重庆市永川区双竹初级中学校2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测数学试题

标签:
特供图片版
2026-10-15
| 7页
| 18人阅读
| 1人下载

内容正文:

2026-2027学年度上期第-·学月学情检测 (本卷满分150分,考试时间120分钟) 注意醇项: 1.答卷前,考生务必将山已的姓名、准考证马填写在答题卡.上:。 2.回答选择题时,选出每小愿答架后,用铅笔把答网卡上对应题目的答米标号涂黑。如需改 动,用橡皮擦十净后,选涂其他答标号。间答非选择趣时,将答米写在答题卡上。写在 本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答您卡·并交问。 第I卷(选择题) 一、单选题(本大题10个小题,每小题4分,共40分) 1.下列方程中,是“心二次方程的是() A.x2-2x=0 B..=l C.x+2=0 0.2+其0 2.用配方法解方程x'-2x-7=0时,原方程应变形为() A.(x+=8 B.(x-)=8 C.(x+)'=7 D.(x-1=7 3.已知x=1是关的一元二次方程x子女+6=0的-个根,则k的偵为() A.-5 B.-7 C.5 D.7 4,已知点A-2).B(m,为)都在反比例函数y=是的图象上,若为>.则m的取值范围是() A.m>-2 B.m>0 C.m<-2或m>0 D.-2<m<0 5.对于抛物线y=5(x+,下列说法正确的是() A.图象开「I向下 B.图象经过原点 C.顶点坐标为(0.) D.对称轴为直线x=-I 6.将抛物线y=-2(x-3)+5向左:平移2个单位长度,内问上平移4个单位长度后的抛物线的 函数表达式为( A.y=-2(x-)2+9 B.y=-2(x-5)}+9 C.y=-2(x-1)2+1 D.y=-2(x-5)了+1 7.如图,某校团委准备在艺术节期间举办学生绘画展览.为关化画ji,任长为30om、宽为20cm 的矩形画面四周镶笕度和等的彩纸,并使彩纸的面积恰好与原画面面积相等,若设彩纸的 宽度为xcm,根据意可列方程() A. (30+x(20+x)=600 B.(30+2x)(20+2x)=600 C.(30-2x)(20-2x)=1200 D.(30+2x)(20+2x)=1200 8.如图,点A在反比例函数y=(x>0)图象上,点日在反比例函数y=《(k>0,x>0)的 图象上,ADlx轴,CIy轴交x轴于点C,连接AC,交反比例函数y=(x>0)图象于点D, 若D为AC的中点,则k的值是(I 0 A.2 B.月 C.3 D. 9.二次函数y=a2+bx+c的图象如图所示,则下列结论:Dabc<0,①b<a+c,①4a+2h+c>0, ⊙a+b<m(am+b)(m≠1)巾正确的有() A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 10.己知整式M:a。+ax+a2x2+…+anx”,其巾n,an为正整数,a,a,a2,…,a。4为整数, a。<a,<a<…<a。,且a+4l+a+…+a=6.下列说法: ①当n=1时,满足条件的所有式M的和为22x-7: ②当n=2时,若函数y=M+x的图象关于y轴对称,则满足条件的整式M有且仅有1个: ③满足条件的所有二次二项式中,在有理数范州内能因式分解的整式M共有2个。 其中正确的个数是( A.0 B.1 C.2 D.3 第II卷(非选择题) 二、填空题(本大题6个小题,每小题4分,共24分) 11.已知反比例函数y=二m,当x>0时,y随x增大而减小,则m的取值范围是 12.在解关于x的一元二次方程-x2-2x+k=0时,佳佳将二次项系数“-1“着成了“1”,得到方 程有两个相等的实数根,则原方程的两根之积为· 13.若关于x的-一元二次方稞X2+bx-7=0有一个根为x=2,则该方程的另一个根为 14.物理实验小组根据在压力不变的情况下测得某物体承受的压强P(单位:P阳)和它的受 力面积$(单位:m2)之间对应的数据画出P与$之问的函数关系图象(如图所示),当受力 面积S=0.5时,压强P的值为一 p/Pa 600 0.2 S/m 15,如图,已知三次函数以=2+bx+c(a*0)与一次函数y,=:+b(k≠0)的图像相交于点 A(-2,4),B(8,2),则m2+br+c<c+b的解集是 A y=ax+bx+c 以上=kx+b 16.如果一个四位自然数abd的各数位上的数字互不相停且均不为0.满是ab+cd=bc+10,那么称这个 ·四位数为十全数“,例如:四位数7923.:79+23=92+10,.792是…上全数":又如:四位数3418, 34+18≠41+10,3418不是十全数”,若一个十全数“为a527,则这个数为.,一·若一个"十全数”的 前三个数字组成的三位数abc与后三位数中组成的三位数bcd的和被9除余1,则所有满足条件的十全数 之和是 三、解答题(本大题9个小题,第17.18题各8分,其余每小题各10分,共86分) 17.解方程: (1)x3-3x-2=0: (2)(x-1)°=4(1-x) 18.已知关于x的方程x+(m+)x+m=0 (1)求证:无论m蚁何实数,该方程总有实数根: (2)若该方程的一个根为2,求m的值及方程的另一个根, 19.如图,李师傅想用长为70的栅栏,再借助房屋的外墙(外墙足够长)围成一个矩形羊圈 ABCD,并在边BC上留一个2m宽的门(建在EF处,另用其他材料). (1)当羊翻的长和宽分别为多少米时,能围成一个面积为(640m的羊圈? (2)羊圈的面积能达到(650吗?如果能,请你给出设计方案;如果不能,请说明理由, ·20.毛泽东故居区有一店销售一种纪念品,这种商品的成本价为10元/件,己知销售价不 低于成本价,且物价部门规定这种商品的销售价不高于30元/件,市场调查发现,该商品每 天的销售量)(件)与销售价x(元/件)之间的函数关系如图所示. y(件) 28 25 1215 x(元/件) (1)求y与r之间的州数关系式,并写出自变量x的收值范困 (2)求每天的销售利润甲(元)与销售价:(元/件)之间的数关系式,并求出每件销售价为 多少元时,每天的销售利润最大?最大利润是多少? 斧茶邻4贞(共7贞) 21.我们规定:对于任意实数a,b,o,d有[a,b[g,d=ac-bd,其中等式右边是通常的乘法和减 法运算,如:[13][2,4]=1×2-3×4=-10. (1)求[4-3][-2,6]的值: (2)已知关于x的方程[2xx-][mx+1,]=0有两个实数根,求m的取值范围. 22.如图,在平面直角坐标系xOy中,直线B:y=x-4与反比例函数y=《的图象交于A、B 两点,与x轴相交于点C,已知点B的坐标为(m,6). (1)求反比例函数的解析式及点A的坐标: (2)观察图象,求不等式x-4>《的解集: (3)点P为反比例函数y=《图象上任意一点,若SAoc=3S。oc,求点P的坐标 23,在△ABC中,∠A=90°,AB=AC=6,动点P从点B出发,以每秒2个单位长度的 速度沿折线B→A→C运动,当点P到达点C时停止运动过点P作PDIBC于点D.设点P 的运动时间为x(0<x<6)S,△BDP的面积为y. (1)请直接写出y关于×的函数解析式,并注明自变量×的取值范围: (2)在图2的平面直角坐标系中,画出该函数图象,并写出该函数的一条性质: (3)若直线y1=kx十4与函数y的图象有两个不同的交点,求k的取值范围 O1234567891011x 图 图2 答案第5页(共7页) 24.根据以下素材,探索完成任务 如何选择合适的跳台高度? 跳台滑雪是运动员借助速度和弹跳力, 沿着跳台下滑,并从起跳点腾空,在空 中沿抛物线飞行至着陆坡,某小型跳台 滑雪训练场的实物图如图1所示,其横 藏面示意图如图2所示,以地面的水平 素材1线为×轴,过跳台终点A作水平线的 图1 y/m 垂线为y轴,建立平面直角坐标系,图 中的抛物线(C1近似表示滑雪场地上 的一座小山坡,其最左端位于点0的正 上方吕m处,最右端在水平线上, 跳台i IC 最高点在距点0水平距离8如处 水平线O 图2 x/m 小雪从点0正上方m处的点A滑出,滑出后沿一段抛物线 C2:y=a(x 禁材2 一7)2十8运动.该滑雪场有若干个跳合高度不同,小山坡完全相同的训练场地, 在不同场地滑行时,小雪滑行的抛物线形状不变 问题解决 任务1 确定滑行路径 求a的值 当小雪滑行到离A处的水平距离为 任务2 确定山坡形状 11m时,恰好落在小山坡上,求抛 物线C1的解析式 17 若小雪选择的跳台高度增加了 任务3 选择跳台高度 请判断小雪在该训练场地滑行时是否 会落在小山坡上,并说明理由 符案第6页(共7页) 25.如图,抛物线y=a2+bx+4与x轴交于A,B两点(点A在点B的左侧),与y轴交于点C, 直线y=-x+k经过B,C两点,点A的坐标为(-2,0),P是第-象限内抛物线上的一个动点, P2⊥BC于点Q,设点P的横坐标为n. 各用图 (1)求抛物线的函数解析式: (2)求线段P2的最大值,并求此时n的值: (3)在(2)的条件下,当线段P2取最大值时,若M是x轴正半轴上一动点,N是抛物线上一 动点,试判断是否存在这样的点M、使得以点B,P,M,N为顶点的四边形是平行四边形? 若存在,请直接写出点M的坐标:若个存在,请说明理由, 答茶亦7贞(央7贞)

资源预览图

重庆市永川区双竹初级中学校2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测数学试题
1
重庆市永川区双竹初级中学校2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测数学试题
2
重庆市永川区双竹初级中学校2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测数学试题
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。