ⑥我坐在一堆书中间，沐浴着暖暖的阳光，任思绪飘飞于一张又一张纸条的往事之中。曾经在一个幼儿园的墙上，看到许多纸条粘贴在上面，都是父母写给自己孩子的只言片语。比如说：“宝贝，妈妈不求你以后能大富大贵出人头地，只要你一生平安就好！”每一字每一句都浸润着父母浓浓的爱，这家幼儿园把这些纸条都精心地收藏着，说等孩子们长大以后，让他们回来看。我想，当长大的孩子们重回幼儿园，找到父母当年写给自己的纸条，心里该是怎样的温暖和感动。 ⑦我的一个朋友被亲生父母抛弃，她却从不悲伤黯然，也从没有怨恨过抛弃自己的父母，她说她也有亲情，她同样在母亲的爱中成长。有一天在她家里，她小心地拿出一张纸条，上面已经塑了封，急促的字迹，仿佛临时匆匆写就。开始是一串年月日时，估计是她的生日，然后有几句话：“妈妈会心痛一生，会爱你一生，你永远是妈妈最珍贵的宝贝……” ⑧记得一个高中同学跟我讲过，有一次他和家人呕气，便选择了离家出走，让他伤心的是，父母并没有阻拦他。及至在另一个城市走投无路，他偶然在衣服最里面的一个口袋里，发现一些钱和一张纸条，是母亲的笔体：“走够了就回家吧！”短短的几个字，瞬间消融了心里的坚冰，流淌着暖暖的感动。 ⑨我常常流连于那些让人难忘的只言片语，那样的时刻，仿佛时光都走得那么轻缓。那些点点滴滴的暖，汇聚成爱的海洋，无时无刻不在包围着我们，生命，才会于变迁中而不苍凉，生活，才会于坎坷中依然那么多情而美好。 （选自《时文选粹》，有删改） 19.请阅读选文①-⑧段，依据顺序填入恰当内容。 ③ ⑥ 20.分析第②段中加点词语的表达效果。 这温暖的字句，一下子撞开了岁月深处的一扇门。 21.选文第⑥段的画线句删去好不好，为什么？ 22.结合选文，试从内容、结构、主题三个方面分析题目“碎暖”的妙处。 三、写作。 23. 亲爱的同学们，当你迈进学校大门的时候，你的中学生活就已经开始了!在这里，你认识了新的同学，新的老师。开始了新的学习生活。两个月来的初中生活给你留下的是什么印象呢？请以初中学习生活为写作素材，选取具体的事例，补全题目作文。以《我 的中学生活》 为题 写一篇600字左右的文章。 答案 1.A 2.A 3.B 4.A 5.C 6.B 7. 思君不见下渝州 应傍战场开 温故而知新 人不知而不愠 落花时节又逢君 一夜征人尽望乡 8.衍太太不能入群。衍太太和蔼可亲的外表下，隐藏着坏心眼，因为她对孩子们的危险或不良行为进行“鼓励”，不懂事的孩子们才喜欢她。双喜是《呐喊》中《社戏》的人物，不属于《朝花夕拾》，也不能入群 9.（1）带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。（2）包涵（海涵，见谅） 久仰（3）①沉迷游戏好比车陷泥潭，会让人玩物丧志。②沉迷网游正如沉醉诱人的罂粟花。 10、C 11.“落花”，暗喻了世运的衰颓、社会的动乱和诗人的衰病漂泊。 12.A 13.①选取他们的优点学习，看到他们的缺点就(对照自己)加以改正。②就像进到(种满)芝兰的屋子里一样，时间长了便闻不到它的香味了。 14.吾死之后/则商也日益/赐也日损 15.示例：【甲】文告诉我们，与朋友交往要讲诚信，要学习其他人的长处，改正在他人身上看到的自己也存在的缺点。【乙】文告诉我们，要和品德高尚的人做朋友，要谨慎选择朋友。 16.B 17.C 18.通过服饰反映天人合一的世界观，体现中国的宽厚仁爱，与世无争；向世界传递中国元素和中国审美，增强文化自信；有助于唤起人民对美好，幸福的追求，展现自信的中国。 19.第1空、温暖地提醒；第2空、温暖地期望 20.“撞开”用力碰开，突出力量之大，生动形象地写出了纸条上的字句带给我的震撼。 21.不好，画线句描绘出了“我”坐在书间回忆往事的情景，照应选文开头，引出下文。 22.内容上：选取的都是生活中零碎的小事。结构上：“暖”是线索，贯穿全文。主题上：揭示了“暖”在生命中的重要意义。 23.略 学科网（北京）股份有限公司 $