内容正文:
2026-2027学年苏科版八年级数学第六周模拟练习(盐城专版)
(范围:2.3实数+2.4近似值 时间:60分钟 满分:120分)
一、选择题(共30分)
1.下列实数中,属于无理数的是( )
A. B.3.14 C. D.
2.下列说法正确的是( )
①正整数和负整数统称整数.②平方等于9的数是3.③是精确到千位.④一定比a大.⑤是有理数,是无理数.
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
3.在,,这四个数中,相反数最小的数是( )
A. B. C. D.
4.已知实数a、b在数轴上的位置如图所示,且,则化简的结果为( )
A. B. C. D.
5.公元前 5 世纪,毕达哥拉斯学派的一名成员希伯索斯发现了无理数.这个发现引发了数 学史上的第一次数学危机,打破了“万物皆数”的局限认识,迎来了数学的一次飞跃发展. 下面关于无理数的说法错误的是( )
A.面积为 2 的正方形的边长是无理数 B.无限小数是无理数
C.无理数可以用数轴上的点来表示 D.半径为 1 的圆的周长是无理数
6.下面说法正确的是( )
A. 近似数3.2和3.20精确度相同 B. 近似数15.0精确到个位
C. 近似数4.50×104精确到百位 D. 所有近似数末尾的0都可以去掉
7.下列运算中错误的有( )
①=;②;③;④;⑤
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
8.若为实数,下列代数式中,一定是负数的是( )
A. -2 B. -( +1)2 C.- D.-(+1)
9.已知2.■是一个两位小数,保留一位小数后的近似值是2.5,这个两位小数的取值范围在数轴上表示出来应该是( )
A. B.
C. D.
10.如图所示,数轴上A、B两点分别表示实数1,,点B关于点A的对称点为C,则点C所表示的实数为( )
A. -2 B. 2- C. -3 D.3-
二.填空题(共30分)
11.据统计,2026年上半年苏州市国民生产总值()为13751.65亿元,数据13751.65精确到个位是___________.
12. 绝对值小于的整数有______个.
13.若是整数,则正整数n的最小值为 .
14. 如图:那么 的结果是__________.
15.若x=3-,则代数式的值是__________.
16、若与互为相反数,则a3+5a2﹣4的值为 _____.
17.如图,半径为1的圆从表示的点开始沿着数轴向右滚动一周,圆上的点A与表示的点重合,滚动1周后到达点B,点B表示的数是________.
18.近似值a精确到0.001是1.230,则原数最大为________。
19.根据以下程序,当输入时,输出结果为_______.
20.《千里江山图》是中国十大传世名画之一,其局部如图所示,图中画纸是长为,宽为的长方形,现要装裱该画,装裱后画的长增加了,宽不变,则装裱后整个长方形画卷的总面积为_____.
三.解答题(共60分)
21.(8分)把下列各数分别填入相应的集合内:
﹣2.5,0,8,﹣2,,, ﹣0.5252252225…(每两个5之间依次增加1个2).
(1)正数集合:{ …};
(2)负数集合:{ …};
(3)整数集合:{ …};
(4)无理数集合:{ …}.
22.(12分)计算:
(1)2-2×(4+). (2)(-2)2×5+|π-1|-.
(3)+|1-|-+(-)2. (4)+--|-3|.
23.(8分)小明发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如3+2=(1+)2,善于思考的小明进行了以下探索:设a+b=(m+n)2(其中a、b、m、n均为正整数)则有:a+b=m2+2n2+2mn,所以a=m2+2n2,b=2mn.这样小明就找到了一种把a+b的式子化为平方式的方法.
请仿照小明的方法探索并解决下列问题:
(1)当a、b、m、n均为正整数时,若a+b=(m+n)2,用含m、n的式子分别表示a、b,得a= ,b=
(2)若a+4=(m+n)2(其中a、b、m、n均为正整数),求a的值.
24.(8分)阅读:如果一个非负数x四舍五入到个位后得到非负整数为n,记作“x”=n,例如“0.4”=0,“0.6”=1,“1.7”=2等,显然如果“x”=n,则可得n﹣0.5≤x<n+0.5,反过来如果n﹣0.5≤x<n+0.5,则可得“x”=n.根据以上知识,请解决以下问题:
(1)当x为非负数,m为非负整数时,请说明“x+m”=m+“x”;
(2)求满足3“x”=4x时,所有非负实数x的值.
25.(12分)如图,一只蚂蚁从点A沿数轴向右爬了2个单位长度到达点B,点A表示,设点B所表示的数为m.
(1)实数m的值是________.
(2)求的值;
(3)在数轴上还有C、D两点分别表示实数c和d,且有与互为相反数,求的平方根.
26.(12分)根据以下材料,探索完成任务:
寻找合适的礼品盒
素材1
小颖定制了一块圆柱形蛋糕准备给妈妈过生日.已知这块蛋糕的底面积为,高为.
素材2
为了美观又增加仪式感,小颖想要用一个体积为的正方体礼品盒来装这块蛋糕(礼品盒的厚度忽略不计).
问题解决
(1)任务1:根据素材1可知,这块圆柱形蛋糕的半径为___________.
(2)任务2:请你根据素材2,求出这个正方体礼品盒的棱长;
(3)任务3:请你帮小颖算一算,这个礼品盒能装下这块蛋糕吗?请说明理由.
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2026-2027学年苏科版八年级数学第六周模拟练习(盐城专版)
(范围:2.3实数+2.4近似值 时间:60分钟 满分:120分)
一、选择题(共30分)
1.下列实数中,属于无理数的是( )
A. B.3.14 C. D.
【答案】C
【解析】=2是有理数;3.14、是有限/无限循环小数,属于有理数;是开方开不尽的数,是无理数。
2.下列说法正确的是( )
①正整数和负整数统称整数.②平方等于9的数是3.③是精确到千位.④一定比a大.⑤是有理数,是无理数.
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
【答案】A
【解析】①正整数,负整数和0统称整数,原说法错误;②平方等于9的数是,原说法错误;③是精确到千位,正确;④一定比a大,正确;⑤与都是有理数,原说法错误;正确的有:③④,故选:A.
3.在,,这四个数中,相反数最小的数是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】 的相反数是 , 的相反数是 , 的相反数是 , 的相反数是 ,∵,∴在,,这四个数中,相反数最小的数是.
4.已知实数a、b在数轴上的位置如图所示,且,则化简的结果为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】由题意得,,∴,∴
,故选C.
5.公元前 5 世纪,毕达哥拉斯学派的一名成员希伯索斯发现了无理数.这个发现引发了数 学史上的第一次数学危机,打破了“万物皆数”的局限认识,迎来了数学的一次飞跃发展. 下面关于无理数的说法错误的是( )
A.面积为 2 的正方形的边长是无理数 B.无限小数是无理数
C.无理数可以用数轴上的点来表示 D.半径为 1 的圆的周长是无理数
【答案】B
【解析】A. 面积为 2 的正方形的边长为,是无理数 ,正确; B. 无限不循环小数是无理数,错误;C. 无理数可以用数轴上的点来表示,正确; D. 半径为 1 的圆的周长是2π,是无理数,正确.故选B.
6.下面说法正确的是( )
A. 近似数3.2和3.20精确度相同 B. 近似数15.0精确到个位
C. 近似数4.50×104精确到百位 D. 所有近似数末尾的0都可以去掉
【答案】C
【解析】4.50×104=45000,末尾0在百位;3.2精确到十分位,3.20精确到百分位。
7.下列运算中错误的有( )
①=;②;③;④;⑤
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【答案】C
【解析】①=4,①符合题意,②,②不符合题意,③没有意义,③符合题意,④,④不符合题意,⑤,⑤符合题意,
8.若为实数,下列代数式中,一定是负数的是( )
A. -2 B. -( +1)2 C.- D.-(+1)
【答案】D
【解析】由于为实数, 2、( +1)2、均为非负数,∴-2≤0,-( +1)2≤0,-≤0.而0既不是正数也不是负数,是介于正数与负数之间的中性数.因此,A、B、C不一定是负数.又依据绝对值的概念及性质知-(+1)﹤0.故选D
9.已知2.■是一个两位小数,保留一位小数后的近似值是2.5,这个两位小数的取值范围在数轴上表示出来应该是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】由题意可知:这个数在和之间,则符合题意的只有B选项.
10.如图所示,数轴上A、B两点分别表示实数1,,点B关于点A的对称点为C,则点C所表示的实数为( )
A. -2 B. 2- C. -3 D.3-
【答案】A
【解析】B、C两点关于点A对称,因而B、C两点到点A的距离是相同的,点B到点A的距离是-1,所以点C到点A的距离也是-1,设点C到点O的距离为,所以+1=-1,即=-2.又因为点C所表示的实数为负数,所以点C所表示的实数为2-.
二.填空题(共30分)
11.据统计,2026年上半年苏州市国民生产总值()为13751.65亿元,数据13751.65精确到个位是___________.
【答案】13752
【解析】:数据13751.65精确到个位13752.
12. 绝对值小于的整数有______个.
【答案】7
【解析】设这个数为x,则<∴-<x<.∴绝对值小于的所有整数有0,±1,±2,±3.
13.若是整数,则正整数n的最小值为 .
【答案】5
【解析】∵20n=22×5n.∴整数n的最小值为5.故答案是:5.
14. 如图:那么 的结果是__________.
【答案】-2b
【解析】∵由图可知,b<a<0,∴a-b>0,a+b<0,∴原式=|a-b|+|a+b|=a-b-a-b=-2b
15.若x=3-,则代数式的值是__________.
【答案】2008
【解析】∵x=3-;x-3=-;x2-6x-9=(x-3)2-18=(-)2-18=2008
16、若与互为相反数,则a3+5a2﹣4的值为 _____.
【答案】12
【解析】由题意得: ∴∴a+1=﹣(a2﹣5).∴a2+a=4.∴a3+a2=4a.∴a3=﹣a2+4a.∴a3+5a2﹣4=﹣a2+4a+5a2﹣4=4a2+4a﹣4=4(a2+a)﹣4=4×4﹣4=12.故答案为:12.
17.如图,半径为1的圆从表示的点开始沿着数轴向右滚动一周,圆上的点A与表示的点重合,滚动1周后到达点B,点B表示的数是________.
【答案】
【解析】∵圆的周长为,∴点B表示的数为.
18.近似值a精确到0.001是1.230,则原数最大为________。
【答案】1.2305
【解析】上限是近似数+0.0005,取不到等于。
19.根据以下程序,当输入时,输出结果为_______.
【答案】
【解析】,∵,∴,,∵,∴,,,∵,∴,∴输出的结果为.
20.《千里江山图》是中国十大传世名画之一,其局部如图所示,图中画纸是长为,宽为的长方形,现要装裱该画,装裱后画的长增加了,宽不变,则装裱后整个长方形画卷的总面积为_____.
【答案】
【解析】由题意得:装裱后长方形的长为,∴长方形的面积为;故答案为.
三.解答题(共60分)
21.(8分)把下列各数分别填入相应的集合内:
﹣2.5,0,8,﹣2,,, ﹣0.5252252225…(每两个5之间依次增加1个2).
(1)正数集合:{ …};
(2)负数集合:{ …};
(3)整数集合:{ …};
(4)无理数集合:{ …}.
【答案】(1)正数集合:{8,,,,…};
(2)负数集合:{-2.5,-2 ,-0.525225222…,…};
(3)整数集合:{0,8,-2 …};
(4)无理数集合:{ ,-0.5252252225…,…}.
【解析】正数包括正有理数和正无理数,负数包括负有理数和负无理数,整数包括正整数、负整数和0,无理数是无限不循环小数.由此即可解决问题.
22.(12分)计算:
(1)2-2×(4+). (2)(-2)2×5+|π-1|-.
(3)+|1-|-+(-)2. (4)+--|-3|.
解:(1)原式=2-8-2=-8.
(2)原式=4×5+π-1-3=20+π-1-3=16+π.
(3)原式=6+-1+2+5=12+.
(4)原式=1+5+3-3+=6+.
23.(8分)小明发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如3+2=(1+)2,善于思考的小明进行了以下探索:设a+b=(m+n)2(其中a、b、m、n均为正整数)则有:a+b=m2+2n2+2mn,所以a=m2+2n2,b=2mn.这样小明就找到了一种把a+b的式子化为平方式的方法.
请仿照小明的方法探索并解决下列问题:
(1)当a、b、m、n均为正整数时,若a+b=(m+n)2,用含m、n的式子分别表示a、b,得a= ,b=
(2)若a+4=(m+n)2(其中a、b、m、n均为正整数),求a的值.
解:(1)∵a+b=(m+n)2,∴a+b=m2+3n2+2mn,∴a=m2+3n2,b=2mn.故a=m2+3n2,b=2mn;
(2)由题意,得∵4=2mn,且m、n为正整数, ∴m=2,n=1或m=1,n=2,∴a=22+3×12=7或a=12+3×22=13
24.(8分)阅读:如果一个非负数x四舍五入到个位后得到非负整数为n,记作“x”=n,例如“0.4”=0,“0.6”=1,“1.7”=2等,显然如果“x”=n,则可得n﹣0.5≤x<n+0.5,反过来如果n﹣0.5≤x<n+0.5,则可得“x”=n.根据以上知识,请解决以下问题:
(1)当x为非负数,m为非负整数时,请说明“x+m”=m+“x”;
(2)求满足3“x”=4x时,所有非负实数x的值.
解:(1)∵“x”=n,则n﹣0.5≤x<n+0.5,n为非负整数;∴(n+m)﹣0.5≤x+m<(n+m)+0.5,且n+m为非负整数,∴“x+m”=n+m=m+“x”..
(2)∵x≥0,3“x”=4x,x为整数,设x=k,k为整数,则x=k,∴“k”=k,
∴k﹣0.5≤k<k+0.5,k≥0,∵O≤k≤2,∴k=0,1,2,∴x=0,,.
25.(12分)如图,一只蚂蚁从点A沿数轴向右爬了2个单位长度到达点B,点A表示,设点B所表示的数为m.
(1)实数m的值是________.
(2)求的值;
(3)在数轴上还有C、D两点分别表示实数c和d,且有与互为相反数,求的平方根.
解:(1)∵蚂蚁从点沿数轴向右爬了个单位长度到达点,点表示∴点表示∴.
(2)∵∴,
∴.
(3)∵与互为相反数∴∴,∴,
∴∴,即的平方根是.
26.(12分)根据以下材料,探索完成任务:
寻找合适的礼品盒
素材1
小颖定制了一块圆柱形蛋糕准备给妈妈过生日.已知这块蛋糕的底面积为,高为.
素材2
为了美观又增加仪式感,小颖想要用一个体积为的正方体礼品盒来装这块蛋糕(礼品盒的厚度忽略不计).
问题解决
(1)任务1:根据素材1可知,这块圆柱形蛋糕的半径为___________.
(2)任务2:请你根据素材2,求出这个正方体礼品盒的棱长;
(3)任务3:请你帮小颖算一算,这个礼品盒能装下这块蛋糕吗?请说明理由.
解:(1)设这块圆柱形蛋糕的半径为,这块蛋糕的底面积为,,
解得:(负值舍去),即这块圆柱形蛋糕的半径为;
(2)设这个正方体礼品盒的棱长为,正方体礼品盒的体积为,,
解得:,即这个正方体礼品盒的棱长为;
(3)这个礼品盒不能装下这块蛋糕.理由:由(1)可知,这块圆柱形蛋糕的半径为,
这块圆柱形蛋糕的直径为,,,,
正方体礼品盒的棱长为,这个礼品盒不能装下这块蛋糕.
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