精品解析：新疆喀什地区疏勒县2026-2027学年统编版上学期四年级10月阶段检测语文试卷

部编版四年级上册语文1、2单元基础综合测试卷 1. 看拼音，写词语。 qí guān　 rén shān rén hǎi　　 dùn shí　　　zhú jiàn （ ）　（ ）　（ ）　　（ ） hào hào dàng dàng　　fán xīng　　róu hé　　mèng huàn （ ）　（ ）　　（ ）　（ ） nuǎn yáng yáng　　　shū shì　　 céng jīng　　　yán jiū 　 （ ）　　（ ）　 （ ）（ ） 2. 看拼音，写词语。 cāng ying　　　zhèng míng　　　　shū fu　　　gè shì gè yàng （ ）　　（ ）　　（ ） （ ） shà shí　　　shān bēng dì liè　　 yú bō　　　　　mó hu （ ）　（ ）　　（ ） （ ） 3. 给加点字选择正确读音，打“√”。 （1）薄雾（bó　báo）　　家雀儿（qiǎo　què） （2）投降（xiáng　jiàng）　弯曲（qū　qǔ） （3）系绳子（jì　xì）　　空隙（kōng　kòng） （4）窗框（kuāng　kuàng）　重叠（dié　déi） 4. 比一比，再组词。 潮（ ）　据（ ）　盼（ ） 朝（ ）　居（ ）　份（ ） 驾（ ）　蝇（ ）　技（ ） 架（ ）　绳（ ）　枝（ ） 5. 补充词语，并选词填空。 人（ ）人（ ）　　风（ ）浪（ ）　　（ ）（ ）鼎沸 （ ）（ ）无声　　腾（ ）驾（ ）　　随（ ）而（ ） （1）傍晚的海滩上________________，到处都是游玩的人。 （2）同学们安静自习，教室里________________。 6. 选词填空。 发现　　发明　　发生 （1）科学家（ ）了蝙蝠夜间飞行的秘密。 （2）爱迪生（ ）了电灯，给世界带来光明。 （3）路上（ ）了一件有趣的小事。 按要求完成句子练习。 7. 钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句） _________________________ 8. 蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。蝙蝠夜里飞行，靠的是嘴和耳朵配合探路。（用关联词合并句子） __________________________________ 9. 稻田像一块月光镀亮的银毯。（照样子，仿写句子） _______________________________________________________________________________ 10. 根据课文内容填空。 （1）《观潮》按照____________、____________、____________的顺序描写大潮。 （2）《繁星》的作者是____________。 （3）《秋晚的江上》：归巢的鸟儿，____________，还驮着____________回去。 （4）《花牛歌》：花牛在草地里坐，________________________________。 （5）《一个豆荚里的五粒豆》作者是____________。 （6）人非生而知之者，________________。——韩愈 课内阅读 《一个豆荚里的五粒豆》片段 ①“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。 ②“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”其余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”因此它们在地上向前滚动。 ③“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。它被射到空中，落到顶楼窗子下面一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。 11. 选文一共有____句话。 12. 第二粒豌豆的愿望是什么？ __________________________________ 13. 为什么说最后一粒豌豆“真可以说成了一个囚犯”？ __________________________________ 14. 习作 我们身边有很多美丽或者好玩的地方，请你推荐一个好地方。写清楚这个地方在哪里，有什么吸引人的地方。题目自拟，不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 部编版四年级上册语文1、2单元基础综合测试卷 1. 看拼音，写词语。 qí guān　 rén shān rén hǎi　　 dùn shí　　　zhú jiàn （ ）　（ ）　（ ）　　（ ） hào hào dàng dàng　　fán xīng　　róu hé　　mèng huàn （ ）　（ ）　　（ ）　（ ） nuǎn yáng yáng　　　shū shì　　 céng jīng　　　yán jiū 　 （ ）　　（ ）　 （ ）（ ） 【答案】 ①. 奇观 ②. 人山人海 ③. 顿时 ④. 逐渐 ⑤. 浩浩荡荡 ⑥. 繁星 ⑦. 柔和 ⑧. 梦幻 ⑨. 暖洋洋 ⑩. 舒适 ⑪. 曾经 ⑫. 研究 【解析】 【详解】书写时注意“逐”“浩”“繁”“幻”“暖”“舒”“曾”“究”的正确写法。 2. 看拼音，写词语。 cāng ying　　　zhèng míng　　　　shū fu　　　gè shì gè yàng （ ）　　（ ）　　（ ） （ ） shà shí　　　shān bēng dì liè　　 yú bō　　　　　mó hu （ ）　（ ）　　（ ） （ ） 【答案】 ①. 苍蝇 ②. 证明 ③. 舒服 ④. 各式各样 ⑤. 霎时 ⑥. 山崩地裂 ⑦. 余波 ⑧. 模糊 【解析】 【详解】书写时注意“蝇”“舒”“霎”“崩”“糊”的正确写法。 3. 给加点字选择正确读音，打“√”。 （1）薄雾（bó　báo）　　家雀儿（qiǎo　què） （2）投降（xiáng　jiàng）　弯曲（qū　qǔ） （3）系绳子（jì　xì）　　空隙（kōng　kòng） （4）窗框（kuāng　kuàng）　重叠（dié　déi） 【答案】（1）bó qiǎo （2）xiáng qū （3）jì kòng （4）kuàng dié 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“薄、雀”的读音。 （2）注意区分多音字“降、曲”的读音。 （3）注意区分多音字“系、空”的读音。 （4）注意“框、叠”的读音易读错。 4. 比一比，再组词。 潮（ ）　据（ ）　盼（ ） 朝（ ）　居（ ）　份（ ） 驾（ ）　蝇（ ）　技（ ） 架（ ）　绳（ ）　枝（ ） 【答案】 ①. 潮水 ②. 根据 ③. 盼望 ④. 朝阳 ⑤. 居住 ⑥. 身份 ⑦. 驾驶 ⑧. 苍蝇 ⑨. 技术 ⑩. 书架 ⑪. 绳子 ⑫. 树枝 【解析】 【详解】潮：浪潮、涨潮、潮声。 据：依据、证据、收据。 盼：期盼、盼着、企盼。 朝：朝霞、朝代、朝暮。 居：居民、居住、故居。 份：份额、份数、月份。 驾：驾车、驾照、劳驾。 蝇：蝇虫、蚊蝇、蝇拍。 技：技能、技巧、技艺。 架：架子、衣架、支架。 绳：绳索、麻绳、跳绳。 枝：枝叶、枝条、柳枝。 5. 补充词语，并选词填空。 人（ ）人（ ）　　风（ ）浪（ ）　　（ ）（ ）鼎沸 （ ）（ ）无声　　腾（ ）驾（ ）　　随（ ）而（ ） （1）傍晚的海滩上________________，到处都是游玩的人。 （2）同学们安静自习，教室里________________。 【答案】 ①. 山 ②. 海 ③. 平 ④. 静 ⑤. 人 ⑥. 声 ⑦. 鸦 ⑧. 雀 ⑨. 云 ⑩. 雾 ⑪. 遇 ⑫. 安 ⑬. 人山人海 ⑭. 鸦雀无声 【解析】 【详解】人山人海：形容聚集的人非常多，如山似海一般密集。 风平浪静：水面没有风浪，十分平静。 人声鼎沸：形容人群的声音喧闹嘈杂，就像锅里的水沸腾了一样。 鸦雀无声：连乌鸦和麻雀的鸣叫声音都没有，形容环境非常寂静，一点声响都不存在。 腾云驾雾：传说中指仙人、神话人物可以乘着云雾飞行；现在也常用来形容人头脑发昏、晕乎乎的状态，或是形容速度极快。 随遇而安：能够顺应环境，在任何境遇中都能安心满足，不会因为环境的优劣轻易产生不满情绪。 （1）句子里“到处都是游玩的人”，写出海滩人非常多，对应“人山人海”。 （2）句子里“安静自习”，写出教室里一点声音都没有，对应“鸦雀无声”。 6. 选词填空。 发现　　发明　　发生 （1）科学家（ ）了蝙蝠夜间飞行的秘密。 （2）爱迪生（ ）了电灯，给世界带来光明。 （3）路上（ ）了一件有趣的小事。 【答案】 ①. 发现 ②. 发明 ③. 发生 【解析】 【详解】“发现”指由于对一个目标的研究或经验而第一次知道或找到信息。 “发明”指创造出以前不存在的事物或方法。 “发生”指某个事件、现象或情况出现。 （1）结合句子可知，科学家研究“蝙蝠夜间飞行的秘密”有了成果，发现匹配句意。 （2）结合句子可知，电灯是爱迪生创造的，发明匹配句意。 （3）结合句子可知，路上有事件出现，发生匹配句意。 按要求完成句子练习。 7. 钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句） _________________________ 【答案】钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？ 【解析】 【详解】本题改写反问句时，可以在句首加上反问词“难道”，将肯定词“是”改为“不是”，句尾加上疑问词“吗”，句号改问号。也可在句中加上疑问词“怎么”或“怎能”，肯定词“是”改为“不是”，句尾加上疑问词“呢”，句号改问号。 故转换后的句子为：钱塘江大潮怎么不是天下奇观呢？ 8. 蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。蝙蝠夜里飞行，靠的是嘴和耳朵配合探路。（用关联词合并句子） __________________________________ 【答案】 蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合探路。 【解析】 【详解】前一句否定蝙蝠夜里飞行依靠眼睛，后一句肯定蝙蝠夜里飞行依靠嘴和耳朵配合探路，两个分句属于对照并列关系，是先否定一种情况，再肯定另一种真实情况。关联词“不是……而是……”专门用来否定前者、肯定后者，正好符合句子逻辑。 合并为：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合探路。 9. 稻田像一块月光镀亮的银毯。（照样子，仿写句子） _______________________________________________________________________________ 【答案】山林像一幅晚霞晕染的油画。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 结合句子“稻田像一块月光镀亮的银毯。”可知，这句话运用了比喻手法，将“稻田”比作“月光镀亮的银毯”，既突出了稻田在月光下的颜色（银白），也体现了稻田平整开阔的形态（毯状）。仿写时需抓住事物的核心特征，再找到一个特征匹配的喻体，让句子生动形象即可。 示例：云朵像一团团蓬松柔软的棉花糖。 10. 根据课文内容填空。 （1）《观潮》按照____________、____________、____________的顺序描写大潮。 （2）《繁星》的作者是____________。 （3）《秋晚的江上》：归巢的鸟儿，____________，还驮着____________回去。 （4）《花牛歌》：花牛在草地里坐，________________________________。 （5）《一个豆荚里的五粒豆》作者是____________。 （6）人非生而知之者，________________。——韩愈 【答案】 ①. 潮来前 ②. 潮来时 ③. 潮去后 ④. 巴金 ⑤. 尽管是倦了 ⑥. 斜阳 ⑦. 压扁了一穗剪秋罗 ⑧. 安徒生 ⑨. 孰能无惑 【解析】 【详解】（1）《观潮》按照潮来前、潮来时、潮去后的时间顺序描写大潮。潮来前写江面平静，人们在岸边焦急等候；潮来时重点刻画潮水由远及近、汹涌澎湃的雄伟场面；潮去后写大潮退去，余波依旧浩荡，完整展现出钱塘江大潮的全过程。 （2）巴金，原名李尧棠，《繁星》写了他不同时期看繁星的感受。 （3）书写时注意“倦、斜”的正确写法。 （4）书写时注意“穗、剪”的正确写法。 （5）《一个豆荚里的五粒豆》作者是安徒生。丹麦童话作家，这篇童话借五粒豌豆不同的追求，揭示生命的价值。 （6）书写时注意“孰、惑”的正确写法。 课内阅读 《一个豆荚里的五粒豆》片段 ①“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。 ②“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”其余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”因此它们在地上向前滚动。 ③“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。它被射到空中，落到顶楼窗子下面一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。 11. 选文一共有____句话。 12. 第二粒豌豆的愿望是什么？ __________________________________ 13. 为什么说最后一粒豌豆“真可以说成了一个囚犯”？ __________________________________ 【答案】11. 10##十 12. 它想要直接飞进太阳里去，觉得这才符合自己的身份。 13. 因为它掉进长满青苔的裂缝里面，被青苔紧紧包裹，被困在狭小的缝隙中，就像囚犯被囚禁起来一样。 【解析】 【导语】选文以对话塑造豌豆形象，语言简洁生动。几颗豌豆各自诉说心愿，性格鲜明。最后一粒豌豆的经历运用比喻，把它比作囚犯，形象写出它的处境。故事浅显又富有深意，借豌豆的不同想法引发思考。不足之处是片段内容有限，没能完整展现后续奇妙的成长故事。 【11题详解】 判断句子看句末标点：句号、感叹号、问号为一句话。逐句清点一共10句。 【12题详解】 选文第①自然段是第二粒豌豆说的话：“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”这句话直接写出了第二粒豌豆的愿望。它心高气傲，一心想飞向太阳，觉得飞向太阳才配得上自己，是一件很了不起的事情。 示例：第二粒豌豆想要直接飞进太阳里去，它认为这才像一粒豌豆，和自己的身份非常相称。 【13题详解】 句子出自第③自然段，句子用了比喻，把裂缝中的豌豆比作囚犯。囚犯的特点是被禁锢、不能随意活动。豌豆落在狭窄的裂缝，被青苔紧紧裹住，活动空间很小，受到束缚，所以说它像囚犯。 14. 习作 我们身边有很多美丽或者好玩的地方，请你推荐一个好地方。写清楚这个地方在哪里，有什么吸引人的地方。题目自拟，不少于450字。 【答案】例文： 家乡的小河 我要推荐的好地方，是家乡那条清澈的小河。它就在村子东头，从我家出发，沿着青石板路走五分钟就能到，路边还长着毛茸茸的狗尾巴草。 小河的水真清啊，清得能看见水底青褐色的石头和游来游去的小鱼，连小鱼吐泡泡的样子都看得一清二楚。春天，岸边的柳树抽出嫩绿的枝条，垂在水面上轻轻摇晃，像姑娘在梳洗长发；桃花也开了，粉粉的花瓣飘在水面上，小河就像铺了一层粉色的地毯，空气里都飘着甜甜的花香。夏天，这里成了我们的乐园。我和小伙伴们光着脚丫踩水，水花溅得老高，有时候还能摸到滑溜溜的小虾，装在玻璃瓶里带回家养着，看它们在水里吐泡泡，能看整整一个下午。秋天，金黄的落叶飘到水面上，像一只只小船顺着水流漂向远方，我们会追着落叶跑，笑声惊起了岸边的麻雀。冬天，河面结了一层薄冰，我们在岸边堆雪人、打雪仗，雪球砸在冰面上“砰砰”响，连河水都好像在跟着我们笑。 最吸引人的是傍晚时分。夕阳把河水染成金色，老人们坐在石凳上摇着蒲扇聊天，孩子们追着萤火虫跑，萤火虫的光像小星星一样闪。河水哗啦啦地唱着歌，好像在讲古老的故事。这条小河没有大海的壮阔，也没有西湖的闻名，但它装满了我童年的快乐，也藏着家乡最美的风景。 如果你也喜欢安静又有趣的地方，一定要来看看这条小河。它会在每一个季节给你不一样的惊喜——春天看花、夏天玩水、秋天追叶、冬天玩雪。我相信，你也会像我一样，爱上这条充满生机与温情的小河，爱上这份藏在身边的简单美好。每次回到这里，我都觉得心里特别踏实，好像所有的烦恼都被河水冲走了。 【解析】 【详解】一、审题。 本题要求自拟题目，推荐身边一处美丽或好玩的地方。写作需明确交代具体地点，重点阐述其吸引人的独特之处，文体为带推荐性质的记叙文，内容真实，字数不少于450字。 二、立意。 通过细腻描绘推荐之地的独特景致与趣味体验，传达作者对身边美好事物的热爱与珍视，以及乐于与他人分享快乐、传递生活热情的积极态度，让读者感受到平凡生活中蕴藏的诗意与温暖。 三、写作思路。 开头：直接点明推荐的具体地点，并概括其核心特色，引出下文。 中间：先简明扼要地交代清楚地点的具体位置；接着作为主体，分角度详细描写该地最吸引人的景色或娱乐项目，做到详略得当，重点突出。 结尾：总结该地的整体魅力，并再次发出真诚邀请，升华推荐主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $