8.3 正确对待外来文化（课件结合”中美青少年人文交流“等热点串讲）政治统编版必修4

哲学 辩证唯物主义 辩证唯物论 唯物辩证法 认识论 （第二课） （第三课） （第四课） 历史唯物主义 社会历史观 人生价值观 （第五课） （第六课） 文化 第七课：继承发展中华优秀传统文化 第八课：学习借鉴外来文化有益成果 第九课：发展中国特色社会主义文化 不忘本来 吸收外来 面向未来 活的 灵魂 学习借鉴外来文化的有益成果 8.1 文化的民族性与多样性 8.2 文化交流与文化交融 8.3 正确对待外来文化 （1）文化具有民族性 （2）文化具有多样性 基础 前提 第八课知识体系 （1）文化交流与文化发展 （2）文化交融与文化发展 （1）面向世界 博采众长 （2）立足国情 交流互鉴 要 求 特点 作用 措施 有利于 2026年秋统编版新教材必修四《哲学与文化》时政热搜课件系列 第三单元《文化传承与文化创新》 8.3《正确对待外来文化》 第八课《学习借鉴外来文化的有益成果》 3 1 明确目标.知重难点 2 观看视频.激趣导入 3 新知探究.破重难点 4 能力提升.随堂训练 目 录 5 课堂小结.查漏补缺 4 明确目标.知重难点 1 吃透考情，锚定学习方向 厘清考点，攻克疑难要害 5 明确目标.知重难点 课标要求 核心素养目标 认识面向世界、博采众长对文化创新的重要意义。明确文化交流应以我为主、为我所用。 1.政治认同：树立平等、开放、包容的文化观，认同我国对外来文化的科学态度与文化发展政策，坚定文化自信。 2.科学精神：辩证看待外来文化，区分外来文化的精华与糟粕，掌握取其精华、去其糟粕、立足国情、为我所用的文化发展方法。 3.公共参与：在生活中主动理性接触外来文化，主动参与中外文化交流，自觉做中华文化的传播者、外来优秀文化的借鉴者。 重点：对待外来文化的正确态度；立足国情借鉴外来优秀文化的要求 难点：辩证区分外来文化精华与糟粕，规避文化复古主义、全盘西化的错误倾向，实现外来文化本土化创新。 6 观看视频.激趣导入 2 撷取时政，拓开课堂视野 依托视频，点燃探究热忱 7 观看视频.激趣导入 同学们日常会接触外来音乐、创意设计、社交文化、艺术理念，结合上述中美青年交流时政案例，思考：我们是否需要学习外来文化？面对形形色色的外来文化，我们能否全盘接受或全盘否定？ 正确对待外来文化 8 新知探究.破重难点 3 研析新知，解构核心要义 深耕重难点，破解题中关隘 9 结合2025中美青年文化交流案例，当下社会存在两种极端观点： （一） 辨析误区 明辨态度 观点一：认为外来文化全部优于本土文化，应该全面照搬外来艺术、潮流、思想，摒弃传统文化； “全盘西化论” “文化复古主义” 观点二：认为外来文化都是糟粕，会冲击本土文化，应该完全抵制一切外来文化。 任务：请小组合作辨析两种观点的错误之处，结合教材知识和时政案例，总结对待外来文化的基本态度。 合作探究 新知探究.破重难点 一、面向世界 博采众长 1. 近代中国对待外来文化的两种错误观点 （1）文化复古主义 固守本民族的传统文化，彻底拒斥外来文化 （2）全盘西化论 全面否定传统文化，盲目照搬西方文化 守旧主义 封闭主义 历史虚无主义 民族虚无主义 危害：会导致中华文化停滞不前，倒退衰落。 危害：丧失中华文化的民族性，使中华民族失去生存与发展的精神根基。 11 热衷于过洋节，对传统节日不屑一顾。 儒家思想打上了封建社会的烙印，应坚决抛弃。 用土葬的方式大摆排场，办理长辈丧事。 为保护我国的文化产业，应抵制外国的文化产品。 民族虚无主义 历史虚无主义 守旧主义 封闭主义 下列属于哪种错误倾向？ 启示（补充）： 文化发展必须坚持正确方向,克服错误倾向。反对文化复古主义和全盘西化论。 牛刀小试 新知探究.破重难点 一、面向世界 博采众长 2.对待外来文化的正确态度——面向世界 博采众长 文化发展必须胸怀天下，保持开放的心态 学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验； 一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果； 一切有利于我国文化事业和文化产业的经营理念和运行机制； 以发展中国特色社会主义文化（目的） 13 区分文化事业与文化产业   文化事业 文化产业       区别 含义 是指以弘扬主旋律为目的的文化活动及其产品,它不以赚钱为目的。产品具有创造性和公益性。如：图书馆、博物馆、纪念馆、遗址陵园、xx下乡等。 是以营利为目的的文化活动及其产品。产品带有消遣性、娱乐性、益智性。如：影视音像、图书出版、游戏动漫等产品。 生产目的 生产公共产品，有公益性,不以营利为目的; 生产商品，以营利为目的。 资本来源 国家或社会 企业 机构性质 事业单位 企业单位 运营机制 社会效益 经济效益和社会效益 调控方式 直接 间接 联系   文化产业以文化事业为基础，文化事业以文化产业为支撑。发展文化事业和文化产业都要把社会效益放在首位。 拓展提升 （二） 立足国情 创新借鉴 合作探究 2025年上海爱乐乐团与美国费城交响乐团联袂演绎《京剧幻想》，将西方交响乐的编曲、演奏技法与中国京剧的唱腔、意境、传统文化内核相结合，既借鉴外来优秀艺术形式，又立足中国本土文化根基，打造出兼具国际质感和中国特色的艺术作品，收获中外观众广泛好评；反观部分文艺作品，盲目照搬外来潮流元素，脱离中国国情和大众审美，最终无人问津。 结合上述正反案例，小组探究： ①借鉴外来优秀文化为什么必须立足中国国情？ ②我们如何实现外来优秀文化的本土化创新，做到为我所用？ （二） 立足国情 创新借鉴 合作探究 （二） 问题1：借鉴外来优秀文化为什么必须立足中国国情？ 立足国情 创新借鉴 原因型 必要性 重要性 作用、意义 合作探究 新知探究.破重难点 二、立足国情 交流互鉴 1. 立足国情 交流互鉴的原因 （1）必要性：古代的学问不能直接解决今天的问题，外来文化也不能直接解决中国的问题。 （2）重要性：外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。 （3）实践意义：中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化，推动了中国革命、建设和改革的发展。 18 （二） 问题2：我们如何实现外来优秀文化的本土化创新，做到为我所用？ 立足国情 创新借鉴 原则 立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用， 要求 坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。 合作探究 新知探究.破重难点 二、立足国情 交流互鉴 2. 立足国情 交流互鉴的要求（对待外来文化的原则、要求） （1）立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用；（原则） （2）坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。（要求） 小结 “以我为主”，就是在对世界文化精华的吸取中，保持民族文化的主体意识和独立性。 “为我所用”，就是批判地吸收对我们有用的东西，并结合本国国情进行改造、整合和创新。 20 ——如何正确对待外来文化？ 1.文化发展必须坚持正确方向,克服错误倾向。反对文化复古主义和全盘西化论。 2.要尊重文化的多样性，在坚持各民族平等的基础上,尊重差异,理解个性。既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。（对待文化多样性的正确态度） 3.推动文化交流与文化交融，学习借鉴外来文化的有益成果，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。（文化交流和文化交融角度） 4.必须保持开放的心态，面向世界，博采众长。我们要学习借鉴一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。（对待外来文化的正确态度） 5.立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。（对待外来文化的要求、原则） 主观题归纳 发展中国文化必须处理好两对关系 处理好传统文化与当代文化的关系：对待传统文化，要做到“古为今用”“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”，批判继承传统文化，实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。 1 处理好外来文化与中国文化的关系：正确对待外来文化，既要面向世界、博采众长，又要立足国情、坚持“洋为中用”，坚持以我为主、为我所用，坚守中华文化立场，将外来文化有益成果与中国国情具体结合。 1 拓展提升 1.只要面向世界，博采众长，就可以促进自身文化的发展。( ) 错误。不同民族文化的差异与交流，不仅不是文化交流的障碍，而且会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。 2. 文化发展必须保持开放的心态，学习借鉴外国文化。( ) 错误。文化交流构成了文化发展的重要动力。 3.吸收借鉴外来文化是文化创新的源泉。( ) 错误。文化交流是文化发展的重要动力，社会实践是文化发展的根本动力。 易混易错 4.借鉴外来优秀文化是民族文化发展的根本。( ) 错误。坚持文化交流，就是坚持求同存异，取长补短。 5.实现不同文化的交流互鉴，应当以外来文化为主体，大胆吸收古代有益文化，推动当代中国文化发展。（  ） 错误。尊重文化的多样性，需要认同本民族文化，尊重其他民族文化。 6.吸收外来文化要坚持传统文化立场。( ) 错误。世界各民族文化在交流、交融中相互借鉴，但不是日趋同一，文化交流、交融应该尊重文化的多样性。 易混易错 能力提升.随堂训练 4 锤炼素养，夯实学科能力 随堂演练，巩固课堂所学 25 （2026·福建·三模）2026年，潮汕方言电影《给阿嬷的情书》火爆出圈。影片以“侨批”为线索，通过小人物映照大时代，借几个普通人的半生浮沉，致敬中国人下南洋的迁徙史、奋斗史。当个体命运与家国记忆紧紧相连，方言电影便有了超越地域的精神厚度。有观众感叹：“这封情书，写给爱人，写给故土，更写给每一位心怀情义的中华儿女。”该电影的成功在于（   ） ①有情义、有担当的家国情怀是深植于中华民族血脉中的精神力量 ②中华优秀传统文化具有突出的连续性，在当代依旧焕发时代价值 ③立足社会实践，从真实侨批历程中汲取创作养分，引发共鸣 ④融通古今中外各种资源，推动地域文化与世界文明交流互鉴 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 材料强调的是“侨批”这一历史记忆引发的共鸣，并未体现中华优秀传统文化的连续性 材料介绍潮汕方言电影本身的内容与反响，材料未涉及“融通古今中外各种资源”和“与世界文明交流互鉴”，排除 能力提升.随堂训练 26 （2026·河北张家口·二模）在米兰冬奥会花样滑冰赛场上，加拿大选手马德琳·希扎斯伴随着悠扬的《梁祝》小提琴协奏曲翩然起舞。金博洋演绎的《卧虎藏龙》，融合了大量西方交响乐，把中国功夫的意蕴带入冰上表演；王诗玥和柳鑫宇融入港风经典金曲编排节目，动感节奏、国风气质与现代冰舞技艺相融。这表明（    ） ①要弘扬中华优秀传统文化的当代价值，在传承发展中不断丰富其精神内涵 ②文化创新要面向世界、博采众长，主动吸收借鉴其他民族文化的成果 ③文化既是民族的，也是世界的，世界文化的共性寓于民族文化的个性之中 ④尊重文化多样性，推动不同文化的交流互鉴，有利于人类文化的发展繁荣 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 材料反映的是不同民族文化之间的交流互鉴，并非侧重阐述中华优秀传统文化自身的传承发展，也没有涉及丰富其精神内涵 文化创新面向世界博采众长，要吸收借鉴其他民族文化的优秀有益成果 能力提升.随堂训练 27 （2026·湖南衡阳·二模）中非友好源远流长，历久弥坚。中非双方商定将2026年确定为“中非人文交流年”。中非双方将以人民性、交融性、共享性为导向，着眼教育、文化、旅游、出版、体育、科技、民生、绿色发展等各领域举办系列交流活动。开展中非人文交流（   ） ①要立足国情，以我为主、为我所用 ②能实现中非双方文化与经济同步发展 ③旨在推动中华文化得到国际社会普遍认同 ④要求面向世界，博采众长，交流互鉴 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 文化与经济相互影响，但不一定同步发展，文化具有自身的传承性和相对独立性 文化交流的目的是互鉴共荣，不是谋求国际社会对中华文化“普遍认同”，尊重文化多样性首先要认同本民族的文化 能力提升.随堂训练 28 （2026·陕西安康·模拟预测）5月18日是国际博物馆日，2026年度国际博物馆日主题为“博物馆：联结世界的桥梁”。我国多地在国际博物馆日期间，以国际交流、学术研讨等多种形式，展示我国博物馆事业高质量发展成果，推动不同文明平等对话、包容共生。上述活动的开展（   ） ①充分彰显了中华文明开放包容、兼收并蓄的鲜明特质 ②有助于打破隔阂、凝聚共识，推动人类文明交流互鉴 ③表明中外文化交流要坚持以我为主、为我所用的原则 ④说明继承中华优秀传统文化有助于发展新型国际关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 材料强调的是平等对话、包容共生，未涉及“以我为主、为我所用”的原则 材料聚焦文明文化交流，未涉及发展新型国际关系 能力提升.随堂训练 29 （2026·湖南娄底·一模）2026春晚以“骐骥驰骋势不可挡”为主题：《踏地为节》融合中外民族舞，以踏地为节实现文明对话；《绘新春》由奥中杂技团联合呈现，融合传统技艺、外国杂耍与科技。同时以85种语言联动近4000家媒体直播，对《奶奶的最爱》等节目采用多语种配音与AI字幕，既保留中国式温情幽默，又适配当地文化语境。这体现了我国(   ) ①坚持面向世界、博采众长，推动不同文化相互借鉴而非消融差异 ②立足中华优秀传统文化，通过创造性转化实现中华文化的发展 ③在国际传播中坚持文化平等原则，使中华文化成为全球文化的核心范式 ④坚持以我为主、为我所用，保持中华文化的民族特性与精神独立性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 在立足实践的基础上，对中华优秀传统文化进行创造性转化实现中华文化的发展 我国坚持各民族文化一律平等，反对文化霸权，“使中华文化成为全球文化的核心范式”不符合我国文化立场，违背文化多样性原则 能力提升.随堂训练 30 （2026·海南海口·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 2026年春节，来自160多个国家和地区的游客纷至沓来，品尝中国美食尽享色香味俱全，体验中医推拿感受古老智慧，乘坐高铁列车领略中国速度……这些可感可触的“小切口”，将厚重文化拆解为可亲可近的日常点滴。“小切口”里，展示出一个鲜活立体的真实中国：在这里，传统与现代交融，古老文明与当代生活共生，不同文化背景的人们都能找到情感共鸣，每一次体验都将成为连接文明的桥梁。 中式生活方式风靡世界的底气，源于中华优秀传统文化的深厚积淀。自强不息的品格、厚德载物的气度、讲信修睦的修养……绵延5000多年从未中断的古老文明，将这些历久弥新的精神养分深深熔铸于民族血脉，化作了日用而不觉的生活智慧。文化交流的本质从不是单向输出，而是心与心的相融相通。正是这份深厚的文化积淀，让中国以更开放的姿态拥抱世界，为文化交流搭建便捷桥梁，让世界读懂中国，也让中华文化获得更广阔的生长空间。 结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，分析中式生活方式风靡世界的文化意义。 能力提升.随堂训练 31 【答案】 ①推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，让古老文明与当代生活共生，赋予传统文化新的时代活力，彰显中华文化的独特魅力。 ②坚定文化自信，增强民族凝聚力和自豪感。深厚的文化积淀为中华文化走向世界提供底气，在开放交流中拓宽中华文化发展空间，为民族复兴提供强大精神支撑。③增强中华文化的国际影响力和国家文化软实力。通过美食等生活化载体，向世界展示鲜活立体的真实中国，提升中华文化的吸引力与感召力。 ④促进文化交流与文化交融，尊重世界文化多样性。中式生活风靡世界搭建了文明互鉴的桥梁，实现不同文化心与心的相通，推动不同文明和谐共生、共同繁荣。 能力提升.随堂训练 32 课堂小结.查漏补缺 5 梳理课上所学，构建体系 检视知识疏漏，补齐短板 33 课堂小结.查漏补缺 正确对待外来文化 面向世界 博采众长 立足国情 交流互鉴 错误观点 正确态度 原因 原则、要求 “文化复古主义” “全盘西化论” 以我为主，为我所用 坚持胸怀天下，保持开放的心态 坚守中华文化立场 “洋为中用” 必要性 重要性 实践意义 34 教师寄语：立足中华文脉之根基，敞开兼容并蓄之胸怀，取外来文化之精华、融古今中外之所长，在守正创新中坚定文化自信，以包容且独立的姿态，传承文化根脉、绽放时代风华！ 谢谢聆听，下节课再见！ 35 $人家在演奏的时候很投入，没有走神，人家演奏的也很厉害，很有感情。非常感谢科技大邀请，最关键的是今天我们中美音乐家同台演出。一生人musicians，shanghai musicians in aria, playing both american music and then chinese music, and and music influenced by both. And I like you very, very much. 大家从中可以听到我们熟悉的国际化的古典的浪漫的交响乐。然后这门世界语言来去伟大的传统文化向世界才有机会介绍。听询问的安排，完美的顾及到了就是说中西方最精彩的文化就是音乐可以给这个世界带来多少美好的。东我在听的时候都听入迷了，我在弹钢琴的时候也要像他们一样。第一个音符出来之后就感觉真特别甜蜜。不是特别好一个是让大家可以来看看音乐会的幕后是怎么样操作的。对于我们这个音乐家来讲。的话也更放松了。对我希望以后再多一点这些活动。在一种理科学校有一种人文的熏陶，我觉得非常舒服。 They still have a lot more available for the students, and they have much bigger and facilities, and they have music. And到中国是很苦很苦。我觉得西安和北京是很漂亮。Biggest thing that felt here, they don't feel like about the vision, which is not a good thing, feel like feels more like home.