江苏省无锡市江阴初级中学2026-2027学年上学期七年级第一次阶段自测语文试卷

初一语文作业检查(2026.10) 分值：100分 时间：120分钟 一、积累与运用(22分) 1.根据课文默写。(8分) ① 洪波涌起。 (曹操《观沧海》) ②潮平两岸阔， (王湾《次北固山下》) ③ 闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ④“ ”,不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》） ⑤王湾《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替，蕴含着新生事物必然取代旧事物 的普遍规律的名句是： ⑥马致远《天净沙·秋思》中点明主旨，道出天涯游子思乡之愁的句子 是： 2.阅读下面的文字，按要求答题。(7分) 秋日，再访山间古寺。【甲】从山门步入庭院，喧嚣渐消，桂香随风漫溢。秋阳浅浅， hong()托出高远澄澈的长空。山野黄花烂漫，静待秋风li()临。我在古柏下静 静徘徊（)，听落叶簌簌，诉说季节的故事。【乙】静坐阶前，看流云缓缓飘过远山，秋 光与禅意相融。原来真正的美好不在奔赴追逐，而在静心感受，这种观云、闻香、听落叶 的悠然，正是秋日独有的安宁。【丙】唯有静心驻足，方能避免不错过这份清旷悠远的秋之韵 味。游人们来到山间，有的呼朋引伴，有的静静赏景，大家① ·一，尽享秋日风光。【丁】 秋风远去，落日熔金，心中满是对这片秋山的眷恋。 (1)根据拼音写汉字。（2分) hong()托 11（)临 (2)给加点字注音。(1分) 徘徊（) (3)下列词语填入语段横线①处最恰当的一项是(2分)() A.浮光掠影 B.各得其所 C.花枝招展 D.翻来覆去 (4)文中画线句有语病的一项是(2分)( ) A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】 3.下列各句中，加点的谦词和敬词使用不正确的一项是（2分)（) A.承蒙您鼎力相助，本次活动才能顺利举办。 B.家母近日身体不适，恕不能赴约。 C.明天我会光临贵府，登门请教。 D.这是拙作，还望您不吝赐教。 扫描全能王创建 可只 4.语文课开展了“有朋自远方来”的专题学习活动，请你参加，完成以下题目。(5分) (1)请你根据所学知识，将下列短语组成下联。(2分) 良友正言行如镜友人晓心怀 上联：好书如茶益心性 下联： (2)10月16日下午2点，在江阴初级中学第一报告厅举办“有朋自远方来”诗歌朗诵会，学 生会主席小蒋同学要代表学校全体同学电话邀请电台的晓磊老师前来参加本次活动，并请他 诵读经典汉代诗歌《客从远方来》。请你帮助小蒋同学完成电话逃请。(3分) 小蒋同学： 二、阅读与鉴赏：（38分) (一)古诗阅读(5分) 卢溪别人 (唐)王昌龄 武陵溪口马驻扁舟，溪水随君向北流。 行到荆门上三峡，莫将孤月对猿愁。 5.意象是融入诗人思想感情的“物象”。本诗中溪水、一一一、 三个意象很值得品 味。(2分) 6.从这首送别友人的诗中，你感受到作者怎样的情感？请结合诗歌内容分析。(3分) (二)文言阅读（12分) 王凝之妻谢氏，字道韫，安西将军奕之女也。聪识有才辩。 凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道榲遣婢白献之曰：“欲为小郎解围。”乃茄齐竣 少郭自蔽，中献之前议，客不能屈。 及遵孙恩之难，举厝自若“，既闻夫及诸子已为贼所害，方命婢肩舆抽刃出门。乱兵 稍至手杀数人乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族！ 必其如此，宁先见杀。”恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。 (选自《晋书列女传》) 【注释】①步鄣：用以遮蔽风尘或视线的一种屏幕。②孙恩：东晋五斗米道道士，后聚众作 乱，四处攻州破府。③举厝自若：指言行举动如常，像原来的样子。举厝亦作“举措”。④肩 2 扫描全能王创建 可只 舆：抬着轿子。 7.下列句中加点字解释不正确的一项是(2分)( A.献之尝与宾客谈议（经常） B.乃施青绫步鄣自蔽 (遮挡) B及遭孙恩之难 (等到) D.既闻夫及诸子（已经） 8.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每 涂对一处给1分，涂黑超过两处不给分。(2分) 乱兵【A】稍至【B】手杀【C】数人【D】乃被虏 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) (1)道韫遣婢白献之曰：“欲为小郎解围。” (2)必其如此，宁先见杀。 10.谢道韫是古代杰出女性的代表，有人赞她“使人心形俱服”。根据选文内容概括谢道韫的 人物形象。(4分) (三)散文阅读（15分) 伴鸟而居 磨文格 ①惊蛰那天，一只鸟儿像一缕金色的阳光抵达我的窗台。鸟儿收拢翅膀后我终于看清， 白头黑嘴、灰爪、褐背，黄色的眼周，模样还是一如既往的俊俏，目光还是一如既往的明 亮。对视的瞬间，我已经确认，这就是去年那对恩爱夫妻中的一只。 ②一年前我还不知道它们的名称。这种分布在中国南方及东南亚地区的鸟类叫白头椋鸟。 它们取食于农田，在隐蔽安静处筑巢产卵，孵化繁殖。不知道其学名的时候，我按外形称它 们为“白头鸟”。 ③每年年初，白头夫妻中的雌鸟总是率先来到我的窗前，似乎是向住户告知它的到来， 再到屋顶上亮个相。随后，另一只白头鸟款款飞来。它们严守一夫一妻制，成双成对，比翼 齐飞。 ④屈指数来，我移居到如今的寓所已经四年有余，这四年里有幸见证了白头鸟的三轮繁 殖。这对夫妻筑巢垒窝，辛勤哺育，带者雏鸟经风雨、见世面，培养捕食的技能，传授飞翔 的本领，再鼓励它们远走高飞。 扫描全能王创建 可只 ⑤我刚入住那会儿，这对白头夫妻很不让我待见。常常，我看书或写作需要安静时，它 们就开始鼓柴，在房顶上一会儿跳跃舞蹈，一会儿拍翅而歌。有一段时间，头顶上像有一排 操练的士兵，绕圈奔跑，追逐打闹，吵得我无法安生。尤其是好出雏鸟后，那种噪声更是让 人无法忍受。每天清晨天刚亮，这对白头夫妻就开始出们觅食，从田野里衔来虫子，顷繁往 来，轮番进出，一刻不停地投喂幼乌。也许是幼乌争食，街来虫子时只听到屋顶上擂鼓似的 咚咚作响。对于林夜后需要补觉的我来说，早上正是睡眠的黄金时段，可是头顶上却住着如 此曾杂闹嚷的一京子，实在是无法忍受。 ⑥一个阳光灿烂的上午，我从邻居京借来一架超长的木梯，而后手持竹竿，准备进行清 剿行动。木梯靠者墙壁，仲向屋顶一一有一种穿越感，我的样子一定像极了古代翻墙攻城的 勇士。顺着梯子爬向屋顶的我，只要挥竿一扫，立马就能捣级白头夫妻的窝巢，让楼宇恢复 清静。 ⑦然而当我看到那只绣球一样浑圆的鸟窝时，找附间愣住了。这足一个用茅草、树叶 芒花编织而成的鸟窝，精美得根本不像飞鸟所为，更像是哪位工艺大师的作品。除了漂夹的 鸟窝，让我不忍下手的还有鸟禽内稚啦的生命。那三只羽翼未丰的幼乌，正张开小巧的嘴巴 效嗷待哺。就在此时，觅食归来的白头夫妻发现了“敌情”，见有人想摧毁它们的家因，迅速 丢下嘴中扭动的蚯蚓，像战机一样俯冲而来。我一愣，立即扔下竹竿，狼狈不堪地滑下木 落荒而逃。 ⑧它们的噪声又持续了二十多天，之后渐渐平息。这让我有些诧异，不禁掂记这高乌的 去向。推开窗户，四处观望，我发现三只幼鸟正在对而的屋顶上练习飞行。它们刚刚长出的 羽毛还比较稀疏，柔软的翅膀还缺乏力度，但我知道，假以时日，它们就能展翅翻用，飞上 蓝天，进入广阔无垠的世界。 ⑨李节轮回中，送走了白头夫妻一家，窝巢终于空置下来，寓所也恢复了安静。然而我 竞有些不舍，心里空落落的。我以为它们会喜新厌旧，就此远去，不会再来。谁知，次年白 头夫妻掐好时日，准时回到它们温暖的家园。 ⑩风和日丽的时候我的窗台是它们的乐国，白头鸟总是透过窗玻璃，唯着明亮的吸晴 望着我。每天我都要午睡，到了两，点十分该起床上班了，白头鸟就像报时鸟，一声接一声鸣 叫，好像在催促我。周末在家，常常能看到白头鸟在雷外用尖嚎敲击玻璃，那样子好像在向 我打招呼。我在里而唤它一声，它在外头蹦跳一下，一来一往，相互回应。这几年我对它们 有过不同的称呼，记得前年叫“小鸟”，去年叫“白头鸟”，今年叫“故人鸟”。 ①作为老邻居，我总会热情地走近窗户，身体前倾。在人与鸟对视的那一刻，玻璃上 立刻反射出我的影子。那个人弯腰驼背，满头白发，我顿时一惊，真是人不知自丑，当我在 唤它们“白头鸟”的时候，或许它们也在叫我“白头翁”。 (选自《光明日报》2024年12月10日) 扫描全能王创建 可只 【任务一·梳理文章脉络】 11.通读全文，梳理文章脉络，完成下表。(4分) 时间 作者态度 原因 刚入住那会儿 (1) 需安静时鸟噪，影响作息 一个阳光灿烂的 触动 (2) 上午 二十多天之后 (3) 习惯其存在，鸟走觉空落 (4) 喜我 白头夫妻归来，情感深厚 【任务二·细抠朗读技巧】 12.好的朗读，可以再现画面，传达情意。请参照示例为选文第①段中画线句进行朗读设计。 示例：黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂 漫。—(《秋天的怀念》) 朗读设计：我规用舒线、坚定的语气来渎，“淡雅”“高洁”等词语重音轻读“热烈而深沉” 后稍作停领、“烂漫”后略作延长、来展现菊花的绚丽多彩，表现我积极的心态变化。 “乌儿收拢翅膀后我终于看清，白头、黑州、灰爪、褐背，黄色的眼周，模样还是一如 既往的攸俏，目光还是一如既往的明亮。”（4分) 【任务三·赏析优美语言】 13.请从修辞的角度资析第⑩段画线句“风和日丽的时候，我的窗台是它们的乐园，白头鸟总 是透过窗玻璃，蹬着明亮的眼睛望着我。”(3分) 【任务四·探究情感表达】 14.请结合全文，细读文章结尾段，探究结尾表达了作者哪些情感。(4分) 扫描全能王创建 (四)名著阅读(6分) 小语在阅读《朝花夕拾》后，以“迅哥儿”为网名，为ǚ年的他设计了一个朋友圈。 9张■ 那是业最为心爱的宝书，看起米，确是人面的售，九 头的蛇一刷的牛，投子似的帝江！… 父来 迅厨儿，（三呼经》给你买来了，还不特吧！ 舟校吾先生 这书可不好，什么“刑天”·帝江”，不就是“怪被”之遂 么1！ 长妈的 迁是回去片（鉴咕）吧」 15.你发现小语设计朋友图时，把两个人物的评论弄错了。请给小语写一段话，把错误指出来， 并结合书中相关篇目的情节和人物形象特点说明理由。(6分) 三、写作(40分) 16.阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说，收获是试卷上亮眼的分数，是比赛沉句句的关状，是努力换来的成功。可生活 里还有另一种黄赠：一次失利后的自省，一次付出后的包容，一段独行中的成长，一场意感 后的醒拾。那些看似没有如愿、不曾闪光的经历，细细回味，同样带给我们成长与力量。原 来，这也是收获。 以上材料引发了你怎样的情怀与思考？请以《这也是收获》为题，写一篇700字以上记叙文。 6 扫描全能王创建 可