2026-2027学年六年级语文上册学情自测卷（10月）（统编版）

六年级语文第三、四单元学情调研试卷 （满分 100 分 时间 90 分钟） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 第一部分 积累与运用（共 40 分） 一、选择题。（请将正确答案的字母填在括号里，每题 2 分，共 8 分） 1. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 风靡（mí） B. 颓然（tuí） C. 追悼（diào） D. 蜷缩（juǎn） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 得意扬扬 B. 虎视耽耽 C. 沧海一栗 D. 余音绕粱 3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 老师语重心长的教导，让我受益匪浅。 B. 他做事总是虎头蛇尾，大家都夸他一丝不苟。 C. 他别出心裁的设计，在比赛中获得了一等奖。 D. 这场演出太精彩了，台下响起了雷鸣般的掌声。 4. 下列句子中不是比喻句的一项是（ ） A. 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 B. 小河像一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 C. 他长得像他的父亲。 D. 望湖楼下水如天。 二、看拼音写词语。（8 分） 周末，我们来到广东科学中心参观。一进门，一个巨大的恐龙模型就让我们 zhèn hàn（① ），馆内的展品让人 liú lián wàng fǎn（② ）。讲解员告诉我们，在浩瀚的宇宙中，地球是那么 miǎo xiǎo（③ ），人类对神秘的宇宙充满了 xiǎng wǎng（④ ）。在儿童展区，同学们的 jīng tàn（⑤ ）声不断。这次活动不但让我们开阔了眼界，还 xǐ yuè（⑥ ）了身心，展品充分体现了科学家们的 zhì huì（⑦ ），大家 zī zī bù juàn（⑧ ）地观看每一个展览。 三、按要求完成句子练习。（6 分） 1. 戴着红领巾的小姑娘在公园里认真地画画。（缩句） ______________________________________________________________ 2. 妈妈对我说：“今晚我要加班，你自己先吃饭，写完作业再看书。”（改为转述句） ______________________________________________________________ 3. 这件事一定是他做的。（改为双重否定句） ______________________________________________________________ 四、根据课文内容和日积月累填空。（8 分） 1. 朱熹《春日》中，写风和日丽游春泗水之滨的诗句是：“胜日寻芳泗水滨，________________。” 2. 贺知章《回乡偶书》中，写诗人久别回乡、口音未改的诗句是：“少小离家老大回，________________。” 3. 孟浩然《宿建德江》中，写停船泊烟渚、日暮添新愁的诗句是：“移舟泊烟渚，________________。” 4. 辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》中，写鹊惊蝉鸣的夏夜景象的词句是：“明月别枝惊鹊，________________。” 5. 苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中，写雨过天晴、湖水如天的诗句是：“卷地风来忽吹散，________________。” 6. 诸葛亮为国家事业奉献一生，他的名言是：“鞠躬尽瘁，________________。” 7. 曹植在《白马篇》中表达为国献身精神的名句是：“________________，视死忽如归。” 8. 《七律·长征》中，总领全诗、表现红军不畏艰难的诗句是：“红军不怕远征难，________________。” 五、综合性学习。（10 分） 有同学说：“课外阅读没用，不如多做练习题提高成绩。”请你写一段话，劝说这位同学多读书、读好书。要求：态度诚恳，理由充分，不少于 60 字。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 第二部分 阅读与鉴赏（共 30 分） （一）课内阅读。（阅读《在柏林》节选，完成练习，10 分） 一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一、二、三。”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。 两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠地扫了她们一眼，随即车厢里平静了。 “一、二、三……”这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时，那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开口了： “小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我上前线了。走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！” 车厢里一片寂静，静得可怕。 1. 老妇人为什么反复数着“一、二、三”？（2 分） __________________________________________________________________ 2. 两个小姑娘起初为什么嗤笑老妇人？后来为什么不笑了？（3 分） __________________________________________________________________ 3. 文章结尾“车厢里一片寂静，静得可怕”这句话有什么含义？（3 分） __________________________________________________________________ 4. 这篇小小说反映了怎样的主题？（2 分） __________________________________________________________________ （二）课外阅读。（阅读短文，完成练习，20 分） 清晨的茶楼 ①广州人讲究“饮茶”。清早六点，茶楼就开门了。 ②我跟着爷爷走进茶楼，里面已经坐满了人。一张圆桌，几条板凳，大家围坐在一起，面前是一盅两件——一壶普洱，两笼点心。 ③爷爷熟门熟路地找了个位置，大声招呼伙计：“伙计，冲壶普洱！一笼虾饺，一笼烧卖！” ④“好嘞——”伙计拖着长音答应着。 ⑤旁边的阿伯和爷爷聊起了天。从天气到股市，从孙子的成绩到楼下的兰花，好像什么都能聊。 ⑥点心端上来了。虾饺皮薄得能透出里面粉红色的虾仁，烧卖上面嵌着一颗蟹黄。爷爷给我夹了一个虾饺：“慢点儿吃，烫。” ⑦我咬了一口，鲜汁满口。爷爷眯着眼，端起茶杯，小口小口地品。 ⑧茶楼里人声鼎沸，推车的伙计吆喝着“烧卖——叉烧包——”，茶客们的谈笑声、点心的蒸腾热气，混在一起，就是广州的早晨。 ⑨后来我去外地上学，再也没有喝过那么早的茶。每次想起广州的清晨，我就想起爷爷夹给我的那个虾饺，想起茶楼里那股暖洋洋的烟火气。 1. 联系上下文，解释下列词语。（4 分） （1）一盅两件：__________________________________________________ （2）人声鼎沸：__________________________________________________ 2. 文章第③段写爷爷“大声招呼伙计”，这样写有什么作用？（4 分） __________________________________________________________________ 3. 爷爷是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（6 分） __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4. 怎样理解文章最后一段“想起茶楼里那股暖洋洋的烟火气”这句话？（6 分） __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 第三部分 习作（共 30 分） 题目：《他（她），真让我__________》 提示与要求：①先把题目补充完整（横线上可以填“敬佩”“感动”“后悔”“温暖”等词语）；②通过一件具体的事，写出这个人为什么让你产生这样的感受；③内容具体，感情真实，不少于 400 字；④文中不要出现真实的校名、人名。 参考答案及评分建议 第一部分 积累与运用（40 分） 一、选择题（每题 2 分，共 8 分） 1. B（A 风靡 mǐ；C 追悼 dào；D 蜷 quán 缩） 2. A（B 虎视眈眈；C 沧海一粟；D 余音绕梁） 3. B（“虎头蛇尾”指做事有始无终，与“一丝不苟”矛盾） 4. C（比喻必须是不同类事物之间的相似点作比，“他长得像父亲”是同类比较，不是比喻） 二、看拼音写词语（每词 1 分，共 8 分） ①震撼 ②流连忘返 ③渺小 ④向往 ⑤惊叹 ⑥喜悦 ⑦智慧 ⑧孜孜不倦 三、句子练习（每小题 2 分，共 6 分） 1. 小姑娘画画。（保留主干即可） 2. 妈妈对我说，今晚她要加班，让我自己先吃饭，写完作业再看书。（人称、标点转换正确即可） 3. 这件事不可能不是他做的。（改为双重否定，意思不变即可） 四、根据课文内容填空（每空 1 分，共 8 分） 1. 无边光景一时新 2. 乡音无改鬓毛衰 3. 日暮客愁新 4. 清风半夜鸣蝉 5. 望湖楼下水如天 6. 死而后已 7. 捐躯赴国难 8. 万水千山只等闲 五、综合性学习（10 分） 评分建议：①能针对“课外阅读没用”的观点回应（2 分）；②理由充分，能说出课外阅读的好处，如开阔视野、积累词汇、提高写作能力等（6 分）；③语言通顺，不少于 60 字（2 分）。 第二部分 阅读与鉴赏（30 分） （一）课内阅读（10 分） 1. 老妇人的三个儿子都在战争中死去了，她因悲痛过度而精神失常，反复数着“一、二、三”，是在怀念失去的三个儿子。（2 分，意对即可） 2. 两个小姑娘起初觉得老妇人神志不清、行为古怪，所以嗤笑；后来听老兵道出真相，知道老妇人是战争的受害者，为自己的无知感到羞愧，所以不笑了。（3 分，意对即可） 3. “静得可怕”是因为乘客们了解了老妇人一家的遭遇后，内心受到强烈震撼，为战争的残酷感到沉痛，车厢里的沉默比任何语言都更有力量。（3 分，意对即可） 4. 这篇小小说以小见大，反映了战争给人民带来的深重灾难，表达了对战争的控诉和对和平的渴望。（2 分，意对即可） （二）课外阅读（20 分） 1.（4 分）（1）一壶茶、两笼点心，是广州人早茶的传统搭配。（2）形容茶楼里人声嘈杂、热闹非凡。（意对即可） 2.（4 分）写出了爷爷对茶楼的熟悉和老广州人豪爽、热情的性格，也表现了茶楼里轻松自在的氛围。（意对即可） 3.（6 分）爷爷是一个：①熟悉广州生活、热情随和——熟门熟路地点茶点、和邻座阿伯聊天；②疼爱孙辈——给“我”夹虾饺、提醒“我”慢点儿吃；③有生活情趣——眯着眼小口品茶，享受早茶时光。（每点 2 分，意对即可） 4.（6 分）“暖洋洋的烟火气”既指茶楼里的热气和人声带来的温暖感受，也指爷爷的疼爱、邻里的亲切和广州的生活味道。这句话表达了作者对童年早茶时光的怀念，以及对爷爷和广州生活的深深眷恋。（意对即可） 第三部分 习作（30 分） 一类文（25—30 分）：中心明确，事例具体，写出了“真让我____”的原因和情感变化，语句通顺，不少于 400 字。 二类文（20—24 分）：中心较明确，有具体事例，感情较真实，语句较通顺。 三类文（15—19 分）：中心基本明确，内容不够具体，字数不足。 四类文（14 分以下）：中心不明确，内容空洞，字数严重不足或偏离题意。 学科网（北京）股份有限公司 $