精品解析：河北唐山市第五十四中学2026-2027学年七年级上学期道德与法治10月阶段学情自测

河北唐山市第五十四中学2026-2027学年七年级上学期 道德与法治10月阶段学情自测 〔第一单元〕 （试卷页数：4页，考试时间：60分钟，总分：60分） 一、选择题（本大题共12小题，1～10小题每小题2分，11～12小题每小题3分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 迈进初中校门，崭新课程、多彩社团、丰富实践扑面而来；班干部竞选、小组合作、运动会接力……我们在挑战中突破，在协作中成长。初中阶段对我们的成长具有独特价值。这些价值体现在（ ） ①初中阶段是规划未来的重要时期，给了我们自我发展的无限可能 ②初中阶段学习任务繁重，会严重阻碍学生的个性发展 ③初中阶段我们处于“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培 ④初中阶段只需专注学习成绩，其他方面无关紧要 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：初中阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，提供了自我发展的无限可能，故①符合题意； ②：初中阶段虽然学习任务加重，但合理安排时间可以促进个性发展，而非严重阻碍，故②说法错误； ③：中学时代是生命馈赠给我们的成长礼物，我们处于“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培，故③符合题意； ④：初中阶段不仅要关注学习成绩，还要注重品德、身心等多方面全面发展，故④说法错误； 2. “为者常成，行者常至。”初中成长之路离不开清晰的规划与持续的行动，合理的规划能帮助我们稳步前行、收获成长。这启示我们应（ ） A. 完全听从父母安排，无需自己思考 B. 只设定目标即可，行动方案可有可无 C. 盲目跟从同学，别人怎么做我就怎么做 D. 确定发展目标，制订行动方案，持之以恒努力 【答案】D 【解析】 【详解】A：完全听从父母安排缺乏自主性，不利于培养独立思维，故 A 说法错误； B：目标需要通过具体的行动方案来落实，行动方案必不可少，故 B 说法错误； C：盲目跟从同学缺乏独立思考，不一定适合自己，故 C 说法错误； D：题干强调规划与行动的重要性，确定发展目标，制订行动方案，持之以恒努力符合题意，故 D 符合题意。 3. 在学习“认识自己”内容时，老师呈现了如下议题。能作为“子议题二”情境的是（ ） 总议题：认识自己 子议题一：察己身·通过自我全面分析认识自己 子议题二：借明镜·通过他人评价认识自己 子议题三：践真知·通过生活实践认识自己 A.小华每天照镜子观察自己的外貌变化B.小丽认真听取老师对自己性格的建议 C.小刚在篮球比赛中发现了自己的体能优势D.小高通过心理测试了解自己的气质类型 【答案】B 【解析】 【详解】A：小华每天照镜子观察自己的外貌变化；这是观察自身外在特征，属于自我评价，故A不符合题意； B：小丽认真听取老师对自己性格的建议；老师的评价属于他人评价，符合子议题二“借明镜·通过他人评价认识自己”的要求，故B符合题意； C：小刚在篮球比赛中发现了自己的体能优势；是在实践活动中认识自己，属于子议题三，故C不符合题意； D：小高通过心理测试了解自己的气质类型；属于自我认识的方式，不属于他人评价，故D不符合题意。 4. “世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。”这启示我们应（ ） ①尊重差异，根据自身特点发展自己 ②只看长处，忽视自身缺点和不足 ③接纳全部，以乐观勇气面对现实 ④盲目模仿，努力成为别人的样子 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：生命是独特的，每个人有不同特点，应尊重差异，根据自身特点发展自己，故①符合题意； ②：我们要全面客观认识自己，既看到长处也看到不足，不能忽视缺点，故②说法错误； ③：接纳自己需要接纳自己的全部，以乐观勇气面对现实，故③符合题意； ④：我们要活出自己的人生，不能盲目模仿他人，故④说法错误； 5. 下面这组图片共同启示我们要（ ） A. 只看到自己的优点，忽视缺点    B. 关注他人评价，忽略自我观察 C. 全面客观地认识自己，接纳不完美    D. 盲目模仿他人，追求完美人设 【答案】C 【解析】 【详解】A：“只看到自己的优点，忽视缺点”本身是错误的认知倾向，且第一幅图中的人物是只看到自身缺点陷入自卑，该说法既不符合正确价值导向，也不符合三幅图的共同启示，故A不符合题意； B：“关注他人评价，忽略自我观察”本身说法错误，我们既要合理参考他人评价，也要重视自我观察，且题干图片未涉及他人评价的相关内容，故B不符合题意； C：第一幅图的人物只看自身缺点陷入自卑，第二幅图的猫高估自己、对自身认知出现偏差，第三幅图的鱼在不同环境下对自我的判断不合理，三者的共性都是没有全面客观认识自己，因此共同启示我们要全面客观地认识自己，接纳不完美，故C符合题意； D：“盲目模仿他人，追求完美人设”本身错误，世界上没有绝对完美的人，盲目模仿他人也不利于自我发展，且题干未体现模仿他人的内容，故D不符合题意。 6. 北京市八一学校战队夺得机器人竞赛全球冠军；深圳少年用AI制作MV，与外国友人全英文交流无压力。新时代少年儿童眼里有光、心中有梦、脚下有路，可信、可爱、可敬的中国形象也进一步树立。上述材料启示我们（ ） A. 主动改正缺点，勇于接纳自己    B. 汲取榜样力量，丰富自身内涵 C. 重视他人评价，检视自身不足    D. 不断激发潜能，做更好的自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：材料主要展示少年们的成就与能力，未体现改正缺点和接纳自己，故 A 不符合题意； B：材料中的少年虽是榜样，但主旨强调通过努力激发潜能实现成长，而非单纯强调汲取榜样力量，故 B 不符合题意； C：材料未涉及他人评价的内容，且重视他人评价需理性对待，故 C 不符合题意； D：少年们夺得冠军、制作 MV 等成就体现了他们不断激发自身潜能，启示我们要努力挖掘潜能，做更好的自己，故 D 符合题意。 7. 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。在道德与法治课堂上，某校七年级学生围绕梦想展开了讨论。 甲：如果梦想不能实现，就无须有梦想。 乙：少年的梦想需要与时代脉搏紧密相连。 丙：梦想与现实是平行线，永远无法相交。 丁：实现梦想需要我们不懈奋斗！ 其中观点正确的是（ ） A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丁 D. 丙和丁 【答案】C 【解析】 【详解】C：乙指出少年梦想应与时代脉搏紧密相连，符合个人命运与国家命运相结合的要求，说法正确；丁指出实现梦想需要不懈奋斗，强调努力是梦想与现实之间的桥梁，说法正确。故 C 符合题意。 A：甲认为梦想不能实现就无须有梦想，忽视了梦想对人生的导向和激励作用，说法错误；乙说法正确。故 A 不符合题意。 B：甲说法错误；丙认为梦想与现实无法相交，否认了通过努力将梦想变为现实的可能性，说法错误。故 B 不符合题意。 D：丙说法错误；丁说法正确。故 D 不符合题意。 8. 初中生小轩英语成绩不理想，他每天早起背诵、课间请教、周末坚持练习，一年后成绩跃升至前列，并代表学校参加市级英语演讲比赛。小轩说：“是学习让我看到了更广阔的世界，也让我离梦想更近了。”小轩的故事告诉我们（ ） ①学习是梦想与现实之间的桥梁 ②只要努力学习，就能获得所有荣誉 ③学习可以点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 ④只有成绩优异的人才有资格拥有梦想 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小轩通过努力学习离梦想更近，说明学习是梦想与现实之间的桥梁，故①说法符合题意； ②：“只要……就能……”说法过于绝对，努力不一定能获得所有荣誉，故②说法错误； ③：学习让小轩看到更广阔的世界，说明学习可以点亮明灯、激发动力，故③说法符合题意； ④：每个人都有追求梦想的权利，与成绩无关，故④说法错误。 9. 下列观点中，与漫画寓意最契合的是（ ） A. 努力，是一种生活态度  B. 梦想，是一种怦然心动 C. 运气，是一种人生变数  D. 机遇，是一种成功密码 【答案】A 【解析】 【详解】A：漫画表明“运气就是机会遇上了你的努力”，说明只有秉持努力的生活态度，才能在机遇来临时抓住机遇，获得好运，该说法符合漫画寓意，故A符合题意； B：漫画未涉及梦想的相关内容，与题意无关，故B不符合题意； C：漫画表明运气并非不可捉摸的人生变数，是自身努力后抓住机遇的结果，该说法不符合漫画寓意，故C说法错误； D：漫画重点强调努力对抓住机遇、获得成功的作用，并非强调机遇的重要性，故D不符合题意。 10. 学会学习需要合理安排学习时间。以下做法符合“合理安排学习时间”的是（ ） ①小静做作业时，手机有消息，就会立刻查看 ②小溪利用坐地铁上下学的时间，听新闻播报 ③小刚每天熬夜复习，白天上课趴在桌上睡觉 ④小明坚持利用周末时间，整理分析一周错题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：做作业时立刻查看手机消息会分散注意力，降低学习效率，不属于合理安排时间，故①不符合题意； ②：利用坐地铁的碎片时间听新闻，是有效利用时间的表现，符合合理安排学习时间，故②符合题意； ③：每天熬夜复习导致白天上课睡觉，会影响课堂听讲效率，损害身体健康，不是科学的学习方法，故③不符合题意； ④：周末整理分析一周错题，有利于巩固知识，查漏补缺，是合理规划学习时间的表现，故④符合题意； 11. 党的十八大以来，国家主席习近平的历年新年贺词始终贯穿着“坚定”的精神内核。 年份 贺词内容 二〇一四年 我坚信，中国人民必将创造出新的辉煌 二〇一六年 只要坚持，梦想总是可以实现的 二〇二三年 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成 二〇二六年 山海寻梦，不觉其远：前路迢迢，阔步而行 从上述内容中，我们能得到的结论有（ ） ①编织人生梦想，努力成就未来②坚定理想信念，实干成就梦想 ③付诸实际行动，定能达成目标④坚持勤奋学习，助力梦想成真 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：贺词中提到“梦想”、“创造辉煌”，强调了编织梦想并通过努力成就未来，故①说法符合题意； ②：题干指出贺词贯穿“坚定”的精神内核，内容强调“坚持”、“行”、“做”，体现了坚定理想信念和实干成就梦想，故②说法符合题意； ③：付诸实际行动是实现目标的重要条件，但“定能”说法过于绝对，行动不一定必然达成所有目标，故③说法错误； ④：材料主要强调信念、坚持与行动，未涉及“勤奋学习”的具体内容，故④说法不符合题意。 12. 调研显示：71%的中学生用AI辅助完成作业；20.5%不想自己思考，让AI代劳；超一成学生完全相信AI提供的内容；逾六成学生认为AI有助于提高学习兴趣和自学能力。基于以上内容，下列评析合理的有（ ） ①完全相信AI提供的内容，不利于形成批判性思维 ②不想思考，用AI代劳，可能会弱化思维的创造性 ③未来AI将成为提高学生学习兴趣的主要依靠 ④把AI当作学习工具，有助于形成独到的见解 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：完全相信 AI 内容意味着缺乏质疑和验证，不利于培养批判性思维，故①说法符合题意； ②：依赖 AI 代劳思考会减少大脑主动加工信息的过程，可能弱化思维的创造性，故②说法符合题意； ③：AI 只是辅助工具，学习兴趣主要源于内在动机和教学引导，“主要依靠”说法夸大了 AI 的作用，故③说法错误； ④：独到见解主要源于个人的深度独立思考，过度依赖 AI 反而不利于形成独到见解，故④说法不符合题意； 二、非选择题（本大题共3小题，共34分） 13. 阅读材料，完成下列任务。 无论开局如何，只要肯努力、能坚持，就有翻盘出彩的机会。 镜头一：张雪只有初中学历，但从小痴迷摩托车。他自学机械原理、材料科学等知识，经历无数次失败仍不放弃。他说：“热爱让我不怕苦、不怕累。”最终，他实现了造车梦，也让中国摩托车在国际赛场上扬眉吐气。 镜头二：蓝鸿春非科班出身，拍摄《给阿嬷的情书》时，他坦言自己有很多不足，但不回避短板，虚心向资深电影人请教，带着团队反复打磨。他说：“我愿意承认自己不行，然后想办法去行。” （1）结合镜头一和镜头二，说说张雪和蓝鸿春分别从哪些方面认识自己。 （2）从镜头二可以看出，蓝鸿春认真听取了他人对自己的建议。请结合材料，谈谈他人评价对认识自己的重要性和正确态度。 镜头三：董路说：“孩子们能站上国际赛场，离不开国家对青少年足球的重视和投入。”张雪也说：“没有重庆完备的摩托车产业链，没有国家制造业的崛起，我的梦想再大也飞不起来。” （3）结合三位主人公的经历，说说我们应如何做更好的自己。 【答案】（1）张雪：从社会、心理方面认识自己，看到自己的学历、兴趣爱好、意志品质。蓝鸿春：从心理方面认识自己，看到自己的不足，正视自身短板 （2）重要性：他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 正确态度：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价。 （3）①学会接纳自己，接纳自己的全部，既接纳优点，也接纳不完美； ②学会欣赏自己，欣赏自己的独特、努力，欣赏自己为梦想的坚持； ③不断完善自己，主动改正缺点，扬长避短；④不断发掘自己潜能，像张雪一样坚持热爱，反复实践，激发自身创造的潜能； ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的，个人梦想依托国家发展，要把个人追求融入社会发展之中。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查认识自己的途径相关知识，并且要结合镜头一、镜头二人物事迹，需要对材料内容进行关键词提炼； 由材料镜头一张雪了解自身学历、热爱摩托车、不怕苦不怕累，可知张雪从社会、心理方面认识自己； 由材料镜头二蓝鸿春坦言自身存在很多不足，看到自己短板，可知蓝鸿春从心理方面认识自己。 【小问2详解】 从设问中可知要考查他人评价的意义与对待他人评价的态度相关知识，并且要结合镜头二蓝鸿春虚心向资深电影人请教的内容，需要对材料内容进行关键词提炼； 由材料蓝鸿春虚心请教，听取别人建议，打磨作品可知，他人评价是认识自己的一面镜子； 他人评价有助于形成对自己更为客观完整的认识； 对待他人评价要理性，重视他人意见，但也要客观冷静分析，既不盲从，也不忽视。 【小问3详解】 从设问中可知要考查做更好的自己相关知识，并且要结合三位主人公坚持追梦、正视短板、个人梦想依托国家发展的经历，需要对材料内容进行关键词提炼； 由材料张雪坚守热爱，历经无数次失败仍坚持造车追梦，体现要学会接纳自己，学会欣赏自己； 由材料蓝鸿春正视自身短板，虚心请教、打磨作品，体现要主动改正缺点，扬长避短，不断完善自己； 由材料张雪坚持自学、反复实践，最终实现造车梦想，体现要不断发掘自身潜能； 由材料董路、张雪都提到个人成就离不开国家的支持与投入，说明做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的，要将个人追求融入社会发展之中。 14. 阅读材料，完成下列任务。 在“规划青春，努力成就未来”主题学习中，同学们围绕两则材料展开讨论。 材料一 乒乓球奥运冠军马龙，15岁进入国家队时并非最突出的。他制订严格训练规划：每天早到一小时练基本功，晚上加练发球，赛后复盘录像、逐一改进。正是清晰的规划和不懈努力，让他从“陪练”成长为“双圈大满贯”得主。马龙说：“梦想不会自动成真，但规划可以让每一步都走得踏实。” （1）马龙的经历告诉我们，规划对初中生活有什么重要意义？ 材料二 一项针对全国中学生的调查显示：超65%的学生没有明确的初中生活规划，仅12%制订了详细计划并坚持执行。有规划并付诸努力的学生，在学业和综合素质上普遍优于没有规划的学生。某重点中学班主任说：“有规划的孩子知道自己要去哪里，努力才有方向。” （2）结合材料二，从努力的角度，谈谈我们应如何将规划落到实处。 （3）在讨论中，同学们就如何制订合理的初中生活规划交流了各自的方法。请分享你的两条具体建议。 【答案】（1） ①有规划，能明确我们的目标，找到前进方向； ②规划可以把梦想落实到具体行动，让每一步行动更踏实； ③有利于合理安排时间，提升学习效率，促进自我成长； ④帮助我们养成良好习惯，更好地战胜困难，实现自我超越。 （2） ①努力，需要立志。树立远大目标，明确努力方向； ②努力，需要坚持。把规划落实在每一天的行动中，持之以恒，不能半途而废； ③努力也有方法。合理规划时间，及时反思调整，分清主次，提高行动效率。 （3）①结合自身实际情况，量力而行，目标不要过高或过低； ②规划要分阶段，可以制定学期目标、每周小目标。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查规划的重要性的知识，需与相关知识相结合。 马龙制订严格训练规划可知有规划，能明确我们的目标可以把梦想落实到具体行动； 规划可以让每一步都走得踏实可知有利于合理安排时间，战胜困难，实现自我超越。    【小问2详解】 从设问中可知要考查努力的方法的知识，需与相关知识相结合。 有规划的孩子知道自己要去哪里，努力才有方向可知努力，需要立志； 制订了详细计划并坚持执行可知努力，需要坚持，也有方法。 【小问3详解】 建议具体可操作，言之有理即可。 15. 阅读材料，完成下列任务。 2026年《全民阅读促进条例》正式施行，全民阅读迈入法治保障新阶段。某校围绕“读书学习，贵在‘找准状态’”开展了主题探究活动。 【开展主题板报评选活动】 下面是获奖板报的部分内容。 板块一 板块二 历史回望·读书曾是一种奢望 时代新篇·学习赋能个人成长 新中国成立前，劳动人民绝大多数是文盲，读书识字是少数人的特权。那时，“放牛娃没有书读”“穷人家的孩子上不起学”是常态。教育资源极度匮乏，人民的文化权利无从保障。 如今，我国已建成世界最大规模的教育体系，义务教育巩固率超过95%，《全民阅读促进条例》正式施行。宇树科技创始人王兴兴，从一个曾经的偏科生成长为具身智能领域的佼佼者，他的密码就是“每天维持学习的热情和精力，主动吸收新知识”。 （1）从“放牛娃没有书读”到“全民阅读迈入法治保障新阶段”的历史变迁中，你能感受到国家发展对个人学习权利有什么影响？ （2）结合板报内容，简要说明学习对个人成长有什么重要意义。 【举办读书交流活动】 在“找准学习状态，成就青春梦想”读书交流会上，同学们围绕如何学习才能成就梦想展开了热烈讨论。 小华说：“学习不能心浮气躁、浅尝辄止，不能只求‘打卡’数量，过于在意‘有没有用’，要沉下心，把理论学懂弄通。” 小刚说：“‘养鸡博士’刘松柏投身生产一线，钻研海量数据，打造中华土鸡饲料原料营养价值数据库，站上‘大国工匠’领奖台。他的经历告诉我们，学习不能只停留在书本上，要到实践中去。” 小丽说：“王兴兴每天维持学习的热情和精力，主动吸收新知识。我们也要发现并保持对学习的兴趣，让学习成为一种内化于心的本能。” （3）请你为这次读书交流会写一篇总结发言稿。（要求：紧扣主题，条理清晰，70字左右） 【答案】（1）国家发展为个人学习权利提供物质保障与制度、法律保障；随着国家不断发展，教育资源更加丰富，公民的受教育权、学习权利得到更好保障，人民享有平等学习的机会。 （2）①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 ②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，为个人成长赋能，帮助我们实现人生目标。 （3）同学们，学习要沉下心钻研，保持学习兴趣，坚持在实践中学习。找准学习状态，勤学善思，知行合一，用学习助力青春梦想。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查国家发展与受教育权相关知识，并且要结合板报叙述的新旧对比材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 由板块一新中国成立前教育资源匮乏，人民很难享有读书权利； 板块二国家建成大规模教育体系，出台《全民阅读促进条例》，可见国家发展可以保障公民的学习权利，不断扩大公民学习机会。 【小问2详解】 从设问中可知要考查学习的意义相关知识，并且要结合板报 “学习赋能个人成长” 材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 材料中王兴兴坚持主动学习新知识，成长为行业优秀人才，体现学习充实生活，点亮明灯，激发前进动力，助力个人成长。 【小问3详解】 从设问中可知本题为开放性题，围绕找准学习状态、学会学习，言之有理即可。   第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北唐山市第五十四中学2026-2027学年七年级上学期 道德与法治10月阶段学情自测 〔第一单元〕 （试卷页数：4页，考试时间：60分钟，总分：60分） 一、选择题（本大题共12小题，1～10小题每小题2分，11～12小题每小题3分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 迈进初中校门，崭新课程、多彩社团、丰富实践扑面而来；班干部竞选、小组合作、运动会接力……我们在挑战中突破，在协作中成长。初中阶段对我们的成长具有独特价值。这些价值体现在（ ） ①初中阶段是规划未来的重要时期，给了我们自我发展的无限可能 ②初中阶段学习任务繁重，会严重阻碍学生的个性发展 ③初中阶段我们处于“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培 ④初中阶段只需专注学习成绩，其他方面无关紧要 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 2. “为者常成，行者常至。”初中成长之路离不开清晰的规划与持续的行动，合理的规划能帮助我们稳步前行、收获成长。这启示我们应（ ） A. 完全听从父母安排，无需自己思考 B. 只设定目标即可，行动方案可有可无 C. 盲目跟从同学，别人怎么做我就怎么做 D. 确定发展目标，制订行动方案，持之以恒努力 3. 在学习“认识自己”内容时，老师呈现了如下议题。能作为“子议题二”情境的是（ ） 总议题：认识自己 子议题一：察己身·通过自我全面分析认识自己 子议题二：借明镜·通过他人评价认识自己 子议题三：践真知·通过生活实践认识自己 A.小华每天照镜子观察自己的外貌变化B.小丽认真听取老师对自己性格的建议 C.小刚在篮球比赛中发现了自己的体能优势D.小高通过心理测试了解自己的气质类型 4. “世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。”这启示我们应（ ） ①尊重差异，根据自身特点发展自己 ②只看长处，忽视自身缺点和不足 ③接纳全部，以乐观勇气面对现实 ④盲目模仿，努力成为别人的样子 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 5. 下面这组图片共同启示我们要（ ） A. 只看到自己的优点，忽视缺点    B. 关注他人评价，忽略自我观察 C. 全面客观地认识自己，接纳不完美    D. 盲目模仿他人，追求完美人设 6. 北京市八一学校战队夺得机器人竞赛全球冠军；深圳少年用AI制作MV，与外国友人全英文交流无压力。新时代少年儿童眼里有光、心中有梦、脚下有路，可信、可爱、可敬的中国形象也进一步树立。上述材料启示我们（ ） A. 主动改正缺点，勇于接纳自己    B. 汲取榜样力量，丰富自身内涵 C. 重视他人评价，检视自身不足    D. 不断激发潜能，做更好的自己 7. 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。在道德与法治课堂上，某校七年级学生围绕梦想展开了讨论。 甲：如果梦想不能实现，就无须有梦想。 乙：少年的梦想需要与时代脉搏紧密相连。 丙：梦想与现实是平行线，永远无法相交。 丁：实现梦想需要我们不懈奋斗！ 其中观点正确的是（ ） A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丁 D. 丙和丁 8. 初中生小轩英语成绩不理想，他每天早起背诵、课间请教、周末坚持练习，一年后成绩跃升至前列，并代表学校参加市级英语演讲比赛。小轩说：“是学习让我看到了更广阔的世界，也让我离梦想更近了。”小轩的故事告诉我们（ ） ①学习是梦想与现实之间的桥梁 ②只要努力学习，就能获得所有荣誉 ③学习可以点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 ④只有成绩优异的人才有资格拥有梦想 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 9. 下列观点中，与漫画寓意最契合的是（ ） A. 努力，是一种生活态度  B. 梦想，是一种怦然心动 C. 运气，是一种人生变数  D. 机遇，是一种成功密码 10. 学会学习需要合理安排学习时间。以下做法符合“合理安排学习时间”的是（ ） ①小静做作业时，手机有消息，就会立刻查看 ②小溪利用坐地铁上下学的时间，听新闻播报 ③小刚每天熬夜复习，白天上课趴在桌上睡觉 ④小明坚持利用周末时间，整理分析一周错题 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 党的十八大以来，国家主席习近平的历年新年贺词始终贯穿着“坚定”的精神内核。 年份 贺词内容 二〇一四年 我坚信，中国人民必将创造出新的辉煌 二〇一六年 只要坚持，梦想总是可以实现的 二〇二三年 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成 二〇二六年 山海寻梦，不觉其远：前路迢迢，阔步而行 从上述内容中，我们能得到的结论有（ ） ①编织人生梦想，努力成就未来②坚定理想信念，实干成就梦想 ③付诸实际行动，定能达成目标④坚持勤奋学习，助力梦想成真 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 12. 调研显示：71%的中学生用AI辅助完成作业；20.5%不想自己思考，让AI代劳；超一成学生完全相信AI提供的内容；逾六成学生认为AI有助于提高学习兴趣和自学能力。基于以上内容，下列评析合理的有（ ） ①完全相信AI提供的内容，不利于形成批判性思维 ②不想思考，用AI代劳，可能会弱化思维的创造性 ③未来AI将成为提高学生学习兴趣的主要依靠 ④把AI当作学习工具，有助于形成独到的见解 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 二、非选择题（本大题共3小题，共34分） 13. 阅读材料，完成下列任务。 无论开局如何，只要肯努力、能坚持，就有翻盘出彩的机会。 镜头一：张雪只有初中学历，但从小痴迷摩托车。他自学机械原理、材料科学等知识，经历无数次失败仍不放弃。他说：“热爱让我不怕苦、不怕累。”最终，他实现了造车梦，也让中国摩托车在国际赛场上扬眉吐气。 镜头二：蓝鸿春非科班出身，拍摄《给阿嬷的情书》时，他坦言自己有很多不足，但不回避短板，虚心向资深电影人请教，带着团队反复打磨。他说：“我愿意承认自己不行，然后想办法去行。” （1）结合镜头一和镜头二，说说张雪和蓝鸿春分别从哪些方面认识自己。 （2）从镜头二可以看出，蓝鸿春认真听取了他人对自己的建议。请结合材料，谈谈他人评价对认识自己的重要性和正确态度。 镜头三：董路说：“孩子们能站上国际赛场，离不开国家对青少年足球的重视和投入。”张雪也说：“没有重庆完备的摩托车产业链，没有国家制造业的崛起，我的梦想再大也飞不起来。” （3）结合三位主人公的经历，说说我们应如何做更好的自己。 14. 阅读材料，完成下列任务。 在“规划青春，努力成就未来”主题学习中，同学们围绕两则材料展开讨论。 材料一 乒乓球奥运冠军马龙，15岁进入国家队时并非最突出的。他制订严格训练规划：每天早到一小时练基本功，晚上加练发球，赛后复盘录像、逐一改进。正是清晰的规划和不懈努力，让他从“陪练”成长为“双圈大满贯”得主。马龙说：“梦想不会自动成真，但规划可以让每一步都走得踏实。” （1）马龙的经历告诉我们，规划对初中生活有什么重要意义？ 材料二 一项针对全国中学生的调查显示：超65%的学生没有明确的初中生活规划，仅12%制订了详细计划并坚持执行。有规划并付诸努力的学生，在学业和综合素质上普遍优于没有规划的学生。某重点中学班主任说：“有规划的孩子知道自己要去哪里，努力才有方向。” （2）结合材料二，从努力的角度，谈谈我们应如何将规划落到实处。 （3）在讨论中，同学们就如何制订合理的初中生活规划交流了各自的方法。请分享你的两条具体建议。 15. 阅读材料，完成下列任务。 2026年《全民阅读促进条例》正式施行，全民阅读迈入法治保障新阶段。某校围绕“读书学习，贵在‘找准状态’”开展了主题探究活动。 【开展主题板报评选活动】 下面是获奖板报的部分内容。 板块一 板块二 历史回望·读书曾是一种奢望 时代新篇·学习赋能个人成长 新中国成立前，劳动人民绝大多数是文盲，读书识字是少数人的特权。那时，“放牛娃没有书读”“穷人家的孩子上不起学”是常态。教育资源极度匮乏，人民的文化权利无从保障。 如今，我国已建成世界最大规模的教育体系，义务教育巩固率超过95%，《全民阅读促进条例》正式施行。宇树科技创始人王兴兴，从一个曾经的偏科生成长为具身智能领域的佼佼者，他的密码就是“每天维持学习的热情和精力，主动吸收新知识”。 （1）从“放牛娃没有书读”到“全民阅读迈入法治保障新阶段”的历史变迁中，你能感受到国家发展对个人学习权利有什么影响？ （2）结合板报内容，简要说明学习对个人成长有什么重要意义。 【举办读书交流活动】 在“找准学习状态，成就青春梦想”读书交流会上，同学们围绕如何学习才能成就梦想展开了热烈讨论。 小华说：“学习不能心浮气躁、浅尝辄止，不能只求‘打卡’数量，过于在意‘有没有用’，要沉下心，把理论学懂弄通。” 小刚说：“‘养鸡博士’刘松柏投身生产一线，钻研海量数据，打造中华土鸡饲料原料营养价值数据库，站上‘大国工匠’领奖台。他的经历告诉我们，学习不能只停留在书本上，要到实践中去。” 小丽说：“王兴兴每天维持学习的热情和精力，主动吸收新知识。我们也要发现并保持对学习的兴趣，让学习成为一种内化于心的本能。” （3）请你为这次读书交流会写一篇总结发言稿。（要求：紧扣主题，条理清晰，70字左右）   第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $