北京市第八十中学2026-2027学年高二上学期10月阶段检测语文试题

参考答案 一、18分。 1. A（3分） 2. C（3分） 3. B（3分） 4. B（3分） ５. 答案要点： ① 规划设计方面：目标明确，发展阶段清晰。 ② 技术发展方面：坚持自主创新，不断应用新技术。 ③ 市场需求方面：人口体量大，迁徙频率高，市场需求足。 二、28分 6．（3分）B 7．（3分）D 8．（3分）C 9．（3分）A 10．（5分） 【答案示例】 愚山子悲观地认为不可行。原因在于该换心的人太多“换”不过来；而且由于社会黑暗，人们整体素质不高，“好心源”短缺。张潮则乐观地认为可行。因为心可以分为有形之心与无形之心，如果人们有自我提升的意愿（即想换“无形之心”），那么就可能有机会取得进步（即能换“有形之心”）。 【评分标准】 愚山子的观点1分，理由2分。张潮的观点1分，理由1分。 附文言文参考译文： 万历年间，徽州进士某某的父亲，性子急躁，家中本来财货富足，但与族人不和。他的两个腿肚瘦削无肉，有人嘲笑他说：“这种相貌日后肯定当乞丐。”太翁心中恨他。生了个儿子，就是进士公，教他读书，读了十几年，平常的书卷，都不会分辨句读（断句）。有人更加嘲笑他说：“这孩子富贵，将要超过他人。”太翁听到更加生气。 有个本族远房侄子某某，享有文名，太翁用厚礼请来，让他教导儿子。说：“这孩子能教就教，实在不能教，应当如实告诉我，不要为他久留。”侄子领命，千方百计训示诱导，但孩子懵懂一如从前。岁末告辞离去，说：“我的力量用尽了。况且叔叔家产本来丰厚，因而弟弟即使愚鲁，仍不失做一个（富有的）庄稼汉，为什么拿读书来勉强他？”太翁说道：“是这样！”太翁回到内室生气地告诉夫人说：“（你）生了个不肖的儿子！你老公真的要当乞丐了。”（太翁）催促备办酒食为老师饯别，而私下寻找大棒，靠在墙角，像有所等待。大概太翁恨进士公使自己蒙羞，打算将要打死他，然后将家产施舍寺庙，作为终老的打算。夫人知道太翁正在生气，无法劝他回头。喊进士公进来偷偷告诉他，让他躲避到别处。 进士公才新婚娶妻，当夜关上房门（与妻子）筹划商议：想要留下，恐怕遭遇不测；想要离去，无处可去。于是夫妇二人相拥大哭，不觉到了半夜。困倦至极而打瞌睡，看见穿金甲的神仙握着大斧，推门而入，揪住进士公胸脯，劈开它，挖出他的心，又另取一心放入胸膛，（进士公）大惊而醒。 第二天，太翁延请侄儿饮酒饯别。太翁先返回，进士往前送行一直送到数里之外，最后牵着老师的衣襟流泪说：“同情之心，人人都有。老师怎么忍心我回去受死？”老师惊讶地看着他说：“（你今天）怎么能说出这种明白人的话？”进士说：“这话出自我的本意。而且我此时，特别觉得胸中开朗（神智清醒），希望重新跟随老师完成学业。”于是讲了夜来的梦境。老师将所教之书考问（进士），（他）立即能够记忆背诵，于是（老师）极为震惊，赶紧和（他）一同返回。 太翁听到敲门的声音，拽过大棒在门后等待。后来听到老师返回，就（开门）请进。老师将途中所听到的全都告诉太翁。太翁认为荒唐，一试进士果然这样，于是非常高兴。从此，（进士）机敏聪颖非常显著，不几年，就中了秀才。又过了几年，接连考中成了进士。喜报到来之日，太翁坐在折叠椅上，大笑说：“你爹从此免于当乞丐了！”于是张嘴大笑而死。 从古到今还未听说有换心的事，有的话，从此人开始。真心诚意所激发的力量（可以感动天地），人在困境就会有神灵回应他。进士出奇的聪颖，是进士出奇的愚钝逼出来的。所谓的道德智慧，倚存于忧患之中。有人说：“现在天下的心，可换的多了，如果能一一揪他们的胸膛剖开它，换掉他们残忍的心而使他们仁恕，换掉他们污浊的心而使他们清廉，换掉他们奸恶邪僻的心而使他们忠厚正直，那么天下可以轻而易举治理好了。”愚山子说：“像这样，神仙的斧头每天就没有空闲了！况且现在天下人的心都是这样，又哪里能够得到仁恕的、清廉的、忠诚的、正直的心放进胸膛，从而更换它呢？” 张山来说：有形的心不能换，无形的心未必不能换。人们果真肯换自己无形的心，怎么知道不会又有神仙一并将他有形的心换掉呢？那么说是进士公自己换掉自己的心也是可以的。 11.（10分） （1）（4分）答案示例：①刚：不为欲望所动 ②毅：意志坚强 ③木：质朴 ④讷：慎言 【评分参考】一点1分。意思对即可。如答其它合理亦可。 （2）（6分）答案示例： 花言巧语，伪善的面貌，这种人是很少有仁德的，而“木”是质朴，不矫饰，态度诚恳，为人朴实，所以“近仁”。仁人言语迟钝，因为明白做事不易，所以说话慎重，“讷”即慎言，言语不轻易出口，说话谨慎，所以“近仁”。 【评分参考】每一种品德的分析3分。 三、36分 12．（3分）B 13．（3分）A。 14．（6分）答案要点： （1）将子规和黄鹂的叫声进行对比，突出诗人长时间处于悲苦境地中忽然听到黄鹂叫声的惊喜。 （2）黄鹂的一声鸣叫使诗人联想到故乡风物，引发思乡之情。 （3）想象黄鹂在故乡昆明池、细柳营上空翻飞的自由姿态，反衬出自己身困贬地不得志的苦闷。 （4）用呼告的手法，埋怨眼前的黄鹂为何来此地，嘱咐黄鹂速归，突出表达了欲归不得的哀怨。 评分参考：（1）（2）任答一点2分，（3）（4）各2分。意思对即可。 15. （1）敏于事而慎于言 就有道而正焉 （2）有一言而可以终身行之者乎 己所不欲 （3）与子同泽 修我矛戟 （4）滟滟随波千万里 月照花林皆似霰 （5）江潭落月复西斜 碣石潇湘无限路 （6）朝如青丝暮成雪 （7）斗酒十千恣欢谑 （8）纵使相逢应不识 鬓如霜 16.（10分） ①大观园众人在探春的提议下结成诗社，并以“咏白海棠”为题进行了第一次活动，诗社由此得名“海棠社” ②林黛玉 ③潇洒、率真 ④她喝醉酒，躺在芍药花丛中睡着了，醉梦中还吟诗行令 ⑤答案要点：塑造了个性鲜明的少男少女形象，展现了浪漫美好的青春群像；伴随着大观园里青年的悲剧命运，诗社逐渐衰落，表现了“青春悲歌”的主题，也从一个侧面体现了贾府由盛转衰 【评分参考】①④各2分，②③各1分，⑤4分。意思对即可。如答其它，合理亦可。 四、18分。 17.（3分）C 18.（3分）B 19.（6分） ①（3分）比喻。把“黄河”比作中华民族的“脐带”，生动形象地表现出黄河孕育中华民族的重要价值；把永乐宫壁画比作“童谣”，生动形象地表现出永乐宫壁画具有河东文化纯真天然的特点；把“壁画”比作“水陆长梦的驿站”，生动形象地表现出壁画是留在黄河文化中的印迹，体现出元代文化的时代趣味，也起到承继、中转黄河文化的作用。整句话表达出作者对黄河文化及壁画丰厚底蕴的赞美。 【评分标准】“脐带”效果分析1分，“童谣”效果分析1分，“驿站”效果分析1分。意思对即可。 ②（3分）对比。“如蜗牛般缓行”表现运输队对壁画的珍视和工作的艰难、谨慎，以“奔腾的黄河水”形象地写出文物抢救时间的紧迫，两者形成对比；“341块”与“40天”，列举数字，具体可感（或形成对比，体现工作小心谨慎）。整句话突出文物保护者的责任感和对壁画深沉的爱。 【评分标准】手法及效果 1分，内容表现 1分，感情体现1分。意思对即可。 20. （6分） 答案要点： ①永乐壁画承载了内蕴深厚的河东文化。 ②永乐壁画投射出无意、无巧、无俗的本真天性的时代趣味。 ③永乐壁画承载了独特辉煌的美学价值与壁画艺人精湛的绘画技艺。 ④永乐壁画体现了元朝艺人特有的绝不媚俗、洞察一切、坚守正道的个性。 ⑤永乐壁画映照了元朝时期安定团结的宇宙观，光整的社会秩序。 ⑥永乐壁画的保护历程中反映了中国人的勇毅、智慧和对中华传统文化的热爱。 ⑦永乐壁画是久远的记忆符号，在历史发展历程中具有恒久的生命力。 【评分标准】共6分。7个要点，每点1分；写出5点即得满分。意思对即可。 五、50分 21.略 学科网（北京）股份有限公司 $ 北京市第八十中学2026-2027学年第一学期10月阶段评价 语文 试卷 2026年10月 北京市第八十中学2026一2027学年第一学期10月阶段评价 高 二 语 文2026年10月 班级 姓名 考号 (考试时间150分钟 满分150分) 提示：试卷答案请一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。 在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色签字笔作答。 一、本大题共5小题，共18分。 阅读下面的材料，完成1—5题。 材料一 新一代信息技术发展迅速并广泛渗透到各行业，数字化智能化转型成为当前重要发展趋势。智能高铁成为当前世界高速铁路发展的重要方向。 围绕智能高铁“更加安全可靠、更加经济高效、更加温馨舒适、更加方便快捷、更加节能环保”的总体目标，中国智能高铁建设分为V1.0（2018—2020年）、V2.0（2021—2025年）和V3.0（2026—2035年）三阶段。智能高铁V1.0的目标是依托京张高铁等重大工程，在智能建造、智能装备、智能运营等关键领域开展智能化创新应用，初步实现基于建筑信息建模（BIM）+地理信息系统（GIS）的智能建造、高速动车组自动驾驶、智能车站、云计算、大数据及北斗卫星导航技术应用等。智能高铁V2.0的目标是在V1.0的基础上进行深化和完善，在智能高铁理论与技术上实现重大突破，形成涵盖智能高铁从设计、建造到运营的全产业链技术体系，主要任务包括建立 BIM 智能建造标准体系，研制自学习自适应谱系化智能动车组、全面感知的列车自动驾驶技术，构建多种交通方式综合协同指挥、旅客无障碍智能出行服务体系等。智能高铁V3.0的目标是在V2.0的基础上向自主操控升级，实现铁路运营全面自主操控，主要任务包括广泛应用智能建造技术，研制自修复型智能动车组，探索全自动驾驶，突破极端复杂情况下高铁智能容错理论与技术，构建基于量子、区块链等新技术的智能安全体系等。 （取材于智能高铁战略研究项目组的相关文章） 材料二 1909年10月2日，中国首条不使用外国资金及人员，由中国人自行设计、建造的京张铁路正式通车。2019年12月30日，世界上首条采用北斗卫星导航的智能高铁——京张高铁开通运营。从京张铁路到京张高铁，中国铁路在自主创新的轨道上从不停步，砥砺前行。 京张高铁的运行列车在CR400BF 型“复兴号”的基础上，改进了头型设计，增加了智能模块，让列车不仅可与北斗卫星导航系统相连，而且能使列车实现自动驾驶，以时速350km运行从制动到停车，最后停准的误差在10cm之内；以故障预测与健康管理为核心，提供故障预警报警、故障精确定位，维护行车安全和运营秩序，并提供运维决策建议，实现预见性智能化维修；以人为本、普惠大众、突出个性服务，提高出行体验，车内设计根据不同目标人群，提供不同的智能服务。列车不仅更智能，而且更节能：智能技术使列车阻力降低10%，整车综合能耗降低8%，节电约15%；京张高铁八达岭段的坡度高于30‰，经过提升后的“复兴号”，可以在动力损失一半的情况下，顺利启动爬坡。适应能力也大幅提升：新增的应急自走行功能，可保证列车在任一区间发生故障后自走行至最近车站；经过提升的列车既满足高寒环境应用，又可满足30‰坡道的山区运用要求。 京张高铁是世界上首条全线采用智能建造技术的高铁，全生命周期都有大数据支撑，并存有“健康档案”。通过BIM 、三维可视化平台的开发，使地下施工如同进行外科手术般精准。采用智能建造技术用以规避传统施工风险，在八达岭长城核心区和老京张铁路下方102m处，建成了世界上最深的高铁站——京张高铁八达岭长城站。京张高铁的钢轨全生命周期管理系统，通过智能物联网平台，钢轨的加工、库存、检测、运输、维护维修等环节的数据信息都被采集、记录并自动演算，实现钢轨“生老病死”的实时掌握。 （取材于孙章的相关文章） 材料三 当今世界高铁版图中，日本、欧洲的运营线路里程总和不及中国一半。高铁技术诞生于欧洲、日本，繁荣于中国。一些科技强国为什么会在高铁技术上落后于中国？科技创新的动能源于何处？ “本土市场效应”将会推动新兴国家的工业崛起，这是诺贝尔经济学奖得主保罗·克鲁格曼的主要观点——因为技术创新一定要有持续的商业回报作为支撑，使用人口越多、市场体量越大，产品的平均成本就越低，在国际上就越具有竞争力。以美国为例，美国地广人稀，火车的运输成本非常高，长途运输便转向航空业，短途则是汽车出行，处于中间状态的高速铁路就没有发展起来。相比之下，中国人口体量巨大且十分密集，而且人口的迁徙频率非常高，人口的密集流动推动高铁运力需求的快速增长，特别是在城镇化的进程中。这足以支撑中国长途、短途、状态组合的多样化出行市场。中国高铁建设的规模体量巨大，商业回报又是确定的，也就能专注于技术开发，不必顾虑技术研发出来是否具有可持续的商业价值，能否收回研发成本。因为专注研发、技术持续迭代，在核心技术实现突破的同时，无数周边、关联的细节问题也得到系统性解决，这就促使创新动能完全释放。 核心技术非常重要，但并非不能买到，真正买不到的，是自主创新能力。一项新技术要产生出经济成果，需要经历相当长时间的考验。一般认为，新技术从研究到成熟是一个阶段，从成熟到应用是第二阶段。第二阶段的时间周期约10-15年。要实现新技术在未知的领域的应用，需要去开发无数的周边关联技术。这需要耐心，需要继承和迭代，需要意志坚定、财力雄厚，经得起市场和时代的动荡。李国杰院士曾说过：“中国高铁的成功被誉为‘引进消化吸收再创新’的榜样，但不应忘记，从20世纪50年代开始中国一直在从事铁路机车研制，通过‘中华之星’等科研项目的锤炼，南车、北车集团已有坚实的技术储备。” （取材于周倩的相关文章） 1.根据材料一，下列表述正确的一项是（3分） A.我国高速铁路系统依靠数字化智能化转型实现了快速发展。 B.全产业链技术体系让智能高铁建设在理论与技术上实现突破。 C.我国智能高铁现阶段已实现极端条件下运营全面自主操控。 D.设定智能高铁V3.0的目标是为了实现智能高铁更加安全可靠。 2.根据材料二，下列对“京张高铁”的理解，不正确的一项是（3分） A. 京张高铁列车的智能化体现在自动驾驶、维修、服务等方面。 B. 智能技术的运用使京张高铁综合能效、运行阻力得以降低。 C. 京张高铁应急自走行功能使列车动力减半时仍能启动爬坡。 D. 京张高铁的钢轨拥有自己的“健康档案”，并可以实时“体检”。 3.根据材料一和材料二，下列理解与推断，不正确的一项是（3分） A. 京张高铁开通意味着我国智能高铁建设开始进入V2.0阶段。 B. 京张高铁的运行列车已经具有全自动驾驶和自修复功能。 C. 京张高铁的运行列车可适应冬奥崇礼赛区的低温严寒环境。 D. 智能化技术的应用使我国高铁建设、运营安全系数大大提升。 4.根据材料三，下列理解与推断，正确的一项是（3分） A. 因为高铁技术繁荣于中国，所以我国高铁运营的里程长。 B. 中国城镇化进程对中国高铁发展产生的影响不容忽视。 C. 长时间的技术研发是形成自主创新能力的决定性因素。 D. 高铁核心技术问题的攻克，必将带来本土市场的繁荣。 5.中国高铁得以快速发展的因素有哪些?请根据三则材料加以说明。（6分） 二、本大题共6小题，共28分。 阅读下面的文言文，完成6－10题。 换心记 徐芳 万历中，徽州进士某太翁，性卞急，家故饶赀，而不谐于族。其足两腓瘦削无肉，或笑之曰：“此相当乞。”翁心恨之。生一子，即进士公，教之读书，咿唔十数载，寻常书卷，都不能辨句读。或益嘲笑之曰：“是儿富贵，行当逼人。”翁闻益恚。 有远族侄某，负文名，翁厚币延致，使师之。曰：“此子可教则教，必不可，当质语予，无为久羁。”侄受命，训牖百方，而懵如故。岁暮辞去，曰：“某力竭矣。且叔产固丰，而弟即鲁，不失田舍翁，奈何以此相强？”翁曰：“然!”退而嗔语妇曰：“生不肖子，乃翁真乞矣!”趣治具饯师，而私觅大梃，靠壁间，若有所待。盖公恨进士辱己，意且扑杀之，而以产施僧寺，作终老计。母知翁方怒，未可返。呼进士窃语，使他避。 进士甫新娶，是夜合户筹议：欲留，恐祸不测；欲去，无所之。则夫妇相持大哭，不觉夜半。倦极假寐，见有金甲神拥巨斧，排闼入，捽其胸，劈之，抉其心出，又别取一心纳之，大惊而寤。 次日，翁延侄饮为别。翁先返，进士前送至数里，最后牵衣流涕曰：“恻隐之心，人皆有之。师何忍某之归而就死？”师矍然曰：“安得此达者言？”进士曰：“此自某意。且某此时，颇觉胸次开朗，愿更从师卒业。”因述夜来梦。师叩以所授书，辄能记诵，乃大骇，亟与俱返。 翁闻剥啄声，掣梃门俟。已闻师返，则延入。师具以途中所闻告。翁以为谬，试之良然，乃大喜。自是敏颖大著，不数岁，补邑诸生。又数岁，联捷成进士。报至之日，翁坐胡床，大笑曰：“乃公自是免于乞矣！”因张口哑哑而逝。 古今未闻有换心者，有之，自此始。精诚所激，人穷而神应之。进士之奇颖，进士之奇愚逼而出也。所谓德慧，存乎疢①疾者也。或曰：“今天下之心，可换者多矣，若能一一捽其胸剖之，易其残者而使仁，易其污者而使廉，易其奸回邪佞者而使忠厚正直，则天下垂拱而治矣。”愚山子曰：“若是，神之斧日不暇给矣！且今天下之心皆是矣，又安所得仁者、廉者、忠者、直者而纳之，而因易之哉？” 张山来②曰：有形之心不能换，无形之心未尝不可换。人果肯换其无形者，安知不又有神焉并其有形者而换之耶？则谓进士公为自换其心也可。 （取材于清·张潮的《虞初新志》） 【注释】①疢：chèn，热病,亦泛指病。 ②张山来：张潮，清代著名文学家。 6.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A. 负文名，翁厚币延致 延：邀请 B. 师何忍某之归而就死 就：马上 C. 自是敏颖大著 著：显著 D. 愿更从师卒业 卒：完成 7.下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项是（3分） A. 乃翁真乞矣 试之良然，乃大喜 B. 意且扑杀之 且今天下之心皆是矣 C. 欲去，无所之 又别取一心纳之 D. 因述夜来梦 因张口哑哑而逝 8.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（3分） A. 是儿富贵，行当逼人 这个孩子富贵，将要超过他人 B. 趣治具饯师，而私觅大梃 （太翁）催促备办酒食为老师饯别，而私下寻找大棒 C. 母知翁方怒，未可返 夫人知道太翁正在生气，不愿意回家 D. 精诚所激，人穷而神应之 真心诚意激发的力量（能感动上天），人在困境会有神灵回应他 9.下列对文意的理解，不正确的一项是（3分） A.太翁因为自己年幼的儿子读书难见成效，便被人嘲笑为乞丐。 B.望子成才的太翁厚礼邀请同族一位饱学之士来教进士公读书。 C.太翁痛恨进士公不成器，有辱自己，竟意欲用大棒打死儿子。 D.重压之下，进士公梦到神人为自己“换心”，从此突然开悟。 10.有人设想通过“换心”而使“天下垂拱而治”，愚山子与张山来对这一设想的态度有何不同？分别有怎样的理由？请根据文意用自己的话简述。（6分） 11．阅读下面《论语》中的文字，根据要求，回答问题。（共10分） 子曰：“刚、毅、木、讷近仁。”（《子路》） （1） 请分别结合下列语录，概括“刚”“毅”“木”“讷”四种品德的特点。（4分） 《论语》语录 特点 子曰：“吾未见刚者。”或对曰：“申枨。”子曰：“枨也欲，焉得刚？”（《公冶长》） 刚： ① 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》） 毅： ② 子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”（《雍也》） 木： ③ 子曰：“君子讷于言而敏于行。”（《里仁》） 讷： ④ （2）请从“刚”“毅”“木”“讷”四种品德中任选两种，结合下列语录（任选）分析它们为什么“近仁”。（6分） 子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”（《学而》） 问仁。曰：“仁者先难而后获，可谓仁矣。”（《雍也》） 颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”（《颜渊》） 司马牛问仁。子曰：“仁者，其言也讱。”曰：“其言也讱，斯谓之仁已乎？”子曰:“为之难，言之得无讱乎？”（《颜渊》） 三、本大题共5小题，共36分。 阅读下面诗歌，完成12-14题。（共12分） 闻黄鹂【1】 柳宗元 倦闻子规朝暮声，不意忽有黄鹂鸣。 一声梦断楚江曲，满眼故园春意生。 目极千里无山河，麦芒际天摇青波。 王畿【2】优本少赋役，务闲酒熟饶经过。 此时晴烟最深处，舍南巷北遥相语。 翻日迥度昆明【3】飞，凌风邪看细柳【4】翥【5】。 我今误落千万山，身同伧人【6】不思还。 乡禽何事亦来此，令我生心忆桑梓。 闭声回翅归务速，西林紫椹行当熟。 注释：【1】本诗写于作者被贬湖南永州期间。【2】王畿：指京城周郊地区。【3】昆明：池名，在长安西南，最初用于练习水战。【4】细柳：营名，在京兆府咸阳西南。汉文帝时，周亚夫曾屯兵于此，以备匈奴。【5】翥：鸟飞。【6】伧人：粗野鄙贱之人。 12．下列对诗句的分析，不正确的一项是（3分） A．“倦闻”一句中“子规”即杜鹃，日夜啼叫，声音哀切，本诗中是悲苦的象征。 B．“目极”四句描写沃野千里、麦浪青青，表达了诗人对永州民生富庶的感慨。 C．“此时”两句形象地勾勒出一个民风朴实、邻里和睦、其乐融融的生活场景。 D．“翻日”两句对仗工整，再现了春日黄鹂在昆明池、细柳营上空飞翔的姿态。 13．下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是（3分） A．首句与“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣”表达的情感基本一致。 B．“我今误落千万山”中“误落”一词表明诗人对此前人生充满悔恨。 C．“身同伧人不思还”指作者受永州风俗感染，已经不再想回到故乡。 D．本诗描绘了一幅亲切鲜活的故园乡土风情画，句句平实，情感丰富。 14．这首诗多处写到黄鹂。请分析作者是如何借助黄鹂表达情感的。（6分） 15. 在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。（共14分） （1）君子食无求饱，居无求安， ， ，可谓好学也已。 （2）子贡问曰：“ ？”子曰：“其‘恕’乎！ ，勿施于人。 （3）岂曰无衣？ 。王于兴师， ，与子偕作。 （4） ，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸， 。 （5）江水流春去欲尽， 。斜月沉沉藏海雾， 。 （6）君不见高堂明镜悲白发， 。 （7）陈王昔时宴平乐， 。 （8） ，尘满面， 。 16．根据要求，回答问题。（共10分） 下面是某同学阅读《红楼梦》时制作的读书卡片。请你根据原著内容，帮助他将①-⑤处填写完整。 《红楼梦》里的诗社 内 容 梳 理 第三十七回，第一次诗社活动。“秋爽斋偶结海棠社”交代了结社过程： ① 。 第三十八回，诗社活动中大家吟咏菊花，佳句频出，如 ② （人名）写的“孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟”，表现了她的“孤高自许，目无下尘”。 第五十回“芦雪广争联即景诗”，这是最热闹的一次诗社活动。发起者之一史湘云自诩“是真名士自风流”，她这种 ③ 的性格，在书中的另一处情节“醉卧芍药裀”中也有所体现，这处情节主要讲述的是： ④ 。 第七十回，这一回打算起社的缘由，分别是林黛玉写了桃花诗和史湘云填了柳絮词。 此后，大观园里再未起社。 作用 《红楼梦》里的诗社活动，生动展现了当时诗书簪缨之家的生活情景，颇具审美价值。同时，在塑造人物、表现主题等方面也有以下作用： ⑤ 。 四、本大题共4小题，共18分。 阅读下面的作品，完成17-20题。 壁上乾坤 一直以来有一个心愿，想去运城看永乐宫壁画。 如此倾情于永乐宫壁画，并非出于某种信仰。壁画是一个时代久远的记忆符号。记忆使一切渺小的东西归于消灭，使一切伟大的东西生命不绝。 惊愕并感慨时光的一再缺场，终于在2022年7月成行。河东大地一片青绿，远处黄色的黄河水，有一股渺远的寒意；夕阳悠悠垂地，夕阳中的黄河水也渐次模糊，而另一种精神之途的苍茫也流溢在我的目光中。在古代，整个内陆版图就像围棋棋盘，山水纵横。华夏文明往往诞生在险要之处，以山为隔，以水为分。人择水而居，这是从大自然的丛林法则中得到的吃堑长智。河东大地有着华夏文明独知独享的绚烂。史书记载，黄帝联合炎帝战蚩尤于涿鹿之野，其结果不仅是使黄帝牢固地控制了河东盐池，更为重要的是使黄帝与炎帝的部落得以融合，成为了华夏民族的始祖。在河东大地上，中国历史发展的主线很清晰，它是五千多年的轴心，是华夏文明的起源地。而黄河在流过北方广阔的疆土时，整个流域所伸张的根根系系，也贯通了汉民族生长的血脉和思想品质。 　　当看到永乐宫无极殿壁画的那一刻，我似乎忘记自己是走在时间里。 被咄咄逼人的神秘包围着，壁画缄默无言，又显得那么生动不加装饰。庙外，众鸟永远悠闲着一种姿态，庄稼轮回着节气，物质的世界醒着。庙内，手艺人把恒永的快乐定格在墙壁上，任岁月风云变换，任人生来去，一概不惊，拈花微笑。 ①假如黄河是中华民族的脐带，那么永乐宫壁画就是黄河的童谣，就是水陆长梦的驿站。元朝的贡献，是在河东大地留下了永乐宫壁画。相对于明王朝建立之前的纷乱，元更适合于以梦游的方式潜入。秩序和梦想的渴求，人心的内敛和充沛，赋予了与其相伴的游思一种深切的惬意。一个时代的趣味，于物中超物，于意中归于无意，无巧无俗，本真天性，那这个时代必然会留下一些神秘的景象。 　　有人说永乐宫壁画是旷古之作。当我看见时，突然明白，在这个生命内部缺乏秩序的世界上，每个人都应该学会做一个真正的赏读者，而每一件事物也都需要真正的赏读。永乐宫壁画赋予了人世间独特的美学价值，其画面更是具有纪念碑的意义。此刻，我感觉到了近800年前，元朝皇帝的一纸敕令，借着纪念、尊崇全真道始祖级神仙吕洞宾，用来弘扬、扩张获得元廷支持的道教威势。工匠将道教推向了无与伦比的社会顶峰，依然能够看到唐、宋以后盛行的吴道子“吴带当风”的传统，而且准确地表现了衣纹转折及肢体运动的关系，难度极高。壁画在用色上采用了传统的重彩勾填方法，以墨线为骨干，再填以金、朱红、青绿等色，配搭和谐。画像的立体感和辉煌的气氛，在800年后依然能让人感到强大的气场扑面而来。 　　壁画艺人从历史深处走来，他们身上没有书斋文人的那股酸劲，画是他们的生存之道，来自民间的青绿山水养育了他们的性子，艺里艺外皆是艺，不媚俗，不肯降格以求，感情上一直信守着一个“艺”字，在安宁的温馨里孤寂地体验人生的喧嚣和繁闹，墙上的风景就是他们心里的风景，那种沧桑的美和随意的意境，朗照一切并洞穿一切。 永乐宫1005.7平方米的元代壁画，还让我想到：“五更三点望晓星，文武百官上朝廷。东华龙门文官走，西华龙门武将行。文官执笔安天下，武将上马定乾坤。”这是安定团结同在的一种宇宙观，有光整的社会秩序在里面。 　　时间可以把什么都改变，时间本身却永远是一副没有表情的模样，似乎只有这样才足够盛载悲喜。 　　1952年，山西文物普查，在黄河岸边发现了这座不知道叫什么名字的道教宫殿。正当专家学者从中汲取所需宝贵营养的时候，国家决定在三门峡修建大坝，而永乐宫正好处于规划的水库淹没区内。为了保护这“历史的宝贵馈赠”，这座宫殿经历了一次震古烁今的整体搬迁。 搬迁永乐宫，没有任何借鉴，一切都得首创。要想把画有两三米高人物的大面积壁画揭下来，再迁移走，还要做到不损坏壁画，这是一件不敢想象的事情。最好的办法是割下来，以最大限度地保存原貌。经过反复勘察研究，决定根据画面情况，以最少损坏人物形象为原则，从不重要的画面部分开缝3-5毫米，切割成2-4平方米到10平方米大小不等的切块。对于总面积1000平方米的壁画来说，这将是个繁复的工作。在揭取壁画过程中，永乐宫大殿门口张贴出了“和黄河水赛跑”的标语口号。运输壁画的车必须减低轮胎气压，以最大限度地保护壁画原貌。②就这样，如蜗牛般缓行的运输车队，和奔腾的黄河水赛跑，341块壁画，整整搬运了40天。 　　世界是活着的，活着的万物，风和雾，雨和雪，所有东西都具有生命力。壁画是立体的电影，站在这样一幅幅历史巨片前，人的浮躁、人的狂妄是否可以立马灰飞烟灭？大凡人类历史的长河里，特殊的地理位置总会孕育出特殊的文化。历史的经纬里，常缝合着一条这样的神秘丝线，也只有时间才具有缝合一切、梳理一切、收割一切的力量。 永乐宫，永远的吉祥如意！ （取材于葛水平的同名散文） 17.下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.如此倾情于永乐宫壁画 倾情：倾注全部感情 B.华夏文明独知独享的绚烂 绚烂：灿烂多彩 C.被咄咄逼人的神秘包围着 咄咄逼人：气势汹汹，盛气凌人 D.一次震古烁今的整体搬迁 震古烁今：震惊古人，光耀今世 18.下列对文章的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A.作者初次踏上河东大地，远处的黄河水将其带入对此地历史文化的遐思之中。 B.作者运用对比叙写永乐宫庙内外景象的差异，意在突出物质世界的变换轮回。 C.文章多处谈及时间，增强了作品的历史厚重感，也蕴含作者内心的无尽感慨。 D.作者把壁画比作为立体电影，意在突出壁画的强大的生命力和强烈的震撼力。 19.请简要赏析文中①②两处划线语句的表达效果。（6分） 20.文章题目“壁上乾坤”具有丰富的意蕴，请结合全文内容加以概括。（6分） 五、本大题共1小题，共50分。 21.从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。 ①下面表格内容为近五年“开学第一课”节目的主题： 开学第一课 主题 2022年 奋斗成就梦想 2023年 强国复兴有我 2024年 可爱的中国 2025年 铭记与奋斗 2026年 我们的长征路 “开学第一课”是中央电视台一年一度面向全国中小学生的大型公益节目，于每学年开学之际推出，用以引导中小学生一学年的学习与生活。其实，人生的不同阶段，都需要用不同主题的“第一课”来开启。 以上材料引发了你怎样的思考？请以“‘第一课’之我见”为题，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。 ②生命中你有没有经历这样的时刻——你说了一句话，很久之后，它在某个意想不到的地方被另一个人提起，像山谷里的回声，远远地传了回来。也许是你多年前安慰朋友的一句话，后来在你自己最难的时候被同样的温暖接住；也许是你无意间做的一件小事，却在别人心里生了根、发了芽；也许是父母、师长曾对你说过的道理，你在离家多年后的某个瞬间突然听懂了。 请以“回声”为主题，写一篇记叙文，讲述那些穿越时间回到你身边的声音、话语或善意。 （高二 语文 第4页 共8页） （高二 语文 第3页 共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $