湖北省襄阳市襄州区两校2026-2027学年九年级上学期10月学情自测历史试卷

九上历史试卷答案 一、选择题（12×2=24分） A C A D C A C B D A C A 二、非选择题 13.（8分） （1） 特点：维护奴隶主阶级利益；等级分明；同态复仇；保留原始习惯；涉及租赁、雇佣、交换、借贷等经济关系。（答出两点即可，2分） 历史地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。（2分） （2） 相同点：都是成文法；都维护奴隶制；都保留原始习惯或奴隶制残余；都对后世法律产生影响；都涉及财产、债务、契约等内容。（答出两点即可，2分） （3） 认识：古代法制由习惯法向成文法发展；法律是统治阶级意志的体现；法制演进与社会经济、政治发展密切相关；古代东西方法制各有特点，但都推动了人类法治文明进步。（言之有理即可，2分） 14.（10分） （1） 原因：多元权力格局；契约精神；王权、领主、陪臣之间形成相互制约关系。（答出两点即可，2分） （2） 途径：与封建主谈判；争取政治和经济特权；举行暴动；获得城市自治权。（答出两点即可，2分） 自由：个人自由（自由流动）；司法自由；财产私有制（可控制并处置自己的财产）。（答出两点即可，2分） （3） 特点：手工业作坊分工细密；行业聚集形成专业街；商品经济活跃；出现资本主义生产关系。（答出两点即可，2分） 影响：促进了资本主义生产关系的产生；推动了西欧社会转型；加速了封建制度的瓦解。（答出两点即可，2分） 15.（8分） （1） 不同：庄园经济中土地归封建领主所有，农奴只有份地使用权；租地农场主自己没有土地或只有部分土地，主要靠租佃土地、雇佣农业工人经营。（2分） 性质：租地农场具有资本主义性质。（1分） （2） “新的时代精神”：人文主义。（1分） 实质：文艺复兴是一场资产阶级思想文化运动。（1分） （3） 影响：推动世界各地人口迁移和物种大交流；改变世界人文地理格局和自然环境状态；使人类历史逐步从分散走向整体。（3分） 16.（10分） 示例： 标题：古代文明多元并存，交流互鉴推动发展 论述： 古代文明产生于不同地域，各具特色。古代埃及依托尼罗河形成农耕文明，制定太阳历，建造金字塔；古代两河流域颁布《汉谟拉比法典》，使用楔形文字；古代印度形成种姓制度，创立佛教；古代中国在黄河流域和长江流域发展出农耕文明，形成分封制、宗法制，并创造了甲骨文、青铜文明。古代希腊则形成城邦民主政治，哲学、文学、戏剧繁荣。这些文明虽产生于不同环境，却都以自身方式推动社会进步。 同时，古代文明并非孤立发展。亚历山大东征促进了希腊文化与东方文化交流；丝绸之路连接中国与中亚、西亚、欧洲，推动物种、技术和思想传播；阿拉伯人沟通东西方，传播阿拉伯数字和伊斯兰文化。可见，古代文明多元并存，交流互鉴促进了人类文明发展。 结论：古代文明因多样而精彩，因交流而发展。我们应尊重文明多样性，推动不同文明交流互鉴。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年九年级历史学情自测卷 一、选择题（12*2=24分） 1.下图是古人类学家发现的距今约300万年的遗骨化石。科学家对其腿部和骨盆肌肉进行了3D建模，重建了“露西”每条腿上的36块肌肉，证实了她有能力像今天的健康人一样拉直膝关节。这说明“露西”（ ） A. 已经能够直立行走 B. 与现代人有着相同骨骼结构 C. 主要生活在洞穴中 D. 掌握了采集渔猎的生活技能 2.某校历史兴趣小组开展了关于“古代印度文明成果展”的活动，你认为下面内容与这一主题无关的是（   ） A． B． C． D． 3．亚历山大率军征服希腊、埃及、波斯等地，使希腊文化东传，东方文化西进，不同风俗、艺术、思想相互碰撞，推动古代文明交流融合。这说明（   ） A．古代文明交流促进文明融合 B．西方文明征服东方文明 C．希腊文化是世界文明中心 D．西方文明是东方文明的源头 4.如果要讨论中国古代的政治文明，总要溯源到夏、商、周三代，而谈及西方政治文明的源头，则会想到古代希腊和罗马。与西方政治文明源头相关的内容中正确的是（   ） A．希腊城邦中的外邦人和奴隶，虽然是自由人，但没有政治权利 B．凯撒主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰 C．300名贵族组成的元老院是罗马共和国形式上的最高权力机关 D．屋大维建立罗马帝国，首创“元首制”，被授予“奥古斯都”的尊号 5.斯塔夫里阿诺斯《全球通史》：在5至11世纪之间，与拜占庭帝国相比，西方是原始的、无足轻重的。但是，在这几个世纪中，西方正在为一个新文明奠定基础，而拜占庭却在靠其辉煌的、又令人无法忍受的遗产生存。直到其1453年声誉扫地、不可避免地灭亡为止。作者认为拜占庭文化的特点是（   ） A．兼收并蓄 B．承前启后 C．封闭保守 D．野蛮落后 6.12世纪建立了巴黎大学、牛津大学；13世纪出现了剑桥大学；14世纪又有罗马大学、佛罗伦萨大学和维也纳大学相继建立起来。这些大学的名称充分说明中世纪大学（   ） A．与城市的兴起密切相关 B．享有完全自由和自治权 C．摆脱了基督教的影响 D．满足了社会分工的需要 7.1970年，陕西西安何家村出土的唐代文物中有5枚日本银币，币面有“和同开你（bǎo）”四字。据考证，这批银币铸造于日本奈良王朝元明天皇和同年间（708—714年）。此银币形制和中国始铸于唐高祖武德四年（621年）的开元通宝完全相同。这批银币有助于我们了解（   ） A． 大和政权基本实现统一 B．日本积极筹划大化改新 C. 日本受到中国文化直接影响 D．日本开始进入幕府统治时期 8.一条“丝绸之路”，驼铃声声，岁月悠悠，昔日阿拉伯商人留下的足迹，至今依旧令世人向往探寻。下列关于这个民族的说法，正确的是（   ） A．阿拉伯人发明了阿拉伯数字 B．穆罕默德创立了伊斯兰教 C．穆罕默德开创了地跨两大洲的阿拉伯帝国 D．《天方夜谭》是古代欧洲文学瑰宝 9.下列人物言论都（   ） 苏格拉底 “认识你自己” 曾子 “吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” A．强调诚信是立身之本 B．认识到后天学习的价值 C．倡导人与自然和谐相处 D．强调对个人自身的认知 10.如下是小茹同学整理的资料信息。这反映出（） - 玛雅人的象形文字音义结合，由表音表意的图画和符号组成。 - 数学上，玛雅人不仅独创出20进制，而且把“0”的符号也用于计算中。 - 把1年分为18个月，每月20天，全年360天，另加5天禁忌日，每4年增加1天。 A. 玛雅文明的独特性 B. 玛雅文明源远流长 C. 玛雅文明的多元性 D. 玛雅文明兼收并蓄 11.法国史学家米西勒认为，14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”产生的共同影响是（   ） A．推动欧洲思想文化领域的繁荣 B．促进大西洋沿岸经济繁荣 C．促进欧洲资本主义发展 D．给殖民地人民带来灾难 12.对于哥伦布开辟到达美洲新航路这一历史事件：甲认为“哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，他是一个恶魔”；乙认为“哥伦布把欧洲文明传到美洲，他是一个功臣”。对同一历史事件的不同解读说明（   ） A．历史解释受价值立场影响 B．历史解释要以事实为依据 C．人们无法了解事实全貌 D．文献史料具有不确定性 二、非选择题 13.阅读下列材料，回答问题。(8分) 材料一：《汉谟拉比法典》规定：奴隶是不受法律保护的工具和财产，奴隶不属于人的范畴。奴隶打自由民的嘴巴，或不承认自己的主人，要被割去耳朵。倘若自由民损坏另一自由民的眼睛，则应损坏他的眼睛；若打断骨头，则打断他的骨头。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。 （1）根据材料一，概括《汉谟拉比法典》的特点，并写出其历史地位。（2分+2分） 材料二：公元前450年左右，罗马颁布《十二表法》。在此之前，罗马没有成文法律，贵族随意解释习惯法，欺压平民。《十二表法》条文刻在铜板上，公示于广场，使量刑定罪有了文字依据。但法典保留了许多原始习惯，依然维护贵族的部分特权。 材料三：查士丁尼组织法学家，把历任罗马皇帝颁布的法令收集整理，剔除矛盾条例，编成系列法律文献，统称《罗马民法大全》。它仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 （2） 根据材料二、三并结合所学，比较《十二表法》与《罗马民法大全》的相同点。（2分） （3） 综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对古代东西方法制演进的认识。（2分） 14．阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一  中世纪欧洲国家羸弱，领主恣肆，土豪横行，教会攫取大量权力，但并未陷入战争，若干年后反而成为“文艺复兴”的沃土，诞生了引领近代世界的文明。关键在于其多元权力格局，以及维护这种格局的契约精神。国王与领主，领主与陪臣之间，可用分封与受封、效忠与被效忠来界定。虽有上下位之分，但上位者严重违约，下位者可拒绝效忠，甚至诉诸武力。领主与陪臣各有权力范围，不得越位。 (1) 根据材料一，指出近代欧洲引领世界文明的原因。（2分） 材料二  随着西欧封建社会生产力的发展，商品交易活动频繁，西欧中世纪的城市逐渐增多。与此同时，以工商业为主体的城市市民阶级登上了历史舞台。为了更好地在城市里自由地进行商业贸易活动，他们反对名目繁多的封建性商品流通税以及一整套的封建枷锁，因此，这就迫使他们要与封建主们谈判争取政治和经济特权。……西欧有很多城市还举行过暴动要求获得城市自治权。这些权利主要包括：市民可以在城市里自由流动，这是市民享有的个人自由；市民可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告，这是司法自由；市民可以控制自己的财产，并随便处置它们，这是承认城市市民财产私有制。 ——冯正好《中世纪西欧的城市特许状》 (2) 根据材料二和所学知识，指出西欧城市争取自由和自治的途径。根据材料，概括西欧市民拥有哪些“自由”？ （2分+2分） 材料三  10世纪城市重新兴起，11世纪以后，一些城市活跃起来。城市那时有城墙，城墙内街道交错。街道上布满了作坊，各类作坊有比较细密的分工，比如纺织作坊有洗毛、梳毛、纺线、织布、染色；制陶作坊有拌料、成型、上釉、绘画、焙烧；制靴作坊有打样、作底、作帮、缝鞋等。常常一条街上的作坊都是一种行业，形成了铜匠街、皮革匠街等。随着经济的发展，一些富裕的作坊主脱离劳动，成为了资本家；大多数人则沦为了雇佣工人。于是，一种新的生产关系——资本主义生产关系首先在城市中出现了。 (3) 根据材料三，分析中世纪西欧城市经济的特点及经济发展的影响。（2分+2分） 15.世界近代史是指资本主义产生、确立和发展的历史。李老师以“欧洲走向近代”为主题设计了下面的学习任务单，请你完成相关学习任务。（8分） 【土地经营方式-见证经济发展】材料一： 从西欧中世纪庄园到租地农场 西欧中世纪经济社会方式：庄园经济 西欧早期“近代”社会缩彩：租地农场 庄园为封建领主所有，庄园主自己持有部分耕地，是为“自营地”；另将部分耕 地分给农奴耕种，是为“份地”。不经庄园 主同意，农奴不得离开；份地可以继承，但 必须缴纳继承税。 租地农场主自己没有土地或只有部分土地主要靠租佃土地、雇佣农业工人进行耕地。 这种租地农场有两个突出的特征：为市场而生 产，以及一定规模的雇佣劳动经营。 (1)根据上述材料，比较中世纪封建庄园经济和租地农场在土地占有方面有什么不同。这种不同体现出租地农场具有什么性质？（2分+1分） 【解放思想-传承精神文明】 材料二：早在14、15世纪，资本主义已经出现在意大利沿海城市，这个时期产生的文学、艺术作品都鲜明的表现出新的时代精神。人的伟大和卓越在文艺复兴的代表人物莎士比亚的笔下得到最崇高的颂扬：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！”——摘编自徐新《西方文化史》 (2)材料中“新的时代精神”是指什么？指出这一运动的实质。（1分+1分） 【整体世界--追寻新航路】 材料三：15～16世纪是世界历史发展的重要时期。随着新航路的开辟，人类社会发生了深刻的变化，新航路的开辟推动了世界各地人口的迁移和物种的大交流，改变了世界的人文地理格局和自然环境状态，在人类历史逐步从分散走向整体的进程中迈出了重要的一步。 ——据统编高中教材《中外历史纲要》（下） (3)根据材料三，指出新航路的开辟对人类社会的影响。（3分） 16.【古代文明】（10分） 大约从公元前4000年代起，北非的尼罗河流域、西亚的两河流域、南亚的印度河流域、中国的黄河流域和长江流域、欧洲的爱琴海地区，诞生了多姿多彩的古代文明。 请围绕“古代文明的产生与多元”，任选角度，自拟标题，综合运用中国古代史和世界古代史相关知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文） 学科网（北京）股份有限公司 $