2026-2027学年五年级语文上册学情自测卷（统编版）

2026—2027学年度第一学期 五年级语文期中质量检测卷 （考查范围：第一单元～第四单元） 时间：90分钟　　满分：100分(含3分卷面分) 学校：＿＿＿＿＿＿　班级：＿＿＿＿＿＿　姓名：＿＿＿＿＿＿　学号：＿＿＿＿＿＿ 题号 一 二 三 四 卷面 总分 得分             亲爱的同学，半个学期过去了。我们读过琦君的桂花雨，认识了蔺相如和廉颇，也跟着陆游、林升、龚自珍和梁启超，走进了一段沉甸甸的岁月。请你静下心来，认认真真地做完这些题。写字要一笔一画，卷面要干干净净哦！ 一、积累与运用。（20分） 1. 看拼音，写词语。（8分） bēng tā sǎo zi diàn táng xiàng zhēng （　　） （　　） （　　） （　　） hóng wěi xiāo huǐ fǔ chōng chì dào （　　） （　　） （　　） （　　） 2. 选择正确的答案，把序号填在括号里。（8分） （1）下面各组词语中，读音完全正确的一项是（　　） A. 己亥（hài）　　抖擞（sǒu）　　　B. 汴州（xià）　乃翁（nǎi） C. 鳞爪（líng）　　鹰隼（sǔn）　　　D. 剔透（tì）　　灰烬（jìn） （2）下面各组词语中，没有错别字的一项是（　　） A. 金碧辉煌　　玲珑剔透　　诗情画意　　B. 众星供月　　亭台楼阁　　奇珍异宝 C. 不可估量　　举事闻名　　天南海北　　D. 风景名胜　　奇花初胎　　与国无僵 （3）下面句子中，词语使用不恰当的一项是（　　） A. 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。 B. 蔺相如理直气壮地驳斥了秦王的无理要求。 C. 哈尔威船长在危急时刻惊慌失措，指挥大家有序撤离。 D. 全班同学同心协力，终于办出了一期精彩的黑板报。 （4）下面说法不正确的一项是（　　） A.《桂花雨》的作者是琦君，课文借桂花抒发了作者对故乡和亲人的思念。 B.《将相和》根据《史记》改写，“将”指廉颇，“相”指蔺相如。 C.《圆明园的毁灭》用大量笔墨写它昔日的辉煌，是为了和毁灭形成对比，突出作者的痛惜。 D.《什么比猎豹的速度更快》中，光的传播速度是最快的，比流星体要慢一些。 3. 把下面的词语补充完整，再选一个词语写一句话。（4分） 不可估（　）　　众星（　）月　　金碧辉（　）　　玲珑（　）透 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、课文回顾。（14分） 4. 把下面的古诗文补充完整。（8分） （1）王师北定中原日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《示儿》）（2分） （2）暖风熏得游人醉，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《题临安邸》）（2分） （3）我劝天公重抖擞，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《己亥杂诗》）（2分） （4）红日初升，＿＿＿＿＿＿＿。河出伏流，＿＿＿＿＿＿＿。（《少年中国说》）（2分） 5. 根据课文内容填空。（6分） （1）圆明园由圆明园、＿＿＿＿＿园和＿＿＿＿＿园组成，所以也叫圆明三园。（2分） （2）“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！”这句话中连用两个“不可估量”，表达了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。（2分） （3）判断下面的说法，对的画“√”，错的画“×”。（1分） 读《圆明园的毁灭》《少年中国说》这类课文时，可以结合查找的资料，更深入地体会课文表达的思想感情。（　　） （4）《少年中国说》（节选）的作者是＿＿＿＿＿＿＿。（1分） 三、阅读理解。（33分） （一）课内阅读。（15分） 6. 阅读《少年中国说》（节选），完成练习。（7分） 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 （1）第二段中，作者用“红日”“河出伏流”“潜龙”“乳虎”等来比喻什么？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）“少年智则国智，少年强则国强”这样的句子用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）读了这段话，你觉得今天的少年应该怎么做？请写下来。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7. 阅读《圆明园的毁灭》片段，完成练习。（8分） 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 （1）第一自然段主要写了什么？请用一句话概括。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）课文题目是“圆明园的毁灭”，作者却用很多笔墨写它昔日的辉煌，这样写有什么好处？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）从“凡是”“统统”“任意”这些词语中，你体会到了什么？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（18分） 阅读下面的短文，完成练习。 岛上的那盏灯 那座小岛很小，地图上几乎找不到它。岛上只有一座灯塔，和一个守灯的人。 守灯的人姓周，岛上的人都叫他老周。三十年前，他刚上岛时，岛上的灯还是煤油灯，每晚要爬三十多级台阶，把灯芯剪一剪，添满油。风大的夜里，灯容易被吹灭，他就披着雨衣，一遍遍地爬上去看。 “灯灭了，海上的船就找不着家了。”这是老周常说的话。 渐渐地，煤油灯换成了电灯，又换成了能自动闪光的灯。老周却还是那个习惯：每天太阳一落山，就爬上塔顶，把玻璃擦一遍，再在窗台上放一小杯清水。他说，灯亮不亮，看那杯水就知道——水面上能映出光，船就能看见。 有一年台风过境，海上的浪头比灯塔还高。老周在塔里守了两天两夜，靠着几块饼干和那杯清水撑着。风停以后，一艘渔船靠了岸。船老大跳下船，第一句话是：“周师傅，看见你的灯，我们就知道离岸不远了。” 老周笑笑，没说什么。他只是又爬上塔顶，把玻璃擦了一遍。 后来，老周退休了，他的儿子接了他的班。岛上的灯还是每晚都亮着，一起一落，像人的呼吸。 有人问老周的儿子：“守灯寂寞吗？” 他想了想，说：“岛很小，可灯照到的地方很大。” 8. 短文围绕“岛上的那盏灯”写了老周的哪几件事？请简要概括。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9. 老周常说“灯灭了，海上的船就找不着家了”。这句话是什么意思？你从中体会到什么？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10. 读“老周在塔里守了两天两夜，靠着几块饼干和那杯清水撑着”，从这些描写中你看到老周是个怎样的人？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 11. 短文结尾说“岛很小，可灯照到的地方很大”。请联系短文和本单元学过的课文，说说你对这句话的理解。（6分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、习作。（30分） 12. 题目：二十年后的家乡 要求： 1. 大胆想象，写清楚二十年后家乡在环境、人们的工作、日常生活等方面发生了哪些变化。 2. 动笔前先列一个提纲，再分段叙述，把重点部分写具体。 3. 语句通顺，不少于400字，字迹工整。 五年级语文期中质量检测卷　参考答案与评分标准 一、积累与运用。（共20分） 1.（每小题1分，共8分）崩塌　嫂子　殿堂　象征　宏伟　销毁　俯冲　赤道 2.（每小题2分，共8分）（1）A　（2）A　（3）C　（4）D 【解析】（1）B 中“汴州”应读 biàn；C 中“鳞爪”应读 lín；D 中“剔透”应读 tī。A 项全部正确。（2）B 中“众星供月”应为“众星拱月”；C 中“举事闻名”应为“举世闻名”；D 中“与国无僵”应为“与国无疆”。A 项全部正确。（3）C 项中“惊慌失措”与哈尔威船长镇定指挥的情景不符，应改用“镇定自若”一类词语。（4）光的传播速度最快，比流星体快得多，D 项说法不正确。 3.（共4分）补充词语（每空0.5分，共2分）：不可估（量）　众星（拱）月　金碧辉（煌）　玲珑（剔）透 写句子（2分）示例：夜色中的宫殿金碧辉煌，格外壮观。（用上补充的词语，句子通顺即可） 二、课文回顾。（共14分） 4.（每小题2分，共8分）（1）家祭无忘告乃翁　（2）直把杭州作汴州　（3）不拘一格降人才　（4）其道大光　一泻汪洋 5.（共6分）（1）（2分，每空1分）万春　长春　（2）（2分）无比痛惜（和愤慨）　（3）（1分）√　（4）（1分）梁启超 三、阅读理解。（共33分） （一）课内阅读（15分） 6. 阅读《少年中国说》（节选）（7分） （1）（2分）比喻朝气蓬勃、前途无量的少年中国。 （2）（3分）排比（1分）。句式整齐，读起来很有气势，一层一层地写出少年与国家命运紧紧相连，突出了少年肩负的重大责任（2分）。 （3）（2分）示例：努力学习、锻炼身体、掌握本领，长大为祖国作贡献。（意思对、语句通顺即可） 7. 阅读《圆明园的毁灭》片段（8分） （1）（2分）示例：写了圆明园建筑宏伟、景物丰富多样，是园林艺术的瑰宝。（意思对即可） （2）（3分）示例：把昔日的辉煌与后来化为灰烬形成强烈对比，越写它美，越让人感到毁灭的可惜，更能激起读者对侵略者的痛恨和对祖国灿烂文化的热爱。 （3）（3分）示例：体会到侵略者的贪婪、野蛮和残暴——他们把圆明园洗劫一空、任意毁坏；也体会到作者对圆明园被毁的无比痛惜和对侵略者的愤慨。 （二）课外阅读（18分） 8.（4分）示例：①三十年前刚上岛，每晚爬三十多级台阶照看煤油灯；②风大的夜里披着雨衣反复爬上塔顶看灯；③换成电灯后仍坚持每天擦玻璃、在窗台放一小杯清水；④台风中在塔里守了两天两夜，让渔船安全靠岸。（答出三点即可得4分） 9.（4分）意思：灯塔是海上船只辨认方向、找到航路的标志，灯灭了船就会迷路甚至出事（2分）。体会：老周始终把船员的安危放在心上，责任心很强（2分）。 10.（4分）示例：看到老周是一个不怕吃苦、坚守岗位、把别人的生命安全看得比自己还重要的人。（答出“不怕吃苦／坚守岗位”得2分，答出“舍己为人／责任心强”得4分） 11.（6分）示例：岛虽然小，灯塔的光却能照到很远的海面，为许多船只指引方向；老周的岗位看似平凡，却关系着很多人的平安。就像本单元课文里那些为祖国默默奉献的人一样，平凡的人也能做出不平凡的贡献。（能说出“岗位平凡、作用很大”得3分；能联系本单元课文或主题再谈得6分） 四、习作。（30分） 评分标准： 一类文（27—30分）：想象大胆合理，能从环境、工作、生活等方面写出家乡的变化；分段清楚，重点部分写具体；语句通顺，错别字极少，400字以上。 二类文（23—26分）：想象合理，变化写得比较清楚，分段较合理；语句较通顺，有少量错别字，字数达标。 三类文（18—22分）：想象较少，变化写得笼统，重点不突出；语句基本通顺，错别字较多。 四类文（17分以下）：内容空洞或偏题，缺少想象，语句不通顺，字数明显不足。 扣分项：错别字每3个扣1分（最多扣3分）；未写满400字每少50字扣1分。 卷面书写。（3分） 书写工整、卷面整洁得3分；字迹较工整、有少量涂改得2分；字迹潦草、涂改较多得1分。 学科网（北京）股份有限公司 $