江苏镇江市句容市玉清集团2026-2027学年第一学期九年级语文10月阶段性课堂练习

2026一2027学年度第一学期九年级语文课堂练习试卷 满分：120分考试时间：120分钟 日期：2026.10 一、积累与运用（共20分) 1,阅读语段，给句中加点字注音，并根据所给拼音填写相应的汉字。(2分) 齐晓轩蔑①视的目光，俯瞰着山脚下的敌人，蟲②立在一块巨大高sǒg③的岩石上，吸 引着全部毒气弹的袭击，他决心让自己的战友们y血g④得时间，转危为安。 ①▲ ②▲③▲-.④▲ (摘自《红岩》) 2.默写。(8分) (1)当今世界，大发展、大变革、大调整风云际会，新情况、新挑战、新考验层出不穷。 无论是风和日丽，还是谲波诡异，中国经济社会前进的航船永不停歇，相信我们会 “① ,② 。”就一定能够实现既定目标。（用 李白《行路难》中的诗句填空) (2)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中深刻地反映了事物的发展规律 一新事物 必将取代旧事物的哲理的诗句是③ ④ (3)《水调歌头》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿的千古名句是⑤ ⑥ (4)范仲淹《岳阳楼记》中“⑦ ⑧ ”,表现了 他超越个人利益、为公共福祉不懈追求的担当，以天下为己任的豁达胸襟。 3.阅读语段，完成后面的题目。(4分) ①“人间有味是清欢”。②北宋大文豪苏东坡的一句颇富人生哲理的诗句，原本是对远离 喧嚣和争斗，安然享受农家粗茶淡饭的一种心迹的诗意表达，后来则被诠释为对平静、素淡、 简朴生活的满足，对各种境遇的▲—、▲一、▲—和▲—。③它 ▲给人以无尽的思索和玩味，▲一直以来都是高人雅士们的般般向往与孜 孜追求。④人在清欢的时候，心境恬适，仿佛所有的安排▲最好， ▲正合 我意，犹如依山就势，顺水行舟，应时而动，自自然然。 (1)第②句横线上的四个词语，排列顺序最恰当的一项是 A.接纳直面 顺应 改造B.直面 接纳 改造 顺应 C.接纳直面 改造 顺应D.直面 接纳 顺应 改造 (2)第③④句横线上的关联词语，填写最恰当的一项是 A.不仅…而且…；不但…还…B.不仅…而且…不是…却… C,虽然…但是…；不但…还…D.虽然…但是…；不是…却… 九年级语文（第1页共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 4.在“孝亲敬老”综合性学习中，默默同学准备了一个资料夹，分享了自己的体会和感受。 (6分) 资料-： “老”字与“孝”字 甲骨文中的“老”字 甲骨文中的“孝”字 楷书的“孝”字 资料二：网络观点 默默：在学会不动声色之前要做一个温柔的人 19人赞同了该回答 我是做淘宝的，一次对我印象特别深刻，一个顾客买了一个护理床，已经收到货了，还 申请了退款，我就觉得奇怪，留言也一直不回复，我打电话过去询问，接电话的是个老太太， 说退款是她不小心点到的，不知道怎么撤销，买的护理床但是快递不给她送到楼上，她家里 就她老伴两个人，老伴生病了，还要她服顾，儿子女儿都在国外，她一个人也搬不上去床， 也不知道怎么联系我们心听着真的很心酸，父母永远都不会把这些告诉你们，只让你们安心 好好工作，真的要多抽点时间陪陪父母，别让“子欲养而亲不待”这几个字来后悔一生。 (1)默默同学认为：“孝”字是会意字，上面一个“老”，下面一个“子”，老与少、父与子 之间不仅仅是身体的关联，更是血脉的传承。山 有网友认为：上面老的连自己都不顾，把孩子整个的庇护在自己身下，为孩子遮风挡雨， 撑起一片蓝天，全力使他们幸福快乐。 我认为： (2分) (2)资料二反映了老年人生活的哪些困境？请你概括。(2分) (3)为了弘扬“孝亲敬老”的良好社会风气，学校决定开展一次“孝”文化宣传活动，请你 拟写一则广告语。（至少使用一种修辞，不超过20字）。（2分) ▲ 二、阅读理解(50分) (一)阅读下面的诗歌，完成5~7题。(6分) 过李处士山居 姚合0 闲居昼掩扉，门柳荫蔬畦。因病方收药，寻僧始度溪。 少逢人到户，时有燕衔泥。萧洒身无事，名高孰与齐。 九年级语文（第2页共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 【注】①姚合：唐代诗人，元和十一年进士，初授式功主薄，世称“姚武功”。②萧洒：同“蒲洒”。 5,诗人拜访李处士是在什么季节？（1分) 6,结合前三联内容分析李处士的形象特点。(3分) 7.尾联蕴含了诗人怎样的情感？（2分) (二)阅读下面文言文（选段），完成8~11题。（13分) ①余东园有小山，环山为池，畜”鱼苗二千，比年②视之，头可一斤许，明年可二斤， 又明年有三斤者。仅取数头，即池无遗育矣。但见残鳞朽骨，零落山隈。伺之，见一獭 于沟中，捕之不能得，余谓獭食吾鱼数千斤矣。 ②余别畜鱼一千八百于塘桥池，池可二亩，一年有二斤者。明年六月暴雨后，死而浮者 三，各四斤许，明日浮者十七，又明日浮者二十四，急取粪清数桶入池中，乃止。至冬则二 年矣，举网捕之，余谓当得鱼数千斤，时有西乡人在旁曰：“可得三百斤耳。”网之，果得三 百斤。余问其故，曰：“鱼多则水色带赤，此水色白，故知之。”问鱼苗几何？余谓一千八百 石。西乡人曰：“多矣！”此池止可高二百石，入草方七担，署月大雨后，勿入草，草入鱼腹“ 即胀、不能椹，头插泥中死炙。夏热，鱼不甚长，春秋长驱，冬长脂，一年即大者五斤，小 者四斤，一无所损。若畜多即渐消谢，鱼亦不复长矣。 ③西乡人盖养鱼为生者，故知之甚悉。余始悟向者园池之鱼，盖亦畜多消谢耳。獭固食 鱼，岂至数千斤？若非西乡人言，獭亦冤哉。 【注】①畜（x心)：蓄养。②比年：到了一年。③隈(wi):山或水弯曲的地方。④獭(tǎ)：水獭。 8.解释下列句中加点的词语。(4分) ①春和景明( ②先天下之忧而忧( ③明年可二斤( ④问鱼苗几何( 9·用现代汉语写出下面两个句子的意思。(4分) ①山水之乐，得之心而寓之酒也。（2分)《醉翁亭记》 ②獭固食鱼，岂至数千斤？(2分) 10.“我”两次养鱼犯了同样的错误，这个错误是什么？（2分) 11.用自己的话分条简述西乡人的养鱼经验。(3分) 九年级语文（第3页共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap印 (三)阅读下面的组合文本，完成12~15小题。(11分) 【文本一】 客观意象指物体或物象。一般是眼睛 乌衣巷[唐」刘禹锡 可以看得见，或是眼睛直接看不见，但一 朱雀桥边野草花. 定是现实中可能存在的物体或物象。比如 乌衣巷口夕阳斜。 刘禹锡的《乌衣巷》，每句都是对实际或可 旧时王谢堂村燕， 能场景的客观描绘，诗中的每句话都对应 飞入寻常百姓家。 着一个客观意象。 主观意象指想象的、内心的图景。一般 不可能在现实中存在，除非借助绘画能呈现 秋浦歇[唐]李白 一部分主观意豪，否则必须用想象才能在内 白发三千丈， 心“看见”那个图景。比如李白的《秋浦歌》 嵘愁似个长。 必须靠想象才能看见三千丈长的白发，这是 不知明镜里， 现实中不存在的景象，是主观意象。主观意 何处得秋霜。 象属于诗意浓烈的意象，必须要术创新才能 写出，不适合需要即兴写作的应景诗等。 (改编自黄梵《意象的帝国：诗的写作课》广西师范大学出版社2021年8月版) 【文本二】 诗里的“人味”（节选) 沈熹柯 ①有两首同题古诗《秋夕湖上》.一首是人工智能写的，一首是人写的，猜猜哪肯是人写的，哪首是人 工智能写的？ ②第一首：“一夜秋凉雨涩衣，西窗独坐对夕晖。湖波荡漾千山色，山鸟排徊万颗微。“ ③第二首：“获花风里桂花浮，很竹生云翠欲流。谁挑半湖斯镜面，飞来如雨蓉天愁。“ ④可以从文学的角度来聊聊，为什么人工智能写的诗和诗人写的诗味道完全不一样，且一眼就能被看 出来。 ⑤诗歌是人写的，就会有人的味道。何为“人味“？就是你的感受和你所在的场景要匹配。名一首诗里， 夜晚、秋天、下雨、独坐，窗外夕阳，看上去有模有样，非常像某个初学山水田因诗的诗人所作。湖光山色， 飞鸟排但，一切都很安静。 ⑥但是，细细环产一下，到山里去看看，到夕阳西下的湖边走走，有鸟徘徊还能“万转微“？ 都湖波荡漾了，说明有风，山水间，风声入雾其实格外明显。我常常去旅行，到过陕西华山、 湖北武当山、安徽黄山、江西井冈山等地，在山里明显感觉比城里的闹市安静，听觉、视觉 变得更好。雨后，心旷神怡的人往往感官敏锐，能清晰分辨各种声响。 九年级语文（第4页共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp ⑦所以，第一首诗里“人”的主体感受是矛盾的，不符合真实的处境。 ⑧“获花”那首诗是一位宋代诗人写的，他的名字叫葛绍体。 (节选自《风流一代·青春》2023年第34期) 【文本三】 ①文学写作首先是一种文字的排列组合游戏，从理论上说，任何文学作品都以语音，词 语为基本单位。拥有庞大语料库是人工智能的天然优势，对程序化的数字内容进行排列组合 是其属性特长。 ②人类写作讲究神来之笔，追求打破常规，强调个人与众不同的美感。譬如“红杏枝头春 意闹“春风又绿江南岸”异曲同工，众多《无题》风味不同，两篇同名散文《桨声灯影里的秦 淮河》各有千秋。经典作品的价值在于与时俱进，并对既有的文字意义、符号意象、修辞手 段乃至语法规则的个性化革新，为人们提供不可取代的情感和思想。 ③目前人工智能无法向内建构起自我世界，没有个体体验，其文学写作是在既有数据库 中通过矩阵逻辑和算法规则来选择最优解，有纯粹形式却非艺术创造，充满匠气。从写作技 巧上看：人工智能写作也未让饱含言外之意的破折号、省略号和感叹号等发挥应有的作用， 更缺乏让人眼前一亮的传神之笔，而这可能恰是决定一篇文学作品质量的重要因素。 ④守住人类最后阵地的将是人类不可取代的创造力。只有人类才能在文学写作中，把思 考与实践结合，呈现庄严的美感和深速的思想，并且滋养人的心灵。 (节选自《光明日报》2023年12月09日09版) 12.根据文本一，说说文本二中第一首诗的意象属于主观意象还是客观意象？(3分) 13.联系诗歌内容，理解葛绍体所写的《秋夕湖上》蕴含的“人味”。(3分) 14.请结合对文本三的理解，补全对话。（2分) 小秦：你读过刘慈欣的小说《诗云》吗？ 你：读过，我记得小说的内容是这样的：一个高等外星文明为了证明技术的强大，彻底 让人类信服，以穷举的方式演算出所有文字可能的排列组合，并耗尽太阳系的全部能量，将 规模惊人的数据存储起来，“形成一片状如银河系的“诗云”，以期从中发现超越李白的诗歌。 但最终由于鉴赏能力的缺失，无法从中筛选出所需要的诗歌，高等外星文明的技术在艺术面 前遇到了不可逾越的障碍，不得不承认失败。 小秦：你的记性真好！我觉得呀，这篇小说正好可以证明材料三的观点。 你：你说的是材料三中这句话吗？ 15.ChatGPT和小秦同学分别根据下图创作了小诗，请你根据对三则材料的理解，判断哪一 首是ChatGPT的作品并简述理由。(3分) 九年级语文（第5页共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap印 人生织呀织呀织呀， 夜网在夜色中低吟， 人生的经纬 一张网，星光点缀。每一 在你手中成型。 根丝线颜抖，寂静中，秘 张大蓬勃的欲望， 密交织。寻找那破碎的线 黑夜中凝视， 索，在深邃的黑暗中，缓 你想网住什么？ 缓拉紧。 又能网住什么… (图) (A) (图) (B) 我选： ▲，理由： (四)阅读下面的文字，完成16~21题。(15分) 窗前的树 (1)我的窗前有一棵树。 (2)那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐， 碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。 (③)坐在我的书桌前，一树浓阴收入眼底。从春到秋，由晨至昏，任是着意的或是不经意 抬头，终是满眼的赏心悦目。 (④)那树想必已生长了多年。我们还没有搬来的时候，它就站立在这里了。或许，我还没 出生的时候，它就已成为一棵树了。就因为它的缘故，我们曾真心希望能拥有这个单元的一 扇窗。后来果真如愿，我们从此天天享受着它的清凉与恬静，很是满足，很觉幸福。 (⑤)洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米拉般大的 嫩芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄 似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝一当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在 春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香 味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的精神为之一振，你的眼 前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四 溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡花气熏人，人也陶醉。 (6)便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、 凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。洋槐开花的日子，是我们的槐花节。 (们)槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字， 就有了些许轻松。 (8)夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵 阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树一它任凭狂风将树冠刮 九年级语文（第6页共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。曾 有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然。 大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分， 安详而平静。 (⑨)那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动，自己的心似乎也变得干净而澄明。雨后清 新的湿气素绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐木做成的呢？否则为何它负载着沉 重的思维却依然结实有力。 洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装 点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打 断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索 地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然， 种整合，一次更新。它们一日日稀疏调零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。他们需要 休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树， 我并不怎么觉得感伤和悲凉一我知道它们明年还会再回来。 Q①冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。或许 没人理会过它的存在，它活得孤独，却也活得自信，活得潇洒。寒流摇撼它时，它黑色的枝 条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。树叶落尽以后，树权间露出一只褐色的鸟 窝，肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去到我的阳台上寻食，偶尔还有乌鸦的 黑影匆匆掠过，时喜时悲地营造出一派生命的气氛，使我常常猜测着鸟们的语言，也许是在 提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花， 还是槐花如雪。 ②四季的洋槐便如一幅幅不倦变幻的图画，镶入我窗口这巨大的画框。冬去春来，老槐 衰而复荣、败而复兴，重新回来的是原来那棵老槐：可是，我知道它已不再是原来的那棵槐 树了一它的每一片树叶、每一滴浆汁，都由新的细胞、新的物质构成。它是一棵新的老槐 树。 ③年复一年，我已同我的洋槐度过了六个春秋。在我的一生中，我与槐树无言相对的时 间将超过所有的人。这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契。 16.请用简洁的语言概括洋槐在一年四季的不同特征。(4分) 17.从修辞角度品析下列语句。(3分) 满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微 飘荡，花气熏人人也陶醉. 18.作者写夏日的洋槐，为什么要着力写暴风雨中的洋槐？(4分) 九年级语文（第7页共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 19.文章最后写“槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契”，你是怎样理解“我”与槐树 之间的“默契”的。（4分) (五)名著阅读(5分) 20.简·爱在桑菲尔德庄园的婚礼上得知罗切斯特已有疯妻伯莎·梅森后，毅然选择离开。 请结合这一情节回答下列问题。 (1)简·爱离开桑菲尔德庄园的直接原因是什么？（1分) (2)她的离开体现了她怎样的性格特点？请结合原著中的另一处相关情节加以说明。(2 分) 21.阅读下列《水浒传》语段，回答问题。 “黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，刷 狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。”这写的是哪位好汉？他的性格特点是什么？(2分) ▲ 三、作文(50分) 22.写作表达（50分) 平凡的日子，只要努力，就会积累起生命的厚度。平凡的日子中，可以辛受到友爱善良 的温暖、乐于吃苦的甘甜、辛勤劳动的收获、孝敬父母的美好、自觉给予的快乐、好学不倦 的充实；可以享受到甘于寂寞的崇高、归于平淡的境界…平凡的生活阳光灿烂，平凡的日 子精彩纷呈。 请以“平凡的日子也精彩”为题，写一篇文章；可讲述经历，可阐述观点。 要求：（1)除诗歌外文体自选，不少于600字。 (2)文中不得出现（或暗示)真实的人名、校名、地名。 九年级语文（第8页共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App