精品解析：山西大同市新荣区2026-2027学年统编版二年级上学期课堂观测（一）语文卷

2026-2027学年第一学期课堂观测（一） 二年级语文 一、读一读，在加点多音字的正确读音下面画“______”。 1. 读一读，在加点多音字的正确读音下面画“______”。 （1）李老师正在音乐教（jiāo jiào）室里教（jiāo jiào）我们唱国歌。 （2）奶奶把菜种（zhǒng zhòng）种（zhǒng zhòng）在了地里。 （3）孩子如果已经长大，就得（dé děi）告别妈妈，四海为（wéi wèi）家。 （4）在场（chǎng cháng）院上，我帮爷爷晒粮食；在操场（chǎng cháng）上，我给赛跑的同学喊“加油”。 【答案】（1）jiào jiāo （2）zhǒng zhòng （3）děi wéi （4）cháng chǎng 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“教”的正确读音。 （2）注意区分多音字“种”的正确读音。 （3）注意区分多音字“得”的正确读音。 （4）注意区分多音字“场”的正确读音。 二、拼一拼，写字词。 2. 拼一拼，写字词。 们要一去郊游了！大家在旅途中会看到美丽的，翠绿的，黄的稻，还会看到可爱的动物朋友。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“孩”“起”“园”“柏”“金”的写法。 三、读一读，先用部首查字法查查加点的字，再填空。 3. 读一读，先用部首查字法查查加点的字，再填空。 守诚立身，富亦淡然，贫亦自安，别困得失。 要查的字 部首 除去部首有几画 读音 诚 ______ ______ ______ 富 ______ ______ ______ 贫 ______ ______ ______ 书写“别”字时要注意做到______（填序号：①左窄右宽②左宽右窄），这样的字还有很多，如：______。 【答案】 ①. 讠 ②. 6##流 ③. chéng ④. 宀 ⑤. 9##九 ⑥. fù ⑦. 贝 ⑧. 4##四 ⑨. pín ⑩. ② ⑪. 到 【解析】 【详解】诚：部首是讠，一共8画，去掉部首讠（2 画），剩余6画，读音是chéng。 富：部首是宀，一共12画，去掉部首宀（3 画），剩余9画，读音是fù。 贫：部首是贝，一共8画，去掉部首贝（4 画），剩余4画，读音是pín。 别：左边“另”笔画多、占空间大，右边“刂”笔画少，所以是左宽右窄，选②； 左宽右窄的字还有：到、刻、刺等。 四、看一看图片，完成练习。 4. 看一看图片，完成练习。 古时候，“____________”表示长尾巴的鸟，“____________”表示短尾巴的鸟，所以带有这两个部件的字大多与____________有关。 【答案】 ①. 鸟 ②. 隹 ③. 鸟类 【解析】 【详解】观察图片，图中明确标出“鸟”表示长尾巴的鸟，“隹”表示短尾巴的鸟。这两个字都是描摹鸟类外形创造的表意字，因此带有这两个部件的汉字，大多与鸟类有关。 5. 下列动物中，哪些属于鸟类？在□里画“√”。 □大雁 □猛虎 □锦鸡 □熊猫 【答案】大雁 锦鸡 【解析】 【详解】身体长羽毛，长有翅膀，多数会飞。“大雁”“锦鸡”都符合鸟类的特点； 猛虎、熊猫都属于身上长毛、胎生的哺乳动物，不属于鸟类。 五、连一连，填一填。 6. 连一连，填一填。 晴朗 一座 霜冻 一条 雷阵雨 一面 雨夹雪 一把 上面这些词语都与____________有关 我还会说：“一方鱼塘、一____________……” 【答案】 天气 丛翠竹 【解析】 【详解】题干有四列，第一列是天气词语，第二列是天气图标，第三列是数量词，第四列是事物图片，第一列与第二列相连，第三列和第四列相连，根据词语、量词与图片的正确对应关系连线即可。 “晴朗、霜冻、雷阵雨、雨夹雪”都是我们日常说的不同天气状况，所以这些词语都和天气有关。 “一方鱼塘”里的“方”是量词，用来搭配鱼塘，是固定的量词搭配，做题时，先想一想常见的事物，再找适合形容这个事物的量词写出即可。 示例：一块稻田、一座石桥、一行垂柳、一片沙滩。 六、选一选，填一填。（填序号） 7. 选一选，填一填。（填序号） ①穿 ②披 （1）妹妹（ ）着一件花斗篷（peng），十分可爱。 （2）草地上，有一个（ ）着漂亮裙子的小妹妹在跑来跑去。 ①迎 ②追 （3）妈妈下班回来了，妹妹连忙（ ）上去，给妈妈拿拖鞋。 （4）小文正在前面走着，小乐也想一起，于是他连忙（ ）了上去。 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ① ④. ② 【解析】 【详解】①穿：把衣物套进身体，衣物完整套在身上，比如穿裙子、穿衣服。②披：把衣物搭、盖在肩背上面，大多没有完整套进袖子，比如披斗篷、披披风。 （1）斗篷是搭在肩膀后背的衣物，不用把胳膊完整套进去，用“披”。句子写妹妹把花斗篷搭在身上，所以选②。 （2）裙子要整套穿在身上，属于套在身体上的衣物，用“穿”。句子写小妹妹把裙子完整套在身上，所以选①。 ①迎：面向对方，朝着来人的方向跑过去，迎接、迎接归来的人。②追：跟在别人身后跑，赶上前去，对方已经在往前走，自己从后面赶上去。 （3）妈妈已经回来，面向妹妹走来，妹妹朝着妈妈的方向跑过去迎接，是面对面，用“迎”，选①。 （4）小文已经走在前面，小乐在后面，跟在身后赶过去，用“追”，选②。 七、判一判，在正确的说法后面画“√”，错误的说法后面画“×”。 8. “耕田、播种、除草”这些都是农事活动。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】耕田是翻松土地，播种是撒下种子，除草是除去田里杂草，这三项都是农业生产里的农事活动。 9. 从下面书的封面中可知这本书的作者是孙幼军。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】图中是《小狗的小房子》的封面，封面书名右侧标注了“孙幼军/著”，说明这本书的作者就是孙幼军，该项判断正确。 10. 判断题。小蝌蚪长成青蛙的过程中，先长出来的是前腿。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题出自《小蝌蚪找妈妈》。蝌蚪的生长顺序：先长出后腿，再长出前腿，之后尾巴慢慢消失，最后变成青蛙。题目说先长前腿，和课文内容不符，该项判断错误。 八、读一读，照样子把句子补充完整。 11. 默写课文《拍手歌》。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍____________，我拍____________，____________________________________。 【答案】 ①. 七 ②. 七 ③. 竹林熊猫在嬉戏 【解析】 【详解】书写时注意“熊”“猫”“嬉”的正确写法。 12. 例：梧桐树叶像手掌。 __________________像__________________。 【答案】 ①. 弯弯的月亮 ②. 小船 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 根据题干，例子“梧桐树叶像手掌”使用“像”表示比喻，需仿写句式为“A像B”的比喻句。 做题方法：1. 选择具体事物作为本体；2. 联想形状或颜色相似的喻体；3. 用“像”连接成句。 示例：红红的苹果像灯笼。 13. 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑。（仿写句子） 冬冬在________，在________，在________。 【答案】 ①. 书房里写字 ②. 院子里踢球 ③. 果园里摘果子 【解析】 【详解】例句运用排比句式，结构是：人物+在+地点+动作，连用三个“在……”，写出同一个主体在不同地方做不同的事情。仿写时要保持一样的结构，写冬冬在不同地方做不同的事。 示例：冬冬在教室里读书，在操场上跑步，在公园里放风筝。 九、根据所学知识填空。 14. 根据所学知识填空。 （1）枫树秋天__________________，__________________四季披绿装。 （2）秋季里，稻上场，谷像__________________粒粒香。__________________虽__________________，心里喜洋洋。 （3）“__________________冰上走”，这时北方冰天雪地，到了一年中最冷的时候；“__________________，沿河看柳”，这时天气渐渐暖和，草木开始发芽。 （4）植物传播种子的方法有很多。蒲公英妈妈靠____________，苍耳妈妈靠____________，石榴妈妈靠____________，豌豆妈妈靠____________。（填序号） ①风吹 ②太阳晒 ③挂住动物的皮毛 ④在小鸟肚子里睡一觉 【答案】 ①. 叶儿红 ②. 松柏 ③. 黄金 ④. 身体 ⑤. 辛苦 ⑥. 三九四九 ⑦. 五九六九 ⑧. ① ⑨. ③ ⑩. ④ ⑪. ② 【解析】 【详解】（1）书写时注意“松”的正确写法。 （2）书写时注意“黄”“辛”的正确写法。 （3）书写时注意“九”的正确写法。 （4）先回想课文《植物妈妈有办法》每种植物的传播方式：蒲公英靠风，苍耳靠动物皮毛，石榴靠小鸟，豌豆靠太阳晒，再把植物和对应的传播方法一一匹配。 十、你喜欢什么动物？它有趣在哪儿？请从下面的动物中任选一个，照样子写一写。 15. 你喜欢什么动物？它有趣在哪儿？请从下面的动物中任选一个，照样子写一写。 暖暖：我喜欢的动物是猴子，因为它眼睛圆圆的，总爱抓着树枝荡秋千，有趣极了。 你：我喜欢的动物是____________，因为它______________________________，有趣极了。 【答案】 ①. 熊猫 ②. 有着黑黑的眼圈，总是抱着竹子吃 【解析】 【详解】结合例句可知，选取自己喜欢的动物，写出动物外形特点 和有趣的动作即可。 示例：我喜欢的动物是熊猫，因为它身子胖乎乎的，最爱抱着竹子啃个不停，有趣极了。 喜欢的动物是孔雀，因为它尾巴大大的，高兴时就会打开漂亮的尾屏，有趣极了。 我喜欢的动物是长颈鹿，因为它脖子长长的，一抬头就能吃到高高的树叶，有趣极了。 我喜欢的动物是老鹰，因为它眼睛锐利，张开翅膀在高高的天上盘旋飞翔，有趣极了。 十一、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 小雪花找朋友 ①小雪花以前还是云朵里的小水珠的时候，就听天空妈妈说过，大地上有好多朋友。可是，小雪花东瞅瞅、西看看，就是看不到妈妈说的那些朋友。 ②“小昆虫，快出来，我要和你们做朋友！”小雪花使劲地喊。大树说：“别喊了，小昆虫都怕冷，它们一到冬天就钻到洞里睡觉去了！”小雪花不灰心，继续喊：“小燕子，出来和我做朋友吧！”北风说：“小燕子怕冷，和它的伙伴们都飞到南方去了，明年春天才回来！” ③就在小雪花很失望的时候，一个声音传来：“别难过，我来陪你玩！” ④小雪花低头一看：一棵看起来干巴巴的树上，盛开着一朵朵漂亮的梅花。 ⑤“你真了不起！只有你，才敢冒着严寒打扮冬天啊！”小雪花赞叹道。 ⑥于是，小雪花和梅花成为了好朋友。 16. 小雪花找朋友玩，____________钻到洞里睡觉去了，____________飞到南方去了，只有____________冒着严寒打扮冬天，和小雪花成了好朋友。（填序号） ①梅花 ②小昆虫 ③小燕子 17. 短文第三自然段中，“一个声音”指的是____________（谁）的声音。 18. 读文中画“______”的句子，这句话表达出了小雪花对梅花的（同情 敬佩）。（用“√”选出正确答案） 19. 梅花在雪中盛开，飘来淡淡的香气，让我想到了《梅花》中的诗句：遥知__________________，__________________暗香来。 【答案】16. ①. ② ②. ③ ③. ① 17. 梅花 18. 敬佩 19. ①. 不是雪 ②. 为有 【解析】 【导语】本篇是适配低学段的童趣短篇阅读，以小雪花找朋友的童话脉络展开，内容浅白生动，贴合孩童认知水平，既融入冬季自然常识，又关联课内古诗积累，题型覆盖信息提取、文意理解、古诗识记，梯度合理，兼顾趣味性与基础性训练价值。 【16题详解】 由第②段大树说的“别喊了，小昆虫都怕冷，它们一到冬天就钻到洞里睡觉去了”可知第一个空选②，由第②段北风说的“小燕子怕冷，和它的伙伴们都飞到南方去了，明年春天才回来”可知第二个空选③，由第⑤段小雪花赞叹的“你真了不起！只有你，才敢冒着严寒打扮冬天啊”以及前文可知这里的“你”指梅花，第三个空选①。 【17题详解】 由第③段“就在小雪花很失望的时候，一个声音传来：‘别难过，我来陪你玩！’”和第④段“小雪花低头一看：一棵看起来干巴巴的树上，盛开着一朵朵漂亮的梅花”可知，这个声音是梅花的声音。 【18题详解】 由第⑤段“你真了不起！只有你，才敢冒着严寒打扮冬天啊！”可知，同情是对别人的遭遇感到怜悯，敬佩是敬重佩服，句子是小雪花夸赞梅花不怕严寒，所以表达的是敬佩。 【19题详解】 书写时注意“雪”“有”的正确写法。 十二、看图写话。 20. 秋天到了，农民伯伯（阿姨）们正在田里干什么？他们的心情怎样？用几句话写一写。 __________________ 【答案】例文： 秋天到了，田里的稻子熟了。农民伯伯（阿姨）们来到田里收割稻子。虽然很辛苦，可是他们看到丰收的稻子，都开心地笑了。 【解析】 【详解】先仔细观察图画中的人物动作（农民弯腰收割庄稼、在田间劳作）以及表情（农民面带笑容），可以联想到庄稼大丰收了，农民伯伯（阿姨）们非常高兴，再用连贯的话语表述出来即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期课堂观测（一） 二年级语文 一、读一读，在加点多音字的正确读音下面画“______”。 1. 读一读，在加点多音字的正确读音下面画“______”。 （1）李老师正在音乐教（jiāo jiào）室里教（jiāo jiào）我们唱国歌。 （2）奶奶把菜种（zhǒng zhòng）种（zhǒng zhòng）在了地里。 （3）孩子如果已经长大，就得（dé děi）告别妈妈，四海为（wéi wèi）家。 （4）在场（chǎng cháng）院上，我帮爷爷晒粮食；在操场（chǎng cháng）上，我给赛跑的同学喊“加油”。 二、拼一拼，写字词。 2. 拼一拼，写字词。 们要一去郊游了！大家在旅途中会看到美丽的，翠绿的，黄的稻，还会看到可爱的动物朋友。 三、读一读，先用部首查字法查查加点的字，再填空。 3. 读一读，先用部首查字法查查加点的字，再填空。 守诚立身，富亦淡然，贫亦自安，别困得失。 要查的字 部首 除去部首有几画 读音 诚 ______ ______ ______ 富 ______ ______ ______ 贫 ______ ______ ______ 书写“别”字时要注意做到______（填序号：①左窄右宽②左宽右窄），这样的字还有很多，如：______。 四、看一看图片，完成练习。 4. 看一看图片，完成练习。 古时候，“____________”表示长尾巴的鸟，“____________”表示短尾巴的鸟，所以带有这两个部件的字大多与____________有关。 5. 下列动物中，哪些属于鸟类？在□里画“√”。 □大雁 □猛虎 □锦鸡 □熊猫 五、连一连，填一填。 6. 连一连，填一填。 晴朗 一座 霜冻 一条 雷阵雨 一面 雨夹雪 一把 上面这些词语都与____________有关 我还会说：“一方鱼塘、一____________……” 六、选一选，填一填。（填序号） 7. 选一选，填一填。（填序号） ①穿 ②披 （1）妹妹（ ）着一件花斗篷（peng），十分可爱。 （2）草地上，有一个（ ）着漂亮裙子的小妹妹在跑来跑去。 ①迎 ②追 （3）妈妈下班回来了，妹妹连忙（ ）上去，给妈妈拿拖鞋。 （4）小文正在前面走着，小乐也想一起，于是他连忙（ ）了上去。 七、判一判，在正确的说法后面画“√”，错误的说法后面画“×”。 8. “耕田、播种、除草”这些都是农事活动。（ ） 9. 从下面书的封面中可知这本书的作者是孙幼军。（ ） 10. 判断题。小蝌蚪长成青蛙的过程中，先长出来的是前腿。（ ） 八、读一读，照样子把句子补充完整。 11. 默写课文《拍手歌》。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍____________，我拍____________，____________________________________。 12. 例：梧桐树叶像手掌。 __________________像__________________。 13. 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑。（仿写句子） 冬冬在________，在________，在________。 九、根据所学知识填空。 14. 根据所学知识填空。 （1）枫树秋天__________________，__________________四季披绿装。 （2）秋季里，稻上场，谷像__________________粒粒香。__________________虽__________________，心里喜洋洋。 （3）“__________________冰上走”，这时北方冰天雪地，到了一年中最冷的时候；“__________________，沿河看柳”，这时天气渐渐暖和，草木开始发芽。 （4）植物传播种子的方法有很多。蒲公英妈妈靠____________，苍耳妈妈靠____________，石榴妈妈靠____________，豌豆妈妈靠____________。（填序号） ①风吹 ②太阳晒 ③挂住动物的皮毛 ④在小鸟肚子里睡一觉 十、你喜欢什么动物？它有趣在哪儿？请从下面的动物中任选一个，照样子写一写。 15. 你喜欢什么动物？它有趣在哪儿？请从下面的动物中任选一个，照样子写一写。 暖暖：我喜欢的动物是猴子，因为它眼睛圆圆的，总爱抓着树枝荡秋千，有趣极了。 你：我喜欢的动物是____________，因为它______________________________，有趣极了。 十一、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 小雪花找朋友 ①小雪花以前还是云朵里的小水珠的时候，就听天空妈妈说过，大地上有好多朋友。可是，小雪花东瞅瞅、西看看，就是看不到妈妈说的那些朋友。 ②“小昆虫，快出来，我要和你们做朋友！”小雪花使劲地喊。大树说：“别喊了，小昆虫都怕冷，它们一到冬天就钻到洞里睡觉去了！”小雪花不灰心，继续喊：“小燕子，出来和我做朋友吧！”北风说：“小燕子怕冷，和它的伙伴们都飞到南方去了，明年春天才回来！” ③就在小雪花很失望的时候，一个声音传来：“别难过，我来陪你玩！” ④小雪花低头一看：一棵看起来干巴巴的树上，盛开着一朵朵漂亮的梅花。 ⑤“你真了不起！只有你，才敢冒着严寒打扮冬天啊！”小雪花赞叹道。 ⑥于是，小雪花和梅花成为了好朋友。 16. 小雪花找朋友玩，____________钻到洞里睡觉去了，____________飞到南方去了，只有____________冒着严寒打扮冬天，和小雪花成了好朋友。（填序号） ①梅花 ②小昆虫 ③小燕子 17. 短文第三自然段中，“一个声音”指的是____________（谁）的声音。 18. 读文中画“______”的句子，这句话表达出了小雪花对梅花的（同情 敬佩）。（用“√”选出正确答案） 19. 梅花在雪中盛开，飘来淡淡的香气，让我想到了《梅花》中的诗句：遥知__________________，__________________暗香来。 十二、看图写话。 20. 秋天到了，农民伯伯（阿姨）们正在田里干什么？他们的心情怎样？用几句话写一写。 __________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $