江苏徐州市树人初级中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测语文试题

七年级语文限时练习 (时间120分钟满分140分) 一、基础知识与运用（28分) 1.根据提示完成古诗文默写。(10分) 我们跟着古人走进丰富多彩的古诗世界，有描写景物的佳句，有真挚悠悠的诗情。曹操 在《观沧海》中以“(1)▲一，▲”描写大海水波动荡、山岛高耸突兀；李 白将期月入格化，在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“(2)▲一，△” 传达对友人的同情与关切；马致远在《天净沙·秋思》中，用“(3)▲一，△一， ▲”的意象，描绘了景物的衰败与荒凉；杜甫在《江南逢李龟年》中，用“ (4)△，崔九堂前几度闻”追忆过往美好岁月：李益登楼远望生愁，在《夜上受 降城闻笛》中以“不知何处吹芦管，(5)®”传递思乡愁绪。李白用“(6)▲， 影入平羌江水流”(《峨眉山月歌》)的诗句来寄托远游之心。 2.根据拼音写汉字或给加点字注音。(8分) 莅(A)临 粗犷（▲） 着（▲）落 黄晕（▲） zhù（▲）蓄 静mi(▲) 抖sǒu(A) jué（▲）别 3.阅读语段，完成下面小题。(7分) 春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，文人将四季书写于字里行间，带我们A(领 悟领略)时序之美。春天，花团锦簇，美不胜收，与轻风流水应和着的秋童的笛声嘹亮 响起，B(传递传播)着春的气息，▲一。热烈而又粗犷的夏雨迫不及待，它的到 来，就更是另一番风情，花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，▲一，…▲一，那是 秋天来了，给人们以丰收的喜悦。夜晚，玻璃窗上发出了响声，那是雨，是使人怀想、使 人动情的秋雨啊！还有那可爱的水藻，把一年到头终年蕴藏的绿色全拿出来，一并奉献给 济南的冬天。 (1)根据语境，选择合适的词语填在横线A、B处。(2分) A.领悟领略 B.传递传播 (2)语段中画波浪线句有语病，请写出正确的句子。(2分) (3)语段横线处的语句，排列顺序正确的一项是（▲）(3分) ①数不清的杂草争先恐后地生长 ②惹得鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉呢 ③当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候 A.①②③B.②①③ C③①② D.②③① 七年级语文第1页（共6页) ▣▣ CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描APp 4.下列文学和文化常识表述正确的一项是（)(3分) A.南宋刘义庆组织编写的一部志人小说集《世说新语》，主要记载汉末至东晋士大夫的言 谈轶事。 B.“吹面不寒杨柳风”中的“杨柳风”指吹动杨柳的风，就是春风；“杨花落尽子规啼” 中的“杨花”指的是杨树的花，“子规”指的是布谷鸟。 C.律诗分为四联，依次是首联、颈联、领联、尾联。同时要求颈联、领联要求对仗，《次 北固山下》的韵脚依次是前、悬、年、边。 D.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，主要作品有小说（茶馆》 《龙须沟》，话剧《骆驼祥子》《四世同堂》 二、阅读(49分) (一)阅读《次北固山下》，完成5-6题。(7分) 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 5.标题中的“次”意思为▲，诗中“▲”一词与之相呼应。（4分) 6.请从修辞角度分析“海日生残夜，江春入旧年”的表达效果。(3分) (二)阅读《咏雪》《陈太丘与友期行》语段，完成7-10题。（16分) 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄 无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人 期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是 无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 7.解释下列句中加点词语的意思。(4分) (1)俄而雪骤（▲） (2)撒盐空中差可拟（▲） (3)太丘舍去（▲） (4)下车引之（▲） 七年级语文第2页（共6页） ▣▣ CS扫描全能王 可：3亿人都在用的扫描APP 8.下列对两则选文的表达不正确的一项是（上.）(3分) A.《咏雪》通过叙述谢安一家人雪天集会，进行才情展示活动的故事，赞扬了儿童的聪 慧机敏，也体现出谢家大家庭的和谐快乐和高雅情趣。《陈太丘与友期行》表现了为人一 定要讲诚信的主题，告诉人们做人要讲究诚信，应该讲信守礼的道理。 B.两文皆用对比。甲文谢朗“撒盐空中”的比喻对比谢道韫“柳絮因风起”的巧妙应答， 乙文客人的冲动无礼对比元方的有礼有节。 C.《咏雪》中，谢太傅对雪的两个比喻未做评定，只是“大笑乐”而已，最后补充交代 谢道韫的身份，可看出他赞赏谢道韫的才气。 D.《陈太丘与友期行》中，“友人惭”是因为他是元方的长罪，居然被一个孩子指贵“无 信”“无礼”，觉得没面子。 9.翻译文中画线的句子，注意加点字的意思。(6分) (1)未若柳絮因风起。 (2)友人渐，下车引之。 10.对父亲朋友粗野的语言，元方针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是 个怎样的孩子？如果家长不在，家中来了客人，你该如何接待呢？(3分) (三)阅读《济南的冬天》选段，完成11-12题。（7分) 济南的冬天 老舍 小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好 像是把济南放在一个小摇蓝里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” 真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中使觉得有了着落，有了 依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今 天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为 这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的膏黑，树尖上顶着一善儿白花，好像 日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镀上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草 色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣：看着看着，这 件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一，点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的 阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微路出点儿粉色。就是下小雪吧，济南 是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 11.文中画线句运用了哪种修辞手法，有什么作用？(3分) 12.第二段开头，作者说“最妙的是下点小雪呀”，请你根据第二段内容，具体说明下点 小雪后.景色“妙”在何处？(4分) 七年级语文第3页（共6页) ▣▣ CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描APp (四)阅读《春雪润秦岭》语段，完成13-15题。(9分) 春雪涧秦岭 徐祯瘦 ①朋友将我从陕西商州送上去西安的大巴，车很快便启程了。几天的忙绿和奔波，精 神一放松，立时睡恋袭来。睡意中，忽然听到有人说“好美的雪啊！”当“雪”这个宇像 电波一样闪过我的脑际时，我立刻清醒了。 ②我睁开眼，振奋精神，坐直了身子，眼睛急急地向车窗外扫去，车已行至秦岭，外 面是一片白茫茫的雪色无退的世界了，似乎只有严寒的冬天才有，或者是东北才常常有， 我不禁欣喜万分。没想到初春一个意外的出红，会遇见雪，而且是这样的一场绵厚无垠的 白雪，真是惊喜中有惊喜。 ③务气遮挡，影响我的视线，让我不能尽兴，我用手掌擦去车玻璃上那些迷蒙的水雾， 让雪景能够在我眼前呈现得更加清晰一些。而这时的玻璃已经变得冰凉，它是玻孩，似乎 又是冰决，凉得入骨。在秦岭这座大山中，气候常常是多变的，在山脚下是一个温度，在 山上又是一个温度，也因此有了“一日历四季”之说。窗户擦净，外面的雪景顿时清晰起 来。 ④秦岭的雪是层次分明的，尤其是在高高的山岭之上，植被素茂的地方，造物主会将 雪分配得各色各样，让人的视觉无限丰富，即使是赏雪，也不单调。 ⑤道路两边，是厚厚的绵软如绒被的雪，可在道路两边的矮坡边，尽是绒绒的白絮， 像是春天的柳案，像是老人雪白的胡须，像是羡工手下洁白的竹绒。它们被那些苍劲的草 和高秆撑起，形成蓬蓬的带着空隙的一丛一丛的雾白色，似乎里面还藏着一只只雪白的小 免子和小松鼠，甚至可能还会藏着一只美丽的锦鸡，冷不丁地跳出来，给人带来惊喜。 ⑥稍高一点的，是那些挺起的灌木，它们的叶子全已落尽，只留下光光的树千，叉叉 丫丫地立着。雪落在上面，堆积在树干和枝头，这些灌木立刻变得晶莹别透，变得水灵灵 可爱起来。在东北，这样的景观被叫作“雾松”，而在泰岭，这样的美丽，在每一年的冬 天也会呈现几次，有练人也总有机会遇上。当然，须得是在高高的秦岭山上，在低矮的地 方和城市里，大抵是见不到的。 ⑦再往高处，便是挺拔的乔木。秦岭上的树，向来高大，有几年的，有几十年的，也 有几百年的，它们站在秦岭之上，尽管做岸，却也形容清瘦。雪的到来，为它们技上圣洁 的外衣，粗壮的杆和枝，顿时变得丰满和厚实起来，像是人穿上了洁白的羽绒服，丰腴而 雍容华贵起来。它们站在高处，自成一景，将天地分隔，让世界变得高远空旷。 ⑧这么走了一程，车似乎在下坡了，慢慢地，雪变得稀薄，渐渐地能看见山的全貌了， 有很多树的叶子还没落下，那是橡树，在春天，它们的叶子自然而然地替换，就像是鸟儿 换羽毛一样。在橡树中间，还有好多松树和四季青以及毛竹，黄黄青青的颏色间杂着，进 七年级语文第4质（共6页) 回口 CS扫描全能王 可3亿人都在用的扫描ApP 着春的气息。雪轻轻地股在它们的上面，像是被者-件迷离的雾纱，朦朦陇胧，忽隐忽现， 所有的黄与绿皆变得柔和鏢缈起来，有了-种如妈以雾、扑朔迷离的美。路边，也有了 些淡淡的绿，那是小草骨出地面的新芽。 ⑨在嘴雪无痕间，春天正在悄悄来临。而这场雪，会是春天来临时大自然最绵厚最深 情的绩赠吗？一场雪，让大地温涧，让地面酥软，让万物舒展。似乎一切的一切，都由内 到外释放出了生机，在迎接着一个全新的到来。 (节选自《人民日报海外版》) 13.秦岭不同地方的雪（景）形态不同，给人的感受也不同。请你结合文章⑤-⑦段，完成 下面的表格。(3分) 雪的位置 雪（景）的形态 雪（景）的特点 道路两边 ①线A 充满生机 挺起的灌木 晶莹剔透 ②▲ 挺拔的乔木 ③▲ 雍容华贵 14.读散文要注重朗读。请你从重音的角度为第②段画线的句子设计朗读方案，并说明 理由。(2分) 15.“诗文苑社团”准备编辑一本散文集，小文同学选了这篇文章，请你将它编入最合适 的专栏，并结合文章内容与主题简述理由。(4分) A.江山多娇 B.人生百态 C.走近科学 (五)阅读《朝花夕拾》选段，完成16-18题。(10分) 选段一 我点忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的采子前，教我一句一句地读下去。我担 着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就 不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水，但是，有 什么法子呢？ 选段二 虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大 佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声尔说些什么$，还竖起弟二个手指，在 空中上下摇动，或者点在对手或自己的巢尖。我的家里一有些小风波，不如怎的我总疑心 和这“切切察察”有些关系。又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说代顽皮，要告 诉我的母亲去了。一到夏天，睡觉时她又仲开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤 得我没有余地翻身，久雌在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动：叫她呢， 也不闻。 七年级语文第5叮（共6历） 1，-11 ▣▣ CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描APp 16.阅读语段-，在“我”兴高采烈地准备去看▲一：，父亲却命令“我”背《△》， 背完书后，大家都很高兴，而“我”却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景， 盒子里的点心以及到了东关的会的热闹，对于“我”似乎都没有什么大意思(4分) 17.阅读语段二，作者在《阿长与（山海经）》表达了对长妈妈的怀念，为何开头却写她 的诸多不好？(3分) 18.在《从百草园到三味书屋》中，作者回忆幼时认为何首乌根“像人形”吃了能成仙， 而长大后却觉得非常可笑。结合《阿长与（山海经〉》，分析作者如何通过“儿童视角” 与“成人反思”的双重叙述，展现对旧事复杂的情感态度。(60字以内)(3分) 三、写作(63分) 19.阅读下面材料，按要求作文 朱自济的春，漾着草木新生的芬芳：老舍的冬，藏着温晴岁月的芬芳：刘湛秋的四季 烟雨，浸着清新自然的芬芳：鲁迅笔下质朴善良的阿长，携着人间温情的芬芳。自然有清 风花木的馨香，人问有善意温柔的醇香。那些藏在风景里、定格在时光里的美好，岁岁留 存，成为萦绕心底、永不消散的记忆芬芳。 请以“留在记忆里的芬芳”为题，写一篇文章。 要求：(1)写-篇记叙义，要有真情实感：(2)不要少于600字：(3)文中不要 出现（或暗示）本人的姓名、校名。 七年级语文第6页（共6丙） 回口 CS扫描全能王 可3亿人都在用的扫描ApP