陕西咸阳市永寿县常宁镇安德完全小学2025-2026学年上学期第一阶段素养达标练习三年级语文

(部编版) 2025秋季三年级语文第一阶段素养达标练习 (满分：100分；时间：90分钟；范围：第二单元完，P1~P26) 题 号 二 总分 得分 毁 一、积累与运用。（52分) 装 校园电影节火热开启！文文用几个片段剪辑出了自己的校园故事，请你一起来观看。 【片段一：校园新气象】 1.文文拍摄了体育课的画面作为素材，一起来看看吧。(16分)》 阳光洒在ji治bi的墙壁上，c0 zhuang的大树随风晃动着手臂，空气中弥漫着 shirùn的花草芳香，同学们pai li伯整齐，按照李老师的指导进行各项体育训练，操 磨 场上十分它na0。李老师鼓励大家说：“如果有人能成功通过各项挑战，就可以增 订 加小组积分！”同学们听到后都振奋不已。 (1)根据语段中的拼音，按顺序在下面田字格里写出对应的词语，将素材补全。(10分) 繁 (2)文文对一些字的读音拿不准，请你帮她用“√”选出加点字的正确读音。(6分) 墙壁(qiang gian) 晃动(hung huang) 手臂(bei bi) 挑战(tiao tiǎo) zhen) 线 增加(zeng ceng) 振奋(zhèng 2.体育课休息间隙，同学们进行了成语大挑战，一起参与吧！(10分) ()干( )燥 )红( )赤 手( )脚( 披( )散( 手( )眼() 张牙( )( 三年级语文第一阶段素养达标练习B-部编版-1（共6页） (1)发现规律：我发现这些词语都含有 。我还能再写出两个这样的 词语： 。(3分) (2)选词填空：明明在队伍中小声说话，李老师扫了他一眼，他顿时羞得 。(1分) 3.文文上完体育课后在日记本上写下了一句话，下列对这句话中“憧憬”一词的理解 不正确的一项是()。（填字母）(3分) 听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的那一天，期待着在活动中有出色的表现。 A.关注“憧憬”的字形，可以知道“憧憬”和心理活动有关。 B.我们可以通过近义词替换的方法，将“憧憬”理解为“期待”。 C.结合句子，我们可以推测“憧憬”的意思是“即将到来的那一天”。 【片段二：社团引力场】 4.社团招新日当天，同学们正在填写现场发放的社团意向单。（(5分) 社 墨韵流香 黑白棋社 话出精彩 团 (1)上述社团取名不合理的是 ,根据左侧标志，它可以改 意 名为 。(2分) 向 (2)上面的社团中，“我”想加人 ,理由是 单 。(3分) 5.“新芽诗社”的人社考核开始了，请你协助文文完成考核吧。（11分) (1)[文笔关]按照要求写句子，检测一下自己的写作能力吧。（每题2分，共6分) ①雨一来，花儿们便放假了。（照样子，补充句子） 秋风一吹， ②现在你们既然想听，我就讲讲吧！（用加点的字词造句） 三年级语文第一阶段素养达标练习B-部编版-2（共6页） ③同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国 旗敬礼。（用加点字写句子） (2)[表达关]请以“我的暑假生活”为话题，参与小组讨论。(5分) 我暑假去了 (地点)， (经历的新鲜事)， (收获 或感受)。 【片段三：学习记录册】 6.新的学期，文文学到了不少新知识，请你将文文学习笔记上的内容补全。(7分) (1)古诗中觅儿童身影。“ 歌声振林樾”，牛背上的儿童 是欢快自由的；“ 夜深篱落一灯明”，秋夜 里斗蟋蟀的儿童是兴致勃勃的。 (2)古诗的世界丰富多彩。这里有美丽的红叶：“停车坐爱枫林晚， ”;有迷人的洞庭湖秋色：“ 两相和， 镜未磨”；有美妙的夜景：“月黑 ,孤 光 二、阅读与鉴赏。（23分) (一)课内阅读。(8分) 秋天的雨（节选）》 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一 把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚 邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙 三年级语文第一阶段素养达标练习B-部编版-3（共6页） 红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更 多了，紫红的、淡黄的、雪白的…美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1.选段中“炎热”的反义词是 。(1分)》 2.秋天的雨分别把黄色、红色、金黄色给了 。(3分)》 3.根据选段内容判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（2分) (1)“田野像金色的海洋”这句话中把“田野”比作“海洋”。（) (2)“频频点头”把菊花当作人来写，写出了花儿的颜色多。() 4.想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子，写一写。（2分) 装 (二)课外阅读。（15分) 上学一路歌 ①春天上学，走一路，采一路野花。黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰…走一 路，采一路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。 ②夏天上学，走一路，蹬一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石。我 们唱着歌，伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是湿鞋印。 ③秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指 像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红， 明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。 ④冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者 线 坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒 嗒嗒！嗒嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”小 伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙儿又都怪学校太近太近了。 三年级语文第一阶段素养达标练习B-部编版-4（共6页） 1.短文按照时间顺序写出了孩子们在路上的乐事。他们在上学路上都做了什么呢？ 请根据短文内容，把下面的思维导图补充完整。(6分) 秋天 2.下面对“跑进校门，大伙儿又都怪学校太近太近了”的理解最恰当的一项是( (填字母)(2分) A.大伙儿喜欢坐汽车，想要去远一点的学校。 B.大伙儿感觉在上学路上的快乐时光太短暂。 毁 C.上课时间还没到，大伙儿很生气。 装 3.画横线句子中的“站”字指的是( )。（填字母)(2分) A.公共汽车站 B.飞机场站台 C.学校 4.从短文第④段中找出一个你认为有新鲜感的语句，写在下面的横线上。(2分) 蜜 5.短文中的孩子们每天都高高兴兴地去上学，你走在上学路上，有什么样的感受和发 现？请在下面的横线上写一写。(3分) 订 三、畅想与表达。(25分) 近期，我们学习了写日记。请大家动笔写一篇日记，可以写一写自己经 历的新鲜事，也可以写一写自己观察到的美景。注意日记的格式，把句子写 通顺，把内容写完整，文中不得出现真实的人名、地名，字数在300字左右。 如果能运用平时积累的词句会更好哦！ 三年级语文第一阶段素养达标练习B-部编版-5（共6页） 100 200 300 400 500 三年级语文第一阶段素养达标练习B-部编版-6（共6页） (部编版) 2025秋季三年级语文第一阶段素养达标练习 参考答案 一、积累与运用。(52分) 1.(16分)(1)(10分)洁白 粗壮 湿润 排列 热闹 (2)(6分)qiang huang bi tiǎo zeng zhen 2.(10分)（口）干（舌）燥 (面)红（耳）赤 手（忙）脚（乱） 披（头）散（发） 手（疾）眼（快） 张牙（舞）（爪） (1)(3分)身体部位名称 示例：摇头晃脑 提心吊胆 (2)(1分)面红耳赤 3.(3分)C 4.(5分)(1)(2分)话出精彩 示例：篮球侠 (2)(3分)示例：黑白棋社(1分)黑白棋烧脑又有趣，我想在社团里提高棋技(2分) 5.(11分)(1)（每题2分，共6分）示例：①树叶便跳起了舞 ②既然雨停了，我们就出门散步吧。 ③花儿向太阳微笑，向风儿点头，向蜜蜂问好。 (2)(5分)示例：乡下(1分) 学会了给田地锄草(2分) 虽然很累，但是特别高兴(2分) 6.（7分)(1)牧童骑黄牛 知有儿童挑促织 (2)霜叶红于二月花 湖光秋月 潭面无风 见渔灯 一点萤 二、阅读与鉴赏。(23分) (一)(8分) 1.(1分)示例：凉类 2.(3分)银杏树 枫树 田野 3.(2分)(1)V (2)× 4.(2分)示例：它把红色给了苹果，红艳艳的苹果像一张张笑脸，笑啊笑啊，笑来了秋天的喜庆。 (二)(15分) 1.(6分)上栏：春天 夏天 冬天 下栏：采野花 吃野果 滑冰 2.(2分)B 3.(2分)C 4.(2分)示例：一路嗒嗒嗒嗒！嗒嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。 5.(3分)示例：秋天上学，走一路，赏一路秋叶。火红的枫叶像一团燃烧的烈火；金黄的银杏叶像一只只蝴蝶从树 上飞下来。 三、畅想与表达。(25分) 略。 评分标准： A等(21-25分)：叙述清楚，内容完整，语句流畅，标点使用规范，300字左右。 B等(16-20分)：叙述比较清楚，内容比较完整，语句比较通顺，标点使用恰当，250字左右。 C等(11-15分)：叙述不清楚，内容不完整，语句不通顺，标点使用有误，200字左右。 D等(10分以下)：跑题，内容混乱，字迹杂乱，少于150字。 其中：日记格式不正确扣2分；错别字每个扣0.5分，扣足4分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太 乱，字迹潦草扣1-2分；确认为抄袭的作文，在D等之内评分。 三年级语文第一阶段素养达标练习答案-部编版-2（共8页）