8.3 正确对待外来文化 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

2026年4月24-26日，由广州市杂技艺术剧院创作演出的杂技剧《天鹅》亮相莫斯科大剧院250周年庆典系列演出活动。圆满完成了4场演出，每一次谢幕，当地观众集体起立鼓掌，掌声经久不息，成为中俄文化交流史上又一高光时刻。 该剧采用“现实”与“梦幻”的双重叙事时空相互交错的结构，以杂技演员“羽梦”的成长经历为主线，将中国杂技新流派“肩上芭蕾”从无到有、融“技”于“艺”的创作历程以及世界首部杂技剧《天鹅湖》的诞生过程贯穿始终。 思想政治必修四 哲学与文化 第三单元：文化传承与文化创新 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 8.3 正确对待外来文化 2026/10/15 目标导航 课程 标准 坚持胸怀天下，弘扬全人类共同价值，了解我国坚持平等、互鉴、对话、包容文明观的意义，感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义。 素养 目标 政治认同：树立理性开放的文化观，坚定文化自信，既不封闭排外，也不崇洋媚外。 科学精神：结合肩上芭蕾艺术形式的创造过程，准确辨析文化复古主义、全盘西化两种错误态度，掌握面向世界博采众长的正确态度；理解立足国情开展文化交流借鉴的必要性，掌握 “以我为主、为我所用” 的实践要求。 公共参与：在生活中理性分辨外来文化，自觉做文化交流互鉴的践行者。 2026/10/15 面向世界 博采众长 01 2026/10/15 辨立场，对待外来文化有哪些不同态度？ 杂技芭蕾剧《天鹅湖》立项阶段，文艺界产生截然不同的观点。一部分专家坚持杂技应当保持本土纯粹性，坚决反对引入西方芭蕾，认为外来艺术形式会侵蚀中国杂技本身特色。另一部分观点则走向另一个极端，认为西方芭蕾艺术更成熟，创作应当全面照搬芭蕾的整套体系，放弃杂技原有特质。 最终，创作团队大胆探索，引入西方芭蕾成熟的戏剧叙事手法、肢体表达美学，沿用经典配乐，打破传统杂技单纯炫技的局限，融入芭蕾的人物情绪表达，让杂技技艺拥有了故事张力，创造了“肩上芭蕾”这一独特表演形式，成为促进中西艺术交流的代表样式。剧目问世后斩获多项国际艺术大奖，被海外媒体评价为 “最美的杂技、最险的芭蕾”。 结合材料，共同完成以下任务： 1. 材料中呈现了对待外来文化的哪两种错误态度？其危害是什么？ 2. 结合作品创作过程的，说说对待外来文化，我们应当坚持什么样的正确态度？ 2026/10/15 1. ①材料中主张保持杂技纯粹性、反对引入西方芭蕾的观点，排斥外来优秀艺术成果，属于一味固守本民族传统文化、拒绝接受外来优秀文化的文化复古主义。会导致文化封闭僵化，阻碍本土文化创新发展。 ②材料中主张全面照搬芭蕾体系、放弃杂技原有特质的观点，属于一味推崇外来文化、全面照搬外来文化体系的全盘西化论。否定本土文化价值，会丧失自身文化主体性。 2. 文化发展必须坚持胸怀天下，保持开放心态，积极学习和借鉴其他民族优秀文化成果，发展本民族文化。杂技芭蕾《天鹅湖》的操作借鉴芭蕾成熟的叙事手法与肢体美学，弥补传统杂技重技巧、弱叙事的短板，将外来优秀艺术成果融入本土创作，正是坚持“面向世界、博采众长”生动体现。 议学提示 一、面向世界 博采众长 1.对待外来文化的两种错误观点 （1）文化复古主义——彻底拒斥外来文化 ①守旧主义：固守本民族的传统文化 ②封闭主义：不接受任何外来文化和新文化 危害：会导致中华文化停滞不前，倒退衰落。 正确做法：保持开放的心态，面向世界、博采众长。 （2）全盘西化论——盲目照搬西方文化 ①历史虚无主义：全面否定传统文化 ②民族虚无主义：一味推崇外来文化 危害：丧失中华文化的民族性，使中华民族失去生存与发展的精神根基。 正确做法：以我为主，为我所用，立足国情，交流互鉴。 启示： 文化发展必须坚持正确方向,反对文化复古主义、全盘西化论的错误倾向。（坚持正确方向，克服错误倾向） 2026/10/15 “我们被‘送来’的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本印着‘完全国货’的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是‘送来’的，而不是‘拿来’的缘故。所以，我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！” 思考： 有没有必要“拿”？能全“拿”吗？“拿”什么？ ①有必要“拿”吗？ 有！文化交流是文化发展的重要动力，文化交融推动文化的发展。通过文化交流和交融，有利于丰富本国本民族文化、促进世界文化发展繁荣，保持世界文化的多样性。 ②能全“拿”吗？ 不能！外来文化有精华，也有糟粕。外来文化不一定适合我国的国情。民族文化是一个民族生存与发展的精神根基。 ③“拿”什么？ ①一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益经验、 ②一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、 ③一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。 一、面向世界 博采众长 2. 对待外来文化的正确态度 文化发展必须坚持胸怀天下，保持开放的心态，面向世界，博采众长。 具体要求：学习借鉴 ① 一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验 ②一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果 ③一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制。 目的：发展中国特色社会主义文化，满足人民大众的文化需求。 2026/10/15   文化事业 文化产业       区别 含义 是指以弘扬主旋律为目的的文化活动及其产品,它不以赚钱为目的。产品具有创造性和公益性 是以营利为目的的文化活动及其产品。产品带有消遣性、娱乐性、益智性 生产目的 生产公共产品，有公益性,不以营利为目的; 生产商品，以营利为目的。 资本来源 国家或社会 企业 机构性质 事业单位 企业单位 运营机制 社会效益 经济效益和社会效益 调控方式 直接 间接 联系   文化事业与文化产业 文化产业以文化事业为基础,文化事业以文化产业为支撑。发展文化事业和文化产业都要把社会效益放在首位。 名词解释 2026/10/15 立足国情 交流互鉴 02 2026/10/15 同一段旋律，多元演绎背后，如何看待文明互鉴？ 文艺创新必须守住自身文化根基，若简单移植外来艺术体系，容易丢失文化主体性。“肩上芭蕾” 的创作，始终扎根中国传统杂技技艺本体，创作者历经反复打磨，把西方芭蕾优雅的肢体语言，转化为属于中国杂技的舞台叙事。创作团队没有照搬原作故事内核，而是以杂技独有的力量、平衡感重构意象，把托举、旋转等杂技动作转化成承载信念与坚守的艺术符号，推动杂技从单纯炫技转向情感叙事。 这一融合不是单向模仿，而是守正基础上的创新。后续《化・蝶》《天鹅》持续拓展表达，将多媒体、现代戏剧编排融入杂技舞台，形成一套中国原创的舞台表达体系。作品走出国门，在芭蕾的故乡演出，海外艺术界也借鉴这套创新技法，实现文明之间平等对话。 结合材料，共同完成以下任务： 1. 文化交流借鉴为什么必须立足本国国情？ 2. 结合肩上芭蕾的实践，谈谈立足国情，我们该怎样开展文化交流借鉴？ 吴正丹与搭档魏葆华荣获蒙特卡洛国际马戏节最高奖“金小丑”奖 2026/10/15 立足国情是文化交流互鉴的根本前提，必须坚持以我为主、为我所用，守住文化发展的根基。 如果脱离本国国情、照搬外来文化体系，就会丧失文化主体性，迷失文化发展的根本方向。若简单移植芭蕾的完整体系，杂技就会失去自身的技艺特色与文化内核；只有扎根中国传统杂技本体，才能在借鉴中保持文化独立性，实现真正的文化创新。 立足国情开展文化交流借鉴，核心是坚持以我为主、为我所用的原则。 ①以我为主：坚守本土文化本体，辩证吸收外来文化的有益成果，不照搬外来体系； ②为我所用：对外来文化进行本土化改造，使之服务于本土文化发展需求； ③守正创新：在继承本土文化基础上融合创新，打造具有自身特色的文化成果； ④平等互鉴：推动不同文明双向交流、相互滋养，实现共同发展。 创作团队扎根杂技技艺本体，重构艺术意象，打造中国原创舞台体系，同时推动海外同行借鉴交流，正是立足国情、以我为主为我所用的典型实践。 议学提示 二、立足国情 交流互鉴 1.立足国情 交流互鉴的原因 （1）必要性：古代的学问不能直接解决今天的问题，外来文化也不能直接解决中国的问题。【解决问题需要】 （2）重要性：外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。【结合本国国情】 （3）实践意义：中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化，推动了中国革命、建设和改革的发展。 2026/10/15 二、立足国情 交流互鉴 2. 怎样立足国情、交流互鉴（具体做法） ① 立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用； ② 坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。 “以我为主”：就是在对世界文化精华的吸取中，保持民族文化的主体意识和独立性。（不忘本来） “为我所用”：就是辨证取舍、择善而从，批判地吸收对我们有用的东西，并结合本国国情进行改造、整合和创新。 （吸收外来） 2026/10/15 知识小结 为什么要学习借鉴外来文化的有益成果？ （为什么要正确对待外来文化） （1）外来文化的有益成果是我们可以学习借鉴的精神财富。加强与外来文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果的过程。 （2）文化既是民族的，也是世界的。文化多样性表征文化存在的丰富程度,是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 ③学习借鉴外来文化的有益成果，有利于发展本民族文化，也有利于实现世界文化繁荣。 2026/10/15 知识小结 如何学习借鉴/对待外来文化的有益成果？ ①要在坚持各民族平等的基础上,尊重差异,理解个性。既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。（对待文化多样性的正确态度） ②推动文化交流与文化交融，学习借鉴外来文化的有益成果，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。（文化交流和文化交融角度） ③必须保持开放的心态，面向世界，博采众长。我们要学习借鉴一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。（对待外来文化的正确态度） ④立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。（对待外来文化的要求、原则） ⑤坚持文化发展的正确方向，克服文化复古主义和全盘西化论两种错误倾向。（反对两种错误倾向） 2026/10/15 课堂小结 正确对待外来文化 面向世界 博采众长 对待外来文化的错误观点 立足国情 交流互鉴 文化复古主义 全盘西化论 对待外来文化的正确态度 必须保持开放的心态。学习借鉴有益经验、积极成果、经营管理理念和运行机制 立足国情，交流互鉴的原因 古代的学问不能直接解决今天的问题，外来文化也不能直接解决中国的问题 中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，推动了中国革命、建设和改革的发展 立足国情，交流互鉴的要求 坚持“洋为中用”，坚持“以我为主，为我所用”，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化 2026/10/15 单元小结 学习借鉴外来文化的有益成果 8.1 文化的民族性与多样性 8.2 文化交流与文化交融 8.3 正确对待外来文化 （1）文化具有民族性 （2）文化具有多样性 基础 前提 （1）文化交流与文化发展 （2）文化交融与文化发展 （1）面向世界 博采众长 （2）立足国情 交流互鉴 要 求 特点 作用 措施 有利于 基础 发展升华 易错辨析 1、回归传统文化，拒斥外来文化。 （批判继承传统文化，批判吸收外来文化） 2、学习借鉴一切外来文化。 （学习借鉴有益的外来文化/外来文化的有益成果） 3、外来文化可以解决中国的问题。 （不能直接解决中国的问题） 4、我们必须承认自己百事不如人属于文化复古主义。 5、只有吸收外来文化的成果，才能为解决中国的问题发挥积极作用。 （属于全盘西化论） （只有吸收外来文化的有益成果与中国国情相结合） 课堂检测 1.“独学而无友，则孤陋而寡闻”语出《礼记·学记》，是“相观而善之谓摩”的反面，其意为学习中要相互观摩，取长补短，教育才能成功；反之，独自学习而没有朋友一起切磋，就会孤陋寡闻，导致教育的失败。这启示我们在文化发展中需要（ ） ①求同存异，独树一帜　 ②体味文化，固守经典 ③尊重多样，交流互鉴　 ④面向世界，博采众长 A.①② 　　　B.①④ 　　　 C.②③ 　　　 D.③④ D ×，材料体现的是交流 ×，“固守经典”属于文化复古主义 课堂检测 2. 进博会上，很多地方都带来了“非遗”产品和项目，使进博会也成为文化交流的舞台，让人们感受到博大精深的历史文化，多场公益展演也让中西文化在这里各美其美、美美与共。推动中外文明交流互鉴（    ） ①尊重彼此差异、博采众长 ②应认同其他民族文化 ③有利于促进中华文化走向世界 ④有利于吸收和借鉴外来文化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B ×，认同本民族文化，尊重其他民族文化 ×，借鉴外来优秀文化 课堂检测 3. 围绕“中华文化如何在多元文明对话中既保持文化本色，又实现有效传播”的课题，需要我们以文化主体性为底线，以中国智慧为底气，守得住根脉、立得起话语、传得出价值。这集中表明推动中外文明交流互鉴应（ ） A．立足文化多样性，各美其美 B．始终保持开放心态，尊重差异 C．借鉴一切外来文化，美美与共 D．坚持“以我为主，为我所用” D ×，立足国情 材料强调保持本民族文化主体性，排除 ×，借鉴外来优秀文化 课堂检测 4.中非友好源远流长，历久弥坚。中非双方商定将2026年确定为“中非人文交流年”。中非双方将以人民性、交融性、共享性为导向，着眼教育、文化、旅游、出版、体育、科技、民生、绿色发展等各领域举办系列交流活动。开展中非人文交流（ ） ①要立足国情，以我为主、为我所用 ②能实现中非双方文化与经济同步发展 ③旨在推动中华文化得到国际社会普遍认同 ④要求面向世界，博采众长，交流互鉴 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B ×，文化具有相对独立性 ×，认同本民族文化，尊重其他民族文化 Lavf58.46.101 $