精品解析：湖北省黄石市四校2026-2027学年九年级上学期10月阶段练习历史试题

九年级10月份阶段练习历史试题 一、选择题（共12小题，每题2分，共24分） 1. 约公元前4000—前3000年，古代文明在西亚两河流域、北非尼罗河流域、中国黄河和长江流域、南亚印度河流域、欧洲爱琴海地区等多地诞生。这说明世界古代文明（ ） A. 同质趋同 B. 互融互鉴 C. 多源多元 D. 封闭隔绝 【答案】C 【解析】 【详解】A.不同地区文明各有特色，并非同质趋同，错误。 B.题干只说明多地诞生文明，没有体现文明之间交流互鉴，错误。 C.古代文明在西亚、北非、中国、南亚、欧洲等多个地区独立诞生，体现世界古代文明多源多元的特点，正确。 D.古代文明之间存在一定交流，并非封闭隔绝，错误。 2. 据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦（ ） A. 法学系统日臻完整 B. 君主权力衰落 C. 商品经济比较活跃 D. 国内矛盾激化 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。”可知这反映了古巴比伦，商品经济比较活跃，C项正确；法学系统日臻完整与题意不符，题干反映的是古巴比伦经济方面的史实，不涉及法学系统的信息，无法说明法学系统日臻完整，排除A项；君主权力衰落与题意不符，题干未涉及君主权力衰落的信息，反映了故巴比伦时期银行借贷的史实，体现了商品经济的活跃，排除B项；国内矛盾激化与题意毫无关系，题干没有出现国内矛盾激化的信息，而是通过借贷银行的出现反映了商品经济活跃发达，排除D项。故选C项。 3. 吉米是公元前1500年印度一位非常善于经营的富有商人，在印度的社会阶层中他属于（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 【答案】C 【解析】 【详解】公元前1500年印度处于种姓制度下，第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业，商人属于吠舍阶层，故本题选C。 4. 下列关于希腊城邦的说法，错误的是（ ） A. 公元前8世纪，希腊出现了城邦 B. 希腊城邦的突出特点是“小国寡民” C. 希腊城邦的居民分为公民和非公民 D. 妇女和奴隶都没有人身自由 【答案】D 【解析】 【详解】A.公元前8世纪，希腊出现城邦，正确。 B.希腊城邦面积小、人口少，突出特点为“小国寡民”，正确。 C.希腊城邦居民分为公民与非公民，非公民包含外邦人和奴隶，正确。 D.奴隶没有人身自由，但妇女可以拥有人身自由，只是不享有公民权，错误。 5. 有学者写道：亚历山大征服埃及，打败波斯，重修巴比伦，试图实现希腊和波斯的完全统一。他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。这说明亚历山大治理国家时特别重视（ ） A. 文化和精神的力量 B. 民主和法制的影响 C. 商业和贸易的作用 D. 礼仪和服饰的规范 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来”和所学知识可知，亚历山大东征，促进了东西方文化的大交汇，推动了希腊文化向外传播。亚历山大大帝的征服行动将希腊文化和东方文明相融合，为后世的文化交流和世界历史的进程做出了重要贡献。材料说明亚历山大治理国家时特别重视文化和精神的力量，A项正确；民主和法制与材料“希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来”不符，排除B项；材料是亚历山大东征，推动了希腊文化向外传播，没有涉及商业和贸易，排除C项；亚历山大大帝的征服行动将希腊文化和东方文明相融合，重视礼仪和服饰的规范的说法是片面的，排除D项。故选A项。 6. 英语中“August”（8月）一词源于古代罗马帝国第一个皇帝“奥古斯都”的称号，因为这位皇帝去世于8月，故罗马元老院将8月称为“奥古斯都月”。这位皇帝就是（ ） A. 伯里克利 B. 凯撒 C. 斯巴达克 D. 屋大维 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“古代罗马帝国第一个皇帝”“奥古斯都”“去世于8月”和所学知识可知，公元前27年，屋大维首创“元首制”，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国，他被元老院授予“奥古斯都”的尊号。屋大维去世于8月，罗马元老院为纪念他，将8月命名为“奥古斯都月”，这就是英语“August”的来源，D项正确；伯里克利是古代雅典的政治家，并非罗马帝国的皇帝，排除A项；凯撒是罗马共和国末期的军事统帅，他并未称帝，也未获得“奥古斯都”的称号，排除B项；斯巴达克是罗马共和国时期奴隶大起义的领袖，并非罗马帝国的皇帝，排除C项。故选D项。 7. 中世纪西欧谚语：“只要你乐意，你可以一辈子待在庄园里。”这是由于庄园（ ） A. 社会等级森严 B. 分工比较细密 C. 司法公平公正 D. 经济自给自足 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“只要你乐意，你可以一辈子待在庄园里”，并结合所学知识可知，材料反映了西欧庄园里生产的物品可以满足居民的各项生活所需，基本不必外求，反映了西欧庄园是自给自足的经济政治单位，D项正确；材料体现了庄园基本可以满足生产生活需求，不必外出采买，无法说明社会等级森严，排除A项；庄园主体是庄园主和佃户，从谚语无法得出分工比较细密的结论，排除B项；虽然庄园设置了法庭，但主要是维护庄园主的利益，无法体现司法公平公正，排除C项。故选D项。 8. 有学者认为，西欧城市有一种不同的生活态度和价值观念，这是一种异质的东西，最终会导致封建社会的瓦解。材料中的“异质”主要是指（ ） A. 自由和自治 B. 工商业繁荣 C. 行会的出现 D. 大学的兴起 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“西欧城市有一种不同的生活态度和价值观念，这是一种异质的东西，最终会导致封建社会的瓦解”和所学知识可知，由于城市一般坐落在封建领主的领地上，因此，领主像控制庄园一样，对城市居民任意征税，甚至要求居民像佃户一样履行义务，城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自治，A项正确；工商业繁荣是城市的经济表现，但它本身是“异质观念”（自由自治）催生的结果，并非“异质”的核心内涵，排除B项；行会是城市手工业者/商人的互助组织，目的是规范行业、维护成员利益，它是城市发展中的“内部组织形式”，并非与封建社会对立的“异质”观念，排除C项；大学兴起是城市文化发展的产物，传播知识但并非直接冲击封建制度的“异质”核心，排除D项。故选A项。 9. 拜占庭建筑中的大理石屋面、阳台和廊柱，使整个城市建筑群显得格外典雅庄重，其中不少房屋散发着来自西亚、北非等地的东方文化气息。由此可见，拜占庭文化的具体特点是（ ） A. 独具特色 B. 兼收并蓄 C. 完全模仿 D. 全盘欧化 【答案】B 【解析】 【详解】A.拜占庭文化确实独具特色，但材料强调的是它吸收东西方文化，A项无法概括材料主旨，错误。 B.材料指出拜占庭建筑既有古典风格的典雅庄重，又散发着西亚、北非等地的东方文化气息。这说明拜占庭文化融合了东西方不同文化元素，体现了兼收并蓄的特点，正确。 C.拜占庭建筑在古典风格基础上融合了东方文化，并非完全模仿，错误。 D.材料提到拜占庭建筑吸收了东方文化气息，并非全盘欧化，且不符合史实，错误。 10. 8世纪中期，帝国极盛之际，东起印度河和中国边境，西至大西洋沿岸，北达里海，南接阿拉伯海，是继亚历山大帝国和罗马帝国之后，又一个地跨三洲的大帝国。这里的“帝国”指的是（ ） A. 罗马帝国 B. 拜占庭帝国 C. 查理曼帝国 D. 阿拉伯帝国 【答案】D 【解析】 【详解】A.罗马帝国在8世纪中期早已经解体，不符合题意，错误。 B.拜占庭帝国在公元8世纪中期，其领土并未到达中国边境，错误。 C.查理曼帝国的范围是在西欧，并未成为一个地跨三大洲的大帝国，错误。 D.阿拉伯帝国兴起于7世纪，8世纪中期进入鼎盛时期，其领土范围东起印度河，西至大西洋，是一个地跨三大洲的大帝国，正确。 11. 文艺复兴时期的英国剧场，不限制阶级等级，社会的各个阶层都可以来观看演出；剧场舞台是开放的庭院式构造，体现出一种开阔、开放自由的风格。这是因为（ ） A. 科学技术的发展 B. 人文主义的流行 C. 文化交流的频繁 D. 启蒙思想的传播 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，文艺复兴的核心思想是人文主义，强调人的价值和尊严，主张打破封建等级制度的束缚，追求自由、平等。英国剧场不限制阶级等级，各个阶层都能观看演出，以及舞台呈现开阔、开放自由的风格，正是人文主义思想在文化娱乐领域的体现，反映了对人的平等权利的尊重和对自由氛围的追求，B项正确；科学技术的发展在文艺复兴时期主要体现在天文学、物理学等领域的进步，如哥白尼的日心说等，但这些科学技术的进步与英国剧场不限制阶级等级以及舞台开放自由的风格并无直接关联，排除A项；文化交流更多是在艺术风格、文学作品等方面的相互影响，而不是直接促成剧场在阶级开放性和舞台风格上的改变，排除C项；启蒙思想兴起于 17、18 世纪，主要强调理性、民主、法治等观念，与文艺复兴时期（14 - 17 世纪 ）的英国剧场在时间上不相符，排除D项。故选B项。 12. 在漫长的历史长河中，美洲留下了辉煌璀璨的古代文明。其中有以种植玉米为主的农业，城内有金字塔庙宇，采用20进制，知道“零”的概念。拥有上述成就的是（ ） A. 阿兹特克文明 B. 玛雅文明 C. 印加帝国 D. 桑海帝国 【答案】B 【解析】 【详解】A.阿兹特克文明建有太阳金字塔，但没有发明20进位制和“零”的概念，不符合材料，错误。 B.玛雅文明以种植玉米为主，修建金字塔庙宇，采用20进位制，并且知道“零”的概念，和材料描述完全吻合，正确。 C.印加帝国位于南美洲，没有20进位制和 “零” 的发明，不符合材料，错误。 D.桑海帝国是非洲的文明，不属于美洲文明，错误。 二、非选择题（共4题，共36分） 13. 历史地图是研究历史发展的重要助力。通过解读历史地图可以清晰直观地了解历史进程中的细节，也能获取其他的重要信息。阅读材料，回答问题。 （1）古代文明各具特色，请将以上文明区域与之产生的文明成果配对。（填写字母） 序号 ① ② ③ ④ 文明成果 《荷马史诗》 楔形文字 四羊方尊 《天方夜谭》 文明区域 __________ __________ __________ __________ （2）以下关于图二所示帝国表述正确的是（ ）（双选） A. 该帝国是地跨欧亚非三洲的大帝国 B. 帝国的建立促进了各文明区域的交流 C. 该帝国继承了罗马帝国的基本制度 D. 帝国的建立传播了希腊城邦民主政治 （3）综合上述两幅历史地图并结合相关史实，归纳人类历史发展的趋势。 【答案】（1）①A ②C ③E ④B （2）AB （3）趋势：从古代区域文明独立发展，到亚历山大东征促进跨区域交流。 【解析】 【小问1详解】 ①：《荷马史诗》是古希腊文明的代表作，对应图中A处（欧洲希腊半岛）。 ②：楔形文字是古代两河流域（古巴比伦）的文字，对应图中C处（西亚两河流域）。 ③：四羊方尊是中国商朝青铜器，对应图中E处（东亚黄河流域）。 ④：《天方夜谭》是阿拉伯文学的经典，对应图中B处（阿拉伯半岛）。 【小问2详解】 正确选项： A.亚历山大东征后建立的帝国，疆域西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲，正确。 B.亚历山大东征将希腊文化传播到东方，同时也吸收了东方文化，促进了东西方文明的交流与融合，正确。 C.亚历山大帝国建立于公元前4世纪，罗马帝国建立于公元前27年，时间上亚历山大帝国早于罗马帝国，不存在“继承罗马帝国制度”的说法，错误。 D.亚历山大帝国实行的是君主专制，而非希腊城邦民主政治，错误。 故本题选AB。 【小问3详解】 趋势：图一展示的是古代主要文明示意图，呈现了古埃及、古巴比伦、古印度、古中国、古希腊等多个文明区域独立发展、各具特色的局面；图二展示的是亚历山大东征示意图，亚历山大帝国通过东征，将希腊文化传播到东方，同时吸收了东方文化，促进了跨区域的文化交流与融合。两幅图结合起来看，人类历史发展的趋势是从古代区域文明独立发展，到通过战争、贸易等方式逐步走向跨区域交流与融合。 14. 下面是某研究性学习小组按一定的历史学习方法对历史上改革进行的探究，请结合所学知识来参与完成。 材料一 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣……11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 ——摘编自《世界历史》九年级上册 （1）根据材料一指出经过这场改革形成的制度，并分析该制度对西欧社会产生的影响。 材料二 （2）材料二是某同学整理的日本大化改新知识结构，该知识结构有遗漏，结合所学知识从政治、经济两个方面进行补充，各补充一点即可。并说明大化改新“完成社会转型”的含义。 【答案】（1）制度：封君封臣制度。影响：促进了西欧封建社会的形成；促进西欧封建等级制度的形成等。 （2）补充：①政治上，地方上设国、郡、里三级，由中央派官治理。②经济上，每隔六年授田一次，土地不能自由买卖或统一赋税。含义：使日本从奴隶社会过渡到封建社会；日本开始进入封建社会。 【解析】 【小问1详解】 制度：“这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣”→封君封臣制度。 影响：“11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在”→可从封建社会、等级制度形成等角度进行分析。 【小问2详解】 补充：政治和经济措施均来自教材原文。 含义：可从社会性质的变化进行分析。 15. 美第奇家族是15世纪至18世纪中期意大利佛罗伦萨著名的家族，乔凡尼•美第奇是其创始人。阅读材料，完成下列要求。 材料 1363年，乔凡尼继承了两间羊毛作坊，雇佣工人进行集中生产，并将纺织品推向市场。他与租地农场的农场主达成了协议，由其为羊毛作坊提供羊毛。之后，乔凡尼进一步将产业指向海外贸易与银行业。1397年，乔凡尼创建了美第奇银行，在意大利北部各城邦及欧洲其他国家设立分行，还成为罗马教会财富的管理者。美第奇家族很快成为欧洲最富有的家族之一，统治佛罗伦萨长达300年，资助了达•芬奇、米开朗琪罗等众多艺术家，还投入巨资资助教堂建筑、雕塑、绘画等艺术创作。 ——摘编自克里斯托弗•希伯特《美第奇家族的兴衰》 （1）根据材料，指出乔凡尼•美第奇除了“作坊主”之外的任一身份。他发家致富的途径有哪些？ （2）结合世界史的所学知识，从材料中提取任一信息，指出它所反映的近代早期历史现象，并评价该历史现象。（要求：仿照示例，写出所提取的信息及历史现象，评价历史现象准确全面。） 示例 信息：与租地农场的农场主达成了协议。 历史现象：租地农场的出现。 评价：农业生产的资本主义化，进一步瓦解封建庄园经济，为城市工商业的发展提供了条件，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 【答案】（1）身份：银行家；商人；资本家。 途径：建立手工工场和银行；发展海外贸易。 （2）示例1： 信息：乔凡尼继承了两间羊毛作坊，雇佣工人进行集中生产。 历史现象：手工工场出现。 评价：推动了手工业逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会面貌。 示例2： 信息：美第奇家族资助艺术家和艺术。 历史现象：文艺复兴运动。 评价：文艺复兴冲击了封建神学的精神束缚，解放了人们的思想，促进了资本主义的发展，对欧洲乃至世界历史产生了重要影响。 【解析】 【小问1详解】 身份：材料中“乔凡尼创建了美第奇银行，在意大利北部各城邦及欧洲其他国家设立分行，还成为罗马教会财富的管理者”→“银行家”； “乔凡尼进一步将产业指向海外贸易与银行业”→“商人”； “乔凡尼继承了两间羊毛作坊，雇佣工人进行集中生产”“乔凡尼创建了美第奇银行”“美第奇家族……资助了达•芬奇、米开朗琪罗等众多艺术家，还投入巨资资助教堂建筑、雕塑、绘画等艺术创作”→“资本家”。 途径：材料中“雇佣工人进行集中生产……乔凡尼创建了美第奇银行”→“建立手工工场和银行”； “乔凡尼进一步将产业指向海外贸易与银行业”→“发展海外贸易”。 【小问2详解】 示例：从材料中找出一个具体事实，如“乔凡尼继承了两间羊毛作坊，雇佣工人进行集中生产”“美第奇家族资助艺术家和艺术”“创建美第奇银行”等。将信息与所学知识对应，指出信息所反映的历史现象，如“手工工场出现”“文艺复兴运动”“近代银行业兴起”等。再从影响、历史地位等维度分别评价该历史现象，如手工工场推动了手工业的资本主义化，为资本主义的发展奠定了基础；文艺复兴冲击了封建神学的精神束缚，解放了人们的思想，促进了资本主义的发展，对欧洲乃至世界历史产生了重要影响。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料 拜占庭帝国长期使自己陶醉在古希腊、古罗马古典文明的光环之中，以仿古和“温故”为业，无视外界的变化和发展，不思进取、不吸纳新事物，即使在侵略者的炮火已经震耳欲聋的危急时刻，还在做“地中海大一统帝国”之梦，却很少能面对现实，考虑最基本的生存问题。在这里，传统的辉煌成了他们不舍得放弃的包袱，保守、停滞不前和不思进取的思维方式，是使拜占庭灭亡的最根本原因。传统，成为了拜占庭守旧的借口与创新的障碍。 ——摘编自徐家玲、崔艳红《论拜占庭帝国灭亡的原因》 阅读以上材料，围绕“封闭与开放”关键词提炼一个观点，根据材料并结合所学知识，选取至少两个历史事件，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 【答案】观点：开放进取使文明繁荣，封闭保守使文明衰落。 论述：拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌，无视西欧城市悄然兴起的文明新因素，不屑于学习和吸收其他文明的优点和长处，即便面临外敌入侵的危机时刻，依然做着自己的黄粱美梦，逃避现实，这种封闭保守而无视创新的心态最终使辉煌一时的拜占庭帝国走向衰亡。反之，日本是东亚的一个岛国，6世纪，国内出现统治危机。从646年开始，孝德天皇仿效中国唐朝典章制度，进行一系列改革，使日本发展成为一个中央集权的封建国家。 综上所述，对外开放、积极交流推动国运昌盛、文明繁荣，而封闭保守、不思进取则导致国家灭亡，文明衰落。 【解析】 【详解】本题为开放性题目，言之有理即可。题干要求围绕“封闭与开放”提炼观点，结合拜占庭封闭灭亡、日本大化改新开放发展的史实可知，开放才能繁荣，封闭保守等于死亡，从而得出观点：开放进取使文明繁荣，封闭保守使文明衰落。通过叙述拜占庭帝国衰亡、日本大化改新的具体内容，系统说明开放、封闭对文明造成的影响，做到史论结合，条理清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级10月份阶段练习历史试题 一、选择题（共12小题，每题2分，共24分） 1. 约公元前4000—前3000年，古代文明在西亚两河流域、北非尼罗河流域、中国黄河和长江流域、南亚印度河流域、欧洲爱琴海地区等多地诞生。这说明世界古代文明（ ） A. 同质趋同 B. 互融互鉴 C. 多源多元 D. 封闭隔绝 2. 据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦（ ） A. 法学系统日臻完整 B. 君主权力衰落 C. 商品经济比较活跃 D. 国内矛盾激化 3. 吉米是公元前1500年印度一位非常善于经营的富有商人，在印度的社会阶层中他属于（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 4. 下列关于希腊城邦的说法，错误的是（ ） A. 公元前8世纪，希腊出现了城邦 B. 希腊城邦的突出特点是“小国寡民” C. 希腊城邦的居民分为公民和非公民 D. 妇女和奴隶都没有人身自由 5. 有学者写道：亚历山大征服埃及，打败波斯，重修巴比伦，试图实现希腊和波斯的完全统一。他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。这说明亚历山大治理国家时特别重视（ ） A. 文化和精神的力量 B. 民主和法制的影响 C. 商业和贸易的作用 D. 礼仪和服饰的规范 6. 英语中“August”（8月）一词源于古代罗马帝国第一个皇帝“奥古斯都”的称号，因为这位皇帝去世于8月，故罗马元老院将8月称为“奥古斯都月”。这位皇帝就是（ ） A. 伯里克利 B. 凯撒 C. 斯巴达克 D. 屋大维 7. 中世纪西欧谚语：“只要你乐意，你可以一辈子待在庄园里。”这是由于庄园（ ） A. 社会等级森严 B. 分工比较细密 C. 司法公平公正 D. 经济自给自足 8. 有学者认为，西欧城市有一种不同的生活态度和价值观念，这是一种异质的东西，最终会导致封建社会的瓦解。材料中的“异质”主要是指（ ） A. 自由和自治 B. 工商业繁荣 C. 行会的出现 D. 大学的兴起 9. 拜占庭建筑中的大理石屋面、阳台和廊柱，使整个城市建筑群显得格外典雅庄重，其中不少房屋散发着来自西亚、北非等地的东方文化气息。由此可见，拜占庭文化的具体特点是（ ） A. 独具特色 B. 兼收并蓄 C. 完全模仿 D. 全盘欧化 10. 8世纪中期，帝国极盛之际，东起印度河和中国边境，西至大西洋沿岸，北达里海，南接阿拉伯海，是继亚历山大帝国和罗马帝国之后，又一个地跨三洲的大帝国。这里的“帝国”指的是（ ） A. 罗马帝国 B. 拜占庭帝国 C. 查理曼帝国 D. 阿拉伯帝国 11. 文艺复兴时期的英国剧场，不限制阶级等级，社会的各个阶层都可以来观看演出；剧场舞台是开放的庭院式构造，体现出一种开阔、开放自由的风格。这是因为（ ） A. 科学技术的发展 B. 人文主义的流行 C. 文化交流的频繁 D. 启蒙思想的传播 12. 在漫长的历史长河中，美洲留下了辉煌璀璨的古代文明。其中有以种植玉米为主的农业，城内有金字塔庙宇，采用20进制，知道“零”的概念。拥有上述成就的是（ ） A. 阿兹特克文明 B. 玛雅文明 C. 印加帝国 D. 桑海帝国 二、非选择题（共4题，共36分） 13. 历史地图是研究历史发展的重要助力。通过解读历史地图可以清晰直观地了解历史进程中的细节，也能获取其他的重要信息。阅读材料，回答问题。 （1）古代文明各具特色，请将以上文明区域与之产生的文明成果配对。（填写字母） 序号 ① ② ③ ④ 文明成果 《荷马史诗》 楔形文字 四羊方尊 《天方夜谭》 文明区域 __________ __________ __________ __________ （2）以下关于图二所示帝国表述正确的是（ ）（双选） A. 该帝国是地跨欧亚非三洲的大帝国 B. 帝国的建立促进了各文明区域的交流 C. 该帝国继承了罗马帝国的基本制度 D. 帝国的建立传播了希腊城邦民主政治 （3）综合上述两幅历史地图并结合相关史实，归纳人类历史发展的趋势。 14. 下面是某研究性学习小组按一定的历史学习方法对历史上改革进行的探究，请结合所学知识来参与完成。 材料一 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣……11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 ——摘编自《世界历史》九年级上册 （1）根据材料一指出经过这场改革形成的制度，并分析该制度对西欧社会产生的影响。 材料二 （2）材料二是某同学整理的日本大化改新知识结构，该知识结构有遗漏，结合所学知识从政治、经济两个方面进行补充，各补充一点即可。并说明大化改新“完成社会转型”的含义。 15. 美第奇家族是15世纪至18世纪中期意大利佛罗伦萨著名的家族，乔凡尼•美第奇是其创始人。阅读材料，完成下列要求。 材料 1363年，乔凡尼继承了两间羊毛作坊，雇佣工人进行集中生产，并将纺织品推向市场。他与租地农场的农场主达成了协议，由其为羊毛作坊提供羊毛。之后，乔凡尼进一步将产业指向海外贸易与银行业。1397年，乔凡尼创建了美第奇银行，在意大利北部各城邦及欧洲其他国家设立分行，还成为罗马教会财富的管理者。美第奇家族很快成为欧洲最富有的家族之一，统治佛罗伦萨长达300年，资助了达•芬奇、米开朗琪罗等众多艺术家，还投入巨资资助教堂建筑、雕塑、绘画等艺术创作。 ——摘编自克里斯托弗•希伯特《美第奇家族的兴衰》 （1）根据材料，指出乔凡尼•美第奇除了“作坊主”之外的任一身份。他发家致富的途径有哪些？ （2）结合世界史的所学知识，从材料中提取任一信息，指出它所反映的近代早期历史现象，并评价该历史现象。（要求：仿照示例，写出所提取的信息及历史现象，评价历史现象准确全面。） 示例 信息：与租地农场的农场主达成了协议。 历史现象：租地农场的出现。 评价：农业生产的资本主义化，进一步瓦解封建庄园经济，为城市工商业的发展提供了条件，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料 拜占庭帝国长期使自己陶醉在古希腊、古罗马古典文明的光环之中，以仿古和“温故”为业，无视外界的变化和发展，不思进取、不吸纳新事物，即使在侵略者的炮火已经震耳欲聋的危急时刻，还在做“地中海大一统帝国”之梦，却很少能面对现实，考虑最基本的生存问题。在这里，传统的辉煌成了他们不舍得放弃的包袱，保守、停滞不前和不思进取的思维方式，是使拜占庭灭亡的最根本原因。传统，成为了拜占庭守旧的借口与创新的障碍。 ——摘编自徐家玲、崔艳红《论拜占庭帝国灭亡的原因》 阅读以上材料，围绕“封闭与开放”关键词提炼一个观点，根据材料并结合所学知识，选取至少两个历史事件，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $