江西上饶市余干县沙港中学、育才学校等校联考2026-2027学年八年级上学期第一次阶段检测物理

八年级物理（一） 说明：1.范围：第一章~第二章第2节。 2.满分：80分；时间：85分钟。 3.请将答案写在答题卡上。 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1. 物理学是研究物质及其____________的一门科学，它涉及力、热、____________、光、电等形形色色的物理现象，与人们的生活实际息息相关。 2. 人的头发丝的直径约，合____________。男子百米赛跑的世界纪录为9.58____________（填物理量合适的单位符号）。 3. 在测量过程中，受所用仪器和测量方法的限制，____________是不可避免的。小萍对一颗道县脐橙的直径先后四次的测量数据分别为：7.85cm，7.88cm，7.47cm，7.82cm，那么这颗脐橙的直径应记为____________。 4. 近年来，南昌地铁线网日益完善，极大方便了市民出行。如图所示，1号线相邻的这两站均为换乘站，两站间的路程约为1.1km，列车从八一馆站出发，约3min到达八一广场站。两站间列车的行驶速度约为____________m/s（结果保留1位小数）；以车厢内的乘客为参照物，列车是____________（选填“运动”或“静止”）的。 5. 如图所示为跑步比赛的场景。比赛开始后，“观众”采用____________（选填序号“①相同路程比时间”或“②相同时间比路程”）的方式，认为跑在前面的人运动得快；物理学上采用____________（选填“观众”或“裁判员”）的方法来比较物体运动的快慢。 6. 据《天工开物》记载：“响箭则以寸木空中，锥眼为窍，矢过招风而飞鸣。”由此可知，响箭在飞行过程中，是由于空气通过箭矢锥眼时发生____________而发出声音的；若在真空环境下，则____________（选填“能”或“不能”）听到此声音。 7. 猫能听到声音的频率范围是60Hz~65000Hz，有时人耳听不到任何声音，猫却突然表现得非常警觉，此时它听到的是____________（选填“超声波”或“次声波”）。向山谷大声呼喊，总是能听到回声，是因为声音在传播过程中遇到障碍物就会被____________。 8. 火车进站停靠后，检修人员常常拿着铁锤敲打车轮或车轮上的钢箍，凭借声音来判断它们是否断裂，这是根据声音的________________________来判断的；声音的该种特性是由物体（发声体）本身的________________________、结构决定的。 二、选择题（本大题共6小题，共14分）第9~12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分。 9. 唐代诗人李白因其诗歌豪迈奔放，具有浓郁的浪漫情怀，被称为“诗仙”。下列李白所写的诗句中不是在描述机械运动的是（ ） A. 随君直到夜郎西 B. 轻舟已过万重山 C. 何人不起故园情 D. 杨花落尽子规啼 10. 如图所示，“一拳一尺一寸”是写字时的坐姿要求，其中“一寸”是指握笔时手指距离笔尖约3.3cm。这最接近下列哪个人体部位的尺度（ ） A. 拇指的长度 B. 指甲的宽度 C. 手掌的宽度 D. 手臂的长度 11. 假期，小明和家人一起去游乐园玩过山车，全程紧张又刺激，小明感觉过山车时快时慢。他判断过山车“时快时慢”所选择的参照物可能是（ ） A. 自己 B. 轨道 C. 过山车 D. 同车乘客 12. 如图甲所示是用鹤类尺骨制成的贾湖骨笛，距今7800至9000年。骨笛管开七孔，具有超越“宫、商、角、徵、羽”五声音阶的七声音阶结构，发出“商”音和“徵”音时测得其对应的频率信息如图乙所示，波形图分别如图丙、丁所示。下列说法正确的是（ ） A. 宫、商、角、徵、羽的音色各不相同 B. “徵”音比“商”音音调更低 C. 图丙是“商”音的波形图，响度更大 D. 图丁是“徵”音的波形图，振幅更大 13. 如图所示是与声音有关的现象，下列相关的解释正确的是（ ） A. 图甲：打开扬声器，看到接触的乒乓球随音乐跳动，说明声音是由物体振动产生的 B. 图乙：钢尺伸出长度一定时，用不同力度拨动钢尺，可以探究音调与频率的关系 C. 图丙：骨传导耳机利用固体可以传播声音，通过头骨将声音传至听神经 D. 图丁：将发声的音叉接触水面时会激起水花，这一现象说明声音能在水中传播 14. 某飞机在一次任务中从A地飞到相距1500km的B地，如图所示是其速度v与时间t的关系图像，则下列说法正确的是（ ） A. 10min~100min内，飞机飞行了1350km B. 100min~110min内，飞机飞行了600km C. 0~10min内，飞机的平均速度为90km/h D. 飞机的最大速度为900km/h 三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题各7分，第17小题8分，共22分） 15. 地震时震源的振动会以横波和纵波两种形式向各个方向传播，两种波在地壳中的传播速度并不一样，据监测，25s的时间内，横波和纵波传播的距离分别为50km和75km，利用这种速度不同可以监测震源的位置。 （1）求横波的传播速度； （2）若震源与监测站的距离为150km，则纵波到达地震监测站需要多少秒？ 16. 如图所示，一高铁列车朝着有平整崖壁的隧道口以恒定的速度行驶，在离崖壁处鸣笛，高铁直线向前行驶后，驾驶员刚好听到崖壁反射回来的笛声的回声（声速取340m/s）。 （1）声音传播的路程是多少米？ （2）声音传播的时间是多少秒？ （3）高铁行驶的速度是多少千米每时？ 17. 如图所示，一座铁路桥全长400m，一位行人从西桥头上桥以1m/s的速度匀速沿桥向东行走，4min后，发现一列正以40m/s的速度迎面匀速直线驶来的火车，此时火车距东桥头1000m。 （1）4min行人行走的距离是多少米？ （2）若火车全长为240m，从车头上桥开始，全部通过桥需要多少秒？ （3）人与火车同时在桥上时安全隐患最大，若此人奔跑的最大速度为4m/s，发现火车后，人如果立即向东奔跑，能否有效降低安全隐患？ 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18. 亲爱的同学，请你应用所学的物理知识解答下列问题。 （1）课堂上同学们用刻度尺测量物理课本的宽度，如图甲所示是小明测量时的情景，请你指出他测量过程中的两处错误：①________________________；②________________________。 （2）纠正错误后，小明重新进行了4次测量，测量结果分别为：18.01cm，17.97cm，17.98，18.02cm，其中有一个数据记录错误，原因是________________________。 （3）为了增强身体素质，很多学校都在校园中增设了各种锻炼器材，如图乙是某校新增的摸高器（部分），它的分度值是________________________，测量范围是________________________。 （4）如图丙所示的是测量________________________（填物理量）的工具，它的示数是________________________s。 19. 研究充水玻璃管中气泡的运动规律 【实验方案】实验小组的同学在讨论实验方案时，设计了如图甲所示的实验器材，并提出了以下方案： 方案一：测量气泡从0cm运动到20cm、40cm、60cm和80cm处所用的时间。 方案二：测量气泡从计时开始2s、4s、6s和8s所通过的距离。 （1）你认为从实验获取数据的角度分析，方案________________________（选填“一”或“二”）更方便。 【证据】 （2）①实验时，学习小组标注的零刻度与底端有一定距离，这样做的好处是________________________。 ②记录气泡上升一段路程后的实验数据如表所示。 从0cm刻度开始运动的距离s/cm 0 20 40 60 80 从0cm刻度开始计时的时间t/s 0 5 10 15 20 【解释】 （3）请在图乙所示的坐标系中描点画出气泡运动的s-t图像。 （4）从实验数据和所画的s-t图像可以判断，气泡做的是________________________（选填“匀速”或“变速”）运动，你判断的依据是气泡通过相同路程所用时间________________________（选填“相同”或“不同”）。 【拓展】 （5）为了判断气泡是否做匀速运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较________________________（选填“快”或“慢”）。为改变气泡上升的速度，某同学尝试改变玻璃管的倾斜程度，当玻璃管与竖直方向成30°角放置时，管中气泡的上升速度要比竖直放置快一些；而当玻璃管水平放置时，气泡几乎不动。根据此现象你能推测出：随玻璃管与竖直方向的夹角增大，气泡上升速度的大小将：________________________（选填“先变大后变小”或“先变小后变大”）。 20. 探究声音的产生与传播 实验一：探究声音产生的原因 【设计并进行实验】 （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，此实验中悬挂着的乒乓球的作用是________________________，这种研究物理问题的实验方法称为________________________法。 （2）如图乙所示，为验证图甲实验的结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：________________________________________________。 实验二：探究影响声音传播速度大小的因素 【证据】实验小组收集了声音在下列一些介质中的速度，如表所示。 介质 声速/（m·s⁻1） 介质 声速/（m·s⁻1） 空气（0℃） 331 水（25℃） 1500 空气（15℃） 340 海水（25℃） 1531 空气（25℃） 346 铜（棒） 3750 煤油（25℃） 1324 铁（棒） 5200 【解释】 （3）声音在相同温度的不同介质中，传播的速度是____________（选填“相同”或“不相同”）的。 （4）从固体、液体、气体三种介质的角度来看，在____________中传播速度最小。 （5）对于气体来说，在同种介质中，声音的传播速度还跟介质的____________有关。根据表中的数据可知，声音在空气中的传播速度随温度的升高而____________（选填“增大”或“减小”）。 21. 探究音调的高低与什么因素有关 【猜想】为进行探究，实验小组准备了4支相同材料、相同厚度的玻璃量筒，其中a、b、c等高，a、b粗细相同，c、d粗细相同。各量筒内装的水如图甲所示，关于向筒内吹气时发出声音音调的高低与什么因素有关，某同学提出了下面的猜想： 猜想一：与空气柱的长短有关 猜想二：与量筒的粗细有关 猜想三：与水柱的长短有关 【证据】为验证猜想，实验小组的同学用同样大小的力对量筒口吹气，并用仪器记录声音的频率如下表： 量筒编号 a b c d 频率/Hz 400 352 274 274 【解释】 （1）要探究猜想一，应选择编号为____________的两个量筒进行实验；要探究猜想____________，应选择编号为b、c的两个量筒进行实验。 （2）若选择的是量筒c、d，小红用同样大小的力分别对量筒口吹气，所发出的声音音调____________（选填“相同”或“不同”），从而得出结论：气柱发声的音调与水柱的长短____________（选填“有关”或“无关”）。 【拓展】吉他在使用前需要通过调弦将音调调准。调音器与吉他位置不变，前后两次拨动琴弦后，调音器显示不同的界面（如图乙所示），发出了不同的语音提示。 （3）由图乙可知，E琴弦比A琴弦更短，若前后两次分别拨动A琴弦和E琴弦，则____________琴弦发声的音调更高。 （4）第1次拨弦后的语音提示为____________（选填“音偏低，拧紧弦”或“音偏高，拧松弦”）；琴音持续，琴弦的振幅会随之减小，则示数2将____________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 八年级物理（一） 说明：1.范围：第一章~第二章第2节。 2.满分：80分；时间：85分钟。 3.请将答案写在答题卡上。 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 【1题答案】 【答案】 ①. 运动规律 ②. 声 【2题答案】 【答案】 ①. 70 ②. s##秒 【3题答案】 【答案】 ①. 误差 ②. 7.85cm 【4题答案】 【答案】 ①. 6.1 ②. 静止 【5题答案】 【答案】 ①. ② ②. 观众 【6题答案】 【答案】 ①. 振动 ②. 不能 【7题答案】 【答案】 ①. 超声波 ②. 反射 【8题答案】 【答案】 ①. 音色 ②. 材料 二、选择题（本大题共6小题，共14分）第9~12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分。 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】AC 【14题答案】 【答案】AD 三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题各7分，第17小题8分，共22分） 【15题答案】 【答案】（1） 2km/s## （2） 【16题答案】 【答案】（1） （2） （3） 【17题答案】 【答案】（1） （2） （3）不能有效降低安全隐患 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 【18题答案】 【答案】（1） ①. 测量时刻度线一边没有紧靠被测物体 ②. 读数时视线没有与刻度尺的尺面垂直 （2）未注明测量单位 （3） ①. 1cm ②. 1.80~3.00m （4） ①. 时间 ②. 258.7 【19题答案】 【答案】（1）一 （2）气泡运动趋于稳定，便于观察记录 （3） （4） ①. 匀速 ②. 相同 （5） ①. 慢 ②. 先变大后变小 【20题答案】 【答案】（1） ①. 将音叉微小的振动放大 ②. 转换 （2）在桌面上撒些碎纸屑 （3）不相同 （4）气体 （5） ①. 温度 ②. 增大 【21题答案】 【答案】（1） ①. a、b ②. 二 （2） ①. 相同 ②. 无关 （3）E （4） ①. 音偏高，拧松弦 ②. 变小 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $