陕西咸阳市永寿县监军镇古屯完小2026-2027学年度第一学期阶段学习评价三年级语文

(部编版) 2026-2027学年度第一学期阶段学习评价 三年级语文 （时间：90分钟 满分：100分)》 题号 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、请认真听录音，并根据听到的内容，写出对应的词语。(5分) 毁 装 二、读语段，在括号里写出拼音所对应的词语。(8分) 学校操场上有一棵cu zhuang( )的大树，同学们喜欢在下面做各种游 戏，特别re nao( ）。shi run( )的微风拂过，鲜艳的彩旗随风piāo yang( ),漂亮极了。 三、精挑细选。（填字母，每题2分，共8分） 1.下列加点字的读音与“假期”的“假”读音相同的一项是( ）。 订 A.假如 B.真假 C.放假 2.下面是同学们关注的有新鲜感的词语，归类不正确的一项是( )。 A.表示动作的词语：摇晃、敬礼、招引。 B.模拟事物声音的词语：簌簌、当当、欢唱。 C.描写事物的词语：洁白、鲜艳、可爱。 3.根据兴趣小组的特点，你觉得下面名字不恰当的是( 线 A.笔墨飘香（书法小组） B.小小巧手（手工小组） C.球拍神手（篮球小组） 三年级语文 部编版-1（共6页） 4.下面这个句子，怎样朗读才能更好地表达句子的意思？（) 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。” A.读的时候语速飞快，把“挨打也值得”读得很轻。 B.读“不懂就要问”时语气犹豫，声音越来越小。 C.读整句话时语气坚定，“挨打也值得”稍加重语气。 四、把下列描写人物神态、动作、心理的词语补充完整，并完成练习。（10分) 提( )吊() )牙( )爪 披( )散() 手疾()( ) 面( )耳() ()( )晃脑 1.上面的词语中，描写人物心理的是 2.请你再写出两个含有人身体部位名称的四字词语： 3.眼看老人要跌倒了，张老师 地拉住了他的胳膊。（选词填空) 五、在括号内填上合适的词语。（4分) )的老师 ( )的铜钟 ( )的小鸟 ( )的国旗 六、按要求完成句子练习。(7分) 1.照样子，写句子。（2分) 例：雨一来，他们便放假了。 一来，他们 2.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。（注意加点词语，仿写句子)(2分) 3.同学们在学校里会做些什么呢？请选择一个场景，仿照示例写一写。(3分) 教室里 操场上 花坛边 图书室里 例：下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶 来看热闹。 三年级语文 部编版-2（共6页） 七、根据所学内容填空。（7分) 1.《大青树下的小学》描写了各民族的小学生 、来到学校、 和下课时的情景，展示了孩子们幸福的学生生活，体现了各民族 间的 2.“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。”这是课文《 》中 的句子，作者是印度诗人 3、牧童骑黄牛， 意欲捕鸣蝉， 。(袁枚《所见》) 八、口语交际。（4分) 暑假你是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？和同学们分享一下你的暑假生活，将 下面的对话补充完整。 暑假里，我回了老家，爷爷奶奶教我种庄稼，我学了育苗、抨(qi)插、施 肥、疏苗等种植知识，真是太有意思了！ 暑假里，我 九、阅读与鉴赏。(22分) (一)课内阅读。(8分) 花的学校（节选） ①雨一来，他们便放假了。 ②树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子 们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 ③你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 ④你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙 忙吗？ 三年级语文 -部编版-3（共6页） 1.选文中加点的“冲”和“急急忙忙”表现出花孩子们( )的心情。（填字母）(2分) A.兴奋、急切 B.气愤、激动 C.慌张、焦急 2.画“”的句子新鲜有趣，对此理解正确的一项是()。（填字母）(2分) A.因为下雨了，路不好走，所以他们便放假了。 B.运用比喻的修辞手法，表达了花孩子们对下雨的期待。 C.运用拟人的修辞手法，写出了花儿因为有雨的滋润而自由生长、开放的情态。 3.花孩子们在天上的家是怎样的呢？请你发挥想象写一写。（4分) (二)课外阅读。(14分) 上学一路歌 ①春天上学，走一路，采一路野花。黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰…走一 路，采一路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。 @夏天上学，走一路，蹬一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石，随 着它绕弯曲行。我们唱着歌，伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。结果，教室的地上满 是各种花纹的湿鞋印。 ③秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指 像黑炭条，洗也洗不干净；我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的，今天不红， 明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。 ④冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的滑梯。我们或者站，或者坐， 往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒， 嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相 提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙儿又都怪学校太近太近… 三年级语文 -部编版-4（共6页） 1.积累有新鲜感的词语，从文中找一找，填一填。(2分) ( )的水声 ( )的滑梯 2.结合短文内容，完成下面的思维导图。(6分) 上学一路歌 秋天 蹚溪水 3.读结尾处画线句，大伙儿“怪学校太近太近”是因为( )。(填字母)(2分) A.大家还没玩够，觉得快乐的时光太短暂 B.大家只爱滑冰，不爱上课 殺 装 4.你上学路上遇到过这样有趣的事吗？仿照短文内容写一写吧。(4分) 十、畅想与表达。（25分) 一提起火眼金睛和七十二变，我们瞬间就想到孙悟空；说起肥头大耳和好吃懒做， 立马就想到猪八戒。其实咱们班也存在这样特点鲜明的同学：他可能长相独特，让人 蠡 过目难忘；或者有着与众不同的新奇爱好；也可能做过一件让全班同学都印象深刻的 事…现在，请你用文字写下这些“小线索”，让大家猜猜这位神秘同学是 谁吧！ 要求：题目自拟；叙述清楚，语句通顺；用具体的事例表现所写人物的特 点；尝试用一些平时积累的有新鲜感的词句；文中不得出现真实的人名和地 名；字数在300字左右。 第 38888 线 三年级语文 -部编版-5（共6页） 三年级语文参考答案 一、(5分) 功课狂欢 树干 风笛 山坡 二、(8分) 粗壮热闹 湿润 飘扬 三、(8分) 1.C2.B 3.C 4.C 四、(10分) 提（心）吊（胆） (张)牙（舞）爪 披（头）散（发） 手疾（眼）（快） 面（红）耳（赤） (摇)（头）晃脑 1.提心吊胆 2.示例：口千舌燥 手忙脚乱 3.手疾眼快 五、(4分) 示例：敬爱 古老 可爱 飘扬 六、(7分) 1.(2分)示例：风 便跳起了舞 2.(2分)示例：轻盈的雪花跨过枝头，在屋顶上哼着 小曲。 3.(3分)示例：图书室里，大家静静地坐在书桌前，翻阅 着自己喜爱的书籍，连窗外的风儿都放轻了脚步，生 怕打扰了这片宁静。 七、(7分) 1.上学的路上 上课 团结友爱 2.花的学校 泰戈尔 3.歌声振林樾 忽然闭口立 八、(4分) 示例：回到乡下老家，跟着爷爷奶奶下地劳作，学会了播 种、剪枝、浇水、松土等农活，体验农村生活特别有意思」 九、(22分) (一)(8分) 1.(2分)A 2.(2分)C 3.(4分)示例：花孩子们在天上的家是一座城堡。城堡 外墙由五彩云朵堆砌，在日光中散发着柔和光彩。城 堡外，是漫山遍野的鲜花，微风拂过，花瓣纷飞，花孩 子们在这里尽情欢笑、玩要。 (二)(14分) 1.(2分)叮叮咚咚 长长 2.(6分)第一行：春天夏天 冬天 第二行：采野花 吃野果 滑冰 3.(2分)A 4.(4分)示例：秋天上学，走一路，捡一路树叶。黄色的 杨树叶、梧桐叶，红色的枫叶…检一路，申一路，申 起长长的一串，让它们随风飘荡在身后，变成飞舞的 精灵。 十、 (25分)