内容正文:
2026-2027学年九年级上学期第一次阶段检测
数学试卷
一、单选题(本大题共6小题,每小题2分,共12分)
1.若⊙O的半径为6,点P在⊙O内,则OP的长可能是( )
A.5 B.6 C.7 D.8
2.用配方法解方程,下列配方正确的是()
A. B. C. D.
3.关于反比例函数,下列说法错误的是( ).
A.点,均在其图象上
B.函数图象在第二、四象限
C.若,则x的取值范围是
D.该函数图象上有两点,,若,则
4.下列命题中,正确的有( )
①平面内三个点确定一个圆;②平分弦的直径平分弦所对的弧;③半圆所对的圆周角是直角;④圆内接平行四边形一定是矩形;⑤在同圆或等圆中,弦相等则所对的弧相等.
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
5.如图,为的直径,弦交于点,.若,则的大小为( )
A. B. C. D.
6.如图,正方形的边长为8,若经过C,D两点的与直线相切,与相交于点E,则为( )
A.3 B.4 C.5 D.6
二、填空题(本大题共10小题,每空2分,共20分)
7.一元二次方程的解为______.
8.某游乐场第一周接待游客7000人,第三周接待游客8470人.设该游乐场游客人数的周平均增长率为x,可列方程为________.
9.关于的方程的两个实数根分别是,若,则_______.
10.如图,在中,直径弦,垂足为,若,,则________.
11.已知,是反比例函数的图像上的两点,若,则.(填“<”、“>”或“=”)
12.如图,是半圆的直径,P是延长线上一点,切半圆于点C,若,则________.
(第10题) (第12题) (第13题) (第14题)
13.如图,在扇形OAB中,C为上的点,连接AC、BC,若∠ACB=2∠O,则∠O的度数为______°.
14.如图,与的边,,分别相切于点,,,如果,,,那么的长为__________.
15.一次函数与反比例函数图象交于点,则当时,的取值范围是_____.
16.在直角中,,,,为射线上一点,以为直径作圆,连接交圆于点,则的最小值为_____________.
2026-2027学年九年级上学期第一次阶段检测
数学试卷答题纸
姓名 班级 得分
一、选择题(本大题共6小题,每小题2分,共12分)
题号
1
2
3
4
5
6
选项
二、填空题(本大题共10小题,每空2分,共20分)
7. 12.
8. 13.
9. 14.
10. 15.
11. 16.
三、解答题(本大题共11题,共88分)
17.(8分)解方程:
(1) (2)
18.(7分)如图,在长,宽的矩形地面内修筑两条同样宽且互相垂直的道路,余下部分铺上草坪,要使草坪的面积达到,道路的宽应为多少?
19.(8分)关于x的方程.
(1)求证:不论m取何值,方程总有两个实数根;
(2)若方程有一个根小于2,则m的取值范围是 .
20.(8分)如图,在中,,半径,,垂足为D,.
求证:;
21.(8分)如图,是的切线,为切点,点B、C、D在上,且.
(1)求证:是的切线;
(2)若,则 .
22.(8分)某网店销售一种成本为12元/件的小商品,通过市场调研发现,当售价定为15元/件时,日均销售量为90件,售价每上涨1元,日均销售量减少2件.设该商品的售价定为x元/件.
(1)用含x的式子表示出该商品每日的销售量:________.
(2)若规定该商品的售价不得高于30元/件,且网店计划每日销售该商品的利润为640元,求该商品的售价.
23.(8分)如图,一次函数与反比例函数的图象交于,两点.
(1)求一次函数的解析式;
(2)根据图象直接写出使成立的x的取值范围为 ;
(3)求的面积.
24.(8分)已知矩形的面积为,设该矩形的长和宽分别为,.
(1)①与之间的函数表达式为______;
②若该矩形的长不超过,则宽至少为多少?
(2)试说明该矩形的周长不小于.
25.(8分)如图,点A为直线l外一点,分别作出满足下列条件的.
(1)过点A,与l相切且半径最小;
(2)过点A,与l相切于点P,的度数为.
要求:①用直尺和圆规作图;②保留作图的痕迹,写出必要的文字说明.
26.(8分)在四边形中,,E是上一点,以为直径的经过B,D两点,.
(1)求证:是的切线;
(2)若,,求的长.
27.(9分)【概念认识】
与矩形一边相切(切点不是顶点)且经过矩形的两个顶点的圆叫做矩形的第I类圆,与矩形两边相切(切点都不是顶点)且经过矩形的一个顶点的圆叫做矩形的第II类圆.
【初步理解】
(1)如图①~③,四边形是矩形,(和 都与边相切, 与边相切, 和 都经过点B, 经过点D,3个圆都经过点C.在这3个圆中,是矩形的第I类圆的是 ,是矩形的第II类圆的是 .
【计算求解】
(2)已知一个矩形的相邻两边的长分别为4和6,直接写出它的第I类圆和第II类圆的半径长.
【深入研究】
(3)如图④,已知矩形,用直尺和圆规作它的1个第I类圆.(保留作图痕迹,并写出必要的文字说明)
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参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
答案
A
C
D
B
D
B
1.A
【详解】点在圆内,点到圆心的距离小于半径,
又因为圆的半径为6,
所以OP的长小于6,
因为5<6,所以选项A符合题意,
故选A
2.C
【分析】本题考查配方法解一元二次方程,关键步骤是加上一次项系数一半的平方.使用配方法解一元二次方程,将方程化为完全平方形式.
【详解】解:,
移项,得,
配方,得,
即.
故选:C.
3.D
【分析】根据反比例函数的图象与性质,逐个判断各选项的说法,即可得到答案.
【详解】解:A选项:将代入,得,所以点在图象上;将代入,得,所以点也在图象上,A说法正确,不符合题意;
B选项:因为,所以反比例函数图象位于第二、四象限,B说法正确,不符合题意;
C选项:令,代入得,解得,因为,在第四象限内随增大而增大,所以当时,的取值范围是,C说法正确,不符合题意;
D选项:反比例函数仅在每个象限内满足随增大而增大,若两点不在同一象限,结论不成立,例如取,,满足,此时,,有,不满足,D说法错误,符合题意.
4.B
【分析】本题考查圆的基本性质,包括确定圆的条件、垂径定理、圆周角定理、圆内接四边形的性质以及弦与弧的关系.需逐一判断每个命题的正确性.
【详解】∵①平面内三个点不一定确定一个圆(三点共线时不能),故错误;
∵②平分弦的直径不一定平分弦所对的弧(弦为直径时不一定),故错误;
∵③半圆所对的圆周角是直角(圆周角定理),故正确;
∵④圆内接平行四边形对角互补且相等,故为矩形,正确;
∵⑤弦相等则所对的弧不一定相等(未区分优弧和劣弧),故错误;
∴正确的有③和④,共2个.
故选:B
5.D
【分析】由直径所对的圆周角是直角,结合直角三角形两锐角互余得到,再由等腰三角形性质及三角形内角和定理即可得到,再由圆周角定理即可得到答案.
【详解】解:为的直径,
,
,
,
,
,
,
,
故选:D.
【点睛】本题考查圆中求角度,涉及圆周角定理、直径所对的圆周角是直角、直角三角形两锐角互余、等腰三角形性质、三角形内角和定理等知识,熟练掌握圆周角定理是解决问题的关键.
6.B
【分析】连接,由圆周角定理可知是的直径.设与边的切点为F,连接并延长交于G点,由切线的性质可知,进而可得,由垂径定理可得.设的半径为r,在中,根据勾股定理列方程可求得,则可得,再根据勾股定理可求得,则可得,进而即可得解.
【详解】解:∵四边形是边长为8的正方形,
∴,,
连接,
∵,
∴是的直径,
∴O点是的中点,
∵与直线相切,
设与边的切点为F,连接并延长,交于G点,
则,
∵,
∴,
∴四边形是矩形,且,
∴,
设的半径为r,则,,
在中,,
∴,
解得,
∴,
∴,
∴
∴.
7.
【详解】解:∵,
∴,
∴或,
解得.
8.
【分析】本题考查一元二次方程的应用,根据已知条件列出方程是解题的关键.
根据平均增长率模型,从第一周到第三周经过两周增长,利用增长公式列出方程即可.
【详解】解:设周平均增长率为,则第二周人数为,第三周人数为,
根据题意,第三周接待游客8470人,
故列方程为,
故答案为:.
9.
【分析】本题考查了一元二次方程根与系数的关系,解题的关键是熟练掌握根与系数的关系.
根据根与系数的关系得出两根之和与两根之积,再代入已知条件求解.
【详解】解:对于方程 ,由根与系数的关系,得
代入已知条件 ,得
解得
此时判别式 ,方程有两个实数根,符合题意,
故答案为:.
10.9
【分析】本题考查了垂径定理,勾股定理,连接,由于点,,根据垂径定理得,而,,则,由勾股定理得,求得,则,所以,于是得到问题的答案.
【详解】:连接,
是的直径,是的弦,且于点,,
,
,,
,
,
,
解得,
,
,
故答案为:
11.<
【分析】根据反比例函数的增减性解答.
【详解】解:∵中2>0,
∴在每个象限内,y随着x的增大而减小,
∵,是反比例函数的图像上的两点,若,
∴,
故答案为:<.
【点睛】此题考查了反比例函数的增减性,当k>0时,图象的两个分支分别位于第一、三象限,在每个象限内,y随x的增大而减小;当k<0时,图象的两个分支分别位于二、四象限,在每个象限内,y随x的增大而增大.
12.
【分析】本题主要考查圆的切线的性质以及圆周角定理,熟练掌握“同弧或等弧或所对的圆周角等于圆心角的一半”;连接,根据圆周角定理得出,根据切线性质得出,根据直角三角形的两锐角互余得出.
【详解】解:连接,如图所示:
∵,,
∴,
∵与相切,
∴,
∴,
∴.
故答案为:28.
13.72
【分析】连接OC,由等腰三角形的性质得出∠OCA=∠OAC,∠OCB=∠OBC,由四边形内角和为360°可得出∠AOB=72°.
【详解】连接OC,
∵AO=OC,OC=OB,
∴∠OCA=∠OAC,∠OCB=∠OBC,
∴∠ACB=∠OCA+∠OCB=∠OAC+∠OBC,
∵∠AOB+∠OAC+∠OBC+∠ACB=360°,
∴∠AOB+2∠ACB=360°,
又∵∠ACB=2∠AOB,
∴5∠AOB=360°,
∴∠AOB=72°,
故答案为:72.
【点睛】
本题考查了求扇形的圆心解,等腰三角形的性质,四边形内角和等知识,掌握这些知识是关键.
14.7
【分析】由切线长定理证明,,,结合,,可得,,从而可得答案.
【详解】解:∵与的边,,分别相切于点,,,,
∴,,,
∵,,
∴,,
∴;
故答案为7
【点睛】本题考查的是切线长定理的应用,熟记切线长定理的含义是解本题的关键.
15.
【分析】利用待定系数法求得两函数的解析式,先求得直线与x轴的交点,然后两函数解析式联立成方程组,解方程组求得两函数的图象的交点,结合图象即可求得.
【详解】解:∵一次函数y1=-x+b与反比例函数y2=图象交于点(1,4),
∴4=-1+b,4=,
∴b=5,k=4,
∴一次函数为y1=-x+5,反比例函数为y2=,
把y=0代入y1=-x+5得,x=5,
∴一次函数y1=-x+5的图象交x轴于点(5,0),
联立,解得:或,
∴一次函数y1=-x+b与反比例函数y2=图象交于点(1,4)和(4,1),如图,
观察图象,当y1>y2>0时,x的取值范围是1<x<4.
故答案为:1<x<4.
【点睛】本题是反比例函数和一次函数交点问题,考查了待定系数法求函数的解析式,一次函数图象上点的坐标特征,根据图象写出答案,考查了数形结合思想.
16.
【分析】连接,得出,点D在以为直径的圆上运动,当点D在与的交点处时,最短,求出,进而求出结论.
【详解】解:连接,
∵为直径,
∴,
∴,
∴点D在以为直径的上运动,当点D在与的交点处时,最短,如图所示,
,
,
,
,
,
∴的最小值为2.
17.(1),
(2),
【分析】(1)将常数项移到方程的右边,两边都加上一次项系数一半的平方配成完全平方式后,再开方即可得;
(2)先移项,再利用提公因式法将方程的左边因式分解,继而得出两个关于的一元一次方程,再进一步求解即可.
【详解】(1)解:,
,
则,即,
,
,;
(2),
,
则,
或,
解得,.
18.
【分析】本题考查了一元二次方程的应用,设道路的宽为,则余下的部分可合成为长,宽为的矩形,根据草坪的面积达到(即余下的部分的面积为),可列出关于x的一元二次方程,解之取符合题意的值,即可得出结论.
【详解】解:设道路的宽为,则余下的部分可合成长为,宽为的矩形,则:
,
解得:,(舍)
答:道路的宽应为.
19.(1)
证明:,
无论取何值时,,
原方程总有两个实数根.
(2)
【分析】本题考查了根的判别式以及因式分解法解一元二次方程,解题的关键是:
(1)直接根据根的判别式计算即可;
(2)利用因式分解法解一元二次方程可得出的值,结合方程有一个根小于2,即可得出关于的一元一次不等式,解之即可得出的取值范围.
【详解】(1)略
(2),
,
或,
若方程有一个根小于2,则,解得.
综上可知,若方程有一个根小于2,的取值范围为.
故答案为:.
20.
证明:,
,
,,
,
;
21.(1)
证明:如图,连接,
∵是的切线,为切点,
∴,
∵,
∴,
∴,即
∵为半径,
∴是的切线;
(2)
【分析】本题考查圆的综合问题,涉及切线的性质与判定,全等三角形的性质与判定,圆内接四边形的性质,需要学生灵活运用所学知识.
(1)连接,证明,可得,即可求证;
(2)连接,根据圆内接四边形的性质以及,可得,再由等腰三角形的性质可得,即可求解.
【详解】(1)略
(2)解:如图,连接,
∵四边形是的内接四边形,
∴,
∵,
∴,
∵,
∴,
∴.
22.(1)
(2)该商品的售价为20元
【分析】(1)根据题意列式即可;
(2)根据题意列出一元二次方程求解即可.
【详解】(1)解:根据题意可得,该商品每日的销售量为;
(2)解:根据题意可得,,
解得,(舍去).
答:该商品的售价为20元.
23.(1)
(2)或
(3)的面积为8
【分析】本题考查了一次函数和反比例函数的图象和性质,解题的关键是熟练掌握用待定系数法求解函数解析式的方法和步骤.
(1)先求出点A和点B的坐标,再将点A和点B的坐标代入,求出k和b的值,即可得出一次函数解析式;
(2)根据函数图象,写出当一次函数图象低于反比例函数图象时自变量的取值范围即可;
(3)令直线与y轴相交于点C,与x轴相交于点D,先求出与x轴和y轴的交点坐标,再根据,即可解答.
【详解】(1)解:将点代入得,
解得:,
∴,
把代入得,
∴,
把,代入得:
,
解得:,
∴一次函数的解析式的解析式为;
(2)解:∵,,
∴由图可知,当或时,,
∴当或时,;
(3)解:令直线与y轴相交于点C,与x轴相交于点D,
把代入得,
∴,则,
把代入得,
解得:,
∴,则,
∴
.
24.(1);宽至少为
(2)
∵,
又∵,,
∴,即,
∴,
即该矩形的周长不小于.
【分析】(1)①根据矩形面积公式,将表示为的函数即可;
②将表示为的函数,求出当时的值,再根据反比例函数增减性质可得结论;
(2)根据矩形周长公式和完全平方公式并结合分式的值进行证明即可.
【详解】(1)解:①∵矩形的面积为,该矩形的长和宽分别为,,
∴,
∴,
∴与之间的函数表达式为;
②将代入,得:,
∵,
∴当时,随的增大而减小,
∴当时,,
∴宽至少为;
(2)略
【点睛】本题考查函数关系式,反比例函数的增减性,分式的运算,矩形的面积和周长等知识点,掌握矩形面积和周长计算公式,完全平方公式是解题的关键.
25.(1)
即为所求:
(2)
解:如图,过点A作直线l于点D,以为边作等边三角形,
所以,,
延长交直线l于点P,则,
以为边在的右侧构造等边三角形,以O为圆心,为半径作,
所以,,
所以,,即,
所以直线是的切线,此时的度数为.
【分析】(1)如图,过点A作直线l于点D,以为直径作即可;
(2)如图,过点A作直线l于点D,以为边作等边三角形,延长交直线l于点P,以为边在的右侧构造等边三角形,以O为圆心,为半径作即可.
【详解】(1)理由:由垂线段最短可知:所有过点A,与l相切的圆中,是最短的直径,
所以,半径最小;
(2)
略
【点睛】本题考查作图-应用与设计作图,线段垂直平分线的性质,等边三角形的判定和性质,圆周角定理,切线的性质,解题的关键是理解题意,灵活运用所学知识解决问题.
26.(1)
证明:连接并延长交于点F,连接,.
∵,
∴,
又∵,
∴O、D都在的垂直平分线上.
∴是垂直平分线,
∴,.
∵为的直径,
∴.
又∵,
∴四边形是矩形.
∴.
又∵点D在上,
∴是的切线.
(2)16
【分析】(1)连接并延长交AB于点F,连接,.利用等弧所对的弦相等推出,再结合证明是垂直平分线,得出,,进而证明四边形是矩形,推出,即可证明是的切线;
(2)先证是的中位线,推出,设的半径为r,用勾股定理解得,解得,两式联立解出r,即可求出的长.
【详解】(1)略
(2)解:∵, ,
∴是的中位线,
∴.
设的半径为r,
在中,,
在中,;
∴,
解得,(舍去).
∴.
【点睛】本题考查圆周角定理,矩形的判定与性质,切线的判定,三角形中位线的判定与性质,勾股定理解直角三角形等知识点,涉及知识点比较多,难度一般,解题的关键是综合运用上述知识.
27.(1);;
(2)该矩形的第I类圆的半径是或;第II类圆的半径是;
(3)如图4,即为所求,
第一步,作线段的垂直平分线交于点E,交于F,第二步,连接,第三步,作的垂直平分线交于点O,第四步,以O为圆心,的长为半径作圆,则即为所求的第I类圆;由可知点O在线段的垂直平分线上,即在线段的垂直平分线上,由,可知点O在线段的垂直平分线上,则所作图中点O即为所求的第I类圆的圆心.
【分析】(1)根据所给的定义即可得到答案;
(2)第I类圆分两种情况求:当时和时,再根据圆的切线的性质定理,构造出直角三角形,利用勾股定理,列出方程,进行解答即可.第II类圆,根据圆的切线的性质定理,构造出直角三角形,利用勾股定理,列出方程,进行解答即可;
(3)第一步,作线段的垂直平分线交于点E,交于F,第二步,连接,第三步,作的垂直平分线交于点O,第四步,以O为圆心,的长为半径作圆,则即为所求的第I类圆;由可知点O在线段的垂直平分线上,即在线段的垂直平分线上,由,可知点O在线段的垂直平分线上,则所作图中点O即为所求的第I类圆的圆心.
【详解】解:(1)由题意得,是矩形的第I类圆的是,是矩形的第Ⅱ类圆的是,
故答案为:;;
(2)如图1,在矩形中,,是矩形的第I类圆,且与相切于点E,且经过点B和点C,
如图所示,连接并延长交于F,连接,
∵四边形是矩形,
∴,,
由切线的性质可得,
∴四边形是矩形,
∴,;
设,则,
由垂径定理可得,,
在中,由勾股定理得,
∴,
解得,
∴,
∴该矩形的第I类圆的半径为;
如图2,在矩形中,,是矩形的第I类圆,且与相切于点E,且经过点B和点C,
如图所示,连接并延长交于F,连接,
∵四边形是矩形,
∴,,
由切线的性质可得,
∴四边形是矩形,
∴,;
设,则,
由垂径定理可得,,
在中,由勾股定理得,
∴,
解得,
∴,
∴该矩形的第I类圆的半径为;
综上所述:该矩形的第I类圆的半径是或;
如图3,在矩形中,,是矩形的第II类圆,且与相切于点M,与相切于点G,且经过点C,
如图所示,连接并延长交于N,连接,
∵四边形是矩形,
∴,,
由切线的性质可得,,
∴四边形是矩形,
∴,,
∴四边形是矩形,
∴;
设,则,,
在中,由勾股定理得,
∴,
解得,
∵,
∴
∴该矩形的第II类圆的半径是;
(3)略
【点睛】本题考查了根据新定义判断新知识、切线的性质定理、勾股定理、圆的画法、矩形的判定和性质等知识.把握圆的基础知识和准确的作出辅助线是解决本题的关键.
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