第二单元自测练习卷-2026-2027学年语文六年级上册统编版

2026—2027学年度上学期第二单元综合检测出题人：Lincare 乡镇： 学校： 班级： 姓名： 考号 ……………………………………………密………………………………………………封………………………………………………线…………………………………………………… 座号 六年级语文（2024新课标版） 题 号 一 二 三 四 五 六 卷 面 总 分 合分人 得 分 1.请规范书写，书写卷面10分 2.本试卷共6页，总分150分 4.本试卷标*的为附加题，选做，不计入总分 3.本试卷建议用时140分钟（可自行增加5分钟）一、按要求完成1—7题。（40分） 得 分 评卷人 1.看拼音，写词语。（8分） quán shén guàn zhù fěn shēn suì gǔ pái shān dǎo hǎi qián gōng jìn qì jū gāo lín xià wēi fēng lǐn lǐn bié chū xīn cái nòng qiǎo chéng zhuō 2.选词填空。（9分） 猛烈 激烈 热烈 （1）这场足球比赛十分（ ），双方踢得不分上下。 （2）敌人发动了（ ）的进攻，解放军毫不退缩直面迎战。 （3）演讲结束，台下传来了（ ）的掌声。 3.下列加点字解释有误的一项是（ ）（2分） A.万水千山只等闲（平常） B.乌蒙磅礴走泥丸（气势盛大） C.更喜岷山千里雪（位于四川、甘肃两省交界处） D.三军过后尽开颜（这里指解放军队伍） 4.《七律·长征》这首诗的颔联与颈联都用了 和 的修辞手法，颔联写了红军腾越五岭、疾跨 ，颈联写了红军巧渡金沙江、飞夺 ，两句诗借助环境与事物寄托无限感慨，写出了红军 、 的特点。（1×4+2×2=8分） 5.【语文要素】赏析段落，先画出“面”与“点”的描写，再回答问题。（2+6=8分） 狼牙山五壮士（节选） 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 (1)本段可以用 来概括（“引上绝路”或“痛击敌人”），选段中“沉着”、“大吼”、“抡”、“绷得紧紧的”、“全神贯注”等词，我可以体会到战士们的 、 。（3分） (2)选段既关注了人物群体，也写了每一位战士，结合相关内容说说这样写的好处。（3分） 6.下列加点词语应用不恰当的一项是（ ）（2分） A.上语文课时，巩小语全神贯注地听讲，生怕错过一个知识点 B.疫情的结束是一件惊天动地的大事 C.他恰当利用了对手的弱点，弄巧成拙地取胜了 D.九三阅兵中的军人们真是威风凛凛、气壮山河 7.读句子，体会分号的用法，再根据给出的开头补全句子。（3分） 丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。 集市上的人可真多啊： 二、根据单元内容，完成8—11题（20分） 得 分 评卷人 8.《七律·长征》中，主席用“逶迤”和“磅礴”写出环境险恶，也就是“ ， 。”；用一“暖”一“寒”写出红军战士的神勇，也就是“ ， 。”（8分） 9.《菩萨蛮·大柏地》中，主席再次路过大柏地，见当年战斗的子弹将这里的景色装扮得更好看，便写下“ ， 。”（2分） 10.爱国是一种情怀，更是一种责任和担当。曹植曾说过：“ ， 。”告诉我们为解除国难而牺牲是一种英雄模样；陆游曾说过“ 。”尽管自己地位低下，但不能忘掉处于患难中的国家。我还知道其他关于爱国的名言：“ ， 。”（本册书出现的除外 5分） 11.根据本单元学过的书写提示，按照格式书写《宿建德江》。（5分） 得 分 评卷人三、书香少年（5分） 12.古诗连线。 ①幸因腐草出 a.如闻泣幽咽 ②秋风楚竹冷 b.归客千里至 ③柴门鸟雀噪 c.夜雪巩梅春 ④夜久语声绝 d.敢近太阳飞 ⑤焉知二十载 e.重上君子堂 得 分 评卷人四、口语交际（5分） 13.2026年10月1日，你要代表学校去参加市国庆演讲比赛，演讲稿写到一半，你不知道从何入手。巩小语为你提供了两个话题：“国庆祭先烈”和“国庆好活动”，请你从中选出最合适的话题，并用200字来编写演讲稿中间部分。 得 分 评卷人五、阅读短文，完成14—24题（40分） 阅读（一）：材料阅读题—长征胜利90周年（20分） 2026年，是中国工农红军长征胜利90周年。阅读下面三则材料，完成习题。 【材料一】1934年10月，中央红军从江西瑞金出发，开启长征。在两年的远征里，红军翻越40余座海拔4000米以上的雪山，渡过数十条江河，面对敌人的围追堵截与物资极度短缺的重重考验。1935年5月，飞夺泸定桥一战震撼人心：桥上木板被敌军拆去，只剩十三根冰冷铁索，22 名突击队员冒着枪林弹雨，攀着铁索冲锋，为大部队打开通道。1936年10 月，红一、二、四方面军在甘肃会宁、宁夏将台堡胜利会师，长征宣告胜利结束。这场远征铸就了不怕牺牲、百折不挠、团结奋进的伟大长征精神。 【材料二】长征路上，红军严格执行 “三大纪律八项注意”。战士们宁可自己挨饿受冻，绝不拿群众一针一线；借百姓的东西一定归还，损坏财物主动赔偿。驻扎村寨时，战士们主动帮乡亲挑水、扫地、干农活。百姓看在眼里，纷纷冒着生命危险，为红军送粮食、当向导、掩护伤员。军民同心，是红军战胜千难万险的重要力量。 【材料三】今年是红军长征胜利90周年。战火纷飞的革命岁月虽远去，但长征精神永不过时。今天，我们不必再爬雪山、夺铁索。学习上遇到难题，生活中遭遇挫折，就是属于我们新时代的 “雪山” 与 “大河”。纪念长征胜利90周年，不是仅仅回望历史，更要把长征精神落实到日常行动，少年一代要传承红色基因，走好属于我们这一代人的长征路。 14.根据三则材料，下列说法错误的一项是（ ）（3分） A.长征途中，红军既要对抗敌人围追堵截，还要克服恶劣自然环境、物资匮乏等困难 B. “三大纪律八项注意” 让红军赢得百姓信任，得到群众的支援与保护 C.纪念长征胜利90周年，只是为了回顾战争故事，长征精神对现在没有价值 D.飞夺泸定桥的战斗，充分体现红军战士不怕牺牲、奋勇向前的英雄品质 15.三则材料围绕长征胜利90周年选材，对三则材料关系概括最准确的一项是（ ） （3分） A.材料一写战斗，材料二写百姓生活，材料三写校园学习，三者互不关联 B.材料一介绍长征的艰难历程；材料二写军民同心；材料三谈长征精神的时代意义，层层递进 C.三则材料分别写三场独立的革命战役，各自独立 D.材料一、二单纯描写苦难，材料三只用来抒发赞美先烈的情感 16.阅读三则材料，判断正（√）误（×）（8分） ①1934 年 10 月中央红军从江西瑞金出发；1936 年 10 月红军三大主力会师，长征胜利结束。 （ ） ②飞夺泸定桥时，桥面上铺好了完整木板，突击队员可以直接在木板上冲锋。（ ） ③材料二中百姓愿意帮助红军，是因为红军纪律严明，真心爱护老百姓。（ ） ④材料三告诉我们，长征胜利 90 周年纪念，提醒我们少年也要走好新时代的长征路。 （ ） 17.材料一写翻越雪山、飞夺泸定桥这些真实事例，有什么表达效果？（3分） 18.结合材料一、材料二，简要概括红军能够完成万里长征的两个主要原因。（3分） 阅读（二）：飞夺泸定桥（20分） 1935年5月，红军强渡大渡河安顺场之后，渡船太少，几万大军无法快速过河。军委命令我们红四团火速奔袭泸定桥。我当时是红四团政委，团长是王开湘。 军委原定三天赶到，后来又下万万火急命令：一天走完二百四十里山路，拿下泸定桥。 这条路十分凶险。左边是刀劈一样的悬崖峭壁，右边就是波涛翻滚的大渡河。天黑之后下起大雨，山路泥泞湿滑。对岸的敌人也举着火把往泸定桥赶路。我们干脆也点起火把，伪装成敌军，和敌人隔河赛跑。战士们饿着肚子，脚磨破了，就咬着牙继续向前奔跑。 5月29日拂晓，我们抢先赶到泸定桥西头。 泸定桥，是十三根碗口粗的铁索凌空架在大河之上。敌人已经把桥上的木板全部拆光，只剩下光秃秃、摇摇晃晃的铁索。桥东泸定城里驻扎着敌军，机枪对准铁索，敌人狂妄叫喊：“来吧，看你们飞过来！” 下午四点，总攻开始。几十个军号一齐吹响，我们全团的机枪、迫击炮一齐开火压制对岸敌人。二连连长廖大珠带领二十二名突击勇士，手持短枪、背马刀、腰挂手榴弹，攀着铁索，悬空向对岸爬去。三连跟在突击队后面，一边前进一边铺木板。 子弹不断打在铁索上，火星四溅。勇士们不顾枪林弹雨，一寸一寸向前挪动。眼看快要冲到桥头，敌人点燃堆在桥头的木板，燃起大火，想用火墙挡住我们。 我在桥头高声大喊：“同志们！莫怕火！冲过去！冲呀！” 廖大珠第一个纵身冲进火海，勇士们紧随其后，穿过烈焰，杀入泸定城内，和敌人展开巷战。后续部队迅速过桥增援。经过激战，黄昏时分，我们占领泸定城，夺取泸定桥。 这场战斗打开了红军北上的通道，打破了蒋介石想要把红军困死在大渡河边，变成第二个石达开的企图。 ——（本文作者杨成武，选作文章有删改） 19.用简洁的语言概括本文写了一件什么事，注意运用起因经过结果。（3分） 20.下列对短文内容理解，说法最准确的一项是（ ）（3分） A.红四团点火把，是为了夜间照明，方便在大雨里快速赶路 B.敌人拆掉木板、桥头放火，都是为了利用天险阻止红军夺取泸定桥 C.二十二名勇士依靠强大炮火掩护，踏着木板冲过泸定桥 D.夺取泸定桥后，蒋介石立刻放弃了围歼红军的计划 21.文中画“ ”的句子运用了什么写法？在段落旁简要批注。（3分） *22.文章前半部分用了大量笔墨来写连夜奔袭的艰难，有同学认为这和题目“飞夺泸定桥”内容不相关，可以删去。你的观点是什么？写一写为什么？（3分） 23.关于本文战斗胜利的原因，分析不恰当的一项是（ ） （3分） A.红军战士意志坚定，不畏艰难，敢于牺牲 B.红军巧用计谋，行军时迷惑对岸敌人 C.敌军装备太差，火力完全压制不住突击队 D.战士们服从命令，争分夺秒抢先到达泸定桥 24.短文结尾一段话有什么作用？这场战争是否是长征史上一个生死攸关的胜利？（5分） 得 分 评卷人六、习作（30分） 朗读比赛、合唱比赛、重阳节看望老人……这些校内外活动你都参加过哪些？如果这次让你写一写你参与过的、令你难忘的活动，你会写哪个？记得写清楚活动过程，运用点面结合，写出自己的感受。不少于550字。 2026—2027学年度上学期第二单元综合检测 六年级语文参考答案（2024新课标版） 1.全神贯注 粉身碎骨 排山倒海 前功尽弃 居高临下 威风凛凛 别出心裁 弄巧成拙 2.（1）激烈 （2）猛烈 （3）热烈 3.D 4.比喻 夸张（对偶） 乌蒙山 泸定桥 不畏艰难险阻、乐观豪迈 5.面：为了拖住敌人---打了下去 点：班长马宝玉---瞄准敌人射击 （1）痛击敌人 英勇无畏 视死如归 （2）运用点面结合（1分），强化了层次感和画面感，既让我们感受到五位壮士作为一个战斗群体的团结勇敢（1分），又能感受到每一位展示的英勇顽强，突出了五位壮士英勇无畏的牺牲精神（1分）。 6.C 7.略 8.五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 9.装点此关山 今朝更好看 10.捐躯赴国难 视死忽如归 位卑未敢忘忧国 （示例）人生自古谁无死？留取丹心照汗青 11.略 12.①幸因腐草出 a.如闻泣幽咽 ②秋风楚竹冷 b.归客千里至 ③柴门鸟雀噪 c.夜雪巩梅春 ④夜久语声绝 d.敢近太阳飞 ⑤焉知二十载 e.重上君子堂 13.（本题只能选择《国庆祭先烈》） 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天，我们喜迎祖国华诞。当鲜艳的五星红旗冉冉升起，我们不能忘记，今天的幸福生活来之不易。 无数革命先烈，在风雨中挺身而出。他们不畏艰难，不怕牺牲，用热血守护这片土地，换来了我们安宁的家园。没有他们的奉献，就没有强大的祖国，更没有我们安稳的课堂。 缅怀先烈，不是一句口号。作为新时代少年，我们要铭记历史，珍惜当下。好好学习，锤炼品格，继承先辈的爱国精神。 愿我们以少年之力，不负先辈期望，努力成长，报效祖国！ 我的演讲完毕，谢谢大家！ 14.C 15.B 16.①√②×③√④√ 17.运用真实事例，（1分）生动展现红军战士不怕牺牲、百折不挠、团结奋进的英雄品质，有力诠释伟大的长征精神(1分)。用真实事例增强文章的说服力与感染力，让读者更直观地感受到长征的不易，更容易产生情感共鸣。（1分） 18.（示例 1条1.5分） ①红军战士拥有不怕牺牲、百折不挠、团结奋进的长征精神，顽强克服敌人围追堵截与恶劣环境；②红军纪律严明，爱护百姓，得到广大人民群众的支持与帮助，军民同心。 19.红军强渡大渡河后缺少渡船，军委命令红四团必须一天奔袭二百四十里山路，火速夺取泸定桥。（1分）于是红四团战士冒大雨、忍饥饿，伪装成敌军连夜赶路抢先抵达泸定桥；突击勇士攀着铁索，冒着敌人炮火与大火冲锋。（1分）经过激战，成功占领泸定城，夺取泸定桥，打开红军北上的通道。（1分） 20.B 21.通过人物喊话，写出红军指挥员在危急关头鼓舞战士，（1分）表现红军战士临危不惧、奋勇向前、不怕牺牲的英雄气概，（1分）强化画面感和层次感，让场面更震撼。（1分） 22.不可以删去（1分）。通过写连夜奔袭的艰难，交代了飞夺泸定桥的行军背景；侧面烘托红军战士不畏艰苦、意志顽强（1分）；为后文激烈的夺桥战斗做铺垫，突出 “飞” 字，体现行军神速，更好突出主题。（1分） 23.C 24.作用：点明飞夺泸定桥这场战斗的重大意义，升华主题，（1分）赞美红军英勇无畏的精神，总结全文（1分）。回答：这场战斗是长征史上生死攸关的胜利。（1分）如果夺不下泸定桥，红军会被围困在大渡河边，会面临巨大危机（1分）；夺取泸定桥让红军顺利北上，摆脱敌人围堵，是长征关键一战。（1分） 25.略 注意 本套试卷说明如下 ①分数安排：待改进：90分以下 中等：90-105分 合格：106-115分 良好：116-129分 优秀：130-143分 超前：143（不含）以上 ②本套试卷难度稍高，偏远地区或教育落后地区可将分数线稍微降低，增加时间。 ③本套试卷详解于2027年1月10日发布 ④本试卷依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》和部编版六年级上册语文教科书（2024年审核通过）编写，如有疑问及时指出，我们将不胜感激。 六上新课标语文·单元测试卷 第 一 页 共 六 页 学科网（北京）股份有限公司 $